《国学经典》教案资料.doc

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1、如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流国学经典教案【精品文档】第 17 页南宁职业技术学院机电工程学院 国学经典与人生思考教案 教案制作人： 梁桂 授 课 人： 梁桂 所属于专业: 课程基本情况表课程名称国学经典与人生思考授课班级11级学分6课程分析课程类型素质基础选修课程（ ） 职业通用能力课程（ ）专业支持必修课程（ ） 专业核心必修课程 （ ）专业拓展选修课程（ ）课程性质理论总课时40理论课时40实践实践课时0前续课程无后续课程课程（目标）定位国学是文化的瑰宝，通过学习国学经典，弘扬优秀的民族传统文化，思考启迪人生的智慧，养成美好品格，提升学生的人文底蕴，提高综合素养。学习者情况分析

2、已具备的知识与技能高中阶段的语文素养可能存在的学习困难由于在上大学之前对国学知识相对缺乏，以及对语文的重视不够，对理解掌握国学经典还存在一定的障碍。授课教师姓名出生年月职称所学专业梁桂1965.10副教授汉语言文学学历研究生教学方法与教学手段运用多媒体课件进行教学，组织小组讨论，开展模块教学。主要考核方式学习态度、课堂表现，小组讨论，个人作业，期末考试教材名称出版社出版年月主编国学经典石油工业出版社2013.3人文素养丛书编写组授课章节及内容概要第1章 文学 第三节 散体文 1、概述2、报任安书 3、祭十二郎文授课时间第2周 星期二9-11节 3课时 教学目的、要求（1）了解散体文的分类及其主

3、要作家。（2）掌握报任安书、祭十二郎文的作者及其作品的思想内容、艺术特色。教学重点与难点重点：掌握报任安书、祭十二郎文的作者及其作品的思想内容、艺术特色。难点：报任安书、祭十二郎文的思想内容、艺术特色。教学方法讲授（ ）；讨论（ ）；实践（ ）；主题活动（ ）；案例（ ）；项目（ ）；其他 。教学手段多媒体（ ）；模型（ ）；实物（ ）；图片（ ）；音像（ ）；其他（）。教学单元参考资料内容安排及教学过程第一部分 主要教学内容散体文的分类及其主要作家。掌握报任安书、祭十二郎文的作者及其作品的思想内容、艺术特色第二部分 教学过程设计一、散体文的分类及其主要作家（讲授，约30分钟）二、报任安书的思

4、想及其艺术价值（讲授，约40分钟）三、祭十二郎文的思想及其艺术价值（讲授，约40分钟）四、总结本节所学内容（讲授，约5分钟）五、布置课后作业（约5分钟）。课后练习从十二郎文中看作者的生死观。课后小结学生初步对国学有了一定的了解，提起对国学的兴趣。授课章节及内容概要第1章 文学 第三节 散体文 4、“永州八记”5、醉翁亭记 6、答司马谏议书授课时间第3周 星期二9-11节 3课时 教学目的、要求（1）了解韩愈、欧阳修、王安石等作家。（2）掌握永州八记、醉翁亭记、答司马谏议书的思想内容、艺术特色。教学重点与难点重点：掌握永州八记、醉翁亭记、答司马谏议书的思想内容、艺术特色。难点：永州八记、醉翁亭记

5、、答司马谏议书的艺术特色。教学方法讲授（ ）；讨论（ ）；实践（ ）；主题活动（ ）；案例（ ）；项目（ ）；其他 。教学手段多媒体（ ）；模型（ ）；实物（ ）；图片（ ）；音像（ ）；其他（）。教学单元参考资料内容安排及教学过程第一部分 主要教学内容韩愈、欧阳修、王安石生平及其散文的特点第二部分 教学过程设计一、永州八记的思想及其艺术价值（讲授，约40分钟）二、醉翁亭记的思想及其艺术价值（讲授，约40分钟）三、答司马谏议书思想及其艺术价值（讲授，约30分钟）四、总结本节所学内容（讲授，约5分钟）五、布置课后作业（约5分钟）。课后练习举例说明韩愈散文写景抒情的特点。课后小结学生理解掌握韩愈、

