中考古诗词鉴赏技巧教学教材.doc

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1、如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流中考古诗词鉴赏技巧【精品文档】第 5 页古诗词鉴赏一、 古诗词常见意象1、 冰雪：以冰雪的晶莹比喻心志的忠贞、品格的高尚。2、 月亮：思亲，离愁别绪，思乡之愁。3、 柳树：表示惜别，思乡。4、 蝉：表示品行高洁5、 草木：以草木反衬荒凉，以抒发盛衰兴亡的感慨。6、 长亭：陆上送别之所。7、 芳草：离愁别恨8、 芭蕉、梧桐：孤独忧愁、离愁别绪9、 梅花：人品的高洁10、 松柏：耐寒，坚贞，高洁11、 杜鹃：悲苦的情思12、 乌鸦：不祥之鸟，与衰败荒凉的事物联系到一起。13、 猿啼：悲伤的情绪14、 羌笛：古代西北部的乐器，边塞诗中常用到，其声凄切。15、

2、水，江，河：绵绵愁思16、 杜康：酒17、 鸿鹄（天鹅）：志气高远18、 婵娟：女子或月亮19、 红豆：爱情或相思20、 金鸡：赦令21、 哀鸿（大雁）：比喻哀伤痛苦、流离失所的人。22、 吴钩：武器23、 双鲤、鸿雁：书信、音讯。二、 古诗词常见典故1、 陶朱（陶朱公）：春秋时范蠡的别号，后来引申为富商。2、 祝融：火神3、 献芹：谦称，形容赠人的礼品菲薄，或所提的建议浅陋。4、 精卫：比喻不畏艰难，努力奋斗。5、 班马：离群之马，用来比喻惜别之情。6、 请缨：比喻杀敌报国7、 鸡黍：招待客人的饭菜8、 烂柯：离家年久9、 高山流水：乐曲高妙或知音难觅。10、 采薇：隐居生活11、 碧血、化

3、碧：内心幽怨或忠心不泯12、 折桂：科举及第13、 昆山玉：杰出的人才14、 咏絮：女子非凡的才华15、 细柳营：军营三、 古诗词中的表达技巧1、 抒情手法 直抒胸臆：念天地之悠悠，独怆然而涕下！ 借景抒情：孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。 情景交融：君自故乡来,应知故乡事。来日绮窗前,寒梅着花未? 托物言志：居高声自远，非是藉秋风。 借古讽今：商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。2、 表现手法 渲染：黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 烘托：（正衬）桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 （反衬）月出惊山鸟，时鸣春涧中。 白描：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 用典：东风不与周郎便，铜雀春深锁

4、二乔。 动静结合：人闲桂花落, 夜静春山空. 月出惊山鸟, 时鸣春涧中。 虚实结合：风住尘香花已尽,日晚倦梳头。物是人非事事休,欲语泪先流. 闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟,载不动，许多愁。 点面结合：千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。3、 修辞手法 比喻：遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。 拟人：唯有南风旧相识，偷开门户又翻书。 夸张：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 对比：朱门酒肉臭，路有冻死骨。 借代：洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 设问：问渠那得清如许, 为有源头活水来。 反问：日出江花红胜火,春来江水绿如蓝,能不忆江南?四、 古诗词内容分类1、 怀古诗（咏史

5、诗） 表达像古人那样建功立业，抒发对古人的缅怀之情； 表达昔盛今衰的感慨，暗含对现实的不满甚至批评； 借古人成就，悲叹自己年华消逝、壮志难酬之情。千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。 元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？2、 咏物诗 借所咏之物表达自己的志向，或表达自己对生活的思考、对人事的评价。3、 山水田园诗 归隐田园，钟情山水； 描绘山川美景，表达热爱祖国山河之情； 暗中讽刺官场黑暗，自己有心归隐于山水之间，表

6、达自己不同流合污的高尚品格。4、 边塞诗 描写边塞奇异风光，表现边疆战争的惨烈； 表现战士们保家卫国，建功立业的决心； 表现塞外生活的艰辛。 代表人物：岑参-高适-王昌龄-王之涣-王翰5、 行旅诗和闺怨诗 表现行旅在外人的艰辛，对家乡和亲人的思念之情； 表现女子闺中生活的苦闷和忧愁； 表现女子对离家在外丈夫的思念，表达离愁别绪、忧愁伤感。寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。 满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守著窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！6、 送别诗 表现依依

7、不舍的留恋之情 表现对友人的勉励、担忧，思念千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。五、 常见古诗词提问方式以及答题技巧1、思想内容题问：这首诗表达（蕴含）了作者怎样的思想情感？这首诗的主旨大意是什么？答：分析具体诗句，指出具体写了什么内容；抒发了作者什么样的思想感情。2、 分析形象题问：某景物象征了什么？诗中对某事、某物、某人的描写蕴含了作者怎样的思想感情？答：直接指出某景物象征了什么；这首诗对某景物的描写，渲染了什么气氛，烘托某人什么品质，表达了作者什么样的思想感情。问：这首诗描绘了一幅什么画面（景象）？请简要描述这两句诗所展现的画面。答：用富有文采的语言描绘诗歌呈现出的画面；概括景物所营造的特点；表达了作者什么样的思想感情3、 分析语言题问：这首诗哪个字（哪句）用得好？有人认为某字（某句）是全是的诗眼，为什么？答：解释某字（某句）的意思，分析某字（某句）描绘了什么意境，抒发了作者什么样的思想感情。4、 表达技巧题问：这首诗运用了什么表达技巧（方式）？从修辞/抒情方式/表现手法的角度，赏析这首诗？诗人是怎样抒发感情的，有何效果？答：准确指出诗中运用的表达技巧，结合诗句和具体词语，描绘出诗中意象或景物的特点，起到了什么样的表达效果，表达了作者什么样的思想感情。