最新外语教学中的认知因素与认知策略精品课件.ppt

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1、外语教学中的认知因素v认知语言学认为，语言是人类一般认知能力的一个例证。“语言不是一个由任意符号组成的系统，其结构与人类的概念知识、身体经验以及话语的功能有关，并以它们为理据”（文旭 2001，2002）。因此，学语言，特别是学外语，仅靠机械的模仿是不够的，需要极大地调动我们的认知能力参与到外语的学习活动中来。v外语教学中的认知因素大体上有三方面：语构认知因素、语义认知因素和语用认知因素。v1.3英语词汇读音的形象性规律 英语和汉语一样，也是经历了一个漫长发展过程的语言，最初同样是用简单的发音伴以动作描述自己所要说明的事物，从而达到交流的目的。随着语言的发展，这些最初的发音形象因素被现代语言的

2、复杂修饰成分不同程度地掩盖了。但是如果我们细心分辨仍能找到它们。如nose 就是以鼻音/n/开始，同样mouth、tooth、tongue、lip这些词的发音口形都与你所做的口形相近或吻合。再看几个人体行为的词汇：smell、drink、sip、spit、cough、vomit，这些词的发音口形均与这些词所表述的行为十分相似。v如果我们的眼睛只盯着某一个英语单词，我们永远也不会明白这个词到底是怎样产生的，由于缺乏必要的历史资料，所以生活在文字产生几千年之后的今天的我们，对于某一个具体单词的解读，除了瞎编也就是联想，而联想是靠不住的，因为你这样想、我那样想，我们不能保证同学甲和同学乙看到同一个单

3、词想到的东西是一致的，背单词时，我们需要的不是漫无边际的虚构，我们要记住这个英语单词，就要弄清楚这个英语单词为什么是这样拼写的，要从字母形象、单词形象、拟声和会意等一切可能的方面来寻找规律以破解它的生成密码。v第一步，请从一个单词“hale强壮的”中跳出来，把眼睛放到“pale/male/sale/tale/stale/scale”上，就能瞬间明白。前面我提到，决定英语单词含义的东西不是全部的四个字母或五个字母，而是单词开头的辅音字母部分就已经把整个单词的含义表达出来了，而那些“ale”字母是干什么的呢发音的。这种现象，可以称之为“首辅音字母决定含义”论。v第二步，将“pale-苍白的”的含义

4、用首字母“p”体会出来，怎么体会呢？前面提到，“p”的广义象形含义是“手掌、平/侧面”。在以辅音字母开头的单音节英语单词总是和手掌或者脚掌或者诸如此类的“平”的形象有关系，而这正是辅音字母“”自身的形象和读音！然后我们再把这里得到的辅音字母“p”的含义，在同样以字母“p”开头的单词如（palm手掌/pace脚步、步伐/pie饼/pan盘/pot罐子/pail桶/peel果皮/paper纸/page一页/piece一张/peace和平/pacific太平洋/pad坐垫）等等单词中来验证辅音字母“p”确实具有类似于“平的，平面的”的这种很稳定的含义，至此，我们可以很坦然、很轻松地去体会辅音字母的形

5、象和“苍白”这层含义之间的关系，这样我们就触摸到了英语单词的本质了开头辅音字母是表义灵魂。如果进而能够体会到在我们的汉语当中类似于辅音字母P的这种“平面”含义的一些汉字（如“盘、盆、平、皮、票、篇、片、铺、拍）等的汉语拼音，竟然无一例外也都是以声母p开头，我们就醍醐灌顶般地打通了两种文字间巨大的、默契的意义通道了。相信你会说“原来英语单词和中文的关系如此巨大”。v当然，如果就此立即欢呼作为一个中国人去学习英语单词是得天独厚的了，那么我们立刻又陷入了肤浅和做作的泥沼，请大家不要如此狭隘。要知道，这种默契和雷同应该决不仅仅存在于中、英两种文字之间，它应该是泛世界范围内多数语言的共同特性，这种特征总

