2022年北京市丰台区中考二模语文试题及参考答案.docx

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1、2022年北京市丰台区九年级二模语文试卷语 文一、基础运用（共 14 分）2022 年是中国共产主义青年团成立 100 周年，校团委组织了“五四青年节”主题活动。请你参与活动，完成下列任务。 1. 下面是团支书介绍“北大红楼”的文字。请阅读这段文字，完成（1）（2）题。（共 4 分） “北大红楼”，位于北京市东城区五四大街 29 号，建筑通体红砖砌筑，红瓦铺顶。前身为北京大学第一院，是一座具有革命传统的近代建筑。 新青年 杂志在此编辑，并刊登了狂人日记我的马克思主义观等进步文章，警醒了一大批国人。这里还有鲁迅设计的北京大学校徽，徽章形似瓦当，具有鲜明的中华传统文化特色。百年北大红楼，是新文化运

2、动的中心，是中国共产党最早的活动基地，这里孕育了红色基因，见证了革命历史。（1）下图为鲁迅设计的北京大学校徽，对校徽中所使用的书体评价恰当的一项是（2 分） A校徽中的“北大”二字使用隶书，结体扁平，工整精巧。B校徽中的“北大”二字使用篆书，笔锋圆润，笔画均匀。C校徽中的“北大”二字使用楷书，造型规整，端正大气。D校徽中的“北大”二字使用行书，笔画舒展，线条流动。 （2）两处应使用的标点符号正确的一项是（2 分） A 、 B “ ” 、C D “ ” 2. 下面是一位同学的朗诵词。请阅读这段文字，完成（1）-（3）题。（共 6 分） “擎着百年炬火，我们走在历史交汇的时刻。迎着朝阳，向着皓月，

3、我们不能胆怯， 不能彷徨！让我们博彩众长，挥洒炙热，强国一代是你是我！”坚定的誓言，是青年学子对新时代的献礼。共青团从混沌小路来，向未知大道去。曾经的道路跌宕坎坷，但她永葆活力，在这重要的时刻，带领着青年人奔向美好的未来！“青年如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎，人生最可宝贵之时期也。”我们 要展现出青年的朝气与活力，要为祖国的繁荣昌盛贡献出自己的一份力量。让我们努力拼搏，挥洒汗水，不负时代，不负学业，不负青春！ （1）有同学认为画线词语中有错别字，对加点字的读音也有疑问。下列判断错误的一项是（2 分） A“交汇”应写为“交会” B“博彩众长”应写为“博采众长” C“混”应读为“h

4、n” D“奔”应读为“bn” （2）依次填入文中两处的关联词语，最恰当的一项是（2 分） A 因 为 所 以 B 如 果 就C 不 是 而 是 D 不 仅 更 （1） 根据语境，画波浪线的句子作为总结句有两处表达欠妥，请修改。（2 分） 答： 3. 同学代表分享了自己的感受。对画线句中成语运用或修辞手法的分析，不恰当的一项是（2 分） 我们是五月的花海，用青春拥抱时代。我们是初升的太阳，用生命点燃未来。“五四”的火炬，唤起了民族的觉醒，壮丽的事业，激励着我们继往开来。共青团历经百年沧桑，依旧风华正茂，续写未来新篇章。希望在团组织的带领下，每一位青年学子都如同玉石，经历琢磨，绽放光彩。A.第句把

5、共青团比作“五月的花海”和“初升的太阳”，突出了她的朝气和活力。 B.第句“继往开来”表明了青年应努力继承五四精神，继续拼搏，开辟未来大道。 C.第句“风华正茂”一词，写出了共青团虽然已经有百年历史，但依然奋发有为。 D.第句将青年学子比作“玉石”，写出青年人需要不断经历磨练，才能有所成就。 4. 活动结束后，同学们分享自己对“青春”的理解。请你补全下面语句，构成语意连贯的排比句。（2 分) 青春是天边的彩虹,绚丽多彩,却又转瞬即逝;青春是山涧的溪流,清丽缓和,却又澎湃激荡；青春是，。二、古诗文阅读（共 17 分）（一）默写。（共 4 分）5. 不畏浮云遮望眼， 。（王安石登飞来峰）（1 分）

