人工智能(第3版)王万森部分习题答案教学文稿.doc
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1、如有侵权,请联系网站删除,仅供学习与交流人工智能(第3版)王万森部分习题答案【精品文档】第 11 页第二章2.8 设有如下语句,请用相应的谓词公式分别把他们表示出来:(1) 有的人喜欢梅花,有的人喜欢菊花,有的人既喜欢梅花又喜欢菊花 。解:定义谓词P(x):x是人L(x,y):x喜欢y其中,y的个体域是梅花,菊花。将知识用谓词表示为:(x )(P(x)L(x, 梅花)L(x, 菊花)L(x, 梅花)L(x, 菊花)(2) 有人每天下午都去打篮球。解:定义谓词P(x):x是人B(x):x打篮球A(y):y是下午将知识用谓词表示为:(x )(y) (A(y)B(x)P(x)(3) 新型计算机速度又
2、快,存储容量又大。解:定义谓词NC(x):x是新型计算机F(x):x速度快B(x):x容量大将知识用谓词表示为:(x) (NC(x)F(x)B(x)(4) 不是每个计算机系的学生都喜欢在计算机上编程序。解:定义谓词S(x):x是计算机系学生L(x, pragramming):x喜欢编程序U(x,computer):x使用计算机将知识用谓词表示为: (x) (S(x)L(x, pragramming)U(x,computer)(5) 凡是喜欢编程序的人都喜欢计算机。解:定义谓词P(x):x是人L(x, y):x喜欢y将知识用谓词表示为:(x) (P(x)L(x,pragramming)L(x,
3、computer)2.10 用谓词表示法求解农夫、狼、山羊、白菜问题。农夫、狼、山羊、白菜全部放在一条河的左岸,现在要把他们全部送到河的右岸去,农夫有一条船,过河时,除农夫外船上至多能载狼、山羊、白菜中的一种。狼要吃山羊,山羊要吃白菜,除非农夫在那里。似规划出一个确保全部安全过河的计划。请写出所用谓词的定义,并给出每个谓词的功能及变量的个体域。解:(1) 先定义描述状态的谓词要描述这个问题,需要能够说明农夫、狼、羊、白菜和船在什么位置,为简化问题表示,取消船在河中行驶的状态,只描述左岸和右岸的状态。并且,由于左岸和右岸的状态互补,因此可仅对左岸或右岸的状态做直接描述。本题选择对左岸进行直接描述
4、的方法,即定义谓词如下:AL(x):x在左岸其中,x的个体域是农夫,船,狼,羊,白菜。对应地,AL(x)表示x在右岸。 问题的初始状态:AL(农夫)AL(船)AL(狼)AL(羊)AL(白菜) 问题的目标状态:AL(农夫)AL(船)AL(狼)AL(羊)AL(白菜) (2) 再定义描述操作的谓词本题需要以下4个描述操作的谓词:L-R:农夫自己划船从左岸到右岸L-R(x):农夫带着x划船从左岸到右岸R-L:农夫自己划船从右岸到左岸R-L(x) :农夫带着x划船从右岸到左岸其中,x的个体域是狼,羊,白菜。对上述每个操作,都包括条件和动作两部分。它们对应的条件和动作如下:L-R:农夫划船从左岸到右岸 条
5、件:AL(船),AL(农夫),AL(狼)AL(羊),AL(羊)AL(白菜) 动作:删除表:AL(船),AL(农夫) 添加表:AL(船),AL(农夫)L-R(狼):农夫带着狼划船从左岸到右岸 条件:AL(船),AL(农夫),AL(狼),AL(羊) 动作:删除表:AL(船),AL(农夫),AL(狼) 添加表:AL(船),AL(农夫),AL(狼)L-R(羊):农夫带着羊划船从左岸到右岸 条件:AL(船),AL(农夫),AL(羊), AL(狼),AL(白菜) 或:AL(船),AL(农夫),AL(羊),AL(狼),AL(白菜) 动作:删除表:AL(船),AL(农夫),AL(羊) 添加表:AL(船),AL