6、结成以下三句话：v一，单音节词汇的表义功能放在开头的辅音字母和辅音字母组合上。而从该单词中的第一个元音字母开始，承载整个单词的表音功能，可能无任何实际含义。v二，以相同的辅音字母或者辅音字母组合开头的单音节英语单词，有着极其相近的一般含义，这个开头的辅音字母或者辅音字母组合，就是记忆单词的密码。v三，其实英语也跟汉语一样，有象形词、拟声词和会意词！v下面我列举一些单音节单词单音节单词（大学英语四、六级重点词汇）的记忆方法，请各位浏览： pale peil adj.苍白的, 暗淡的, 无力的vi.变苍白, 失色vt.使变苍白, 使失色, 用栅栏围记忆心经：开头的辅音字母正是类似我们的手掌的苍白的

7、形象，代表苍白的含义，ale表音male meiladj.男的, 雄的, 男性记忆心经：开头字母m就是“man男人”的缩影。cf. masculine 男性的，阳性的，男子汉气概的；muscle 肌肉taleteiln.寓言，故事, 坏话, 流言蜚语, 谣言, 叙述, 传说记忆心经：寓言，故事，是讲出来的，开头字母t有什么含义？我们善于从自己非常熟悉的单词中去体会辅音字母的含义么，为什么talk是说walk走，因为“t”有“说”的含义呗，tell-告诉，teach-讲、教,talk-谈话，这些单词开头的字母t都在表示“说”的含义，为什么能得到结论这样几个单词tell、teach、的含义肯定是由

8、首辅音字母决定的呢？因为改变首字母后这些单词的含义立即改变：tell告诉/hell地狱、teach教/beach、talk谈话/walk走。stale steiladj.不新鲜的, 陈腐的, 疲倦的, 陈旧的记忆心经：所有以辅音字母组合“st”开头的英语单词，都和“站立/停留”有必然的关系，这就是密码。任意举例：/stand-站/stop-停留/ stay 停留/still仍然（就是停在远处的意思吧）/sting叮，刺/station站台。本词stale，要理解st是“停留”的含义，才能真正记住它“不新鲜的,陈腐的,疲倦的, 陈旧的”的含义，而后面的“ale”相信大家早就很熟悉了。scale

9、skeiln.刻度,比例尺,天平,vt.依比例决定,攀登,测量记忆心经：sc开头的词，有两个重要的含义：一，sc-雕刻，切割：scar-刀疤，scandal-丑闻（此词来自于scar，因为你的丑闻就是你的伤疤），sculpture-雕刻、雕刻术，scarf围巾,头巾领巾, 嵌接,嵌接处,切口。二，sc-看,scan-扫描、浏览，scout-侦察、侦察机，scene-风景，一场戏。当我们破解了“sc”这两种基本的含义之后，就能把“scale”表示“刻度，比例尺，天平”的含义在理解的基础上记忆下来了。另外，scale一词的含义是这样演变过来的:刻度直尺（用刻度构成的东西）天平（天平最主要的结构是一

10、根尺子）v通过以上举例说明，相信大家基本明白我的记忆理念了在语言学上称之为“俗词源(folk etymology) ”。大家只要照此方法去实践，去摸索，相信很快就能掌握，帮助大家牢牢记住英语中的基础词汇，再结合构词法知识就能有效地扩大词汇量。v1.4构词法 英语构词通常包括六种方法：转化法、派生法、合成法、混合法、截短法和首尾字母结合法。其中，要数派生法构词功能最为强大。 v一、转化法 英语构词法中把一种词性用作另一种词性而词形不变的方法叫作转化法，有的名词可以作动词，有的形容词可以作副词或动词。v1.动词转化为名词： 1）意思没有变化，例如：I think wed better finish

11、 the talk now.我想我们的谈话最好现在结束。 2）意思有一定变化，例如：He is a man of strong build.他是一个体格健壮的汉子。 3）构成短语，例如：Lets have a look first. 我们先看一下吧。v2.名词转化为动词： 1）表示物体的，如：Have you booked the ticket?你订好票了吗? 2）表示身体部位的，如：Hand in your papers please.请把你们的试卷交上来。 3）表示一类人的，如：She nursed her husband back to health.她看护丈夫，使他恢复了健康。 4）抽