6、 6. 居天下之广居， ，行天下之大道。（孟子）（1 分） 7. 古诗文中有很多表达爱国情怀的句子，请你从积累的这类古诗文中选择两句，你选择的是“ ， ”。（本试卷中出现的句子除外。每句中允许有一个不会写的字用拼音替代）（2 分） （二）阅读游山西村，完成 8-9 题。（共 5 分）游山西村陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。8. 诗歌的颔联在写景中蕴含哲理。诗人在山峦重叠、溪流迂回中，似乎 ，正在迷惘之际，忽然看见柳绿花红的小村庄。这句诗表达了 的哲理。（2 分） 9. 行路难中“金樽清酒斗十千，

7、玉盘珍羞直万钱”与本诗中“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”都描写了饮酒的场面。请你结合诗歌内容简要分析其中蕴含的情感。（3 分） 答： （三)阅读两篇短文，完成 10-12 题。(共 8 分)【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获

8、有所闻。当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？（选自宋濂送东阳马生序） 【乙】北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相

9、许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？” 河曲智叟亡以应。（选自列子） 10. 下列选项中加点字的意思都相同的一项是（2 分） A.计日以还 以身作则 全力以赴 相濡以沫B以书假余

10、狐假虎威 弄假成真 不假思索C跳往助之 置之度外 不速之客 泰然处之 D聚室而谋 不谋而合 与虎谋皮 不相为谋 11. 下列对文中画线句的翻译和理解，全都正确的一项是（2 分） 【甲】或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复。翻译：有时遇到先达斥责，我的表情更加恭顺，礼节更加周到，不敢多说一句话来辩解。 理解：宋濂问学时遇到先达严厉的斥责，不敢反抗，只能忍气吞声，多年后回忆起来仍流露出对先达的不满。 【乙】穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。翻译：深冬刮着凛冽的寒风，大雪有几尺深，脚上的皮肤冻裂了却不知道。 理解：宋濂外出从师学习极其艰难，山高路远，天寒地冻。这样恶劣的环境也不能动摇他求学

11、的决心。 【丙】以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？翻译：凭您的力量，连魁父这样的小山丘都不能削减，能把太行山、王屋山怎么样？况且往哪里放置土石呢？ 理解：愚公妻子的语气充满嘲讽，她认为愚公年老体弱，甚至连土石都不知道放在哪里，移山是不可能成功的。 12. 荀子说：“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。”意思是说实现志向要靠实干。请你阅读甲、乙两文及下面材料，说明宋濂、愚公和岳飞实现志向的行动有哪些。（4 分） 岳飞，字鹏举，相州汤阴人。少负气节，沈厚寡言，家贫力学，尤好左氏春秋、孙吴兵法。家贫,拾薪为烛,诵习达旦,不寐。生有神力，未冠，挽弓三百斤，弩八石，学射于周同，尽其

12、术，能左右射。（取材于宋史岳飞传） 答： 三、名著阅读（5 分）13. 读书方法有很多。陶渊明提出“不求甚解”，主张读书不拘泥于咬文嚼字，而重在领 会要旨，求真谛。朱熹说：“读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。”请结合一部名著，说说你在阅读过程中对读书方法的体会。（100 字左右） 答： 四、现代文阅读（共 24 分）（一）阅读下面材料，完成 14-16 题。（共 7 分）材料一在青少年成长过程中，阅读起着极其重要的作用。有数据显示，学生的课外阅读与学习成绩有着很强的相关性。学习成绩不理想的学生平均日课外阅读时间为 28 分钟，学习成绩较好的学生平均日课外阅读时间为 47 分钟，而学习成绩非常

13、好的学生平均日课外阅读时间高达 60 分钟。与其他学生相比，周阅读时间 11 小时及以上的学生，在智力发展、身心健康方面表现良好。学校、家庭、社会对青少年阅读有很大的影响。为更好地发挥社会导向作用，北京市在设计全民阅读活动时，以传播中华传统文化为主要内容，兼顾青少年成长教育和课外兴趣培养；以名家导读为亮点，采用线下活动和线上互动相结合的方式，让读者获得更沉浸、更愉快、更高品质的阅读体验。这些设计极大地 了青少年的阅读兴趣。材料二“全国国民阅读调查”的数据显示，2021 年我国成年国民的综合阅读率为 81.6%，人均纸质图书阅读量 4.76 本，人均电子书阅读量3.30 本，均较上年有所提高。“

