初中化学实验方案的改进与创新.doc

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1、如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流初中化学实验方案的改进与创新【精品文档】第 7 页实验方案的评价、改进与创新姓名_班级_必做题（100分）1、某学生测定下列实验数据中合理的是（ ）A.用托盘天平称取了15.57g氯化钠 B.用10mL量筒量取了9.25mL水C.测的某样品NaCl的质量分数是98.98% D.用pH试纸测得某地水的pH为7.212、下面关于实验装置（如右图示）的使用方法叙述正确的是（ ） 用于排水集气：充满水，由b进气，a排放水 用于向上排空气集气：b进气，a排放空气 用于向下排空气集气：由b进气，a排放空气 用于洗气：装入洗液，a进气，b出气 用于测量二氧化碳的体积：

2、充满水，b进气，a出水，计算溢出水的体积A.全正确 B. C. D.3、下列实验现象的描述，正确的是（ ）A.紫色石蕊能使石灰水变蓝色 B.醋酸使紫色石蕊试液变红C.黑色氧化铜溶于水生成蓝色溶液 D.氢氧化铁能使无色酚酞变红4、下列实验不可行的是（ ）A.用二氧化碳气体鉴别氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液 B.用稀硫酸除去炭粉中的铜粉C.用锌、硫酸亚铁溶液、硫酸铜溶液验证锌、铁、铜的金属活动性D.只用碳酸钠粉末将含有盐酸的绿化该溶液调至接近中性5、下列各项化学实验中，不影响实验结果的是（ ）A. 配制一定溶质质量分数的不饱和溶液时忘了记水的温度B. 用氯酸钾制氧气时二氧化锰的用量偏少C.用浓硫酸和镁

3、制取氢气 D.用大理石和硫酸制取二氧化碳AgNO3溶液Ca(OH)2溶液Ca(OH)2溶液CuO6、下列括号内气体是需检验的杂质，检验方法合理的是（ ）A.H2(CO2、CO)- - B.H2(CO2、HCl)- -CuO浓硫酸Ca(OH)2溶液Ca(OH)2溶液C.O2(CO)- - D.CO(H2O、CO2)- -7、四位同学分别用下列四种方法检验NaOH溶液是否已变质含有Na2CO3，加少量稀盐酸，无气泡放出，则一定不含Na2CO3；加少量澄清石灰水，有沉淀生成则一定含有Na2CO3；加少量CaCl2溶液，有沉淀生成则一定含有Na2CO3；加少量BaCl2溶液有沉淀生成则一定含有Na2C

4、O3，其中方法和结论都正确的是（ ） A.B.C.D.8、在通常情况下，氧气是无色、无味的气体。但用氯酸钾与二氧化锰受热分解制得的氧气却常有异常气味。将这种有异样气味的氧气通入蒸馏水中，再滴加含硝酸得硝酸银溶液，产生了白色沉淀，根据上述事实做出下列结论：此氧气不是纯净物而是混合物，此氧气中含有氯元素，此氧气中至少有一种含氯元素的物质，在上述反应中除生成氧气外，还生成了其它气体。上述结论正确的是（ ）A.只有 B.只有 C.只有 D.9、在进行鉴别实验时，下面判断正确的是（ ）A. 可燃物燃烧时，用冷而干的烧杯罩在火焰上且出现液体，证明可燃物中一定含有氢元素B. 向无色溶液中加入酚酞试液时呈现红

5、色，证明该溶液呈碱性C. 加硝酸银溶液于一无色溶液中产生白色沉淀，证明该溶液是盐酸盐溶液D.给某个固体表面加稀盐酸时产生了无色气体，证明该物质中有碳酸根10、右图都是电解水的两个装置。回答下列问题：（1）装置甲比装置乙有一个明显优点，这个优点是_。（2）装置乙比装置甲有一个明显优点，这个优点是_。（3）在水中加入少量硫酸或氢氧化钠的目的是_。（4）图中显示表明，实验是“未开始”“刚开始”还是“已进行一段时间”？_。（5）开始电解后，A管将集到_气体，B管将集到_气体。（6）在D处，将使用燃着的木条还是带火星的木条进行检验？_。11、实验室用铁、氧化铜、硫酸为原料制取铜。某同学设计两个实验方案：

6、（1） 第一个方案所需仪器有酒精灯、_。（2） 第二个方案所需仪器有_。（3） 两个方案中以第_方案较理想，因为_。12、某同学按右图准备好制取氧气的装置（经检验装置不漏气后装入了高锰酸钾）。然后先使点燃的酒精灯（图中未绘出）在试管下方来回移动，再对准药品加热，当集气瓶里的水被排完后，在水面下用玻璃片盖住瓶口，小心将集气瓶移出水槽并正立放置桌面，你认为上述实验操作有没有不合理的地方？如果有，指出不合理的地方并加以改正（不重复叙述正确操作）。_。13、某学生在进行粗盐提纯实验时：（1） 四步操作中均用到玻璃棒，其作用分别是：溶解_；过滤_；蒸发_；把得到的精盐转移到纸上进行称量_。（2） 在过滤

