CAD(Autocad2010)教案教学内容.doc
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1、如有侵权,请联系网站删除,仅供学习与交流CAD(Autocad2010)教案水工CAD课程性质1、公共基础课( );专业基础课( );专业课( )2、必 修 课( );选 修 课( )3、理论课( );实践课( );理论课(含实践课)( )4、主要先修课程:水工制图、英语、计算机应用基础教学目的与基本要求采用由浅入深,循序渐进的方法,使学生较快掌握AutoCAD基本绘图、编辑命令的使用,掌握绘图技巧,在此基础上,理论联系实际,插入与专业相关的大量操作实例,步骤详细,便于学生上机实践,使学生能在较短的时间内全面掌握AutoCAD相关知识从而为深入掌握和应用AutoCAD打下坚实的基础。主要教学内
2、容水工CAD课程主要介绍绘图环境的设置、二维几何图形绘制和辑、文本的输入与编辑、三视图的绘制以及各种尺寸标注、水工图样绘制等。同时对图形打印输出、图形网上传送、定制下拉菜单、定制工具条、菜单等也作了简单的介绍。教学重点与难点通过本课程的学习,使学生系统地了解 AutoCAD基础知识,掌握绘图技巧,掌握典型工程图样及装配图的绘制以及简单的三维实体造型。主要教学方法多媒体教学、实训主要教材与参考资料AutoCAD实用教程,陈玉莲主编,中国矿业大学出版社,2009年8月课程总学时64其中:理论(32 )学时,实验( )学时,上机(32)学时其它( )学时,其它是指:机动学时课程周学时4其中:理论周学
3、时( 2 )实验周学时( )上机周学时(2) 其它周学时( ),其它是指:上课周数16上课时间:从第 1 周至第 17 周授课方式1、非多媒体教学( );2、多媒体教学(),多媒体教学内容所占比例(100%)课程考核1、考试()、考查( );2、笔试( )、口试( )、其它方式( )教材名称AutoCAD实用教程出版社中国矿业大学出版社作 者秦勇 李建莉 杨桢 岳媛媛 贾桂福 李艳芳版次与时间2009年8月一、教学目标1知识目标(1)了解AutoCAD的基础知识;(2)掌握二维图形的绘制、编辑及尺寸标注;(3)掌握图块的建立与使用;(4)掌握三维设计的概念及创建三维对象的方法;(5)掌握水工图
4、样的绘制方法。2能力目标会用AutoCAD软件进行各种图形的绘制3情感目标(1)培养学生手、脑并用的良好学习习惯,养成认真负责的态度和严谨细致的作风;(2)增强学生的自信心,并逐渐具有竞争效益意识。(3)具有团队合作精神。二、教学方法和手段1教学方法本课程主要教学方法是实例教学和章练结合。采用实例教学主要是为了将画图和看图方法融入工程情境中,来调动学生们学习的积极性,使同学们能够学以致用。章练结合的教学方法可以使同学们更好、更快地理解所学内容,掌握各种设计技巧并进行实际操作。本教学方法主要是体现以教师为主导,以学生为主体,以训练为主线的原则。2教学手段本课程主要的教学手段是采用联网的机房进行授
5、课。这样可以将章、学、练有机结合,有助于提高课堂教学效率。项目一 AutoCAD界面及基本操作第一章 AutoCAD基础知识第一节 认识AutoCAD 2010的精彩世界一、概述CAD(计算机辅助设计) AutoCAD是由美国Autodesk公司开发的通用计算机辅助绘图与设计软件包,是一个通用交互式工程绘图软件。二、AutoCAD 2010用户界面1启动与退出启动:双击桌面上的“AutoCAD 2010图标”,或单击“开始”级联菜单项,或双击*.dwg文件(AutoCAD图形文件)或单击快速启动栏中的AutoCAD 2010缩略图标等。退出:单击图形界面右上角的“关闭”按钮,或者从“文件”下拉
