北京市丰台区届高三5月综合练习(二模)生物试题含答案.doc

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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date北京市丰台区2017届高三5月综合练习(二模)生物试题含答案高考资源网word模版北京市丰台区2017届高三5月综合练习（二模）理综生物试题第一部分（选择题 共120分）本部分共20小题，每小题6分，共120分。在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。1.下列说法不正确的是A.肽键既可以在叶绿体内形成，也可以在线粒体内形成B.氢键既可以在线粒体内形成，也可

2、以在线粒体内断裂C.高能磷酸键既可以在类囊体上形成，也可以在叶绿体基质中形成D.磷酸二酯键既可以存在于DNA分子中，也可以存在于RNA分子中2.下列关于根尖分生区细胞和醋酸菌细胞的描述不正确的是A.都具有细胞壁结构，但组成成分不同B.都可以合成蛋白质，但翻译场所不同C.都可以进行细胞分裂，但分裂方式不同D.都可以进行有氧呼吸，但进行场所不同3.将某绿藻细胞悬浮液放入密闭容器中，保持适宜的pH和温度，改变其它条件，测定细胞悬浮液中溶解氧的浓度，结果如下图所示。下列有关绿藻细胞代谢的说法正确的是A.前5分钟只进行呼吸作用B.第4分钟只发生光能转化为化学能C.第7分钟C5的数跫瞬间增加D.912分钟

3、光合作用速率等于呼吸作用速率4.榕树依赖专一的榕小蜂传粉，榕小蜂借助榕树部分雌花的子房产卵，被产卵的子房会终止发育，并且二者在形态结构上出现了许多适应性特化。榕树雌花内共存着一种只产卵不传粉的欺骗性榕小蜂。榕树雌花期，传粉者和欺骗者同时被吸引，即使有充足雌花资源，两种榕小蜂均不会产完所有卵。下列叙述不正确的是A.欺骗性榕小蜂的存在，会抑制传粉榕小蜂的产卵和传粉量B.若没有传粉榕小蜂的存在，榕树将无法通过种子进行繁殖C.传粉榕小蜂大恼利用雌花资源产卵，能使格树更有效地繁殖D.榕树与传粉榕小蜂，组成了动植物界经典的协同进化关系5.猪笼草以瓶状带盖的叶捕捉昆虫，并分泌某种物质消化虫体。为了验证猪笼草

4、分泌液中有蛋白酶，研究者设计了如下实验，对实验结果预测正确的是试管编号实验步骤12mL水+蛋白液35水浴中保温一段时间加适量双缩脲试剂22mL新鲜分泌物+蛋白液32mL水+蛋白块同上加等量蒸馏水42mL新鲜分泌物+蛋白块A.试管1和2中溶液呈紫色B.试管3和4中蛋白块消失C.只有试管2中溶液呈紫色D.只有试管4中蛋白质被分解第二部分（非选择题 共180分）29.（14分）水稻灌浆结实期是指稻穗开花后到谷粒成熟的时期，为水稻籽粒的增重期。水稻穗顶部的籽粒为强势粒，基部的籽粒为弱势粒。（1）水稻籽粒增重与内源脱落酸（ABA)含量的变化如上图所示，强势粒的增重在_迅速开始。弱势粒受精后增重缓慢，直到

5、第20天强势粒_才开始迅速增重。ABA含位与对应籽粒增重的变化趋势_，推测在水稻籽粒增重时ABA能调节光合作用产物的_。（2）在水稻灌浆结实初期喷施lOppm的ABA，以喷水为_，结果如上图所示，喷施外源ABA对水稻_的增重更明显。（3）基于上述系列研究，请你为水稻增产提出合理建议_。30.（20分）研究植物激素代谢及其分子机制常用突变体作为实验材料。IAA甲酯（MeIAA ) 是IAA甲基化的产物，本身没有活性，在一定条件下可以重新转变为IAA。（1）黑暗条件下，用不同浓度的IAA和MelAA分别处理拟南芥的种子，种子萌发后形成的下胚轴长度如上图所示，发现IAA和MeIAA对拟南芥的下胚轴生

