沪科版中考物理总复习章节试题.doc

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1、九年级物理总复习导学案第二章运动的世界编写人：张强 姓名 一、复习目标：1.能用实例解释机械运动及其相对性。2.能根据日常经验或自然现象粗略估测时间。会使用适当的工具（如：秒表、时钟、手表等）测量时间。能通过日常经验或物品粗略估测长度。会选用适当的工具（如：直尺、三角板、米尺、卷尺等）测量长度。3.能用速度描述物体的运动。能用速度公式进行简单计算。二、基础知识与方法：1.长度的单位：长度的基本单位是 ，长度单位之间的换算关系，1km m；1m dm cm mm m nm。2.长度的测量：测量长度的基本工具是 。使用前，注意观察刻度尺的 、 和 。使用时，尺要沿着所测的直线，不利用磨损的 ，读数

2、时视线要与 垂直。在精确测量时，要估读到 的下一位。测量结果由 和 组成。3.时间的基本单位是 ，通常在实验室中用_测量时间。4.机械运动：物理学把物体 的变化叫做机械运动。 不变、沿着_ 的运动，叫做匀速直线运动。 是最简单的机械运动。5.速度：表示物体运动 的物理量。在国际单位制中，速度的单位由 单位和_单位组合而成的，写作_，读作_，可用符号“m/s或m.s1”表示。日常生活中速度的单位还常用km/h，1m/s km/h。6.速度的计算：从速度公式v 变形得到公式s 、t 。解题时要注意（1）公式中的v、s、t三个物理量必须是同一物体在同一运动过程。（2）三个物理量的单位要对应，如速度单

3、位用m/s，路程、时间单位应该分别用 和 。图 1三、体验中考：1.（09龙岩）北京奥运会盛况通过地球同步通信卫星向全世界转播，这里的“同步”是指卫星（ ）A与赛程同步 B与电视实况转播车同步 C与地球自转同步 D与运动员同步2（05龙岩）小说镜花缘中，宝云问奶公家乡有什么趣闻，奶公说：“前几天刮了一阵大风，把咱家一口井忽然吹到墙外去了。”如图1，奶公选择的参照物是（ ）A房屋 B大树 C石头路 D篱笆墙 3（04龙岩）2004年4月25日，连城冠豸山到深圳航程为750km，飞行时间50min则其全程的平均速度为 ms；若飞机以这样的平均速度飞行4s，则飞行路程为 m。四、课堂检测：1.关于参

4、照物的选择，下面说法中正确的是（ ）A.必须选择地面上不动的物体才能作为参照物B.对于同一物体，选择的参照物不同，运动和静止的情况是相同的C.参照物可以任意选择，但所选参照物不同，运动和静止的情况可能不同D.以上说法都不对2.节日期间从龙岩到连城冠豸山旅游，为测乘车时间采用的测量工具较恰当的是（ ）A.摆钟 B.秒表 C.石英表 D.日晷仪3.若以秒为单位，正常人心脏跳动的间隔时间约为（ ）A.103 B.102 C.101 D.1004.下列四个速度中，最大的是（ ）A.750/min B.15/s C.36/h D.425/s图35.如图3所示的刻度尺的分度值为 ，木板的长度为 。6.描述

5、大海的“潮起潮落”这是以 为参照物；“风儿像流水一样在花枝中穿行” 这是以 为参照物；“轻舟已过万重山”这是以 为参照物。7.学习物理必需关注生活中的有关物理量。根据生活经验请完成下面的填空。成人步行的速度约为1.2 ；教室的宽度约为 m。8.小明同学测量物理课本的宽度，他记录的数据是18.35，数据中准确值是 ，估计值是 ，所用刻度尺的分度值是 。9.小宇在体育考试中，50m跑的成绩是8.0s，他跑步的平均速度是_m/s，在4100m接力赛中，为保证交接棒顺利进行，交接棒时两运动员要尽可能做到_。10.一位同学开始跑步，在第一秒内跑了2，在第二秒内跑了3，在第三秒内跑了4，那么他在前3秒内的