6、欧阳修、王安石的散文。授课章节及内容概要第1章 文学 第三节 散体文 7、赤壁赋8、项脊轩记 9、登泰山记授课时间第4周 星期二9-11节 3课时 教学目的、要求（1）了解苏轼、归有光、姚鼐等作家。（2）掌握赤壁赋、项脊轩记、登泰山记的思想内容、艺术特色。教学重点与难点重点：掌握赤壁赋、项脊轩记、登泰山记的思想内容、艺术特色。难点：赤壁赋、项脊轩记、登泰山记的艺术特色。教学方法讲授（ ）；讨论（ ）；实践（ ）；主题活动（ ）；案例（ ）；项目（ ）；其他 。教学手段多媒体（ ）；模型（ ）；实物（ ）；图片（ ）；音像（ ）；其他（）。教学单元参考资料内容安排及教学过程第一部分 主要教学内容

7、苏轼、归有光、姚鼐生平及其散文的特点第二部分 教学过程设计一、赤壁赋的思想及其艺术价值（讲授，约40分钟）二、项脊轩记的思想及其艺术价值（讲授，约40分钟）三、登泰山记思想及其艺术价值（讲授，约30分钟）四、总结本节所学内容（讲授，约5分钟）五、布置课后作业（约5分钟）。课后练习作业：1、背诵自己喜欢的段落课后小结学生掌握有关经典的散体文授课章节及内容概要第2章 哲学 第二节儒家授课时间第5周 星期二9-11节 3课时 教学目的、要求1、 了解论语的特点、地位、内容。2、 论语的启迪意义。3、 理解选文思想艺术。教学重点与难点重点：了解论语的特点、地位、内容。难点：论语的启迪意义。教学方法讲授

8、（ ）；讨论（ ）；实践（ ）；主题活动（ ）；案例（ ）；项目（ ）；其他 。教学手段多媒体（ ）；模型（ ）；实物（ ）；图片（ ）；音像（ ）；其他（）。教学单元参考资料内容安排及教学过程第一部分 主要教学内容论语的特点、地位、内容。第二部分 教学过程设计1、论语的写作背景、特点、地位。（40分钟）2、论语的主要内容。（40分钟）3、选文解读。（20分钟）4、论语的启迪。（10分钟）5、总结本节所学内容（讲授，约5分钟）6、布置课后作业（约5分钟）。课后练习背诵有关经典名句课后小结学生掌握论语的思想内容及其成就。授课章节及内容概要第2章 哲学 第三节道家授课时间第6周 星期二9-11节

9、3课时 教学目的、要求1、 了解老子的作者、特点、地位、内容。2、 老子的深刻含义。3、 理解选文的思想艺术。教学重点与难点重点：了解老子的特点、地位、内容。难点：老子的启迪意义。教学方法讲授（ ）；讨论（ ）；实践（ ）；主题活动（ ）；案例（ ）；项目（ ）；其他 。教学手段多媒体（ ）；模型（ ）；实物（ ）；图片（ ）；音像（ ）；其他（）。教学单元参考资料内容安排及教学过程第一部分 主要教学内容老子的作者、成因、特点、地位、内容。第二部分 教学过程设计1、老子的写作背景、特点、地位。（40分钟）2、老子的主要内容。（40分钟）3、选文解读。（20分钟）4、老子的启迪。（10分钟）5、

10、总结本节所学内容（讲授，约5分钟）6、布置课后作业（约5分钟）。课后练习背诵有关经典名句课后小结学生掌握老子的思想内容及其成就。授课章节及内容概要第2章 哲学 第五节兵家授课时间第7周 星期二9-11节 3课时 教学目的、要求1、了解孙子兵法的作者、特点、地位、内容。2、孙子兵法的启迪意义。3、理解选文的思想艺术。教学重点与难点重点：了解孙子兵法的特点、地位、内容。难点：孙子兵法的启迪意义。教学方法讲授（ ）；讨论（ ）；实践（ ）；主题活动（ ）；案例（ ）；项目（ ）；其他 。教学手段多媒体（ ）；模型（ ）；实物（ ）；图片（ ）；音像（ ）；其他（）。教学单元参考资料内容安排及教学过程

