三年级奥数14-巧算周长教学教材.doc

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如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流三年级奥数14-巧算周长巧算周长教学目标重 点难 点对于求不规则的图形的周长，常常采用合并、平移、割补、分割的办法，将不规则图形转化为学过的长方形或正方形，然后利用公式进行解答，从而使问题简单化。把长12厘米，宽6厘米的长方形一层、二层、三层地摆下去，摆完第十层，这个图形的周长是多少厘米?下图是一个楼梯的侧面图，已知每步台阶宽3分米，高2分米。求这个楼梯侧面图的周长一个正方形被分成了5个相等的长方形，每个长方形的周长都是84厘米，这个正方形的周长是多少厘米?一张长方形的纸，长是40厘米，宽是25厘米，先剪下一个最大的正方形以后，再从余下的纸中，再剪下一个最大的止方形，然后再从余下的纸中，第3次剪下一个最大的正方形。最后余下的长方形的周长是多少?你学会了吗1. 2.这个图是由三个相同的长方形组成的一个图形，已知长方形的长是4厘米，宽是2厘米，求这个图形的周长。3.一张长方形纸，长是30厘米，宽是18厘米，先剪下一个最大的正方形，再从余下的纸片中，再剪下一个最大的止方形，最后余下的长方形周长是多少?4.四个同样大小的长方形正好拼成一个正方形，正方形的周长是96厘米，长方形的周长是多少?作业一块长方形的场地，长是8米，长比宽多2米。如果将长和宽分别增加2米，这个长方形的场地增加后的周长是多少米?【精品文档】第 7 页课 题