6、平均速度是 。图411.如图4是探究小汽车在直线运动过程中任意三个过程速度的变化情况。你认为小汽车做怎样的运动？说出你的判断根据。 九年级物理总复习导学案第三章声现象、第四章多彩的光（第一课时）编写人：张强 姓名 一、复习目标：1.知道声产生和传播条件。知道乐音的三个特性。了解现代技术中与声有关的应用。知道防治噪声的三个途径。2.知道光在同种均匀介质中的传播特点。知道光的反射规律（三条：三线关系、两角关系）。3.知道平面镜成像时像与物的四个关系。二、基础知识与方法：1.声音是由物体的 发生的，一切正在发声的物体都在 。2声音的传播条件：声音传播需要 ，气体、液体、固体都能够传播声音，真空不能

7、。声音在固体、液体中比空气中传播速度 。声音在空气中的传播速度是_m/s。3.乐音的三个特性： 、 、 。乐音的音调跟发声体的振动_有关，响度跟发声体的 和距离发声体的 有关，不同发声体发出的乐音的 不同。声音的强弱以 为单位。利用声音可以传递 和 。4.减弱噪声的方法：（1）在 处减弱；（2）在 过程中减弱；（3）在 处减弱。5.光的直线传播：光在 均匀介质中沿直线传播。光在 的传播速度最大，近似等于 m/s，光在其它介质中的传播速度比真空中的速度 。6.光的反射规律：反射光线、入射光线和法线在同一 内；反射光线与入射光线分别在 的两侧； 等于 。当入射光线垂直入射到反射面时，入射角为 ，反

8、射角为 。7.平面镜成像：物体在平面镜里成的是 像，像与物体的 相等，像与物体到_ 的距离相等，像与物体位置的连线与镜面 。三、体验中考：图11（09龙岩）共和国六十华诞献礼剧共和国摇篮在革命老区龙岩拍摄。剧中扮演老一辈革命家的特型演员除了要模仿扮演对象的动作形态，还得模仿他说话的 （选填“音调” 、“响度”或“音色”）。2（09龙岩）图1中扬声器发声时小纸片上下跳动说明发声的物体在 。图2303（06龙岩）根据光的反射定律，画出图2中的入射光线，并注明入射角的大小。4（06龙岩）“一叶障目，不见泰山”所反映的物理现象是 。5（05龙岩）下列现象属于光反射的是（ ）A.人影相随 B.凿壁借光

9、C.镜花水月 D.手影游戏四、课堂检测：1.当一个人向平面镜靠近时，他在平面镜中所成的像（ ）A.逐渐变大 B.逐渐变小 C.不变 D.先变大后变小2.下列现象中，能用光的反射定律来解释的是（ ）A.水中倒影 B.影子的形成 C.日食现象 D.小孔成像3.下列活动中不能探究声音的发生与传播条件的是（ ）A.观察蟋蟀翅膀在摩擦振动时，能听见清脆的声音B.扬声器播放音乐时，放些纸片在纸盆上，看到纸片不断跳动C.雨天闪电和雷声是同时发生的，但闪电传播更快D.把一个小收音机用塑料袋密封后浸没在水中，仍能听到播音4.弦乐器在试音时都可以通过调节弦的松紧程度来调节声音，这么做主要是调节声音的（ ）A.音调

10、 B.响度 C.音色 D.速度5（04龙岩）在演示平面镜成像特点的实验中，老师先拿了一个与镜前相同的物体放在镜后，让它与镜前物体的像完全重合，这是为了比较物与像的 和确定出像的位置。这种研究问题的方法叫 （填“控制变量”或“替代”）法。接着老师又拿了一个光屏放到镜后承接物体的像，结果光屏承接不到像，这是为了说明平面镜所成的像是 像。6.太阳光斜射在平面镜上，会在墙上产生一个明亮的光斑，射到白纸上则不会产生光斑，这是由于光射到平面镜上会产生 反射；射到白纸上会产生 反射造成的。7.渔民利用电子发声器把鱼引进网里，可见 是可以传播声音的；将耳朵贴在铁轨上会听到远处传来的火车运动的声音，这说明 也是