6、(农夫),AL(羊)L-R(白菜):农夫带着白菜划船从左岸到右岸 条件:AL(船),AL(农夫),AL(白菜),AL(狼) 动作:删除表:AL(船),AL(农夫),AL(白菜) 添加表:AL(船),AL(农夫),AL(白菜)R-L:农夫划船从右岸到左岸 条件:AL(船),AL(农夫),AL(狼)AL(羊),AL(羊)AL(白菜) 或:AL(船),AL(农夫) ,AL(狼),AL(白菜),AL(羊) 动作:删除表:AL(船),AL(农夫) 添加表:AL(船),AL(农夫)R-L(羊) :农夫带着羊划船从右岸到左岸 条件:AL(船),AL(农夫),AL(羊) ,AL(狼),AL(羊),AL(白菜)
7、 动作:删除表:AL(船),AL(农夫),AL(羊) 添加表:AL(船),AL(农夫),AL(羊)(3) 问题求解过程AL(白菜)AL(农夫)AL(船)AL(狼)AL(羊)AL(农夫)AL(船)AL(狼)AL(白菜)AL(羊)AL(狼)AL(白菜)AL(农夫)AL(船)AL(羊)AL(农夫)R-L R-L(羊) L-R(狼)L-R(羊)AL(船)AL(狼)AL(羊)AL(白菜)AL(农夫)AL(船)AL(羊)AL(白菜)AL(狼)AL(农夫)AL(船)AL(羊)AL(白菜)AL(狼)AL(羊)AL(农夫)AL(船)AL(白菜)AL(狼)L-R(羊)AL(农夫)AL(船)AL(羊)AL(白菜)A
8、L(狼)R-L L-R(白菜)2.18 请对下列命题分别写出它们的语义网络:(1) 每个学生都有一台计算机。gGSgGSGS解:占有权计算机学生AKOISAISAFOwnsOwnercosg(2) 高老师从3月到7月给计算机系学生讲计算机网络课。 解:7月8月StartEnd老师ISAObjectSubject高老师计算机系学生讲课事件ActionCaurse计算机网络讲课(3) 学习班的学员有男、有女、有研究生、有本科生。 解:参例2.14(4) 创新公司在科海大街56号,刘洋是该公司的经理,他32岁、硕士学位。 解:参例2.10(5) 红队与蓝队进行足球比赛,最后以3:2的比分结束。 解:
9、比赛AKOParticipants1Outcome3:22足球赛红队Participants 2蓝队2.19 请把下列命题用一个语义网络表示出来:(1) 树和草都是植物;植物解:AKOAKO草树(2) 树和草都有叶和根;根叶 解:HaveHave植物是一种是一种草树(3) 水草是草,且生长在水中; 解:LiveAKOAKO水草水中植物草(4) 果树是树,且会结果; 解:CanAKOAKO果树结果植物树(5) 梨树是果树中的一种,它会结梨。 解:CanAKOAKO梨树树果树结梨2.26 按“师生框架”、“教师框架”、“学生框架”的形式写出一个框架系统的描述。解:师生框架Frame Name:Un
10、it(Last-name,First-name) Sex:Area(male,female) Default:male Age:Unit(Years)Telephone:Home Unit(Number)Mobile Unit(Number)教师框架Frame AKO Major:Unit(Major-Name) Lectures:Unit(Course-Name) Field:Unit(Field-Name) Project :Area(National,Provincial,Other) Default:Provincial Paper:Area(SCI,EI,Core,General)
11、Default:Core 学生框架Frame AKO Major:Unit(Major-Name) Classes:Unit(Classes-Name) Degree:Area(doctor,mastor, bachelor) Default:bachelor2.37把下列谓词公式化为子句集(1) (x)(y)(P(x, y)Q(x, y)(2) (x)(y)(P(x, y)Q(x, y)(3) (x)($y)(P(x, y)(Q(x, y)R(x, y)(4) (x) (y) ($z)(P(x, y)Q(x, y)R(x, z)解:(1) 由于(x)(y)(P(x, y)Q(x, y)已经是
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