14、双减”政策的全面实施，为中小学生的课外阅读提供了良好的条件。学生的课外阅读时间增加了，很多学校还提供了课外阅读类课后服务。服务形式丰富多样：老师推荐并指导阅读；老师不干预，学生自主阅读；学生组成阅读小组，共同阅读并讨论；还引入少年宫、图书馆、书店等公益机构组织阅读。在这些有利条件的推动下，。材料三自2014 年起，“全民阅读”连续九年被写入政府工作报告。关键词从“倡导”到“大力推动”再到“深入推进”，体现出 。2022 年全民阅读日当天，北京市开启“阅读中轴”系列活动，以书为媒介，带着大家“漫游中轴线”。南京市推出虚拟数字人“晓雨”，带领大家一起云阅读。中山市采用线上线下结合的方式，启动亲子阅

15、读、书香雅集、诗词朗诵会等系列活动。全国各地纷纷开展形式多样的全民阅读活动，爱读书、读好书、善读书的书香氛围愈发浓厚。国家还着力完善全民阅读基础设施和服务体系。目前北京市已拥有 2076 家实体书店， 在全国位列第一。很多实体书店精心设计阅读体验活动。北京图书大厦三层东侧的“主题书房”，面对青少年读者开展阅读+文学培养、艺术培养、诵读培养、国学培养等具备丰富体验性的阅读延展活动；湖北省新华书店集团建设跨界复合型书店，打造了手工、电教等体验场景，为读者提供了阅读及关联体验。如今，越来越多的实体书店正在变成人文教育的新基地。14. 依据上下文，在材料一和材料三的横线处依次填入的词句，最恰当的一项是

16、（2 分） A.促进 全民阅读的推广范围正在逐步扩大 B.提高 全民阅读的推广范围正在逐步扩大 C.促进 全民阅读推广的纵深度愈发受关注D.提高 全民阅读推广的纵深度愈发受关注 15. 根据材料二的内容和图 1 的信息，在材料二的横线处补写一句话。（2 分） 答： 16. 从上述三则材料可以看出，国家在推动青少年阅读方面的主要做法有： ， ， 。（每空限 15 个字以内）（3 分） （二）阅读温暖的篱墙，完成 17-19 题。（共 10 分）温暖的篱墙篱墙是用密植的竹子、树木或交叉的枝条等做成的墙。过去，人们经常可以看见篱墙规规矩矩地立在人家和林子之间，排在蹊径和田地之间，兢兢业业地守着农人的

17、路。春天的篱墙是迎春花编织的柔软的摇篮，里面安睡着一整个阳春的暖意，嫩绿鹅黄。夏至则是芳华缤纷，白色的栀子，金银的忍冬，紫色的木槿，粉红的蔷薇，还有各色不知名的花儿，缀满篱墙，肆无忌惮。“我就是要开花，就是要开花！”虽然任性，但并不争，大大小小、各色各样的花朵，美美地相拥笑闹，仿若这天地是自家的。稻香浮动、寒露沾衣时， 百花静静地睡去了，篱墙却在薄暮浓稠的雾霭里，悠然地捧起清瘦的菊，细细地嗅，细细地赏。待到严冬，鸟静池寒，篱墙依旧怀揣着缕缕暗香，在了无人迹的茫茫雪原，在霜色凝重的漫漫长夜。除了莺燕蜂蝶，鲜花盛开的篱墙也引来了顽童。篱墙不是很高，那些花朵成日里在我们眼前招展。儿时的我时常凑在篱墙

18、跟前数蔷薇的花瓣，嗅忍冬的清香，有时候，便忍不住上手想要摘一朵。但我那不安分的小手总会被大人们拍打下来，“哎呀！你惹它干什么，它会吃鼻子的！”“摘下它来，你脸上会长麻子的！”村里的大人们总拿这种话唬小孩子。那时的我将信将疑，趁大人不在依然偷摘，但总是会被篱墙四周伸出的枝杈划伤小手。我因此乖巧了不少。再没有生出采摘鲜花、欺扰生灵的心思了。后来，也明白了那些所谓的“吃鼻子花”和“长麻子花”，它们都有着同一个名字敬畏。对于篱墙来说，恰到好处的距离比亲密无间更能开出长春的花朵。上初中时，在骑车上学的路上，我为了避开石板桥上的一处塌陷，直直地撞上了篱墙。自此，我的脸上多了一小块疤，但我从未怨过它。若没有

