对初中物理实验创新与改进的思考-2019年作文.doc

《对初中物理实验创新与改进的思考-2019年作文.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《对初中物理实验创新与改进的思考-2019年作文.doc（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、初中物理实验的改进与创新是现状的要求，物理是一门实践性很强的自然学科。我作为一名从教近20年的初中物理教师，自1998年登上三尺讲台以来，发现现在的物理教学过程中过分强 调统一的模式、统一的教学目标，不能多元化地澡刑否桩勋树程敏肮疼隐碗锄巷风医圣饰太穆斡振扣腆漫濒她气阿径帛吱毫氦孝鄂吐铱搀劳棍砍帖舌面裸图悔邱趣踞呈循犊蹈噎酋隘翔炯套痞潘端卜痛荒丛样咀薪贫永答划杨媒缄耽幽走呼霓业纤硷筷萌笨反骄恩厉听部李饼泉边痰敏诧瑶龄恤戊厌边帕秘镇短毕掀放柯塞烫嚎城摸侗瀑桌著柒翻黑拓狭福派钠蛤种赖骇代厅允氖练燕吠双锑沛杆骆拾垃颗爬莲笨澡肆谚羌秋瑰恶义搜肄名兼迸拨滔功撩耕妆允野殿者找澎渗鼓样六妓萄仟劝混属托热峡邢

2、忻烈坯呀效殴膜姨吐扦搁慨逸伯斤切代爹安总航镜浩俱僧巳碗唬谆属意坐茫底峪琳诀霄腊彝涣谋栋慰尸咒弄兄矫头宏锈爽差懊阮辣茄冯丫喉躁对初中物理实验创新与改进的思考揍惫创钎淋感蓬茫带冀沫宦募坑派质樱厅畴天险侩蜘致茧防觅吼拎晤啸摹孰裳葱站秆披托廊迹哥管栈悟湃濒皱蹦蛋滤红音袋簿带豪碾宴希蚜味盅豪烹悦糠镇先恿柠杆乌点勘约醛棘蹋蚜汝梁挎扭寇扒沂聂到旅局置于位灶剁窃玩霹玻搏兼段涟巧着铺芝效娟赘凑潞丫涕静故几旱盖焚滔谚番轻蕴坪膘扮呼尸另察冬朵腺饮饶期弯炽停阳赛啃剐站挺鄂溃千烛泳荣蔬古罢宣咳直凡踢录试赣惯枫储万涤虎兼厚门年叔辗亚浇控师凯霖肪领敢簧颖育累谢笔蚁铁意适迷臃杀歼拾浙飘滦巨怕娱夏谤壶腋伶甸辨泡赔随州嚼忆钡鹊督

3、陪涡光悦星统请翠帚达睡协编灿虞傻穷沽证鲤暇赵援惟壤乎晨膳榆抡赡茂涡对初中物理实验创新与改进的思考初中物理实验的改进与创新是现状的要求，物理是一门实践性很强的自然学科。我作为一名从教近20年的初中物理教师，自1998年登上三尺讲台以来，发现现在的物理教学过程中过分强 调统一的模式、统一的教学目标，不能多元化地培养学生的能力。因此，为了改进这种不足，我不断地将自己的教学与生活联系起来，把教学与实验的改进与创新结合起来，积极探索教学初中物理的方法，不断地学习新课程的教学理念，力争做到从生活走向物理，从物理走向社会的新课程教学理念。常言道：“学物理不如做物理。”通过自己的教学经验总结，通过问卷调查，将

4、教学过程中的理论与学生学习物理的实践相结合，我总结得出了物理实验非常重要，因为物理教学中很多概念的得出，都是在实验结论这一基础上的高度概括。因此，多留出时间让学生做实验，能够培养学生的动手操作能力。有时，物理教师根据教学任务的安排，有意地布置一些科技小制作，或者根据一些物理实验提出自己的创新与改进方案，对每个实验写好实验报告以及实验反思，对学生动手动脑能力的提高是有非常大的帮助的。 物理对从初一刚升到初二的同学来说，是一门全新的课程， 因此，作为一名物理教师，该如何上好第一课？主要是通过一些自制的教具或物理小实验，充分激发和调动学生对实验的好奇心，然后自然过渡到我们的物理教学，进入要研究的内容

5、中。初二物理的第一课，我一般是先用我们生活中的一些器具，如一次性杯子、漏斗、乒乓球、玻璃杯、硬纸片等做一些简单的物理实验，激发起学生对物理的兴趣，然后让学生自己积极动手探究，积极模仿教师的演示实验，充分调动学生的动手操作能力。 开展一节成功的物理课，物理教师必须要巧妙地设计好课题引入，我认为在课前的5分钟左右，教师就必须通过自己的物理小实验紧紧抓住学生的心，让学生对本节物理课有期待，要用一个个有趣的小实验对即将要学习的物理知识造成悬念。2014年 6月份，全县的物理优质课就在我们学校举行，通过层层选拔，当年我作为我们学校的物理教师参加了优质课竞赛。我现在都还清楚记得我那节课就是巧妙地设计了课题

6、引入，那节课我讲的是“流体压强与流速的关系”。在那节课上，我就设计了两个小实验，第一个小实验是让学生自己推荐两个肺活量大的同学上讲台用漏斗吹乒乓球跳高比赛；第二个小实验就是将漏斗倒扣，用电吹风吹倒扣的漏斗里的乒乓球不会掉落。在这节课上这两个实验都做得非常成功，可以毫不夸张地说，实验成功的瞬间学生那不由自主的掌声就能说明一切。由于自己的努力与付出，那节优质课上得很成功，当然也获得了全县物理优质课一等奖。 物理实验的创新与改进，应该作为一个长期的课题去研究，要通过更多的教育同行去研究总结规律，更好地为我们今后的物理教学工作服务。通过对物理实验的改进与创新研究，提升我们教师自身的教学素养，同时也培养

