81认识压强(1).ppt

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1、v1、同在雪地的行走的人，脚踏滑雪板为什么不会陷入太深，而直接在雪上行走的人脚陷得却很深？v2、为什么汽车载重越大轮子越多？ 问题引入：v一、压力：v 1、概念：垂直压在物体表面上的力叫作压力。v2、压力的方向：与接触面垂直。v3、压力的大小：v注意：区别压力和重力。知识回顾：2、我们已经学过了哪些力？1、力的作用效果有哪些？你了解压力吗？ FFFGGGF=GFGF与与G无关无关 压力的大小由物体之间的挤压情况来决定，它与重力并无直接联系，但对于放在水平地面上的单个物体而言，它对地面的压力大小与重力大小相等。提出问题：压力的作用效果与哪些因素有关？压力的作用效果与哪些因素有关？猜想：压力大小受

2、压面积设计方法：A：压力相等时，改变接触面积，观：压力相等时，改变接触面积，观察两次实验中压力作用效果的强弱察两次实验中压力作用效果的强弱B：接触面积相等时，改变压力，观：接触面积相等时，改变压力，观察两次实验中压力作用效果的强弱察两次实验中压力作用效果的强弱G GG G实验回顾与数据分析：甲乙丙实验次数压 力受力面积压力作用效果1 1桌子重力桌脚不明显2 2桌子+砝码重力桌脚明显3 3桌子+砝码重力桌面极不明显GGG G实验回顾与数据分析：甲乙丙要证明要证明压力的作用效果压力的作用效果和和压力大小压力大小有关应选有关应选 要证明要证明压力的作用效果压力的作用效果和和受力面积受力面积有关应选有

3、关应选 甲、乙甲、乙乙、丙乙、丙（）在（）在受力面积相同时，压力越大，压力的作受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显用效果越明显（）（）在压力大小相同时，受力面积越小，压在压力大小相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显力的作用效果越明显结论：A物体对地面的压力是10N，与地面的接触面积是5m2B物体对地面的压力是5N，与地面的接触面积是5m2AB试比较、两物体对地面压力的作用效果？试比较、两物体对地面压力的作用效果？练习：练习：A物体对地面的压力是10N，与地面的接触面积是5m2B物体对地面的压力是10N，与地面的接触面积是3m2AB试比较、两物体对地面压力的作用效果？试比较、两物

4、体对地面压力的作用效果？练习：练习：A物体对地面的压力是10N，与地面的接触面积是5m2B物体对地面的压力是9N，与地面的接触面积是3m2AB试比较、两物体对地面压力的作用效果？试比较、两物体对地面压力的作用效果？练习：练习：压压强强 p意义：表示压力作用效果的物理量。意义：表示压力作用效果的物理量。定义：定义：物体单位面积上受到的压力。物体单位面积上受到的压力。公式：公式：压强压强 =压力压力受力面积受力面积p =FSNM2N / m2单位：帕斯卡（单位：帕斯卡（ Pa ），简称：帕），简称：帕 N / m2 1 Pa = 1 N / m21千帕千帕=103帕帕1兆帕兆帕=106帕帕B A压

5、强越大，压力的作用效果越明显。压强越大，压力的作用效果越明显。含义含义: : 1 Pa 表示表示1 1米米2 2的面积上受到的压的面积上受到的压力是力是1 1牛。牛。 一张报纸平铺在桌面上，一张报纸平铺在桌面上，对桌面的压强接近对桌面的压强接近0.5Pa0.5Pa； 人站立在地面上对地面的人站立在地面上对地面的压强约压强约15 000Pa；说明：说明：1.压力与压强是两个不同的概念，压力与压强是两个不同的概念，压强是描述压强是描述压力作用效果的物理量，其大小由压力和受力压力作用效果的物理量，其大小由压力和受力面积两个因素共同决定；面积两个因素共同决定；压力是垂直作用在物压力是垂直作用在物体表面