19、篱墙拦住我，我定然会冲进母亲新辟的菜园，连人带车跌进松软潮湿的泥土，压坏那畦刚刚睁开眼睛的嫩秧苗。如此，那该是一件多么令人难过的事，多亏那排篱墙，让我避免酿成更大的灾祸。篱墙保护了我啊！篱墙保护我的，不止这一桩。那年我上高中，梅子黄时，淫雨霏霏，我被一道数学题磨得心烦意乱。似乎听到雨声里夹杂着游丝般的猫儿啼哭。我套上靴子，拿起竖在门后的黑伞，顺着微弱的啼声寻找。啼声的尽头是稻田，新出的稻穗上还挂着点点白花。我打开篱墙上的那扇小门，小心翼翼地拿伞支开了那片掩着啼声的稻子。我的老天爷！哪里有什么猫儿， 眼前分明是一场蛇鼠对峙！只见那蛇直直地支起上半身，颈项膨得像两把黑亮锋利的刀，头部高高昂起，口中

20、嚣张地吐着信子。在离它不过一尺的地方，一只灰色的鼠正在歇斯底里地怒吼。这生死关头的怒吼竟被我听成了猫儿啼！我看得呆了，手中的伞不慎滑落。蛇受了惊，霎时间转移了视线，待到它重整旗鼓，那只鼠已然不见踪影。因为被我惊扰，那蛇很不甘心， 于是张开大嘴向我进击。我来不及多想，转身冲出篱墙。回到家中，透过窗户张望，那条动作极快极猛的蛇竟没有跟过来。我想是因为篱墙阻拦了它，篱墙又一次保护了我，帮我隔开了难以预料的风险。篱墙在一个世界和另一个世界之间连上花边，也将一个世界和另一个世界小心翼翼地隔开，这是篱墙的智慧。 （取材于汪淑贤的同名文章） 17. 文章写了“我”和篱墙之间的往事和“我”的感悟：儿时，我想摘

21、篱墙上的花朵被大人制止，后来我懂得了 ；初中时，我 却未心生怨恨，因为我明白了应该理性看待得失；高中时，我 ，我理解了不要贸然越界。（3 分） 18. 文中的成语运用生动传神，请从三处画线句加点的成语中任选一个，结合上下文，简要分析其妙处。（3 分） 答： 19. 结合全文内容，谈谈你对“篱墙的智慧”的理解。（4 分） 答： （三）阅读跳出舒适区，完成 20-22 题。（共 7 分）跳出舒适区晚唐诗人杜荀鹤有诗言：“却是平流无石处，时时闻说有沉沦。”意思是说水中的“平流处”，往往隐藏着不易察觉的风险。同样生活中亦有“舒适区”，人处于平淡顺遂的舒适区，更容易淡化危机意识，养成惰性思维和懒散的习惯

22、。这样看来，看似坦途的舒适区，实则暗含风险。可见，跳出舒适区是尤为重要的。怎样才能跳出舒适区呢？首先需要有自我加压的勇气。范仲淹曾因家境贫寒“划粥断齑”，后来条件改善，他依然坚持在生活上吃苦，在学习上刻苦，以磨砺自己的意志。司马光为改掉贪睡的习惯，早起读书，用圆木做成“警枕”。他们主动跳出舒适区，因而能够在进取中不断赢得向上的空间，终成一代大家。可是，也有人拒绝变化，拒绝风险，自然也就拒绝了升级改版的可能性。这些人过早地将自己安排进一个静止的舒适模式，在这种模式下， 可能自我感觉会很安逸，但却活得无意识，就像富兰克林说的那样“有的人 25 岁就死了”。由此可见，克服舒适区的倦怠，我们必须具备抛

