能量量子化 导学案.doc
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1、课题:能量量子化 学 习 内 容个 性 笔 记【学习目标】1了解什么是热辐射及热辐射的特性,了解黑体与黑体辐射;2了解黑体辐射的实验规律,了解黑体热辐射的强度与波长的关系;3了解能量子的概念。【学习重点】黑体辐射的实验规律;能量子的概念。【学习过程】一黑体与黑体辐射思考与讨论:当你坐在火炉旁时有什么感觉?为什么会有这种感觉? 阅读教材P27内容,完成以下内容。1.热辐射: 。热辐射的主要成分:室温时波长较长的电磁波;高温时波长较短的电磁波。例如:铁块温度升高时,从看不出发光到暗红到橙色到黄白色2.黑体:某种物体能够 吸收入射的各种波长的电磁波而不发生反射,这种物体就是 ,简称 。黑体模型一般材
2、料的物体,辐射的电磁波除与 有关,还与 的种类及 状况有关。不透明的材料制成带小孔的的空腔,此小孔可近似看作黑体。 如图所示。【温馨提示】黑体看上去不一定是黑的,只有当其自身辐射的可见光非常微弱时看上去才是黑的;有些可看做黑体的物体由于由较强的辐射,看起来还会很明亮,如炼钢炉口上的小孔,一些发光物体(太阳、白炽灯灯丝)也被当做黑体处理。二黑体辐射的实验规律研究黑体辐射的规律是了解一般物体热辐射性质的基础。物理学家通过实验得出了它的实验规律,请同学们阅读教材“黑体辐射的实验规律”相应内容并完成以下内容:黑体辐射电磁波的强度按波长的分布只与黑体的 有关。随着温度的升高,一方面,各种波长的辐射强度都
3、有 。另一方面,辐射强度的极大值向波长较 的方向移动。在新的理论诞生之前,人们很自然地要依据热力学和电磁学规律来解释。德国物理学家维恩和英国物理学家瑞利分别提出了辐射强度按波长分布的理论公式。结果导致理论与实验规律不符,甚至得出了非常荒谬的结论,当时被称为“紫外灾难”。实验瑞利-琼斯线维恩线T=1646k三。能量子:超越牛顿的发现利用已有的理论解释黑体辐射的规律,导致了荒谬的结果。必然会促使人们去发现新的理论。这就是能量子概念。请同学们阅读教材P28至P29内容,回答以下内容。1. 能量子定义:普朗克认为,带电微粒辐射或者吸收能时,只能辐射和吸收某个最小能量值的 。即:能的辐射或者吸收只能是
4、。这个不可再分的最小值叫做 。2.能量大小:=h,其中是电磁波的频率,h称为 常量。h= 。3.能量的量子化:与宏观世界对能量认识的比较:(以弹簧振子为例)对于弹簧振子的情况,我们说能量值是连续的;而普朗克的假设则认为微观粒子的能量是_的,或说微观粒子的能量是_的,这种现象叫能量的量子化。思考:如果知道了一个箱子的体积,里面装满了苹果,我们用苹果的密度乘以箱子的体积(用连续性的观点处理),其重量会大于实际重量,我们只有把苹果想成量子化的,才能与实际吻合。又比如,人就是量子化的,不能说某个家庭有2.2个小孩,因为一个小孩就是一个基本单位;楼梯也是量子化的,一个人上楼梯,他可以一次上一阶、或者两阶
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