11、可以传播声音的，而且 传播声音的速度比空气要快。8.上课时学生听到教师讲课的主要过程是：教师的声带 ，使空气产生 再使学生的耳膜 。9.家长在客厅看电视，孩子在书房学习，家长为不影响孩子学习会调小电视的音量，这是在 处减弱噪声，还会关上书房和客厅之间的门，这是在 减弱噪声，孩子会戴上耳塞，这是在 处减弱噪声。图410.已知反射光线和平面镜的夹角为200，则入射角为 。若转动平面镜，使入射角减少到300，则反射光线和入射光线的夹角为 。11.外科手术室使用的无影灯，可以避免手术时手及医疗器械由于光沿图3 传播而产生黑影，这种无影灯是由 （填“一个”或“多个”）发光而较大的光源组成。12.画出图3

12、中的反射光路。13.在图4中，根据平面镜成像特点，画出所给物体的像。九年级物理总复习导学案第四章多彩的光（第二课时）编写人：张强 姓名 一、复习目标：1.了解光的折射的规律（三线的关系、两角的关系）。2.认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用。知道凸透镜成像规律。了解凸透镜成像的应用；3.知道近视眼、远视眼的矫正方法。4.知道白光是由七种色光组成的。知道光的三基色、颜料的三原色。二、基础知识及方法：1.光的折射规律：折射光线、入射光线和法线在同一 内；折射光线与入射光线分别在 的两侧。折射角随入射角的增大而 。当光从空气斜射入水或玻璃等透明物质时，折射角 入射角；当光从水或玻璃等透明物质斜射入

13、空气时，折射角_ 入射角。2.透镜：中央比边缘厚的透镜叫凸透镜，对光线具有 作用；中央比边缘薄的透镜叫凹透镜，对光线具有 作用。3.近视眼矫正应配戴 透镜；远视眼矫正应配戴 透镜。4.凸透镜成像规律：物体的位置像的性质像距v与焦距f关系应用实例在透镜两倍焦距之外fv2f在透镜的焦点到两倍焦距之间v2f在透镜焦点内5.白光是由 色光组成。色光的三基色是 、 、 。颜料的三原色是 、 、 。三、体验中考：图11（09龙岩）共和国六十华诞献礼剧共和国摇篮在革命老区龙岩拍摄。摄像机的镜头是 透镜。拍摄时演员所成的像是倒立、 的实像。2（09龙岩）画出图1中折射光线的大概位置。3（09龙岩）在“观察凸透

14、镜成像”的实验中，让一束平行光经过凸透镜，在光屏上得到一个最小、最亮的光斑（如图2所示），测得凸透镜的焦距是 cm。将物体放在 点（选填“A”、“B”、“C”或“D”），移动光屏可在光屏上得到一个放大的像。图24（08龙岩）将一凸透镜正对着太阳，在另一侧距透镜10cm处的光屏上能得到一个最小最亮的光斑，用这个透镜去观察小蚂蚁时，蚂蚁与透镜的距离应该 10cm（选填“大于”、“小于”或“等于”），所成的像是正立、 的虚像。四、课堂检测：1.光线从空气中斜射入水中折射角 于入射角（填“大”或“小”）。2.在鸟语花香的季节里，漫步在湖边，观赏平静的水面下小鱼在树林倒影中游动，看到水中树林的倒影是光的

15、 现象，看到水中的鱼的像是光的 现象。3.一凸透镜的焦距为20cm，当物体距透镜45 cm时，所成的像是_ _、_ _的_ _像。4.小敏是集邮爱好者，他用焦距为10cm的放大镜去观察邮票，想看清楚邮票上的细微之处,这时邮票与放大镜的距离应该_10cm(选填“大于”、“小于”、“等于”) ，所成的是_ _、_ _的_ _像。5（04龙岩）用一个焦距是10cm的凸透镜观察自己的手指纹，则手指到凸透镜的距离应（ ）A.大于10cm B.10cm20cm之间 C.小于10cm D.大于20cm 6.在手表的表面上滴一个小水珠，透过小水珠看表盘上的字，是放大了还是缩小了？看到的是什么像？小水珠起了什么

