高考语文第一轮复习课时训练：名篇名句默写.docx

《高考语文第一轮复习课时训练：名篇名句默写.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考语文第一轮复习课时训练：名篇名句默写.docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、名篇名句默写1补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)唐代诗人王湾的次北固山下有两句诗“海日生残夜，江春入旧年”，描写的是天将要亮时的情景。(2)白居易的诗歌琵琶行中，描写琵琶女大小弦合奏时声响效果的两句是：“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。”(3)荀子劝学中，解释见者远、闻者彰、致千里、绝江河的原因的句子是“善假于物也”；作者以蟹为例，指出其之所以会“非蛇鳝之穴无可寄托者”，是态度浮躁不专一所致。2补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)孔子在论语中说“道不同，不相为谋”，屈原在离骚中用“何方圜之能周兮？夫孰异道而相安？”两句再次强调“道不同不能相安”的处世原则。(2)在虞美人(春花秋月

2、何时了)中，李煜想象不堪回首的故都景象的句子是：“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。”(3)陆游游山西村中描写农家祭社祈年习俗的句子是“箫鼓追随春社近”，表达出豁然开朗的人生境界的句子是“柳暗花明又一村”。3补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)龚自珍在己亥杂诗中形象地表达了自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途和命运且代落花立意，倾吐心曲，表现崇高的献身精神的两句是：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”(2)李白蜀道难中“砯崖转石万壑雷”一句以夸张的手法描写了蜀道水石激荡、山谷轰鸣的惊险壮观场景；又用“剑阁峥嵘而崔嵬”直接描写剑阁地势险要。 (3)苏轼在赤壁赋中慨叹“人生短暂，个体渺小”的句子是：

3、“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。”4补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)屈原在离骚中以“固时俗之工巧兮，偭规矩而改错”二句，严厉指责世俗之人投机取巧、违反规矩。(2)李白在蜀道难中描写山峰之高、绝壁之险的名句是：“连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。”(3)在记承天寺夜游中，苏轼以“积水空明”比喻皎洁的月光，以“(水中)藻、荇交横”比喻竹、柏之影，十分精当传神；“庭下如积水空明”一句含空旷澄澈之意。5补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)在赤壁赋中，苏轼用歌词来表达自己对君王思念但是却得不到君王垂怜的句子是：“渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”(2)李白在蜀道难中通过上下落差之大来写蜀道的危险

4、的句子是：“上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。”(3)氓中，热恋的女子多情善感，看不到氓时“泣涕涟涟”；看到氓时“载笑载言”。6补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)荀子在劝学中以“木、金”为喻，引出“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣”的结论，强调学习能够改变人的秉性。(2)师说中强调从师学习不必在乎别人比自己是长还是幼的句子是：“夫庸知其年之先后生于吾乎？”提出“圣人无常师”的观点后，接着运用“孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃”的事例加以论证。(3)欧阳修在醉翁亭记中用“(若夫)日出而林霏开，云归而岩穴暝”来描写琅琊山自然景色早晚阴晴的变化。7补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

5、(1)出师表中表明作者无意于功名的句子是：“苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。”(2)李贺在雁门太守行中，用“角声满天秋色里”和“塞上燕脂凝夜紫”两句，从听觉和视觉两个方面渲染了紧张肃杀的氛围，刻画出了战地的悲壮场面。(3)阿房宫赋中作者用排比句渲染阿房宫的繁华奢靡，与老百姓的劳作吃穿作对比，其中涉及乐声之多与市井言语对比的句子是：“管弦呕哑，多于市人之言语。”8补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)文天祥过零丁洋诗中，“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”两句运用比喻的手法表现了国家形势危亡和个人身世坎坷。(2)苏轼赤壁赋中“纵一苇之所如，凌万顷之茫然”形容小船像一片叶子任意漂荡在宽阔浩渺的江

6、面上。(3)荀子认为人的知识、道德、才能是后天不断广泛学习改造获得的。“金”要锋利，需“就砺”；人要改造成为“知明而行无过”的君子，就要“博学而日参省乎己”。9补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)诗经中的氓表明我国的先民在缔结婚约前有问卜的习俗的句子是：“尔卜尔筮，体无咎言。”(2)李商隐夜雨寄北中“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”两句，通过对重逢画面的设想，寄托了相思之情。(3)“空明”一词语意丰富，在记承天寺夜游“庭下如积水空明”一句中含空旷澄澈之意，而在赤壁赋“击空明兮溯流光”这句中特指月光下的清波。10补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)邹忌讽齐王纳谏用大半篇幅作譬喻描绘，

7、令人信服，譬喻止于“皆以美于徐公”，之后用“今齐地方千里”转入正题。(2)苏轼赤壁赋中“盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬”两句，从事物的变化角度，强调了世间万物处于绝对运动之中。(3)诗经氓中“淇则有岸，隰则有泮”两句，以河流有岸、湿地有边比喻凡事都有底线，暗示女主人公对负心男子的忍耐已经到了极限。11补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)在诗经氓中，女主人公对氓的负心表示怨恨，并在自省之后指出夫妻关系破裂的原因是：“士也罔极，二三其德。”(2)岑参白雪歌送武判官归京一诗中手法、意境和李白的“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”相似的两句是：“山回路转不见君，雪上空留马行处。”(3)苏轼