23、弃安逸的决心和自找苦吃的勇气。从舒适区走向荆棘路，甚至无人区，还要有挑战困难的恒心。“中国核潜艇之父”黄旭华，接到中央任命后，就奋不顾身投入科研工作中。在当时的中国，这是一项极其困难的工作，国内没有研究经验，也从未有过类似的发明，完全是白手起家。“研制核潜艇就是我一辈子的事业”，黄旭华放弃原本稳定的工作，向困难发起挑战，不改初心，向外突围。从而立之年到古稀之年，隐姓埋名三十载，为中国核潜艇事业的发展做出了杰出贡献。“十年磨一剑”，成就一把宝剑，又何妨磨它十年。没有水滴石穿的韧性，缺乏坐得住、沉得下的脾性，也不会取得经得起时间检验的成绩。由此可见，向着第二个百年奋斗目标进军，我们要跳出舒适区的束

24、缚，用不断挑战困难的恒心，走好脚下的每一步。“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。”新时代是奋斗者的时代，主动跳出舒适区， 是个人成长的必由之路。不断给自己加压的勇气和挑战困难的恒心是奋斗者应有的品质，唯有如此，方能闯过荆棘遍布的险阻，收获成长。20. 读完这篇文章，对于“跳出舒适区”，你获得的认识是什么。（2 分） 答： 21. 议论文在论述过程中，常使用某些词语或句子来推进论证或转换话题，如关联词、设问句等，请从第段中找出这类词句，具体分析。（3 分） 答： 22. 阅读第段，结合黄旭华的事例及现实生活，说说你怎样理解“跳出舒适区”对个人成长的意义。（2 分） 答： 五、写作（40 分）23.

25、 从下面两个题目中任选一题 ，按要求写一篇文章。 （1）“距离”指（两物体）在空间或时间上相隔或间隔的长度，也可以指感情、认识等方面的差距。安全距离带给人保护，可以降低人们感染新冠的风险；科技，帮我们跨越空间距离，实现线上面对面的交流；尊重，拉近彼此心灵的距离，让我们敞开心扉，平等交流请将“ 距离”补充完整，构成你的题目，写一篇文章。不限文体（诗歌除外）。 （2）请用上“神秘”“合作”“如愿”这三个词语，以“四周一片寂静”为开头，发挥想象，写一篇故事。题目自拟。 要求：请将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在 600-800 之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。丰台区 2022

26、年九年级学业水平考试统一练习（二）语 文参考答案 2022.05一、基础运用（共14分）1.（共4分）（1）（2分）B （2）（2分）C2.（共6分)（1）（2分）A （2）（2分）D （3）（2分） 答案示例：不负时代，不负青春，不负国家！评分说明：准确用词1分，语序调整1分。3.（2分）A 4.（2分）答案示例：萌发的新芽，娇小柔嫩，却又生机勃勃。评分说明：比喻恰当1分，解说合理1分。二、古诗文阅读（共17分）（一）（共4分）5.（1分）答案：自缘身在最高层6.（1分）答案：立天下之正位7.（2分）答案示例：黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还/了却君王天下事，赢得生前身后名/先天下之忧而忧，后

27、天下之乐而乐评分说明：每空1分，出现错别字不得分。（二）（共5分）8.（2分）答案示例：无路可走 只要坚定信念，勇于开拓，人生就会充满光明与希望评分说明：每空1分。意思对即可。9.（3分）答案示例：“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”的意思是酒杯里装的美酒和盘子中盛的菜肴都非常名贵。诗人面对美酒佳肴却无心品尝，表达了内心的苦闷压抑；“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”的意思是不要笑话农家的酒浑，丰收之年，他们备有丰足的菜肴款待客人，表达了作者对农村淳朴民风的赞美。评分说明：结合诗句内容分析诗歌情感，意思对即可。（三）（共8分）10.（2分）D11.（2分）乙12.（4分）答案示例：愚公用简陋的工具

28、坚定地率领子孙移山；宋濂在求学过程中，抄书学习，百里问师，战胜饥寒，克服各种困难；岳飞勤奋读书，刻苦学射，练就本领。评分说明：意思对即可。三、名著阅读（5分）13.（5分）答案示例一：我在大略读完海底两万里后，还会运用选择性阅读的方法。我用这样的阅读方法，可以加快阅读速度，提高阅读质量。因为我想深入探究尼摩船长的人物形象，于是选择了海葬船员、与章鱼展开搏斗、搜集珠宝支援陆地上被压迫民族的正义斗争等相关的情节来读，从而理解尼摩船长的正义之心和博爱之心。答案示例二：在阅读钢铁是怎样炼成的时，我会采用精读与跳读相结合的方法。精读了表现保尔百折不挠精神的情节，比如，保尔在战斗中受伤，修路时感染伤寒，双

