《中外园林史》教学大纲.doc
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1、-作者xxxx-日期xxxx中外园林史教学大纲【精品文档】中外园林史教学大纲(适用于园林专业)课程总学时:64周学时数:4课程类型(必修/选修):必修开课(系)院:建筑工程学院一、说明、 性质及任务:中外园林史是园林专业的一门专业基础课。它的主要任务是研究中外园林发生、发展变迁的历史规律,为今后园林建设提供重要历史借鉴。、 同其他课程的关系:它是高等农业院校园林专业的主要基本理论课程之一,属专业基础课,综合性很强,所涉及的范围非常广泛,与之有联系的学科也很多,如历史学、美术学、建筑学、园艺学、动物学、植物学、生态学、自然地理学等。、 本课程的基本要求:让学生了解世界之大园林体系,重点是中国古典
2、园林的起源和发展历程,以及不同历史阶段园林的特点、不同园林类型之间的同异和交流,让学生能系统地掌握古代及近代中外园林创作的艺术理论和园林艺术的创作手法二、教学时数分配表章次课程内容总学时理论学时实践学时第1章园林的基本问题44第2章欧洲园林66第3章伊斯兰园林66第4章中国园林的雏形-囿44第5章中国园林的形成-苑44第6章中国园林体系的完成66第7章中国园林的写意化88第8章中国园林的成熟1212第9章中国陵寝园林88第10章中国园林的组成要素66合计6464三、教学大纲内容第一章 园林的基本问题 目的要求通过本章的学习,使学生理解并掌握园林、园林史的概念,掌握园林类型区分、园林构成的要素、
3、世界园林体系。并了解园林形成的背景、园林的性质和功能。重点和难点 园林、规则式园林、自然式园林、混合式园林、离宫御苑、行宫御苑、大风御苑的概念、园林构成的要素、世界三大园林体系、园林的分类、中国园林的特点内容提要第一节 园林1、园林的概念2、园林形成的背景3、园林的性质与功能4、园林类型5、园林基本要素第二节 世界园林体系1、世界园林体系划分依据2、世界三大园林体系第三节 园林史1、园林史定义2、世界园林历史阶段划分3、中国园林历史阶段划划分自学指导方案园林的基本要素包括那些?各种园林体系的特点是什么?第二章 欧洲园林目的要求通过本章的学习,使学生理解欧洲园林产生的渊源、近代欧洲园林的特点,掌
4、握勒诺特式园林与风景式园林的特点。重点和难点圣林、美帝奇式园林、台地园林、巴洛克式园林、法国古典园林、美国国家公园运动、英国风景式园林。内容提要第一节 欧洲园林的渊源1、古埃及园林2、 古稀腊园林3、 古罗马园林第二节 中世纪西欧园林与文艺复兴时期的欧洲园林1、 中世纪西欧园林2、 文艺复兴时期意大利园林3、 意大利台地对换法、英园林的影响第三节 法国勒诺特式园林与英国风景式园林1、法国勒诺特式园林2、英国风景式园林第四节 近代欧洲园林体系1、 欧洲新型园林2、 近代美国园林自学指导方案欧洲园林体系代表性园林的特点第三章 伊斯兰园林目的要求通过本章的学习,使学生掌握伊斯兰园林的渊源及各种代表性
5、园林的风格特征。重点和难点空中花园、波斯庭院、泰姬陵,及各种伊斯兰园林的风格特征。内容提要第一节 伊斯兰园林渊源1、 古巴比伦园林2、 古波斯园林第二节 中世纪的伊斯兰园林1、 中世纪伊斯兰概况2、 中世纪伊斯兰园林类型3、 中世纪伊斯兰园林的风格特征第三节 西班牙伊斯兰园林1、西班牙概况2、西班牙伊斯兰园林类型3、中世纪伊斯兰园林的风格特征第四节 印度伊斯兰园林1、 印度概况2、 印度伊斯兰园林类型3、 印度伊斯兰园林类型的风格特征自学指导方案各种伊斯兰园林的几格特征第四章 中国园林的雏形-囿目的要求通过本章的学习,使学生了解中国园林产生的时代背景,及当时园林的形成过程重点和难点上古暨夏商宫
6、室的发展变化、囿、西周时期的城廓和宫室制度内容提要第一节 时代背景1、 传说时代肇中华文明之基2、 三代时期开中国传统文化之先河3、春秋战国时期解放思想,确立中国园林的发民轨道4、 园林萌芽概况第二节 上古暨夏商宫室1、上古宫室2、囿的出现3、夏商宫室第三节 西周宫室制度的完备1、 囿人分职定责2、 囿、台、沼的完美结合3、 城郭建筑的确立4、 宫室建筑的完备第四节 春秋战国从囿向苑的转变1、影响园林从囿到苑发展的思想流派2、从囿到苑发展的建筑标志台苑3、秦咸阳宫苑自学指导方案囿的发展变化过程第五章 中国园林的形成-苑目的要求通过本章的学习,使学生了解中国园林苑的形成时代背景及秦汉园林的特点重
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