8、在念奴娇赤壁怀古的下片写了“小乔初嫁了”这样一个生活细节，烘托出了周瑜“雄姿英发”的年轻将领形象。12补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)在琵琶行中，白居易被贬江州，卧病浔阳，听不到丝竹之声，早晚间只能听到 “杜鹃啼血猿哀鸣”，虽然有一些山歌村笛，却“呕哑嘲哳难为听”。(2)赤壁赋中“渺渺兮予怀，望美人兮天一方”两句歌词化用楚辞之意，表达了作者对生活的执着态度，对朝廷政事的关切以及自己不甘沉沦的情怀。(3)桃花源记中“黄发垂髫，并怡然自乐”两句，描写了桃花源中人和谐安宁、自得其乐的生活。13补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)我国信息产业虽然起步晚，但发展很快，颇有白雪歌送武判官归

9、京中那句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”之势。(2)苏轼在赤壁赋中有对英雄人物形象的精彩描写，如写曹操“酾酒临江，横槊赋诗”。(3)韩愈在师说中用“闻道有先后”句强调懂得道理有先有后；荀子在劝学中认为君子最终能超过一般人，是因为君子“善假于物(也)”。14补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)诗经氓中直接描写女主人公起早贪黑一直辛勤劳作的句子是：“夙兴夜寐，靡有朝矣。”(2)“人境庐”是诗人黄遵宪的故居，其名应是取意于陶渊明“结庐在人境，而无车马喧”的诗句。(3)李煜的虞美人中，“故国不堪回首月明中”一句，词人借月抒发了亡国之恨；“恰似一江春水向东流”一句，以水喻愁，写出了词人满腔的幽愤

10、。15补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)庄子在逍遥游中指出列子“御风而行”“犹有所待也”之后，从人与自然关系的角度，指出无所待状态的三句是：“(若夫)乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者。” (2)苏轼江城子密州出猎中“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”三句表现出作者心系国家安危、渴望赴边建功的豪情壮志。16补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)庄子在逍遥游中阐释了真正意义上的“逍遥”境界，天地万物只有做到“乘天地之正，而御六气之辩”，才能游于无穷，达到逍遥。(2)陆游游山西村中，“从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门”一联，写诗人畅想乘月闲游，夜访村民的情景。(3)李煜虞美人中，作者用“

11、春花秋月何时了”句表达自己对眼前生活极度厌倦，用“故国不堪回首月明中”一句表达了遥想故国、不忍追忆的沉痛情感。17补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)荀子劝学中 “蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者”两句指出虽有实力但浮躁不专的结局，从反面举例论证学习专一的重要性。(2)陶渊明桃花源记中描写世外桃源中老人和孩童快乐自足的精神状态的两句是：“黄发垂髫，并怡然自乐。”(3)杜甫登高中“风急天高猿啸哀”一句从视觉和听觉角度精练传神地描写了风、天、猿等景物，意境高远阔大，而“无边落木萧萧下”一句不着一秋字而抓住秋天特有的景物，形象生动地写出了秋景的悲凉壮阔，同时寓情于景，传达出韶光易逝、壮志难酬

12、的感伤。18补写出下列句子的空缺部分。(6分)(1)张养浩的山坡羊潼关怀古中感慨历史是不断发展变化的，任何强大的统治者都避免不了最终灭亡的诗句是：“伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。”(2)严格地说，浔阳并非绝对没有音乐，只是声音单调繁杂，实在难以入耳。白居易琵琶行中“岂无山歌与村笛，呕哑嘲哳难为听”两句表达了这样的意思。(3)庄子在逍遥游中写道，蜩与学鸠起飞后只能“抢榆枋而止”，飞得不高时便落在地上，所以他们不解地诘问大鹏：“奚以之九万里而南为？”19补写出下列句子的空缺部分。(6分)(1)韩愈师说中，运用正反对比的事实作论据：有一种人，对于儿子“择师而教之”；但对于自己，“则耻师焉”。(2

13、)岳阳楼记中由“古仁人”的阔大胸襟和高尚道德而得出的论断是：“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。”(3)离骚中通过自己退隐后骑马到达长满兰草的水边和长满椒树的山岗表明自己从朝廷隐退是为了修养自己的两句是：“步余马于兰皋兮，驰椒丘且焉止息。”20补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)荀子在劝学中指出，蟹虽然有“六跪”和“二螯”，但是“非蛇鳝之穴无可寄托者”，这是因为它“用心躁也”。(2)在永遇乐京口北固亭怀古中，辛弃疾仍然记得四十三年前扬州一带的战乱场景，却不忍回顾“佛狸祠下，一片神鸦社鼓”的场景。(3)王安石登飞来峰中“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”两句诗，借景抒怀，展现出作者满怀信心、锐意改革的远大政治抱负。