【青岛版一年级下册科学教案】2.认识空气.doc

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1、-作者xxxx-日期xxxx【青岛版一年级下册科学教案】2.认识空气【精品文档】教学目标：1、知道空气没有颜色、没有气味、能流动。2、在教师指导下，能用简单的器材对空气特点进行探究；能运用多种感觉器官从颜色、气味、状态等方面认识空气特点。3、培养爱提问、爱探索、爱发现、爱合作交流的情感与能力。4、了解空气与人类生活的关系。教学重点：知道空气没有颜色、没有气味、能流动。教学难点：能用简单的器材对空气特点进行探究；能运用多种感觉器官从颜色、气味、状态等方面认识空气特点。教学准备：塑料袋，气球，烧杯，扇子，粉笔，报纸，水槽等。教学过程：一、导入新课。师：说个宝，道个宝，大家一刻离不了；看不见，摸不着

2、，越往高处越稀少。猜猜它是什么。学生揭示谜底：空气。师：关于空气，你们都有哪些了解？二、活动过程。1、实验探究：空气有什么特点？（1）提出问题。（2）小组讨论怎样观察空气。（3）交流观察空气的方法。（4）分组实验：观察空气的颜色、气味、流动性等特点。（5）汇报交流。2、实验探究：空气是怎样流动的？（1）提出问题。（2）学生根据已有生活经验提出猜测。（3）小组讨论实验方法。（4）交流实验方法。（5）小组实验探究。（6）得出结论。三、拓展活动。1、提出活动指向：空气和水有什么不同？2、小组讨论空气和水的相同点和不同点。3、引导学生课下找两个同样的矿泉水瓶，一个装满水，一个装满空气，进行观察比较。板书设计：认识空气空气：没有颜色 没有气味 没有味道 没有形状 能流动 透明 气体【精品文档】