6、菜单中选择“退出”,或者双击菜单控制按钮,或者同时按下“AltF4”。2AutoCAD 2010的工作界面推荐使用“AutoCAD经典”,原因是:工具栏是初学者提高速度(激活命令)的一种快捷方式;“草绘与注释”尽管提供了常用的工具按钮,但不能将某一工具栏中的按钮全部显示,而是折叠,故尽量采用“经典”模式。注意:我们可以设置自己的用户界面或工作环境。包括:标题栏、菜单、工具条、状态栏、命令行、绘图区、文本窗口、十字标志 、坐标系及其图标、AutoCAD设计中心等。主要是设置工具栏:1状态切换:有固定(在工作区/绘图区的四个边侧)和浮动状态(不在以上四个边侧,有标题栏)。改变方式:拖动。2.开/关
7、:在任一工具栏上击右键,在弹出的快捷菜单中选择相应项。如果不慎将所有工具栏“丢失”,此时可选择“工具选项”,在弹出的“选项”对话框中选择“配置重置”,记得“确认”。三、命令的基本操作命令的调用(以画直线为例)AutoCAD是一个交互式通用工程绘图软件。通用:指AutoCAD广泛应用于各个工程行业,如机械、建筑、土木、电子等。交互式:人机交互,即用户欲执行一个命令,必须向机器提供相应的数据。因此,我们首先要发出命令:工具栏按钮、下拉菜单、快捷菜单、直接从命令行输入。技巧点拨:重复命令:用回车或空格键,可以快速重复执行上一次命令。用箭头键或按F2切换到文本即命令窗口,用鼠标选择相应命令后回车即可。
8、我们也可以利用快捷菜单(右键后弹出的菜单)或命令别名(在CAD中为是提高效率,将常用命令用缩写来替代,如直线line的别名为l,圆circle的别名为c等)。命令执行信息的获取:命令行,这是人机交互的主要桥梁。因此,在CAD中操作时,我们应该时时关注命令行。当然DYN(动态输入)也可以部分替代命令行。我们可用“Ctrl+9”来开/关命令行。在命令行中直接键入命令或简化命令(命令字符不区分大小写),回车或空格键,并根据命令行的提示信息进行操作。如键入“line”或“l”就要执行画直线段的命令。这种方法快捷,准确性高,但需记忆命令。命令的重复、放弃、重做和终止透明命令四、上机实战 定制个性化工作界
9、面第二节 文件的操作在使用AutoCAD绘图之前,应先掌握AutoCAD文件的各种管理方法,如新建、打开、保存、加密保护图形文件及输出等。第三节 坐标系和点的输入方式一、AutoCAD的坐标系在AutoCAD中,坐标系分为世界坐标系(WCS)和用户坐标系(UCS)。两种坐标系下都可以通过坐标(x,y)来精确定位点。二、坐标的表示方法 在AutoCAD中,点的坐标类型及表示形式如下表。 分类表示绝对坐标(原点/极点为基点)相对坐标(以某一指定点为基点)直角坐标极坐标直角坐标极坐标表达形式x,y如15,30l如6030x,y20,60l5045备注分隔符“,”分隔符“0)和连线与极轴的夹角(极角,
10、逆时针方向为正)所定义,即用一对坐标值(l)来定义一个点,其中“”表示角度。技巧点拨:用键盘输入点的坐标数据时,输入法的状态必须是“半角字符”、“英文标点”,即所输入的数字、数据分隔符(“,”、“”、“”)必须是英文半角字符。示例:图1-15(c)、(d)A点四种坐标,相对点为B点。绝对的直角坐标:373,372绝对极坐标:52845相对的直角坐标:141,151相对极坐标:207133(a)绝对直角坐标(b)极坐标系与极坐标(c)直角坐标(d)极坐标图1-15 坐标系及点的坐标三、点的输入方式有四种:输入绝对或相对坐标;鼠标直接在绘图区域拾取点(可用目标捕捉方式捕捉绘图区已有图形的特殊点,需
11、要打开状态栏的“对象捕捉”);直接距离输入(配合极轴、追踪和正交工具使用,即用鼠标指明方向的前提下输入直线段的长度);动态输入。四、典型案例:熟悉点的输入方式案例目的:AutoCAD人机交互的最基本内容就是点的输入。要求用户了解坐标系。熟练地掌握各种数据的输入方式。案例1 试以不同方式画一长为8.5个单位正方形,左下角点坐标为(4,5)。1命令提示窗口输入绝对或相对坐标(图1-17)。图1-17 利用相对坐标绘制正方形2鼠标直接拾取绘图区域点(可配合捕捉和栅格使用)。3直接距离输入(配合极轴、追踪和正交工具使用)。案例2 利用极轴追踪的方法绘制五角星图1-16 自动追踪图1-17 在极轴方式下