11、第一部分 主要教学内容孙子兵法的作者、特点、地位、内容。第二部分 教学过程设计1、孙子兵法的作者、写作背景、特点、地位。（40分钟）2、孙子兵法的主要内容。（40分钟）3、选文解读。（20分钟）4、孙子兵法的启迪。（10分钟）5、总结本节所学内容（讲授，约5分钟）6、布置课后作业（约5分钟）。课后练习背诵有关经典名句课后小结学生掌握孙子兵法的思想内容及其成就。授课章节及内容概要第1章 文学 第五节 诗授课时间第8周 星期二9-11节 3课时 教学目的、要求1、了解诗经的特点、地位、影响。2、诗经的主要内容。3、理解选文的思想艺术。教学重点与难点重点：了解诗经的特点、地位、影响。难点：诗经的思想

12、内容及其艺术特色。教学方法讲授（ ）；讨论（ ）；实践（ ）；主题活动（ ）；案例（ ）；项目（ ）；其他 。教学手段多媒体（ ）；模型（ ）；实物（ ）；图片（ ）；音像（ ）；其他（）。教学单元参考资料内容安排及教学过程第一部分 主要教学内容诗经的地位、内容。第二部分 教学过程设计1、诗经的写作背景、特点、地位。（40分钟）2、诗经的主要内容。（40分钟）3、选文解读。（20分钟）4、诗经的启迪。（10分钟）5、总结本节所学内容（讲授，约5分钟）6、布置课后作业（约5分钟）。课后练习背诵有关经典名句课后小结学生掌握诗经的思想内容及其成就。授课章节及内容概要第1章 文学 第五节 诗授课时间第

13、9周 星期二9-11节 3课时 教学目的、要求1、了解“三曹”、“建安七子”、陶渊明田园诗的特点、地位、影响。2、了解晋代的代表诗人，特别是三曹、陶渊明及其作品，理解其代表作的思想内容和艺术特色。3、理解选文的思想艺术。教学重点与难点重点：了解“三曹”、陶渊明及其作品，理解其代表作的思想内容和艺术特色难点：代表作品的思想内容和艺术特色。教学方法讲授（ ）；讨论（ ）；实践（ ）；主题活动（ ）；案例（ ）；项目（ ）；其他 。教学手段多媒体（ ）；模型（ ）；实物（ ）；图片（ ）；音像（ ）；其他（）。教学单元参考资料内容安排及教学过程第一部分 主要教学内容了解晋代的代表诗人，特别是三曹、陶

14、渊明及其作品，理解其代表作的思想内容和艺术特色。第二部分 教学过程设计1、解释“三曹”、“建安七子”、陶渊明诗歌的特点、地位、主要内容。（40分钟）2、选文解读。（60分钟）3、总结本节所学内容（讲授，约10分钟）4、布置课后作业（约10分钟）。课后练习背诵有关经典名句课后小结学生掌握代表诗人的思想内容及其成就。授课章节及内容概要第1章 文学 第五节诗授课时间第10周 星期二9-11节 3课时 教学目的、要求1、了解掌握唐代著名诗人及其经典作品，特别是陈子昂、王维及其作品，理解其思想内容和艺术特色。2、理解选文思想及其艺术。教学重点与难点重点：了解掌握陈子昂、王维及其作品，理解其思想内容和艺术

15、特色。难点：理解初唐四杰、山水田园诗派。教学方法讲授（ ）；讨论（ ）；实践（ ）；主题活动（ ）；案例（ ）；项目（ ）；其他 。教学手段多媒体（ ）；模型（ ）；实物（ ）；图片（ ）；音像（ ）；其他（）。教学单元参考资料内容安排及教学过程第一部分 主要教学内容了解掌握唐代著名诗人及其经典作品，特别是陈子昂、王维及其作品，理解其思想内容和艺术特色。第二部分 教学过程设计1、介绍唐代著名诗人及其经典作品，特别是陈子昂、王维及其作品（40分钟）2、欣赏陈子昂、王维诗的思想内容和艺术特色。（40分钟）3、重点欣赏木兰辞、送杜少府之任蜀州、登幽州台歌、山居秋暝。（30分钟）4、总结本节所学内容（