12、象名词，如：We breakfasted together.我们在一起吃了早餐。v3.形容词转化为动词少数形容词可以转化为动词。例如：We will try our best to better our living conditions.我们要尽力改善我们的生活状况。v4.副词转化为动词 有少数副词可以转化为动词。例如：Murder will out.恶事终必将败露。v5.形容词转化为名词： 1）表示颜色的形容词常可转化为名词，如：The girl in black appears very beautiful.那个穿黑衣服的女孩子看上去非常漂亮。 2）一些形容词如old, young, p

13、oor, rich, wounded, injured等与the连用，表示一类人，作主语时，谓语用复数，如：We dont belong to the rich, but we dont belong to the poor either. 我们不是有钱人但我们也不是穷人。 v二、派生法 英语构词法中在词根前面加前缀或在词根后面加后缀，从而构成一个与原单词意义相近或截然相反的新词的方法叫作派生法。v1.前缀：前缀一般改变单词的意义，不改变词性（少数前缀，如en-会改变词性：enrich 使富裕）；英语后缀一般改变词性，而不引起词义的变化。 (1)表示否定意义的前缀常用的有dis-, il-,

14、im-, in-, ir-, mis-, non-, un-等，在单词的前面加这类前缀常构成与该词意义相反的新词。例如：agree同意disagree不同意，fair公平的unfair不公平的，possible可能的 impossible不可能的，understand理解 misunderstand误解 (2)表示其他意义的前缀常用的有a-(多构成表语形容词), anti- (反对；抵抗), auto- (自动), co- (共同), en- (使), inter- (互相), re- (再；又), sub- (下面的；次；小), tele- (强调距离)等。例如：co-worker 同事，帮

15、手enlarge 使变大cooperate 合作rewrite 重写subway 地铁 v2.后缀：给单词加后缀也是英语构词的一种重要方法。后缀通常会改变单词的词性，构成意义相近的其他词性；少数后缀还会改变词义，变为与原来词义相反的新词。 v(1)构成名词的后缀常用的有-ence，-(e)r/ -or (从事某事的人),-ese (某地人)，-ess (雌性)，-ian (精通的人)，-ist (专业人员)，-ment (性质；状态)，-ness (性质；状态)，-tion(动作；过程)等。例如：differ不同于difference区别write写writer作家China中国Chinese

16、中国人act表演actress女演员music音乐musician音乐家v(2)构成动词的后缀常用的有-(e)n (多用于形容词之后)，-fy (使化)，-ize (使成为)。例如：widewiden加宽beautybeautify美化purepurify提纯realrealize意识到organorganize组织sharpsharpen使变锋利 v(3)构成形容词的后缀常用的有-al，-able (有能力的)，-(a)n(某国人的)，-en (多用于表示材料的名词后)，-ern (方向的)，-ese(某国人的)，-ful，-(ic)al，-ish，-ive，-less (表示否定)，-li

17、ke (像的)，-ly，-ous，-some，-y (表示天气)等。例如：nature自然natural自然的reason道理reasonable有道理的America美国American美国的China中国Chinese中国人的gold金子golden金的east东eastern东方的child孩子childish孩子气的snow雪snowy雪的v(4)构成副词的常用后缀有-ly (主要用于形容词之后表示方式或程度)，-ward(s) (主要用于表示方位的词之后表示方向)。例如：angry生气的angrily生气地to到towards朝，向east东方eastward向东v(5)构成数词的后

18、缀有-teen (十几)，-ty (几十)，-th (构成序数词)。例如：six六sixteen十六sixteenth第十六four四forty四十fortieth第四十 v3.词根(root)： 英语词根大部分来自拉丁语。少数可以独立成英语单词，绝大多数要跟前缀或后缀活用组合构成新词，而且根据这些词根可了解它们的原义，对学习英语有很大的帮助。英语词根共有434个，常用的也有130多个。例如： act 源自拉丁语agere(=do, drive), ag-, ig-是其变体。以下这些词都含该词根：act, action actionable可控告的 activate刺激，使产生活动 activ

19、ation activator触媒，催化剂 active activity actual actually actualize actualist actuate enact颁布，扮演 enactment exact强要，精确的 exacting exaction exactly exactitude正确，严正 inaction inactive interact react reactor reaction transact处理，执行，交易 transaction agency agent agenda日程agile活泼的，敏捷的 agility agitate震动，煽动 agitation

