文化创新作用.doc

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1、附件： 教学设计方案模板教学设计方案课题名称51 文化创新的源泉和作用姓名贾瑞英工作单位井陉县第一中学年级学科高二 政治教材版本人教版一、教学内容分析对文化的作用的深化，用发展的眼光看问题认识文化创新的作用。培养学生列举实例说明社会实践在文化创新中的作用。帮助学生充分认识建设社会主义先进文化的意义，增强民族文化的自豪感。二、教学目标1、识记文化发展的实质、创新的源泉与作用。2、理解社会实践在文化创新中的作用。三、学习者特征分析学生已经对文化的作用有所理解，在此基础上认识文化创新的作用四、教学过程（一）引入新课文化创新是社会实践发展的必然要求，是文化自身发展的内在动力。这是本课要学习的内容。（二

2、）进行新课一、不尽的源泉，不竭的动力1、文化发展的实质在于创新2、社会实践是文化创新的源泉3、社会实践是文化创新的动力和基础二、巨大的作用，深刻的意义1、文化创新可以推动社会实践的发展2、文化创新能够促进民族文化的繁荣三、呼唤文化创新的时代1、人民群众从来就是社会实践的主体，也是文化创造的主体2、当代中国文化工作者的使命和职责（三）课堂总结、点评（四）实例探究五、教学策略选择与信息技术融合的设计教师活动预设学生活动设计意图（一）引入新课文化在交流的中传播，在继承基础上发展，文化发展的实质就在于创新。文化创新是社会实践发展的必然要求，是文化自身发展的内在动力。这是本课要学习的内容。播放王洛宾的歌

3、曲欣赏王洛宾的歌曲从中感悟文化的作用以旧带新，以现实生活所见体会所学内容，引入新课（二）进行新课一、不尽的源泉，不竭的动力教师活动：出示海尔的文化理念，引导学生阅读教材第48页材料，并思考所反映的问题教师点评：这些材料说明，只有真正投身于社会实践，深入人民群众之中，才能创作出更多的优秀文化作品。1、文化发展的实质在于创新2、社会实践是文化创新的源泉出示诗经的著名诗篇引导学生阅读教材第49页材料，并思考所反映的问题3、社会实践是文化创新的动力和基础总之，社会实践是文化创新的源泉，也是文化创新的动力。新的文化形态的诞生、旧的文化形态的消亡、先进文化的发展，都是在社会实践中实现的。二、巨大的作用，深

4、刻的意义教师活动：引导学生阅读教材第4950页内容，并思考文化创新的意义教师点评：创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。文化创新的作用，既表现为不断推动社会实践的发展，又表现为不断促进民族文化的繁荣。1、文化创新可以推动社会实践的发展2、文化创新能够促进民族文化的繁荣三、呼唤文化创新的时代1、人民群众从来就是社会实践的主体，也是文化创造的主体2、当代中国文化工作者的使命和职责教师活动：引导学生阅读教材第51页材料，结合教材内容，思考、讨论社会实践在文化创新中的作用和意义。学生活动：积极思考并讨论问题结合诗经的创作过程，思考：在今天我们呼唤文化创新的时代，中国文化工作者有怎样的

5、使命和职责？（三）课堂总结、点评本节内容主要讲述了社会实践在文化创新中的作用和意义，明确了社会实践是文化创新的源泉，也是文化创新的动力，文化创新的作用，既表现为不断推动社会实践的发展，又表现为不断促进民族文化的繁荣。我们要从中体会社会实践的重要性和意义。学生总结本节知识结构构建知识结构 把握所学内容（四）实例探究学生做课堂练习巩固新知六、教学评价设计利用投影展示学生作业，让不同小组评价同学作业，发现问题指明改进措施七、教学板书51 文化创新的源泉和作用一、不尽的源泉，不竭的动力1、文化发展的实质在于创新2、社会实践是文化创新的源泉3、社会实践是文化创新的动力和基础二、巨大的作用，深刻的意义1、文化创新可以推动社会实践的发展2、文化创新能够促进民族文化的繁荣三、呼唤文化创新的时代1、人民群众从来就是社会实践的主体，也是文化创造的主体2、当代中国文化工作者的使命和职责八、教学反思：1本节课四环节教学，导入新课，新课讲授；课堂小结；练习巩固。2有哪些精彩的瞬间；这节课中你最满意的地方或者让您最兴奋的地方？3学生对这节课的学习达到期望的水平了。4从学生的作业、课后谈话等途径我觉得学生的对知识的理解还停留在表面，不能很好的运用所学知识解决问题。对此应加强训练。