跑跑镇教案.doc

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1、精品文档，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除小班跑跑镇教案叶晨活动目标：1、学说xx哒哒哒，xx哒哒哒，咣！变成了xxx。2、根据事物的特征大胆的进行猜测，感受碰撞的神奇。活动准备：操作底板、小图片（每组一份）活动重难点：重点：学说xx哒哒哒，xx哒哒哒，咣！变成了xxx难点：根据事物的特征大胆的进行想象、猜测，感受碰撞的神奇。活动过程：一、引题师：今天，老师带来了一个有趣的故事。有一个小镇，这里的每个居民都喜欢做一件事情。瞧！他们喜欢做什么？（出示会动的ppt）幼：他们在跑来跑去，他们在动师：对，他们最喜欢哒哒哒的跑，所以这个小镇叫做跑跑镇。师：那现在我们一起来看看跑跑镇里面会发生哪些有

2、趣的事情呢？二、基本过程1、观察图片，学说短句提问：出现了谁？幼：黑熊和白熊师：黑熊哒哒哒，白熊哒哒哒。咣！变成了什么？幼：变成了熊猫提问：刚才是谁和谁跑过来变成了熊猫？幼：黑熊和白熊师：他们是怎么跑过来的？发出了什么声音？教师出示图片，引导幼儿一起讲述黑熊哒哒哒，白熊哒哒哒，咣！变成了熊猫师：哇，好神奇啊！我们再来看看跑跑镇上还有谁在跑？幼：小猫和小鸟师：小猫哒哒哒，小鸟哒哒哒。咣！你猜，会变成什么？孩子进行猜测师：小猫哒哒哒，小鸟哒哒哒，咣！变成了猫头鹰。出示小女孩和小鱼的ppt师：谁来啦？幼：小女孩和小鱼师：我们一起来说一说。幼：小女孩哒哒哒，小鱼哒哒哒，咣！师：会变成什么！幼：美人鱼出

3、示图片，小女孩哒哒哒，小鱼哒哒哒，咣！变成了美人鱼。三、操作师：跑跑镇上还有很多很多的居民，他们在快速的奔跑，他们在碰撞之后也会发生有趣的变化。接下来我为你们准备了操作卡，请你们仔细看看操作卡上有什么，找一找谁和谁碰撞在一起变成了谁，找到相应的图片贴在上面的格子里。师：请你轻轻的站起来走到自己的桌子前面，一个小朋友完成一份操作卡。师：做好的孩子先和小伙伴们聊一聊你的想法。验证孩子们操作卡，请孩子们用xx哒哒哒，xx哒哒哒，咣！变成了xxx讲一讲（如果错的话要请孩子们自己纠正，错在哪里）四、结束部分提问：瞧，跑跑镇上又跑来了谁？谁呀？师：爸爸哒哒哒，妈妈哒哒哒，咣，他们碰撞在一起会变成什么呢？我们数1、2、3，揭晓答案。咣，变成了什么？（多了一个小朋友）师：哇！变成了幸福的一家人。师：这就是奇妙的跑跑镇，跑跑镇就是这么有趣！那我们在去找一找跑跑镇里还有什么有趣的事情呢！【精品文档】第 2 页