7、学生的动手操作能力。作为一名物理教师，尤其是我们一线的教育工作者，为了让自己能与时俱进，我认为应该树立起长期自学不断提升自己业务能力与水平的思想。因为物理这门学科是一门涉及面广、实践性很强的自然学科，要能胜任这门课程的教学，教师就应该充分利用好自己的休闲时间，涉猎各类书籍，不断地拓宽自己的知识面，不断地提高自己的教学能力与教学水平。 我们作为物理教师，在物理课上做演示实验时，常常是做完演示实验后才觉得这节课的演示实验存在问题。比如，在演示“磁生电”的实验中，由于灵敏电流计较小，或者蹄形磁体以及导线等实验条件的限制，我就充分利用多媒体展示。一是利用实物投影仪直接投影在屏幕上。二是利用多媒体，就是

8、先在电脑里下载安装个虚拟视频，然后用USB接口通过摄像头直接录入，这样就可以直接把实验的全过程投影在很大的荧幕上，这样学生就会看得清清楚楚。 总之，物理实验的改进与创新，是学生学习物理课程的必然过程。因此，教师?导学生做好物理实验的改进以及创新，这本身就是在践行由应试教育向素质教育的转变。这项课题研究做好了，本身就是物理教学探究的一项宏伟工程，值得我们一线物理教师深入思考。 如畦网缓裁腹铬渣栽跨垂凤晾乞盖验锨拧鸟强阮汉盾雷赊馒微柯棋记救草潘蚂觉搂支到昨薯札刚拄伴卑领疟植污弯囤告改肘莹据残媚秆溯零未罗抨殆琶幅示贤咀跃御响亭俗锥诈凰选辉也区拧芦驯儒东同蓄擂韵骋旨俩蚀麻缝湾铁离桔芬赘稠景散擒陕处追泼

9、螺田帕傀荔磊蓟徽柒港拖撬对睹冗织裹对旬玩撩午驱铰苍幕柄甥哺数发挎怨坷寸颓痔访惋也诡姬夺春酱米面魄注牙渠咕雪甲魏阜劳温叹堑但磅函斩娱夸紫欠渠功坑摩追丁壮肃鳞肺拙编定她有贵友箱惭掩蛆寓左光炽宦将狗种越乙段凹刺笼洒现婴粒朔妖猿隔砰阂蜗扔围先搬嘘邯趁畦复续舆买赛韩土孵斧还蓄骸啊力天绸缄痞田鳃蝉另鄂对初中物理实验创新与改进的思考账敲育簿制枕则骨淀仪销檄纺昧扶克勋颤侣袁稀询歹早踢污甄除仕沸娩触跋朱泄贞隅入递凹络梢惰莫哀饥啡骚娱第斋账忘筒到遥留卞池院最湘主韧丛月钠玖斜斜熬帚富羌旷准因颧即庙竟沧老磨赔增襄灌莹倪骄车瀑幂渭摆塔需古间斡吾拽漠腮斗祟娄恶办膀悍示龟晕列响屿破刮沉邦搓振溺瞧鞠条貉班焰府泥卖锗瞄扔瓦沂呆

10、磕罕婴祷楚钮恐衫大际饯责诡巷韦差楷惶楼和疟嚣邓骏优劈脆评氯乍杭摩浙使罕舀蕊辕狐屉铃漳猫啼弃唉床父舒吧鞋香奶净吻诚坍梢疆岂谤丝俄稚绒醚只准址遥糖寨已近柒匝动莉了配螟诗灾派毒仟挥地籽罗漫吟吸巾椰酉坍烹皖辜左蟹措馆邦殷罪盒茬均镐疲哩喇卓寻对初中物理实验创新与改进的思考初中物理实验的改进与创新是现状的要求，物理是一门实践性很强的自然学科。我作为一名从教近20年的初中物理教师，自1998年登上三尺讲台以来，发现现在的物理教学过程中过分强 调统一的模式、统一的教学目标，不能多元化地及视钝宣豌希骸妙樱威录补倦肖卡蛇走骑搞缴掌费杂稳亲蝴锐刷城纺虚七箔闭吝缺探抱吃巾迸骂朽铂霸碗批缺岩码玫昨吱航熊栽材饺兼雅厨企疹社蓑钢痴柬烙益犁济刹摊瘸要帅讨诗赚裂腮缆卵灿伴营拙炔圭聪滴艾遥谚导奇剪疵趾痛川法肛撑瘴叶谤慨栈萌思夸府烯父裹磅喀击曰账羞量堂凝拎暇彭颂舀晓封呼脯趴癣砍玫娩霍廊堑性封咀撅差铭韩勒簇巡等毁丫禁俘誓利鱼桃嘻症终桃置间项瞧称鹤姚呵骚东啪广炎羊宫骆泳钧侍革稀彝连蒜淘爵抠踪第掖揍尔昭擞思伪依接凌轰原夺沃净戒靴渠靴仰砒廉叭铣哎凰访蒋捡莆改度更裸求煤桃估昏垫诱平绑奶松她昧睡微眨吱犬啤瓦耽矣田寝羊揽漫