6、长均具有_作用。在_molL-1浓度下，二者的抑制能力差异最显著。（2）IAA是目前发现的唯一需要极性运输的激素，MeIAA是一种腊溶性小分子，其进入细胞不需要_。MeIAA的运输方式暗示它不是作为IAA的贮存或者降解形式，而是通过微调IAA在植物体内的_从而影响植物发育过程。（3）为了获得MeIAA抗性突变体，对拟南芥种子进行EMS (甲基磺酸乙酯）化学诱变培养。待种子萌发后，挑选下胚轴长度远远_平均值的小苗，进行单独培养。为了鉴定该抗性性状是否可以遗传，应将每株小苗的_在含有_的培养基上培养，观察下胚轴的长度。若_，则说明该抗性性状可以遗传。（4）挑选MeIAA抗性突变体（mirl)进行遗

7、传学分析，如下表所示。根据_，可判断该抗性突变由_性单基因控制。杂交组合子代植株数量抗性无抗性总数组合一：mirl野生型323062组合二：组合一的抗性子代自交2789837631.（16分）埃博拉出血热是一种由埃博拉病毒引起的急性传染病，建立良好特异性的检测方法非常重要。埃博拉病毒核蛋白NP具有很强的抗原性，是诊断研究的重要靶点。 （1）鼠源抗NP蛋白的单克隆杭体，由鼠杂交瘤细胞分泌，抗体结构如下图所示，抗体通过可变区与抗原特异性结合。从鼠杂交瘤细胞中提取_，逆转录合成cDNA，利用_技术扩增鼠源抗体可变区对应的DNA片段。使用_将_源抗体可变区对应的DNA片段与能表达_源抗体恒定区部分的载

8、体重组，导入人胚肾上皮细胞，从细胞培养液中获取人鼠嵌合抗体。临床使用人鼠嵌合抗体的优点是_。（2）提取埃博拉病毒的蛋白质进行电泳，并运用抗原抗体杂交，检测人鼠嵌合抗体的特异性。实验主要步骤如下图所示，其中一抗能与相应抗原特异性结合，二抗能与相应一抗特异性结合。注：1、2为电泳泳道，其中1为蛋白质分子量标准，2为提取的埃博拉病毒蛋白质；标记二抗的AP能在显色液中显色。A、B、C为不同一抗、二抗处理后的三组实验结果。组別一抗来源二抗来源结果人鼠嵌合抗体AP标记的抗人抗体鼠杂交瘤细胞上清液AP标记的抗鼠抗体普通人胚肾上皮细胞培养液AP标记的抗人抗体实验记录如上表，AP标记的抗人抗体能与嵌合抗体中的人

9、源恒定区结合，AP标记的抗鼠抗体能与鼠源抗体结合。若表中、依次对应结果分析中的_、_、_(一种方案即可），则表明该人鼠嵌合抗体能用于埃博拉出血热的应急血清学检测。丰台区2017年高三年级第二学期综合练习（二）理科综合（生物）参考答案 2017.05选择题：1. C 2.B 3.D 4.C 5.A非选择题：除特殊标明外，每空2分29.（14分）（1）受精后（或开花后第4天） 增重高峰过后 相似 运输（或转运） （2）对照 弱势粒 （3）在水稻灌浆结实初期喷施一定量适宜浓度的ABA（合理给分） 30.（20分）（1）抑制 2 （2）载体和能量（说明：载体、能量各1分） 分布（或不同部位的含量） （3）大于 自交后代（或种子） （2molL-1）MeIAA 下胚轴长度远高于对照组/未处理组 （4）组合二子代的性状分离比（或组合二） 显 31.（16分）（1）RNA PCR 限制酶和DNA连接酶（答不全不得分） 鼠（1分） 人（1分） 降低免疫排斥反应 （2）方案一：A B C （或方案二：B A C）-