29、腿瘫痪等，理解了他对革命理想的坚持。而对与之无关的内容就会跳读。评分说明：明确说出所用的阅读方法1分，结合阅读过程说体会3分，语言表达通顺、流畅1分。意思对即可。四、现代文阅读（共24分）（一）（共7分）14.（2分）D15.（2分）参考答案：未成年人2021年人均图书阅读量高于2020年。评分说明：意思对即可。16.（3分）答案示例：全面实施“双减”政策 开展有特色的阅读活动 完善基础设施和服务体系评分说明：每点1分，意思对即可。（二）（共10分）17.（3分）答案示例：敬畏生灵 骑车撞上篱墙受伤 被受惊扰的蛇追赶评分说明：每点1分，意思对即可。18.（3分）答案示例：兢兢业业意思是做事谨慎

30、、认真、踏实。这里运用了拟人的手法，写出篱墙如同认真、踏实的人一样守护农田和道路，表达了作者对篱墙的赞美。 肆无忌惮意思是恣意妄行，毫无顾忌。这里运用了拟人的手法，形象地写出春天篱墙上各种花儿盛开时烂漫热烈的特点。评分说明：结合文章内容分析，意思对即可。19.（4分）答案示例：篱墙的智慧是指恰到好处的距离比亲密无间更能保持长久的欣赏，更能避免酿成更大的灾祸，更能悄然隔开难以预料的风险。正是因为篱墙阻隔，我们才能更长久的感受花朵的美丽和芬芳。篱墙的两次保护，不仅让我避免跌入菜园，毁损秧苗，更让我避开了蛇的追击。这些经历让我感受到篱墙的智慧。评分说明：结合文章内容分析，表达顺畅，言之成理即可。（三

31、）（共7分）20.（2分）答案示例：我认为跳出舒适区既要有自我加压的勇气，还要有挑战困难的恒心。评分说明：意思对即可。21.（3分）答案示例一：第段开头的设问句“怎样才能跳出舒适区？首先需要有自我加压的勇气”，将文章的论述从第段跳出舒适区重要性的阐述，转换到论述怎样做才能跳出舒适区，对跳出舒适区进行深入论述。答案示例二：第段中“可是，也有人拒绝变化，拒绝风险，自然也就拒绝了升级改版的可能性”，用“可是”这一关联词，举出反面例子，论述了有些人进入静止的舒适模式，人生就会失去意义，使得论证更为充分。 评分说明：找出词句1分，具体分析2分。22.（2分）答案示例：我认为“跳出舒适区”对个人成长是非常

32、必要的。第段中黄旭华正是无惧困难，秉着坚持到底的恒心，跳出舒适区，最终获得成功。这也是我们求知路上必备的品质，若想练就一身不被时代抛弃的本事，就要不畏艰难，认准目标，持之以恒地坚持下去。评分说明：明确观点1分，分析1分。五、写作（40分）23. 评分标准项目等级内容、表达（36分）说明书写（4分）一类卷（40-34）符合题意，内容具体，中心明确；想象丰富、合理；条理清楚，结构合理；语言通顺，有2处以下语病。赋分范围：36-30分以33分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。4分书写正确、工整，标点正确，格式规范。二类卷（33-29）比较符合题意，内容比较具体，中心比较明确；想象比较丰富、比较合

33、理；条理比较清楚，结构比较合理；语言比较通顺，有3-4处语病。赋分范围：29-25分以27分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。3分书写基本正确、工整，标点大体正确，格式规范。三类卷（28-24）基本符合题意，内容尚具体，中心基本明确；想象不够丰富、不够合理；条理基本清楚，结构基本完整；语言基本通顺，有5-6处语病。赋分范围：24-20分以22分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。2分书写错误较多，字迹不够清楚，标点错误较多，格式大体规范。四类卷（23-0）不符合题意，内容空洞，中心不明确；缺乏想象；条理不清楚，结构不完整；语言不通顺，有7处以上语病。赋分范围：19-0分以16分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。1-0分书写错误很多，字迹潦草，标点错误很多，格式不规范。说明：1.字数不足600字，每少50字扣1分，最多扣3分。 2.作文中如出现所在学校的校名或师生姓名，从总得分中扣4分。11