20、 agitator agony极大的痛苦 exigent急切的 v三、合成法 英语构词法中把两个单词连在一起合成一个新词，前一个词修饰或限定后一个词，这样的方法就是合成法。v1.合成名词：名词名词，weekend周末；名词动词，daybreak黎明；名词动名词handwriting书法；名词及物动词eror， pain-killer止痛药；名词介词名词，sister-in-law嫂子；代词名词，she-wolf母狼；动词名词，typewriter打字机；动名词名词，reading-room阅览室；现在分词名词，flying-fish飞鱼；形容词名词，freshman大一新生；副词动词，outl

21、ook景色，风光；介词名词，afterbrain后脑。v2.合成形容词：名词形容词bloodred血红的；名词现在分词French-speaking讲法语的；名词to名词one-to-one/one-on-one一对一的（如one-on-one tutoring一对一外教）；名词过去分词man-made人造的；数词名词one-way单行道的；数词名词形容词three-year-old三岁的；数词名词ed ten-storeyed十层的；动词副词one-off 一次性的；形容词名词high-quality高质量的；形容词名词ed noble-minded高尚的；形容词形容词light-green

22、浅绿色的；形容词现在分词ordinary-looking相貌一般的；副词形容词ever-green常青的；副词现在分词hard-working辛勤的副词过去分词well-known著名的；副词名词fast-food专门提供快餐服务的；介词名词indoor室内的。v3.合成动词：名词动词sleep-walk梦游；形容词动词white-wash粉刷；副词动词overwhelm压倒，制服。v4.合成副词：形容词名词hotfoot匆忙地；形容词副词everywhere到处；副词副词however尽管如此；介词名词beforehand事先；介词副词forever永远。v5.合成代词：代词宾格self，

23、herself 她自己；物主代词self， myself 我自己；形容词名词anything 一切。v6.合成介词：副词名词outside在外面；介词副词within在之内；副词介词into进入。 v四、截短法(缩略法) 将单词缩写，词义和词性保持不变的英语构词法称为截短法，主要有截头、去尾、截头去尾等形式。1.截头telephonephone, airplaneplane2.去尾mathematicsmaths, examinationexam kilogramkilo,laboratorylab, taxicabtaxi3. 截头去尾influenzaflu,refrigeratorfri

24、dge, prescriptionscript 五、混合法(混成法) 英语构词还可以将两个词混合或各取一部分紧缩而成一个新词，前半部分表属性，后半部分表主体。这样的英语构词法就是混合法。news broadcastnewscast新闻广播, television broadcasttelecast电视播送, smoke and fogsmog烟雾, photo and graphy photography摄影，摄影术, helicopter airportheliport直升飞机场.v六、首尾字母缩略法 用单词首尾字母组成一个新词的英语构词法叫做首尾字母缩略法。这种形式的英语构词生成的新词，读

25、音主要有两种形式，即各字母分别读音,如Peoples Republic of China PRC中华人民共和国，Graduate Record ExaminationGRE美国研究生入学考试。作为一个单词读音，如North Atlantic treaty OrganizationNATO 北大西洋公约组织北约，Testing of English as a Foreign LanguageTOEFL托福，Acquired Immure Deficiency SyndromeAIDS 获得性免疫缺损综合症艾滋病。v1.5 句法句法，简而言之就是造句的方法。在一个句子内部，一个个单词是怎么组织在一

26、起的，为什么有的单词放在句子前面，有的单词放在句子的后面；在一个复杂的句子中各个句子成分是怎么组合起来的。英语句子成分: 主语、谓语（有时含表语）、宾语、定语、状语、补语等。英语句子与汉语句子一样大体上是线性结构的，即：主语+谓语+宾语英语简单句的五种基本句型英语简单句的五种基本句型v1. S (主）+ Lv( 系动词）+ P（表）幻灯片 46 We are Chinese./The cake tastes delicious.v2. S(主） + Vi（不及物动词）（谓） Time flies./ The car stopped./ The baby is sleeping. v3. S (

27、主）+ Vt （及物动词）（谓）+ O（宾） We like English./ I want to help him.v4. S (主）+ Vt.（谓）+ In O（间接 宾） + D O（直接 宾） Ill give you help. /Mother cooked me a big cake.v5. S (主）+ Vt.（谓）+ O（宾） + O C（宾补） Ill make you clear. /He painted the wall white.v1. S (主）+ Lv( 连系动词）+ P（表）v除了be 外，还有一些动词也可以用作连系动词，1)表感官的动词，feel, smel