16、作用？水空气气FF图37.现有下列光学器件：（A）平面镜；（B）凸透镜；（C）凹透镜。下列光学仪器或用具中用到了哪种器件？请把相应的字母填入空格。牙科医生观察牙齿用的镜子 ；近视眼镜用 ；远视眼镜用 。 8.请在图3中完成光路图或在方框中填上适当类型的透镜名称。9.阅读短文，回答问题园艺家为什么失败？一个爱研究的园艺家想，植物叶子多数呈现绿色，可能是植物喜爱绿色的缘故。于是他将温室的房顶和四周都安装绿色的玻璃，只让阳光中的绿色照射植物。他认为这样必将使植物生长得更好。可是园艺家失败了，这是由于他不懂得物体的颜色构成所致。因为不透明体的颜色是由它反射的色光决定的。叶子呈绿色，说明植物反射的是绿光

17、，也就是说明绿光正是植物不喜爱的（或者说恰恰是对植物生长无用的）。只是植物照绿光，植物就会因为缺少所需的其他色光而生长缓慢，甚至枯萎。请回答：（1）绿色植物喜欢什么颜色的光？（2）由此分析，红花会反射什么颜色的光？它喜欢什么颜色的光？（3）文中提到，“不透明体的颜色是由它反射的色光决定的”，文章中有没有提到或暗示，透明物体的颜色由什么决定的？如果有，请在文章中用波浪号“ ”标出来，并概括出结论。九年级物理总复习导学案第五章熟悉而陌生的力编写人：张强 姓名 一、复习目标：1.知道力的三要素和力的两个作用效果。2.能用示意图描述力。3.知道重力（定义、施力物体、方向、作用点、计算公式）。知道弹力。

18、知道滑动摩擦力与两个因素有关。知道增大和减少摩擦的三种方法。4.会用弹簧测力计测量力的大小。二、基础知识及方法：1.力是 的作用。有力存在，必有施力物体与 物体。2.物体间力的作用是 。力的作用效果表现在两个方面：a.力可以使物体的 发生改变（简称形变）；b.力可以使物体的_发生改变。3.力的 、 和 叫力的三要素。力的 与力的三要素有关。4.力的单位是 ，简称_,用符号_表示。常用的测量力工具 。5.物体由于 而产生的力叫做弹力。弹簧测力计是根据 原理制成的。6.重力：（1）大小：物体所受重力的大小跟它的 成正比。G （g ）要注意只有m用Kg做单位，G的单位才是N。（2）方向： 。（3）作

19、用点：在物体的 上。（4）重力的施力物体是 。7.摩擦力：（1）滑动摩擦力的大小与 和 有关。（2）增大有益摩擦的方法： ； 。（3）减小有害摩擦的方法： ； ；用 摩擦代替滑动摩擦；在互相接触的摩擦面之间加 形成一层油膜，或加压缩气体形成一层气垫。图1图2图3三、体验中考：1（09龙岩）2008年8月北京奥运会上龙岩籍选手获得三枚金牌。其中林丹获得羽毛球男子单打金牌。球拍击打羽毛球时两者均要形变，说明力的作用是 的；球拍击球的效果，使球的运动方向和速度大小发生了变化，说明力可以使物体的 发生改变。2（09龙岩）画出图1中小明受到的重力示意图。3（04龙岩）书架里书压得越紧，从中抽出一本书就越

20、费力；下雨天，在路面上铺上碎石或煤渣，可以防止汽车打滑。由此可以猜想滑动摩擦力的大小与 有关。4（05龙岩）图2实验表明重力的方向总是 ，图3中物体A的重力为 N。四、课堂检测：1.航天员在完全失重的太空轨道舱中进行体能锻炼，下述活动中可采用的是（ ）A.举哑铃 B.在跑步机上跑步 C.用弹簧拉力器健身 D.引体向上2一个物体只受到两个力的作用，且这两个力的“三要素”完全相同，那么这个物体（ ）A.处于静止状态或匀速直线运动状态 B.一定改变运动状态C.一定做匀速直线运动 D.一定处于静止状态3.日常生活中，下列估测最接近实际的是（ ）A.自行车轮子的直经约为1.5m B.一棵大白菜的质量约为

