大班《光和影》班级主题背景下环境创设新版.doc

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1、大二班光和影班级主题背景下环境创设文稿区域名称目标关键经验层次目标增添的具体内容科探区1.通过有趣的实验，进一步感知影子的各种现象。2.能与同伴合作探究游戏的快乐。3.探究不同颜色的光源与影子之间的关系。喜欢进入暗箱进行影子影子创意活动。1.愿意利用多种辅助材料，设计神奇的影子。2.喜欢进入暗房进行光和影的探究活动。神奇的影子：大暗箱一个，辅助材料（书本、玩具、木棒等）手电筒。探索彩色影子现象产生的原因。1.能细心观察彩色光斑的秘密。2.用简单的标记、符号记录自己的发现。彩色的影子：红色、蓝色、绿色小射灯每组一个，白色纸板；人手一份记录纸彩色的影子学习制作潜望镜，并能进一步探索。1.尝试自己动

2、手制作潜望镜。2.尝试让光通过潜望镜转弯。3.用记录表进行记录光的路线自制潜望镜；镜筒镜头、镜片、连接器。了解物体透光的现象。1.感知物体的透光现象，发现光透过各种物品时会出现颜色和形状。2.为小熊添加出各种光影表情。微笑的小熊：手电筒、动物头、剪刀、暗箱。乐意进行手影游戏。1.能通过手部动作的改变，摆弄出各物影像，愿意尝试合作表演手影戏。2.能配上简单的口技。3.敢于与同伴一起大胆创编新的手影戏，并配上对话。有趣的手影游戏：墙面张贴手影的图片、灯光，一些绘本。在探索中发现光源位置与影子位置的关系。1.尝试在探究中寻找答案，知道乌龟会跳舞的原因。2.能通过动手探索发现光源位置与影子位置的关系，

3、并学习记录实验结果。小乌龟跳舞：暗箱、小手电筒、白纸、一个彩色的纸乌龟、一张记录单；水母、章鱼、海马等图片若干；大二班光和影班级主题背景下环境创设文稿区域名称目标关键经验层次目标增添的具体内容美工区1.尝试用简单的线条画出同伴的侧影。2.通过画一画、剪一剪对影子进行创意表达。3.能自己制作普京进行创意表演。尝试在灯光下绘画同伴的侧影。1.尝试同伴合作，用简单的线条勾画出同伴的侧影。2.对同伴的侧影进行装饰画。 我的侧影：灯光、白纸、勾线笔、黑色卡纸、彩色打印纸。尝试给各种物品的影子进行创意画1.通过各种材料拼搭各种影子造型，感知影子造型变化的美与趣。2尝试大胆表现、绘画出各种人物运动造型。影子

4、创意画：各种材料（小积木、书本、毛根、扭扭棒、酒杯等）、灯光、白纸、勾线笔等。尝试描绘出镂空的影子1.在阳光下描绘出镂空的影子画。2.对镂空的影子画进行大胆创意。影子镂空画：幼儿自己剪的的窗花、光线、勾线笔等。学习制作皮影人1.在看看、摸摸、做做中探索皮影的特点，并初步尝试制作简略的皮影。2.尝试自己制作皮影人，学会活动部位相互重叠的制作技能，并能正确统计所需要的材料。制作皮影人：图钉、订书针、吸管、双面胶、剪刀、垫板和活动图每人一张、皮影、皮影台、投影灯。大二班光和影班级主题背景下环境创设文稿区域名称目标关键经验层次目标增添的具体内容表演区1.能自由操作皮影人，进行简单的皮影表演。2.体验制

5、作、表演活动带来的无限乐趣。会简单操纵皮影人 1.学习操纵皮影人。2.能给皮影人配上简单的故事情节。3.愿意在同伴面前进行表演。快乐皮影人：皮影人偶若干、一块长白布，一盏探照灯。建构区1.运用多种材料进行城堡的搭建。2.尝试在城堡各个角落插放镜子，观察光源的折射现象。光的折射、城堡的搭建方法。 1.尝试用围合、垒高等方式进行搭建。2.尝试在城堡的角角落落放置镜子。3.尝试光的折射的游戏。光影城堡：欧宝积木、纸砖、纸杯、镜子、手电筒等。阅读区1.喜欢阅读，并有良好的阅读习惯。2.能自己制作影子图书，并大胆的进行讲述。尝试安静的阅读自己喜欢的绘本。1.喜欢阅读光和影相关的绘本。2.愿意在同伴面前讲

6、述绘本绘本青蛙和影子、吃掉黑暗的怪物、影子、尝试用各种材料进行影子书的编辑。1.通过各种材料拼搭描画影子。2根据影子画大胆创编故事。自制小册子、光源、勾线笔区域名称层次目标增添的具体内容科探区1.愿意利用多种辅助材料，设计神奇的影子。2.喜欢进入暗房进行光和影的探究活动。神奇的影子：大暗箱一个，辅助材料（书本、玩具、木棒等）手电筒。1.能细心观察彩色光影的秘密。2.用简单的标记、符号记录自己的发现。彩色的影子：红色、蓝色、绿色小射灯每组一个，白色纸板；人手一份记录纸彩色的影子1.尝试自己动手制作潜望镜。2.尝试让光通过潜望镜转弯。3.用记录表进行记录光的路线自制潜望镜；镜筒镜头、镜片、连接器。1.感知物体的透光现象，发现光透过各种物品时会出现颜色和形状。2.为小熊添加各种光影表情。微笑的小熊：手电筒、动物头、剪刀、暗箱。1.能通过手部动作的改变，摆弄出各物影像，愿意尝试合作表演手影戏。2.能配上简单的口技。3.敢于与同伴一起大胆创编新的手影戏，并配上对话有趣的手影游戏：墙面张贴手影的图片、灯光，一些绘本。1.尝试在探究中寻找答案，知道乌龟会跳舞的原因。2.能通过动手探索发现光源位置与影子位置的关系，并学习记录实验结果。小乌龟跳舞：暗箱、小手电筒、白纸、一个彩色的纸乌龟、一张记录单；水母、章鱼、海马等图片若干；