28、l, taste, sound, look, appear, seem 等。2) 表转变变化的动词，become, get, grow, turn, go,等。 3)表延续的动词 remain, keep, seem, hold, stay, rest等。4)表瞬时的动词 come, fall, set, cut, occur等 5)其他动词 eat, lie, prove, ring, run, shine, sit, stand, continue, hang等。 v1) S + Lv + N/Pron(名词/代词） He is a boy. This is mine. She was a

29、 beautiful girl with big eyes, a straight nose, rosy checks and long black hair. These students will be doctors after they graduate. v2) S + Lv + Adj.+（介词短语） She is beautiful. My Chinese host was very hospitable. All the maple leaves have turned red. He is friendly to everyone. The teacher feels ver

30、y proud of his students. 3) S + Lv + Adv (副词） Class is over. Time is up.v4) S + Lv + Prep Phrase He is in good health. All the works are on strike.v5) S + Lv + Participle(分词） The film is very interesting. He is excited (with the exciting news). He seemed (to be) very astonished at what he found.v6)S

31、+Lv +Adj.+ indefinite（不定式） Im very glad to know you. His parents are anxious to learn something about him. She is foolish to do so. 这类句子中不定式所表示的动作是主语所进行的，作原因状语。其中的形容词如果是表示人的品行或特点的，如good, clever, kind, nice, foolish, silly, stupid, cruel, impolite, careless, right , wise, unwise, rude, wrong, naughty

32、等，可以变成如下句式：It is + Adj. +of +sb. to do sth. It is unwise of him to buy so expensive a backpack for his young daughter. 但该句型与It is + Adj. +for +sb. to do sth. 不同：It is necessary for us young people to learn a foreign language. 前者是对人的评判，后者是对事。 He is not old enough to know the world.= He is too young t

33、o know the world.这类句子中的不定式修饰形容词，表程度或结果。 This box is too heavy (for her) to carry. This box is rather/very heavy to carry. 主语是不定式的实际宾语。v7) S + Lv +Adj.+ that-clause Im very glad that you were able to come.v在本句型中形容词作表语，连词that引导的从句在sure, aware, careful, certain, determined等形容词后作宾语；在sorry, happy, glad,

34、proud, satisfied, disappointed, pleased等后作状语。vHowever, the scientists were aware that gamers could have been born with improved abilities to perform such tasks, which were possibly what attracted them to gaming in the first place. 然而科学家们意识到这些玩家们可能天生就更善于从事这样的任务，也或许正是起初吸引他们开始玩电脑游戏的原因。2. S(主） + Vi（不及物动

35、词）（谓）vTime flies.v1) S + V + adverbial(状语）vBirds sing beautifully.v2) S + Vi+ prep Phrase（介词短语）vHe went on holiday.v3) S + Vi+ Infinitive (不定式）vWe stopped to have a rest.v4) S + Vi+ Participle (分词）vIll go swimming.v3. S (主）+ Vt （及物动词）（谓）+ O（宾）v1) S + Vt. + N/PronvI like music.vI kissed her on the fo

36、rehead.v2) S + VT + infinitive(不定式）vI want to help him.v常用于这句型的动词有：attempt, dare, decide, desire, expect, hope, intend, learn, need, offer, pretend, promise, propose, purpose, refuse, want, wish等。v3) S + Vt. + Wh-Word + InfinitivevI dont know what to do.v常用于这句型的动词有：ask, consider, decide, discover, e

37、xplain, find out, forget, guess, inquire, know, learn, observe, remember, see, settle, tell, think, understand, wonder等。v4) S + Vt. + Gerund（动名词）vI enjoy living here.v常用于这句型的动词有：admit, advise, avoid, consider, defend, enjoy, excuse, finish, forbid, mind, miss, practice, risk, suggest, give up, cant

38、help等。v5) S + Vt. + That-clausevI dont think (that) he is right.v常用于这句型的动词有：Admit, believe, command, confess, declare, demand, deny, doubt, expect, explain, feel(觉得）, hear（听说）, hope, imagine, intend, know, mean, mind（当心）, notice, propose, request, report, say, see（看出），show, suggest, suppose, think,

