老北京的春节导学案.doc

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1、老北京的春节导学案班级： 小组： 姓名: 等级: 学习目标 1、有感情地朗读课文，体会作者所要表达的思想感情。2、了解老北京春节的风俗习惯，感受春节的热闹气氛，3、总结全文，说说自己家乡过年的习俗。课文导读中国的传统节日数春节最热闹了，但在我国，各地过春节的习俗也不一样。今天，我们就跟随作家老舍，走进老北京，重温那京味十足的春节，感受那独特的民俗文化。【课前预习案】预习指导1自由读通课文，把生字读正确、句子读通顺，并同桌间互读检查。2再读课文，然后思考并划出：（1）老北京的春节从什么时候开始，什么时候结束？（2）作者写了春节中哪些重要节日？预习达标1、看拼音写词语gu ju ch x bi n

2、in y sh fng ji l b ji rn b tng zhng dng ji ci ch y b ju 2、填空：老北京的春节这篇课文共有 个自然段，其中描写春节开始的是第 自然段，描写高潮的是第 自然段，描写结束的是 自然段。3、联系上下文写写这几个词语的意思：色味双美： 彻夜不绝： 截然不同： 4、老北京的春节给你留下了怎样的印象（用词语来形容），你是从第几自然段或哪些句子感受到的？ 我的疑问： 【课内探究案】探究一 ：默读课文思考：老北京的春节有哪些重要的节日？你最喜欢哪个日子？读读自己最喜欢欢的段落 探究二：自读课文第四自然段，思考：1、这段话是围绕那句话来写的？ 2、除夕的热闹主要表现在哪些方面？ 探究三 ：老北京的春节高潮是哪一天？找出描写高潮的段落，读一读，说说你的体会。 温馨小提示：可以通过重点句子或重点词语来谈自己的体会，朗读方式：可以自己读，也可以同桌互读，也可以小组之间互相读我觉得春节的高潮很 我是从这里体会到的 【拓展延伸】 说说你的家乡是怎样过年的？【课后训练案】一、课文内容我知道本文按 顺序写了老北京过春节的一系列习俗，春节从 开始，到 进入了高潮，到了 春节就结束了。二、比一比，组词差（ ） 泡（ ） 预（ ） 示（ ） 守（ ） 着（ ） 炮（ ） 项（ ） 未（ ） 完（ ）三、仿照课文写写自己家乡过年的习俗