7、时，虽然经过两次过滤后滤液仍混浊，其原因可能是_。（3） 最后通过计算发现精盐的产率过低，其原因可能是_。14、（1）利用下图装置制取干燥的气体，能进行的实验是：（写药品与产生气体）_。（2）改换其一部分装置：方法：_，还可以制取干燥的_气体。15、某同学用锌粒跟稀硫酸反应制取氢气，反应前，检查氢气发生装置，气密性良好。他用排水集气法收集乙试管氢气，经检验，所收集的氢气不纯，但该同学的验纯操作规范正确。那么你认为造成所收集的氢气不纯的原因可能是（要具体指出操作上的原因）_。16、某同学做Ca(OH)2溶液与Na2CO3溶液反应的实验，为使反应完全，先往Ca(OH)2溶液中滴入几滴无色酚酞溶液，

8、然后再滴入Na2CO3溶液，欲根据酚酞颜色的变化来判断反应是否完全。你认为这样做对不对？_，理由是_。17、某同学为研究铁在什么条件下容易生锈，设计了如右图所示的实验。放置一星期后，发现水下的铁钉都生锈了，由此他得出结论：铁生锈只与水有关。（1） 该同学的实验设计是否合理_，结论是否正确?_（2） 若不合理，请你提出改进方法及正确的结论：_。18、甲、乙量同学想通过实验鉴别炭粉和氧化铜两种黑色粉末，各设计如下方案：甲：将两种黑色粉末分别在空气中灼烧，有火星出现并且黑色粉末逐渐减少的是炭粉。乙：将两种黑色粉末分别放在试管里，通入氢气后加热，有亮红色物质出现的原物质是氧化铜。你认为最佳方案是_(填

9、甲或乙)，其原因是_。19、下面是某同学的三个实验方案和结论，试评价这些方案和结论是否合理，并对不合理的方案和结论提出改进意见：实验目的实验方法与现象实验结论方案与结论是否正确改进意见证明KMnO4不是KClO3制氧气的催化剂a. 加热KClO3制氧气速度慢b. 加热KClO3和KMnO4混合物制氧气速度快KMnO4是KClO3制氧气的催化剂证明盐酸中有HCl=H+Cl-所以溶液有酸性。a. 水中通入HCl气体后滴入石蕊试液变红。b. HCl气体通入干燥的石蕊试纸不变色。盐酸中发生HCl=H+Cl-溶液呈酸性证明金属与盐反应的条件a. 钠放入硫酸铜溶液中，有气体和蓝色沉淀产生b. 铜丝插入硝酸

10、银溶液，红亮铜丝上有银白色金属析出，溶液变蓝。排在金属活动顺序表前面的金属能把后面的金属从盐溶液中置换出来20、某地层中可能蕴藏大量的可燃性气体，它可能有CO、CO2、CH4中的一种或几种组成。抽取该气体作如下实验：（1） 在空气中点燃时，发现可以燃烧，产生蓝色火焰。（2） 将燃烧产生的气体通过如右图所示A、B装置，发现A中出现浑浊现象，B中逐渐有蓝色出现。（3） 由此推断，该气体中一定含有CO、CO2、CH4。上述结论是否正确？如不正确，应该怎么说：_。A、 B装置的排列顺序是否正确？如不正确，应该如何排列：_。在（1）、（2）实验外，还应增加一个实验，是将气体_。21、如下图所示：（1）

11、电源负极产生的气体是_，正极产生的气体是_，初用排水法收集外，该气体还可采用_法收集。（2） 装置C内的液体是_，起_作用。（3） 装置D硬质试管中发生的反应的化学方程式为_。（4） 上图中多余的装置是_，原因是_。22、某学生利用一支底部有破洞的试管和一个广口瓶组装成制取二氧化碳的发生装置（如右图所示），在铜网上应盛放_，广口瓶中应盛有_。若将铜网换成铁网，那么产生的后果是_。23、为测定硫酸铵和氯化铵混合物中氯化铵的质量分数，甲、乙两位同学按下列实验步骤进行实验：称量样品溶解加过量试剂A过滤出沉淀B洗涤沉淀烘干称量处理实验数据并得出结果。（1） 实验时，甲同学选用硝酸银溶液做试剂A，已同学

12、选用氯化钡溶液做试剂A，其中_同学所选择的试剂A不合理，理由是_。（2） 以下都是在试剂A选择正确时进行的实验： 为进行称量、溶解、反应、过滤、洗涤沉淀等各项操作，准备了以下仪器：托盘天平与砝码、烧杯、过滤器、铁架台及滴管、胶头滴管，量筒。其中还缺少的一件必备的仪器是_。 若过滤所得的沉淀未经洗涤即烘干称量，测定结果将_(填偏高或偏低)24、有一乡村中学由于条件有限，仅有一大一小两支试管和稀硫酸。甲已两个学生找来铝制牙膏皮，各自设计了一种装置，制取并收集一试管氢气。（1） 哪个学生设计的装置比较合理？_。另一个学生设计的装置不合理的原因是_。（2） 较合理装置在制取氢气时，要使氢气集满，应采取