21、100gC.一名中学生的体重约为490N D.人步行的速度约为6m/s图44.下列实例中，有利于减小摩擦的是（ ）A.鞋底上有凸凹不平的花纹 B.矿泉水瓶盖上的竖条纹C.在拉链上擦些石蜡 D.用橡胶制作自行车的刹车皮5.某同学在斜坡上滑雪，请在图4上作出他所受重力的示意图。6.在实验室常见的滑轮、温度计、弹簧测力计、酒精灯、凸透镜、量筒等仪器中，选出两种测量类仪器： 、 。图57.将一枝铅笔笔尖儿朝上立于桌面，用一手指压笔尖，手指会感觉有些疼痛，这是因为 ；手指上压出了一个小坑，这是因为 。8.如图5所示的弹簧测力计，如果它的分度值是0.2N。（1）请在图中画分它的刻度；（2）如果物体A对弹簧

22、测力计的拉力是1.6N，请在图中画出它的指针位置；（3）用力的示意图表示物体A对弹簧测力计的拉力。图69.如图6所示，同一水平桌面上放有长方体木块和铁块各一个。现想探究木块和铁块的下表面谁更粗糙，请你只利用一个量程满足实验要求的弹簧测力计，设计一个实验来验证你的猜想。写出实验的步骤、现象和结论。实验步骤： _ _。实验现象： _ 。实验结论： 。九年级物理总复习导学案第六章力与运动编写人：张强 姓名 一、复习目标：1.知道二力平衡的四个条件。知道同一直线上力的合成。了解物体运动状态变化的原因。2.理解物体的惯性。知道建立惯性定律的基本方法。能表述牛顿第一定律。二、基础知识及方法：1.一切物体在

23、_的时候，总保持_状态或_运动状态，这就是牛顿第一定律，也叫做惯性定律。 牛顿第一定律不是实验定律，是不可能用实验来直接证明的。 它是在大量实验事实的基础上，通过_而抽象概括出来的，但由此推出的结论，经实践检验是正确的。2.一切物体都有保持_状态或_状态的性质。 我们把物体保持_不变的性质叫做惯性。3.一切物体在任何时候都有惯性，即气体、液体、固体都有惯性；静止的物体和运动的物体都有惯性；物体受外力作用时有惯性，不受外力作用时也有惯性；运动状态改变时有惯性，不改变时也有惯性。 但惯性有_，惯性大的物体运动状态不易改变，它保持自己运动状态的能力大。4.如果一个力产生的作用_跟几个力共同作用产生的

24、效果_，这个力就叫那几个力的合力. 组成合力的每一个力叫_。5.同一直线上，方向相同的两个力的合力，大小等于这两个力的大小_，方向跟这两个力的方向_，即；同一直线上，方向相反的两个力的合力，大小等于这两个力的大小_，方向跟_相同，即。6.一个物体，同时受到_个力的作用时，保持_或_，那么这两个力就彼此平衡，二力平衡时的这两个力称为一对_.7.二力平衡的条件：作用在_物体上的两个力，如果大小_，方向_，并且在_，这两个力就彼此平衡，即“同体、等大、反向、同线”，平衡力的合力为_。三、体验中考：1（09龙岩）乘客之所以会在汽车突然刹车时向前倾倒，其原因是（ ）A汽车和乘客都没有惯性 B乘客有惯性C

25、汽车和乘客都有惯性 D汽车有惯性2（09龙岩）人类发射的探测器已飞出了太阳系，如果探测器所受外力全部消失，那么探测器将（ ）A落回地球B飞向太阳 C绕地球运动 D做匀速直线运动3（05龙岩）汽车突然刹车时，由于惯性，车上的人向 （选填“前”或“后”）倾倒。航天飞行器中处于失重状态的宇航员 （选填“没有”或“有”）惯性。四、课堂检测：1.惯性有时要利用，有时要防止其危害，下列事例中属于防止惯性带来危害的是（ ）A.拍打衣服，把灰尘拍去 B.将足球射入球门C.公路上的汽车限速 D.跳远时快速助跑、2.一个物体只受到大小均为30N的两个力的作用，这两个力的作用点和方向完全相同，则这个物体所受的合力的

