新北师大版二年级下册数学《练习一》教案板书设计教学反思.doc

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1、如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流新北师大版二年级下册数学练习一教案板书设计教学反思【精品文档】第 4 页新北师大版二年级下册数学练习一教案板书设计教学反思各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢xxxx新北师大版二年级下册数学练习一教案板书设计教学反思练习一（有余数除法的练习）教学目标1、引导学生通过练习，巩固有余数除法的计算方法，进一步掌握有余数除法的书写格式，体会余数一定要比除数小。2、通过必要的练习，使学生更熟练地掌握试商方法，进一步积累试商经验。3、培养学生运用所学知识解决实际问题的能力，让学生体验成功的喜悦，增加自信心。教学重点：试商方法与实际应用。教学难点：试

2、商方法与实际应用。教学过程：一、揭示课题：这节课我们进行有余数除法的练习。二、指导练习1.第1题，先圈一圈，再在算式填空、计算。2.第2题，填表格，体会被除数与商的变化。3.第3题，竖式计算，全班齐练，请学生板演，教师巡视，然后集体订正。4.第4题，鼓励直接写出得数，再连线。5.第5、6题解决实际问题。先提问：图上告诉我们哪些信息？学生理解题意后，独立解答，集体订正。6.第7题，启发学生寻找规律，5颗珠子为一组。三拓展练习：1、填一填。一个数除以2，如果有余数，有可能是（）和（）。计算有余数除法，（）一定比（）小。37里面最多有（）个，还余（）36米长的绳，做根同样长的跳绳，需要剪（）次46个人做船过河，每船做人，至少需要（）条船。2、你能写出哪些不同的算式？1818=1818=四、总结：这节课有哪些收获？板书设计：有余数除法练习课206344307273课后反思：各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