高考语文第一轮复习课时训练：古代诗歌比较鉴赏.docx

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1、古代诗歌比较鉴赏一、阅读下面这首唐诗，完成小题。(9分) 汉寿城春望刘禹锡汉寿城边野草春，荒祠古墓对荆榛。 田中牧竖烧刍狗，陌上行人看石麟。华表半空经霹雳，碑文才见满埃尘。不知何日东瀛变，此地还成要路津。【注】本诗是作者贬任偏远地区的朗州司马时所作。汉寿城，朗州古城。刍狗：古代用茅草扎成的狗作祭品。石麟：贵族墓前的石兽。华表：指路的路牌。才：隐约。东瀛变：沧海桑田的变化。东瀛，东海。1下列选项中对诗歌思想内容和艺术特色的分析，不正确的一项是(3分)(B)A首联因不见人烟，所以“对”字组合起来的荒祠、古墓、荆棘、榛莽之类愈多，愈显出古城的荒凉。B颔联写“牧竖”“行人”，极大地增添了景中的生气。颈

2、联写华表、石碑表现出古城昔盛今衰的景象。C这首诗打破了一般律诗起、承、转、合的条框，首颔颈三联浑然一体，极力铺陈汉寿城遗址的景象。D在尾联兴和废的慨叹中，诗人阐明了关于事物发展变化的朴素辩证观点，表达了诗人积极、乐观的思想。解析：B项，“极大地增添了景中的生气”错，牧童烧刍狗于田中，说明坟山冷落，田地荒芜，行人看石麟于陌上，是因为荆榛莽莽，别无可以观赏的景物，可见没有增添任何生气。2本诗作于杜甫春望后约40年。两诗都运用意象，从各自的角度反映了“安史之乱”的影响。请依据诗歌，比较两诗在内容上的相同点和不同点，并简要分析。(6分)答：相同点：遥望春景的荒芜和破败、凄凉。不同点：春望描写战乱中的场

3、景，汉寿城春望描写战乱后的遗迹。春望描写国都景象，汉寿城春望描写地方景象。春望描写景物和诗人形象，汉寿城春望全诗写景。解析：本题考查鉴赏诗歌内容的能力。明确题干要求，“运用意象”比较内容上的异同，确定答题范围。相同点在于两首诗必然都有景物描写，而是否只有景物描写，选取的意象是否相同，是否写同一时间、同一地方的景物，景物特征是否一致等则是需要进行比较的要素。相比之下，两首诗描写的景物特征是相同的，但描写的并非同一时间、同一地方之景，且春望并非全部写景，还有关于诗人形象的描写。白话诗歌：春天来了，汉寿城边野草丛生，那荒祠和古墓前面正长满荆榛。田里的牧童烧着刍狗，路上的行人在观看墓前的石麟。经过雷电

4、轰击，高擎入天的华表已经半毁；由于积满灰尘，碑文仅可勉强辨认。不知什么时候又发生沧海桑田的变化，到那时，这里又会成为南北交通的要津。二、阅读下面这首宋词，完成题目。(9分)临江仙徐昌图饮散离亭西去，浮生长恨飘蓬。回头烟柳渐重重。淡云孤雁远，寒日暮天红。今夜画船何处？潮平淮月朦胧。酒醒人静奈愁浓。残灯孤枕梦，轻浪五更风。3下列对本词的理解，不正确的一项是(3分)(D)A首两句直写别离，“散”“离”“去”已带怨意，而一个“恨”字又点明本词的主题，写出了词人内心的凄凉，羁旅之恨。B第三句描绘的是词人一步三回头，不忍离去的情态，“烟柳渐重重”，既写出了离愁的层层加深，也写出了离愁的“有形”情态，衬托出

5、了行人心头的迷惘。C四、五两句描绘的是作者眼中的惨淡画面。“淡云”暗示行人心头的落寞，“孤雁”则是行人的化身，“寒日”显其心头之冷，充满了伤感。这两句极写浪迹飘零之苦，是移情于景。D上片写的是离别前的情景，是实写。下片写的是词人想象离别后的情景，是虚写。全词虚实结合，写尽羁旅之情，含蓄隽永，耐人寻味。解析：本题考查理解诗歌内容的能力。D项，上片写的是离别时和离别后的情景，而不是“离别前的情景”。4这首词的下片与雨霖铃“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月”有相同之处，请结合两首词作简要分析。(6分)答：两者都写了离人不堪离别之苦，借酒消愁，表达深深的离愁别绪。两首词都通过想象来虚写，都设想酒醒后的情