26、大小为（ ）A.0 B.15N C.30N D.60N3.下列说法中，属于一对平衡力的是（ ）A.人推墙的力和墙对人的推力 B.人推墙的力和墙受到的推力C.站在水平地面上的人，人受到的重力和人对地面的压力D.站在水平地面上的人，人受到的重力和地面对人的支持力4.下列现象中，不能用惯性知识解释的是（ ）A.汽车突然启动时，乘客向后仰 B.骑自行车上坡前，加紧蹬几下C.人从行驶的车上跳下来向前摔倒 D.踢出去的足球在地上继续滚动5.一个人用50N的水平拉力拉着一个物体在水平路面上运动，若物体受到水平方向的阻力是10N，则物体在水平方向上受到拉力和阻力的合力大小是（ ）A.10N B.40N C.5

27、0N D.60N6.书放在水平桌面上，下列几种情况属于平衡力的是（ ）A.书受到的重力和书对地球的吸引力 B.书对桌面的压力和桌面对书的支持力C.书对桌面的压力和书受到的重力 D.书受到的重力和桌面对书的支持力7.建立惯性定律的基本方法是( )A.经验总结 B.科学的推理 C.观察和实验 D.观察实验和科学推理F图18（06龙岩）如图1所示重5N的物体，受到10N的水平力F作用后，紧贴在竖起的墙面上静止，此时物体所受的合力等于 N。9.2006年端午节期间，世界客属龙舟赛在上杭县汀江举行。 船上阵阵鼓声是由鼓面的_产生的。 参赛选手用船浆整齐地向后划水，龙舟快速前进，使船前进的力是_对浆的力，

28、这说明力是_。 龙舟到达终点后，虽然停止划水，但船仍会继续向前运动，这是因为_。 船上的人看到岸边的景物不断地向后退，这是以_为参照物。图210.如图2中的水平桌面足够长，不计托盘质量和滑轮与绳的摩擦，物体A重为10N，当物体B重为2N时，物体A保持静止，这时A物体受到的摩擦力为_N；当物体B重为3N时，物体A向右做匀速直线运动，运动一段时间托盘着地，此后物体A做_（选填“匀速”或“加速或减速”）运动，受到的摩擦力是_N。九年级物理总复习导学案第七章密度与浮力（第一课时）编写人：张强 姓名 一、复习目标：1.知道质量的三个有关知识（定义、单位、属性）。2.知道托盘天平的用途和结构、会正确利用天

29、平测量固体和液体的质量的四个有关知识（会调、会称、会读以及注意事项）。3.理解密度的四个有关知识（定义、公式、单位、特性）。会用密度知识解决简单的问题（如：鉴别、会求不易直接测量的质量和体积）。能解释生活中与密度概念有关的物理现象。4.会正确利用天平和量筒测物质的密度的六个有关知识（原理、器材、步骤、表格、数据处理、结论、评估）。二、基础知识与方法：1. 叫质量。它不随着物体的 、 和 的变化而变化。2. 叫这种物质的密度，定义式为 。3.1t= kg；1kg = g；1g = mg；1g/cm3= kg/ m3。4.托盘天平的使用方法为：（1）把天平放在 台上，把 放在标尺 端的零刻线处；（

30、2）调节横梁 ，使指针指在分度盘的 ，使横梁平衡；（3）把被测物体放在 盘里，用镊子向 盘里加减砝码并调节 在标尺上的位置，直到横梁重新平衡。5.量筒的使用：（1）使用前要观察量筒的 、 和 ；（2）读数时，若量筒里的液面是凹形时，视线要与凹面的 相平；（3）1L= mL= cm3。三、体验中考：图11（09龙岩）小明打开一瓶矿泉水，喝几口后，瓶内矿泉水的属性（或特性）发生了变化的是（ ）A密度 B质量 C导电性 D比热容2（09龙岩）图中烧杯和液体的总质量为 g。图23（09龙岩）在用“天平和量筒测盐水的密度”实验中（1）小明在调节天平平衡过程中，将游码移到零刻度线后，发现天平指针的左右偏转