12、用直线命令绘制图形第四节 设置绘图环境一、样板文件二、设置基本绘图环境在使用AutoCAD绘图前,经常需要对绘图环境的某些参数进行设置,以方便使用和查,例如绘图单位、绘图界限和工具栏等进行必要的设置。三、视图显示控制四、上机实战案例1 基本绘图环境的设置案例2 缩放图形,对图形进行放大,并将其移动到适合查看图形的位置。 技巧点拨:有时图形中的圆或圆弧等曲线对象在屏幕上显示为折线,此时需要改善圆弧的显示,即将显示为多边形的圆或圆弧改善光滑。选择“视图重画”,或选择“工具选项显示”,在“显示精度”栏内更改“圆弧和圆的平滑度”,确定。第五节 绘制简单的二维对象一、典型案例案例1 绘制图1-20所示五
13、角星(用户根据提示作图即可)。图1-20 图1-20(a) 图1-20(b) 图1-20(c)技巧点拨:文件应尽可能保存在其他硬盘分区,不要存在C区;绘制时可用缩放平移工具来查看图形;绘制第二个圆时,因两圆半径相同,故需要输入,直接回车即可;绘制时,如屏幕有作图痕迹或圆显示为折线,则可选择“视图重生成”刷新屏幕。案例2 绘制如图所示的倾斜六边形。通过本次练习可掌握直线命令和极轴捕捉等功能的使用。图1-21 倾斜六边形二、上机实战绘制图1-221-24所示简单平面图形。图1图2图3项目二 绘制基本图形第一节 基本绘图命令一、基本绘图命令当绘制图形时,可在AutoCAD 2010中,单击“菜单浏览
14、器”按钮,在弹出的菜单中选择“绘图”;或在“功能区”选项板中选择“默认”选项卡,在“绘图”面板中单击相应按钮(或点击相应工具栏按钮);也可从键盘输入该命令或别名。二、典型案例图2-6 面域造型法的应用示例图2-6(a) 创建面域图2-6(b) 环形阵列图2-6(c) 完成绘制案例7图案填充:绘制图2-7所示的春色花园。图2-7 春色花园图2-7(a) 花园外形 图2-7(b) 填充小路 图2-7(c) 填充草坪 图2-7(d) 填充池塘三、上机实战案例1 绘制图2-8所示图形。案例目的:主要练习基本的绘图命令。图2-8 基础绘图练习案例2 绘制图2-9厨师(尺寸自定)。图2-9 厨师案例3 绘
15、制图2-10所示小屋。图2-10 小屋第二节 精确绘制图形捕捉、栅格、正交、极轴、对象捕捉以及对象追踪等辅助功能的启动与关闭非常简单,只需单击状态栏上相应的按钮即可。 案例1 利用极轴追踪模式绘制图2-11所示图形。图2-11案例2 利用对象捕捉绘制两圆公切线图2-16 用对象捕捉作两圆的公切线案例3 利用自动追踪绘制以矩形中心为圆心的圆图2-17 极轴追踪与对象追踪项目三 图层第四节 图层的管理一、复习上节所学内容,二、引入新课通,过多媒体演示的方式,详细介绍:图层就像几张重叠在一起的透明纸,构成一张完整的图样。用计算机绘图时,需要几层只需启用图层命令,给出需要新建的图层名,然后设置每图层所
16、赋予的线型和颜色,并赋予相应的线宽。(1)AutoCAD中所需的线型(实例演示)(2)线型比例的设定(实例演示,机械工程中通常设为0.10.5)(4)加载线型(实例演示)2让学生了解AutoCAD中的线型、线型比例的设定、如何加载线型,创建新图层、改变图层线型、线宽、颜色、控制图层开关、设置当前图层、控制图层打印开关、显示图层、删除图层、保存和恢复图层(实例演示)表2-3 图线的型式及应用图线名称线型线宽主要用途粗实线b可见轮廓线、可见过渡线细实线约b/3尺寸线、尺寸界线、剖面线、引出线、弯折线、牙底线、齿根线、辅助线等细点划线约b/3轴线、对称中心线、齿轮节线等虚线约b/3不可见轮廓线、不可
17、见过渡线波浪线约b/3断裂处的边界线、剖视与视图分界线双折线约b/3断裂处的边界线粗点划线b有特殊要求的线或面的表示线双点划线约b/3相邻辅助零件轮廓线、极限位置的轮廓线、假想投影的轮廓线表2-6 工程图样中图层设置图层名称颜色线型线宽轮廓线白色contious0.5中心线红色center默认细实线绿色contious默认虚线蓝色dashed默认剖面线青色contious默认文字黄色contious默认标注洋红色contious默认三、总结本章所学,布置作业。单元标题:第四单元 绘图综合应用实例 (单元教案首页)教学时数:(4)学时,其中理论(2)学时、实验( )学时、上机(2)其它(2)学时