6、景，突出离别后的孤独无依、凄苦难耐之感。两首词都采用意象“月”来渲染羁旅之愁，从而产生感人至深的艺术效果。两首词都采用借景抒情的手法，通过景物描写来渲染羁旅之情。解析：本题考查鉴赏诗歌内容、表现手法的能力。比较分析两首词的相同之处，范围极广，考生需要考虑诗歌的各个方面，如意象、表现手法、抒情方式、思想情感等。本题从情感上看，都写离人不堪离恨，借酒浇愁，表达离愁别绪；从表现手法上看，都为虚写；从意象的角度看，都有“月”的意象；从抒情方式上看，都是借景抒情。白话诗歌：喝完饯别酒，和友人们挥手别去，一个人孤独西行；常常怨恨这种漂泊不定、短暂虚浮的人生。回首看到如烟似雾的杨柳渐渐遮断视线。(往前看去，

7、)风轻云淡，孤雁远征；寒日将落的傍晚，天空中呈现一片酡红。今夜画船将停在什么地方？想来应该是在那潮平水落时，泊船岸边，感受一片清月迷漾。到酒消人醒时，那种愁绪倍加难以排遣了。残灯明灭，孤枕难眠；五更时轻风起，暗浪拍船。三、阅读下面这两首宋诗，完成题目。(9分)新城道中二首苏轼其一东风知我欲山行，吹断檐间积雨声。岭上晴云披絮帽，树头初日挂铜钲。野桃含笑竹篱短，溪柳自摇沙水清。西崦人家应最乐，煮葵烧笋饷春耕。其二身世悠悠我此行，溪边委辔听溪声。散材畏见搜林斧，疲马思闻卷旆钲。细雨足时茶户喜，乱山深处长官清。人间歧路知多少？试向桑田问耦耕。【注】神宗熙宁六年(1073)的春天，在宋朝激烈的新、旧党争

8、中，苏东坡无法在朝廷立足，请求外调杭州任地方官，诗人在杭州通判任上出巡所领各属县。新城在杭州西南，为杭州属县。钲：古代乐器，铜制，形似钟而狭长，有长柄可执，口向上以物击之而鸣，在行军时敲打。耦耕：二人并耕。论语微子：“长沮、桀溺耦而耕。”5下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分)(C)A其一前三联都运用了比喻手法：东风多情，雨声有意；雾霭笼罩山顶，太阳悬于树梢；野桃盛开，溪柳袅娜。诗人从准备启程到旅途之中所见之景都清新秀丽，心情愉悦。B其一尾联诗人想象中“西崦人家”其乐无比的生活：自食其力，不异桃源佳境。美好景致和人物的描写是作者当时欢乐心情的反映，也表现了他厌恶俗务、热爱自然的情趣。C其二

9、继写道中山行。诗人不知不觉中放松了缰绳，任马儿沿溪边缓行。他在饱览山光水色之余，想到了霏霏春雨给茶农带来的喜悦，想到了自己为官清廉却将在这远地为官。D其二尾联写临近新城，沉思之余却迷了路。诗人向农夫问路，同时也暗用孔子向隐士长沮、桀溺问路之典故，二人劝孔子“岂若从避世之士哉？”诗人以此喻已厌恶俗物，羡慕归隐之意。解析：其二颈联后半句解读有误，诗人不是感慨自己为官清廉，是想到了为官清正的友人新城县令晁端友。 6第二首诗颔联表达了诗人怎样的思想感情？是怎样表达的？请结合诗句加以赏析。(6分)答：诗人对政治党争、复杂官场感到厌倦疲惫，又担心政敌的迫害。颔联运用比喻，诗人自况为无用之才，“搜林斧”比喻

10、政敌的迫害；即使任官在外，也担心随时可能有飞来的横祸降临。自己又像在沙场冲锋陷阵的战马，早已疲惫不堪，很想听到卷起战旗、鸣金收兵的休息讯号，表现出对党争、官场的厌倦。解析：本题考查鉴赏诗歌的表现手法和评价作者的观点态度。“散材”和“疲马”都是作者自喻，在宋朝激烈的党争中，苏东坡无法在朝廷立足，才请求外调杭州任地方官。散材，指无用之才，用的是庄子的典故。“搜林斧”比喻政敌的迫害，诗人对政治斗争、官场角逐早已经感到厌倦，就好比久在沙场的战马，已经疲惫不堪，很想听到鸣金收兵的讯号。白话诗歌：其一：东风像是知道我要到山里行，吹断了檐间连日不断的积雨声。白色的雾霭笼罩着高高的山顶，仿佛山峰戴了一顶白丝绵制的头巾；一轮朝阳冉冉升起，远远望去，仿佛树梢上挂着一面又圆又亮的铜钲。矮矮竹篱旁野桃花点头含笑，清清的沙溪边柳条轻舞多情。生活在西山一带的人家应最乐，煮葵烧笋吃了好闹春耕。其二：漫漫人生旅途就同我脚下悠悠的路，马行溪边，放松缰绳缓缓走着，听那潺潺溪水声。那朝廷上的党争，即便是难用之材也怕搜林之斧，疲惫的战马希望听到收兵的号令。下够了的细雨，带给茶农喜悦，在这乱山深处还有我的清官好友。人间的歧路能知多少？问问田里耕作的农民吧。