16、讲授，约5分钟）5、布置课后作业（约5分钟）。课后练习背诵有关经典名句课后小结学生掌握陈子昂、王维诗歌的思想内容及其成就。授课章节及内容概要第1章 文学 第五节 诗授课时间第11周 星期二9-11节 3课时 教学目的、要求1、了解掌握唐代著名诗人及其经典作品。2、重点掌握李白、杜甫、韩愈、孟郊及其代表作品，理解其思想内容和艺术特色。3、理解所选诗歌的思想与艺术成就。教学重点与难点重点：重点掌握李白、杜甫、韩愈、孟郊及其代表作品，理解其思想内容和艺术特色。难点：理解边塞诗派、韩孟诗派。教学方法讲授（ ）；讨论（ ）；实践（ ）；主题活动（ ）；案例（ ）；项目（ ）；其他 。教学手段多媒体（ ）

17、；模型（ ）；实物（ ）；图片（ ）；音像（ ）；其他（）。教学单元参考资料内容安排及教学过程第一部分 主要教学内容掌握李白、杜甫、韩愈、孟郊及其代表作品，理解其思想内容和艺术特色。第二部分 教学过程设计1、重点介绍李白、杜甫、韩愈、孟郊及其代表作品，（40分钟）2、理解其思想内容和艺术特色。（40分钟）3、重点欣赏燕歌行、将进酒、石壕吏、寒地百姓吟等诗歌。（30分钟）4、总结本节所学内容（讲授，约5分钟）5、布置课后作业（约5分钟）。课后练习背诵有关经典名句课后小结学生掌握李白、杜甫、韩愈、孟郊的思想内容及其成就。授课章节及内容概要第1章 文学 第五节 诗授课时间第12周 星期二9-11节

18、3课时 教学目的、要求1、了解掌握唐宋著名诗人及其经典作品，特别是李商隐、杜牧、苏轼、黄庭坚、陆游及其作品，理解其思想内容和艺术特色。教学重点与难点重点：李商隐、杜牧、苏轼、黄庭坚、陆游及其作品，理解其思想内容和艺术特色。难点：理解新乐府运动、小李杜、中兴四大诗人。教学方法讲授（ ）；讨论（ ）；实践（ ）；主题活动（ ）；案例（ ）；项目（ ）；其他 。教学手段多媒体（ ）；模型（ ）；实物（ ）；图片（ ）；音像（ ）；其他（）。教学单元参考资料内容安排及教学过程第一部分 主要教学内容李商隐、杜牧、苏轼、黄庭坚、陆游及其作品，理解其思想内容和艺术特色。第二部分 教学过程设计1、介绍李商隐、

19、杜牧、苏轼、黄庭坚、陆游生平及其作品。（40分钟）2、欣赏竹枝词、无题、题西林壁、游山西村的思想内容和艺术特色。（60分钟）3、总结本节所学内容（讲授，约10分钟）4、布置课后作业（约10分钟）。课后练习背诵有关经典名句课后小结学生掌握李商隐、杜牧、苏轼、黄庭坚、陆游作品的思想内容及其成就。授课章节及内容概要第1章 文学 第六节 词授课时间第13周 星期二9-11节 3课时 教学目的、要求1、了解掌握宋代著名词人及其经典作品，特别是温庭筠、李煜、柳永、李清照、苏轼、辛弃疾及其代表作品，理解其思想内容和艺术特色。教学重点与难点重点：掌握温庭筠、李煜、柳永、李清照、苏轼、辛弃疾及其代表作品，理解其

20、思想内容和艺术特色。难点：婉约派与豪放派的异同。教学方法讲授（ ）；讨论（ ）；实践（ ）；主题活动（ ）；案例（ ）；项目（ ）；其他 。教学手段多媒体（ ）；模型（ ）；实物（ ）；图片（ ）；音像（ ）；其他（）。教学单元参考资料内容安排及教学过程第一部分 主要教学内容了解掌握宋代著名词人及其经典作品，特别是温庭筠、李煜、柳永、李清照、苏轼、辛弃疾及其代表作品，理解其思想内容和艺术特色。第二部分 教学过程设计1、介绍宋代著名词人及其经典作品，特别是温庭筠、李煜、柳永、李清照、苏轼、辛弃疾及其代表作品，理解其思想内容和艺术特色。（60分钟）2、重点欣赏“菩萨蛮、虞美人、雨霖铃、踏莎行与婉约