13、的措施是_。（3） 还可以用那些物品代替牙膏皮和稀硫酸_。选做题（50分）1、为保证长时间潜航，在潜水艇里要配备氧气再生装置，有以下几种制氧气的方法：加热高锰酸钾，电解水，在常温下过氧化钠固体（Na2O2）与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气。（1） 写出方法的化学方程式_。（2） 你认为最合适在潜艇里制氧气的方法是（填序号）_，与其它两种方法相比，这种方法的两条优点是_。2、小明用学过的化学知识设计出一种“自热”饭盒，为需热饭菜的同学提供方便，其设计方案为用铁制双层饭盒，饭盒下层预先放好分别盛有浓硫酸和水的两个袋子，使用时将两袋液体倒入下层混合，产生热量对上层饭菜加热，饭盒四周以泡沫塑料外壳封闭，

14、以免热量散失。从经济安全考虑，指出错误，并加以改正。_。3、甲乙两位同学根据所学的化学知识并查阅资料，设计了由铜制取硫酸铜的两种方案。方案一：铜与浓硫酸直接作用，化学反应方程式为：Cu+2H2SO4=CuSO4+SO2+2H2O方案二：采用CuCuOCuSO4的反应过程。试回答：（1）写出方案二中的化学方程式_、_。（2）从保护环境的角度看，你认为哪种方案较合理_。（3）请说明选择合理方案的理由_。NaOH溶液AgNO3溶液4、下列从原料到制取较纯的最终产物的实验设计，理论上正确、操作上可行、经济上合理的是( )Na2CO3溶液水高温A. Cu-Cu(NO3)2溶液-Cu(OH)2溶液硫酸溶液

15、在氧气中燃烧B. CaCO3-CaO-Ca(OH)2-NaOH溶液NaOH溶液稀盐酸C. Fe-Fe2O3-Fe2(SO4)3溶液D. Cu-CuCl2溶液-Cu(OH)25、（1）实验室做氢气还原氧化铜制得固体的实验（实验装置图略）： 在该实验进行过程中，可回想观察到试管内黑色粉末逐渐变成_色，同时在试管口有_生成。 该反应的化学方程式是_。 （2）若欲完成该实验以达同样结果，实验室仅提供下列药品、仪器及用品：稀硫酸、氧化铜粉末、锌粒；铁架台（带铁夹）、烧杯、漏斗、试管、药匙、胶头滴管；带单孔导管胶塞、玻璃导管、橡皮管各一个；火柴、滤纸、纸槽。请两位学生做实验：学生甲认为该实验不能完成，而学

16、生乙认为该实验可以完成。 学生甲察看提供的实验用品后，认为困难是_。 学生乙是采用（用化学方程式表示）_。6、在医院给病人输氧气时，利用了类似右图的装置，即在装置中盛约半瓶蒸馏水，A管接供给氧气的钢瓶，B管接病人吸氧气的塑料管。在这里这个装置可能起的作用是：a.观察是否已有氧气输出；b.观察输出氧气的快慢；c.防止盛氧气的钢瓶漏气；d.使氧气润湿有利于病人；e.可洗涤钢瓶输出氧气中的尘埃。这些作用中你认为合理的是：_（用标号填空）7、针对如图A所示的制取氢气的简单发生装置的某些缺点，某同学设计了B、C两种改进装置。（1） 与A比较，B装置的优点是_。（2） 在加入药品之前，检查C装置的气密性，

17、方法是_。（3） 按图C所使将锌粒装入塑料隔板上方，打开橡胶导管上的弹簧夹，通过长颈漏斗注入稀盐酸，使酸液恰好进没金属，此时观察到的现象是_。（4） 与B装置比较，C装置的优点是_；右图装置同样具有这一优点的是_。（5）选用下图中的仪器，装配成一个简易的能随开随用、随关随停的二氧化碳的发生装置，应选用的最合理的仪器是（按装配顺序填入）。（6）若用上述（5）装配成的装置产生二氧化碳气体，而实验室只有稀硫酸、浓硝酸、水、块状大理石，应选用的药品是_，反应的方程式是_。8、对下列实验结果的推测，正确的是（ ）A. 某固体中加入稀盐酸，产生无色气体，说明该固体一定含有CO32-B. 某溶液滴加BaCl2溶液，生成不溶于稀硝酸的白色沉淀，该溶液一定含有SO42-C. 某无色溶液滴入酚酞试液显红色，该溶液不一定是碱溶液。D. 验证烧碱溶液中是否含Cl-，先加稀盐酸除去OH-，再加AgNO3溶液有白色沉淀生成，证明烧碱溶液中含Cl-9、氯仿(CHCl3)不溶于水，密度比水大，是一种良好的有机溶剂，若保存不当受到光照射时，易被氧化而产生剧毒光气(COCl2)，反应如下：2CHCl3+O2-2HCl+2COCl2 下列有关氯仿的实验操作正确的是（ ） A.用酚酞试液检验氯仿是否变质 B.用硝酸银溶液检查氯仿是否变质C.用蒸馏水检查氯仿是否变质 D.在教室里倾倒氯仿做检验实验