人教A版(2019)高中数学必修第一册5.7三角函数的应用 学案.doc
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1、 5.7 三角函数的应用学习目标: 1. 会用三角函数解决简单的实际问题,体会可以利用三角函数构建刻画事物周期变化的数学模型2.熟悉数学建模的方法与步骤.学习重点:用三角函数模型解决一些具有周期性变化规律的实际问题;学习难点:将某些实际问题抽象为三角函数模型;学习过程:一、课前检验1. 把函数的图象向下平移1个单位,再把所得图象上点的纵坐标扩大到原来的3倍,然后再把所得图象上点的横坐标扩大到原来的3倍,最后再把所得的图象向左平移个单位,则所得图象对应的函数是 ( )A、 B、C、 D、来源:学,科,网2. 已知函数(A0,0,0O, 0,0, 0. 描述简谐运动的物理量,如振幅、周期和频率等都
2、与这个解析 式中的常数有关: A就是这个简谐运动的振幅,它是做简谐运动的物体 ; 这个简谐运动的周期是T 它是做简谐运动的物体往复运动一次所需要的时间; 这个简谐运动的频率由公式f 给出,它是做简谐运动的物体在单位时间内往 复运动的次数; 称为相位;x0时的相位 称为初相例2(教材243页问题2)如图5.7-2(1)所示的是某次实验测得的交变电流 i (单位:A)随时间狋 (单位:s)变化的图象将测得的图象 放大,得到图5.7-2(2) (1)求电流i随时间t变化的函数解析式; (2)当t, 1/600,1/150, 7/600,1/60时,求电流i(三)及时反馈,数学应用1:在图中,点O为做
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