21、派、声声慢、念奴娇与豪放派、永遇乐”（40分钟）5、总结本节所学内容（讲授，约10分钟）6、布置课后作业（约10分钟）。课后练习背诵有关经典名句课后小结学生掌握有关词人的思想内容及其成就。授课章节及内容概要第1章 文学 第七节 曲授课时间第14周 星期二9-11节 3课时 教学目的、要求1、理解掌握元曲，特别是汤显祖的代表作牡丹亭的思想与艺术特色。教学重点与难点重点：理解掌握元曲，特别是汤显祖的代表作牡丹亭的思想与艺术特色。难点：牡丹亭的梦幻之美。教学方法讲授（ ）；讨论（ ）；实践（ ）；主题活动（ ）；案例（ ）；项目（ ）；其他 。教学手段多媒体（ ）；模型（ ）；实物（ ）；图片（ ）

22、；音像（ ）；其他（）。教学单元参考资料内容安排及教学过程第一部分 主要教学内容理解掌握元曲，特别是汤显祖的代表作牡丹亭的思想与艺术特色第二部分 教学过程设计1、介绍元曲，特别是汤显祖的代表作牡丹亭的思想与艺术特色。（60分钟）2、重点欣赏牡丹亭的梦幻之美（40分钟）3、总结本节所学内容（讲授，约10分钟）4、布置课后作业（约10分钟）。课后练习背诵有关经典名句课后小结学生掌握汤显祖的思想内容及其成就。授课章节及内容概要第1章 文学 第八节 小说授课时间第15周 星期二9-11节 3课时 教学目的、要求掌握红楼梦的思想及艺术成就。分析宝玉、黛玉的形象。教学重点与难点重点：掌握红楼梦的思想及艺术

23、成就。分析宝玉、黛玉的形象。难点：分析宝玉挨打的原因。教学方法讲授（ ）；讨论（ ）；实践（ ）；主题活动（ ）；案例（ ）；项目（ ）；其他 。教学手段多媒体（ ）；模型（ ）；实物（ ）；图片（ ）；音像（ ）；其他（）。教学单元参考资料内容安排及教学过程第一部分 主要教学内容红楼梦的思想及艺术成就。分析宝玉、黛玉的形象。第二部分 教学过程设计1、介绍红楼梦的作者、创作背景以及思想及艺术成就。（40分钟）2、分析宝玉、黛玉的形象。（40分钟）3、分析宝玉挨打的原因（20分钟）5、总结本节所学内容（讲授，约10分钟）6、布置课后作业（约10分钟）。课后练习贾宝玉挨打的原因是什么课后小结学生掌

24、握红楼梦的思想内容及其成就。授课章节及内容概要第1章 文学 第八节 小说授课时间第16周 星期二9-11节 3课时 教学目的、要求1、了解冯梦龙的“三言”、“二拍”。分析杜十娘怒沉百宝箱的思想及其艺术。分析杜十娘的形象。教学重点与难点重点：分析杜十娘怒沉百宝箱的思想及其艺术。分析杜十娘的形象难点：杜十娘形象的典型意义。教学方法讲授（ ）；讨论（ ）；实践（ ）；主题活动（ ）；案例（ ）；项目（ ）；其他 。教学手段多媒体（ ）；模型（ ）；实物（ ）；图片（ ）；音像（ ）；其他（）。教学单元参考资料内容安排及教学过程第一部分 主要教学内容分析杜十娘怒沉百宝箱的思想及其艺术。分析杜十娘的形象。第二部分 教学过程设计1、介绍冯梦龙的“三言”、“二拍”。（40分钟）2、重点欣赏分析杜十娘怒沉百宝箱的思想及其艺术。分析杜十娘的形象（40分钟）3、总结本节所学内容（讲授，约10分钟）4、布置课后作业（约10分钟）。课后练习分析杜十娘的形象课后小结学生掌握杜十娘怒沉百宝箱的思想内容及其成就。第十七周 课程考核（随堂考）