39、understand, wish, wonder(觉得奇怪）。v4. S (主）+ Vt.（谓）+ In O（间接 宾）+ D O（直接 宾）v1) S + Vt. + N/Pron + N vI sent him a book.vI bought Mary a book.v2) S + Vt. + N/Pron + To/for-phrasevHe sent a book to me.vHe bought a coat for me.v间接宾语前需要加to 的常用动词有：allow, bring, deny, do(带来）， give, grant, hand, leave, lend, o

40、ffer, owe, pass, pay, permit, promise, read, refuse, render, restore, sell, send, show, teach, tell wish, write等。v间接宾语前需要加for 的常用动词有：bring, buy, cash, choose, fetch, get, leave, make, order, paint, play(演奏），save, sing, spare等。v3) S + Vt. + N/Pron + that-clause vHe told me that the film was great.v常用

41、于这句型的动词有：assure, inform, promise, remind, teach, tell, warn等。v4) S + Vt. + N/Pron + wh-ClausevHe asked me what he should do.v常用于这句型的动词有：Advise, ask, inform, show, teach, tell. v5. S (主）+ Vt.（谓）+ O（宾） + O C（宾补）v1) S + Vt. + N/Pron + NvWe named our baby Tom.v常用于这句型的动词有：appoint, call, choose, elect, en

42、title, find, make, name, nominate(命名）。v2) S + Vt. + N/Pron + AdjvHe painted the wall white.v常用于这句型的动词有：beat, boil, cut, drive, find, get, hold, keep, leave, like, make, paint, see, set, turn, want, wash, wipe, wish等。v3) S + Vt. + N/Pron + Prep PhrasevShe always keeps everything in good order.v4) S +

43、 Vt. + N/Pron + InfinitivevI wish you to stay.vI made him workv常用于这句型的动词有：a)不定式带to的词：advice, allow, ask, beg, cause, choose, command, decide, encourage, expect, force, get, hate, invite, know, leave, like, love, order, permit, persuade, prefer, remain, request, teach, tell, want, warn, wish等。b)不定式不带

44、to的词：feel, have, hear, let, listen to, look at, make, notice, see, watch等。v5) S + Vt. + N/Pron + Participle (分词）vI heard my name called.vI feel something moving.v常用于这句型的动词有：catch, feel, find, get, have, hear, imagine, keep, leave, listen to, look at, notice, observe, perceive, see, set, smell, stare

45、, watch等。v6) S + Vt. + N/Pron + Wh-word + InfinitivevHe showed me how to do it.v常用于这句型的动词有：advise, ask, inform, show, teach, tell等。v THERE-BE存在句vThere is a clock on the table.v Once there lived a king called Lear.vThere goes the bell!vHere comes the bus. Here he comes.vThere used to be a village at

46、the foot of the mountain.vThere is to be a heavy rain tonight.vThere seems to be some misunderstanding.vThere is a baby crying in the next door.vThere being no bus, we had to walk home.v练习：指出下列句子属于哪种基本句型：v1. Cambridge is a university town. v2. They made Smith the president of the University.v3. A si

47、ngle spark can start a prairie fire.v4. Bad news travels quickly.v5. Failure is the mother of success. v6. Doctors recognize Johnson as a leading authority.v7. His teacher advised him to take up the piano. v8. The soup tasted delicious. v9. He gave me the facts in brief.v10. They left the children p

48、laying in the garden.v11. She showed me the picture. v12. New York is the busiest port in the United States. v13. The teacher made the lesson interesting.v14. Oil doesnt mix with water. v15. Professor Andrew requires prompt medical attention. v16. John and Christina are arguing again. v17. Colleague

49、s told Henry that the job wouldnt be easy. v18. An official declared the place to be free of SARS.v19. The delegation members live in ten separate rooms. v20. Stephen helped us organize the party. 英语简单句的五种基本句型 v21. Im so glad to receive your letter asking for my advice on how to keep fit.v22. In my

50、experience, it seems that taking exercise would make sense in your situation.v23. Here are a few suggestions /tips for your reference.v24. I hope you will find these proposals/ suggestions / recommendations/tips practical/useful/helpful.v25. In my personal opinion, it would be wise of you to take th