人教A版(2019)高中数学必修第一册2.2基本不等式同步训练.doc
《人教A版(2019)高中数学必修第一册2.2基本不等式同步训练.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教A版(2019)高中数学必修第一册2.2基本不等式同步训练.doc(24页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、2.2 基本不等式1设a,且,则( )ABCD2若函数在处取最小值,则等于( )A3BCD43已知,则的最小值为( )A3B4C5D64若,则的最大值为( )A1BCD5若两个正实数满足,且不等式有解,则实数的取值范围是( )AB或CD或6设,若3是与的等比中项,则的最小值为( ).ABCD7函数的最小值等于( )A6B9C4D88下列式子中最小值为4的是( )ABCD9设实数、满足,且.则的最小值是( )ABCD10在中,、分别是边、的中点,若,则的最小值为( )ABCD11若,则的最小值为_.12已知,则的最小值_.13若,则函数的最小值为_14若,则的最小值是_.15设,则的最小值为_.
2、16迎进博,要设计如图的一张矩形广告,该广告含有大小相等的左右三个矩形栏目,这三栏的面积之和为,四周空白的宽度为,栏与栏之间的中缝空白的宽度为,(1)怎样确定矩形栏目高与宽的尺寸,能使整个矩形广告面积最小,并求最小值;(2)如果要求矩形栏目的宽度不小于高度的2倍,那么怎样确定广告矩形栏目高与宽的尺寸,能使整个矩形广告面积最小,并求最小值.17已知(1)若,求的取值范围.(2)求证.18(1)已知,且,求的最小值(2)已知是正数,且满足,求的最小值19已知函数.(1)若 ,试求函数的最小值;(2)对于任意的,不等式成立,试求a的取值范围.20若,求的最小值.21若实数、满足,则称比远离(1)若比
3、远离1且,求实数的取值范围;(2)设,其中,求证:比更远离;(3)若,试问:与哪一个更远离,并说明理由22已知,求证:(1);(2)23某学生为了测试煤气灶烧水如何节省煤气的问题设计了一个实验,并获得了煤气开关旋钮旋转的弧度数与烧开一壶水所用时间的一组数据,且作了一定的数据处理(如下表),得到了散点图(如下图)表中,(1)根据散点图判断,与哪一个更适宜作烧水时间关于开关旋钮旋转的弧度数的回归方程类型?(不必说明理由)(2)根据判断结果和表中数据,建立关于的回归方程;(3)若旋转的弧度数与单位时间内煤气输出量成正比,那么为多少时,烧开一壶水最省煤气?附:对于一组数据、,其回归直线的斜率和截距的最
4、小二乘估计分别为,.24已知函数.对任意,且,求证:(1);(2).25已知,在中,a、b、c分别为角A、B、C的对边,且.(1)求角A的大小;(2)设的面积为,求的取值范围.参考答案1D【分析】由,可得,A错;利用作差法判断B错;由,而,可得C错;利用基本不等式可得D正确【详解】,故A错;,即,可得,故B错;,而,则,故C错;,等号取不到,故D正确;故选:D2A【分析】利用配凑法和基本不等式求函数的最小值,可得出取等条件,求出值【详解】函数当且仅当即时取到等号,则故选:A【点评】本题考查基本不等式的应用,考查基本不等式求最值时的取等条件,考查学生计算能力,属于基础题3C【分析】由,得,则,利
5、用基本不等式,即可求解.【详解】由题意,因为,则,所以,当且仅当时,即时取等号,所以的最小值为5,故选:C.【点评】本题主要考查了基本不等式的应用,其中解答中熟记基本不等式的使用条件,合理构造是解答的关键,着重考查了推理与运算能力,属于基础题4C【分析】化简函数,利用基本不等式求出最值,并验证取等条件【详解】,当且仅当,即时取等号则的最大值为故选:C【点评】本题考查基本不等式的应用,考查学生计算能力,属于中档题5B【分析】先根据条件求解出,然后根据不等式有解得到,由此求解出的取值范围.【详解】因为,取等号时,所以,因为不等式有解,所以,所以或,故选:B.【点评】本题考查利用基本不等式求解不等式
6、有解问题,对学生的转化与计算能力要求较高,难度一般.运用基本不等式时注意说明取等号的条件.6D【分析】先找到a,b的关系,再利用基本不等式求解.【详解】因为3是与的等比中项,所以所以a+b=2.所以,当且仅当时取等.故选D【点评】本题主要考查利用基本不等式求最值和等比中项的应用,解题的关键是“配凑”,意在考查学生对这些知识的理解掌握水平,属于基础题.7D【分析】由,得,利用基本不等式求出最值即可【详解】因为,所以,因此,当且仅当,即时,等号成立.故选:D【点评】本题考查利用基本不等式求最值,考查学生计算能力,属于中档题8D【分析】对于A,当时,有最大值;对于B,等号取不到,最小值不是;对于C,
7、当时,有最大值;对于D,最小值为4【详解】对于A,当时,不符合题意;对于B,成立的条件为,不符合题意;对于C,当时,不符合题意;对于D,;故选:D【点评】本题考查基本不等式的应用,考查利用不等式求最值,属于中档题9C【分析】由已知,分别讨论,两种情况,结合基本不等式分别进行求解后比较可得的最小值.【详解】由题意可知,.当时,当且仅当且,即,时取等号,当时,当且仅当且时取等号,综上可得,的最小值.故选:C.【点评】本题考查利用基本不等式求最值,解答的关键就是对的符号进行分类讨论,考查计算能力,属于中等题.10A【分析】建立坐标系,设出、两点坐标,表示出、三点坐标,将的最小值转化为向量的数量积运算
8、处理,利用基本不等式即可求解【详解】依题意,如图,设、,因为为中点,为的中点,则,当且仅当时,等号成立,因此,的最小值为.故选:A.【点评】本题考查了向量的坐标运算,考查了利用基本不等式求最值,主要考查分析解决问题的能力和计算能力,推理转化能力,属于难题118【分析】对原式化简,可得,再根据基本不等式,即可求出结果.【详解】因为又,所以,所以;当且仅当时 ,即时取等号.故答案为:.【点评】本题主要考查了基本不等式在求最值中的应用,属于基础题.12【分析】将原式变形为,再使用基本不等式即可【详解】,当且仅当,又,即取等号13【分析】将函数解析式变形为,利用基本不等式可求得该函数的最小值【详解】因
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 人教 2019 高中数学 必修 一册 2.2 基本 不等式 同步 训练
限制150内