18、,其它是指:课外上机练习教学目的与要求:熟悉掌握绘图命令,能灵活应用相应绘图命令完成要求图形。主要教学内容:综合练习前面所学绘图命令,通过练习要掌握每个常用绘图命令的各种操作方式,并要熟悉它们的用途教学重点与难点灵活应用绘图命令课后作业:上机练习教材相关内容(案例和上机实战)课后体会:学生上机能够较快完成相应的练习,对内容掌握较快,实训练习效果好。【精品文档】第 32 页课程名称第五节 综合应用实例图2-40图2-46 拨叉俯视图图2-47 阀盖图2-48项目四 图形编辑第一节 选择对象在对图形进行编辑操作之前,首先需要选择要编辑的对象。AutoCAD用虚线亮显所选的对象,这些对象就构成选择集
19、。选择集可以包含单个对象,也可以包含复杂的对象编组。 在AutoCAD中执行修改命令有两种方式:先选择对象,后执行命令;先执行命令,在命令提示下选择对象。推荐使用第二种方式。AutoCAD所提供的选择对象的方法较多,我们在绘图过程中应该根据需要或自己的习惯来选用。通常情况下,可用点选、窗选、窗交和栏选方法等。第二节 基本编辑命令一、基本编辑命令图形编辑是指对所选实本进行删除、复制、旋转、移动、修剪、拉伸等操作。常用的编辑命令。二、典型案例图3-5图3-7 吊钩图3-15 圆锥滚子轴承图3-16 二视图第三节 高级编辑命令一、夹点编辑典型案例 利用夹点操作绘制图3-18所示图形。图3-18二、编
20、辑对象特性对象特性包含一般特性和几何特性,一般特性包括对象的颜色、线型、图层及线宽等,几何特性包括对象的尺寸和位置。可以直接在“特性”窗口中设置和修改对象的特性。1利用快捷特性和“特性”对话框2特性匹配特性匹配是一个使用非常方便的编辑工具,它对编辑同类对象非常有用。它是将源对象的特性,包括颜色、图层、线型、线型比例等,全部赋给目标对象。调用特性匹配命令,可以通过选择“修改特性匹配”或单击”标准注释”工具栏中“特性匹配”按钮。这时命令行将提示选择源对象,在选择了源对象后,光标变为小方块和小毛刷,如图3-21所示。图3-21 特性匹配光标第四节 二维综合绘图实战一、绘制一般平面图形选择所学绘图与编
21、辑命令高效绘制图3-25所示图形。图3-23 (a)扳手(b)阶梯轴断面图第四章 平面绘图技巧一、直线图形绘制的方法与技巧平行四边形法则。依据:夹在两平行线之间的平行线段必然平行且相等。应用:若已知一直线的两端点在两线上,且其方位长度已知,则可利用构造平行四边形来确定其具体位置。绘制如图4-1所示的图形。图4-1绘制图4-2所示图形。图号(a) (b) (c)图号(d)(e)(f)操作指导主要练习AutoCAD中直线图形的画法,特别是平行四边形法则的应用:(d)图中AB线、(e)图中CD线和(f)图中AB、CB线要使用平行四边形法则来绘制。图4-2二、圆弧连接理论基础:若圆A与圆B相切,则圆A
22、的圆心必在与圆B同心的半径为两圆之和(外切)或之差(内切)的圆C上。技巧点拨:在图线连接中,线段与圆弧、圆弧与圆弧之间是相切的。画这些相切关系时,常用切点捕捉功能、“圆”命令中的“相切、相切、半径”方式和“相切、相切、相切”方式及“圆角”命令来实现。切点捕捉可使用户精确拾取相切对象的切点,而后两个命令可以形成过渡圆弧。绘制两圆的外公切圆弧最快速方法是用“圆角”命令设置半径后分别选择两圆。但绘制两圆的内公切圆弧在AutoCAD中没办法用“圆角”命令来实现,只能先用“相切相切半径”画圆,然后再用“修剪”命令修剪。三、对称图形与均布图形手柄技巧点拨:使用“镜像”命令时,为了避免重复性工作应当将对称线
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