31、情况如图2所示，此时他应将横梁右边的平衡螺母向 调。（2）小明进行了如下操作： A用天平称出空烧杯的质量m1；B在空烧杯中倒入适量的盐水，称出它们的总质量m2；C把烧杯中的盐水倒入量筒中，测出盐水的体积V。根据以上操作可求出盐水的密度 。（3）小明在和同学交流中发现自己的实验方案有缺陷，造成测出的盐水密度误差较大。你认为其原因是 。四、课堂检测：1.一块钢板的密度为7.8103/3，测得它的质量为39，则它的体积是 3。若将钢板截去13，剩余部分的密度是 /3。2.市场上出售一种“金龙鱼”牌食用调和油,瓶上标有“5L”字样，已知瓶内调和油的密度为0.92103kg/m3，则该瓶油的质量是_kg

32、。3.小明在学校运动会上获得一块奖牌，他想知道这块奖牌是否由纯铜制成，于是他用天平和量杯分别测出该奖牌的质量和体积为14g和23，并算出他的密度为_g/3。小亮通过查密度表知道，铜的密度为8.9103/m3，由此他判断该奖牌_由纯铜制成的（选填“是”或“不是”）。4.质量为70 kg的宇航员在月球上他的质量合 t合 g。5.填上适当的单位：（1）一个中学生的质量为50 ；（2）鸡蛋的密度约为_kgm3。6.工人使用氧气瓶内的氧气进行气焊的过程中，以下有关瓶内氧气的物理量中，不变的是：（ ）A.质量 B.体积 C.密度 D.以上都不变7.欲称出约39g物品的质量，应顺次往天平的右盘中添加的砝码是

33、：（ ）A.30g、9g B.30g、5g、4g C.20g、10g、5g、2g、2gD.20g、10g、5g、4g8.三个完全相同的容器，分别盛有相同质量的水银、水、酒精，那么容器内所盛液体的液面从低到高排列顺序依次是 。水银水酒精 图39.一只空瓶子装满水时总质量为400g，装满酒精时总质量是350g，则该空瓶的质量是 g，容积是 ml。（酒精的密度是0.8103kg/m3） 图4图510.天平是用来测量物体_的仪器，使用时，应把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的 刻线处，调节横梁上的平衡螺母，使横梁 。有一位同学用自己调好的托盘天平测量烧杯和盐水的总质量，操作情况如图3所示，其中错误

34、的是：（1）_ ；（2）_ _ 。11.用天平和量筒测定矿石的密度。把矿石放在调节好的托盘天平的左盘中，当天平平衡时，右盘中的砝码以及游码在标尺上的位置如图4所示。矿石的质量是_ _ _g；矿石放入量筒前、后，量筒中水面位置如图5所示。矿石的体积是 _ _ _cm3，密度是_ _g/cm3，合_ _kg/m3。12.小红打算利用家里的生活物品动手测牛奶的密度。能用得上的器材只找到了：弹簧测力计、可乐瓶、茶杯、水、石块，还有一些线绳。(1)请你帮助她设计一个实验方案， (2)为了使测量结果更精确，在实验过程中应注意哪些问题？九年级物理总复习导学案第七章密度与浮力（第二课时）编写人：张强 姓名 一、复习目标：1.知道浮力（浮力的方向、施力物及大小的相关因素）。知道探究浮力大小的过程的六个知识（会用控制变量法探究：原理、器材、步骤、表格、数据处理、结论、评估）。实验探究阿基米德原理的六个知识（器材、步骤、表格、数据处理、结论、评估）。2.知道物体浮沉的条件的两个知识（上浮、下沉、悬浮和漂浮的条件及其应用）。二、基础知识与方法：1.浮力的方向是 。浮力的施力物体是 。2.阿基米德原理的内容是：浸在液体中的物体所受的浮力大小 被物体排开的液体所受的重力。用公式表示：