6、上的力，其大小与施力物体有关。体表面上的力，其大小与施力物体有关。2.“2.“单位面积单位面积”是指是指“单位受力面积单位受力面积”，因为，因为压力只能产生于相互挤压的地方，所以压力只能产生于相互挤压的地方，所以受力受力面积只是物体间接触部分的面积。面积只是物体间接触部分的面积。例题：已知：已知：F=G=2.5N S=4.7F=G=2.5N S=4.710 m10 m 求：求：p p2-2= = 53.19 PaF FS S 解：解：p=p=2.5N4.710 m 2-2答：书对桌面的压强为答：书对桌面的压强为53Pa53Pa 一本重2.5N的教科书平放在水平桌面上，与桌面的接触面积为4.71

7、0-2m2。试计算书对桌。试计算书对桌面的压强。面的压强。脚尖触地面积约脚尖触地面积约9.5cm2体重约体重约475N每只脚掌触地面积约每只脚掌触地面积约600cm2体重约体重约60000N谁对地面的压强大？谁对地面的压强大？已知已知: (1)对演员来说对演员来说 F1=G1=475N,S1=9.5cm2=9.5x10-4m2 (2)对大象来说对大象来说 F2=G2=60000N,S2=600cm2x4=0.24m2 求求:芭蕾舞演员对地面的压强芭蕾舞演员对地面的压强P1,大象对地面的压强大象对地面的压强P2.F1S1475N解解:p1= = =5X105N/m2=5X105Pa p2= =

8、=2.5X105N/m2=2.5X105PaF2S260000N0.24m29.5X10-4m2答：芭蕾舞演员足尖对地面的压强比大象对地面的答：芭蕾舞演员足尖对地面的压强比大象对地面的 压强大。压强大。几个常用压强的参考值几个常用压强的参考值 压强单位（kPa）一般有缝钢管能承受的压强1960无缝钢管能承受的压强784078载重汽车对地面的压强137196六轮汽车对地面的压强122.5履带拖拉机对地面的压强39.258.8炊事用高压锅（安全塞熔化时） 1201301、增大压强的方法、增大压强的方法（1）受力面积一定时，增大压力）受力面积一定时，增大压力;（2）压力一定时，减小受力面积；）压力一

9、定时，减小受力面积；（3）同时增大压力，减小受力面积；）同时增大压力，减小受力面积；2、减小压强的方法、减小压强的方法（1）受力面积一定时，减小压力）受力面积一定时，减小压力;（2）压力一定时，增大受力面积）压力一定时，增大受力面积；（3）同时减小压力，增大受力面积；）同时减小压力，增大受力面积；二、增大、减小压强的方法二、增大、减小压强的方法问题一问题一问题二问题二拎着很重的购物袋，怎样拎着很重的购物袋，怎样才能使手舒服一点？才能使手舒服一点？修理桌子时，有什么办法修理桌子时，有什么办法能使钉子更容易钉进去？能使钉子更容易钉进去？想一想想一想压强的应用：坦克的两条履带压强的应用：图钉的尖做得

10、很尖书包背带做得很宽压强的应用：刀刃很锋利铁轨铺在枕木上压压强强 p意义：意义：表示压力作用效果的物理量。表示压力作用效果的物理量。定义：定义：物体单位面积上受到的压力。物体单位面积上受到的压力。公式：公式：压强压强 =压力压力受力面积受力面积单位：单位：帕斯卡（帕斯卡（ Pa ），简称：帕），简称：帕 N / m2 1 Pa = 1 N / m2p =FSNM2N / m2增大压强、增大压强、减小压强的方法：减小压强的方法： 一般情况下：在压力不变一般情况下：在压力不变时，增大受力面积来减小压强；时，增大受力面积来减小压强；减小受力面积来增大压强减小受力面积来增大压强由于物体间的挤压而由于物

11、体间的挤压而垂直垂直作用在接作用在接触面上的力叫做触面上的力叫做压力压力压力压力:小结：ACB同一块砖怎样放置压强最大？平放侧放竖放通过你的观察，你认为下列哪一辆车的载重量更大，试陈述你的理由？AB讨论交流讨论交流:如何自救？如何自救？ 一小孩在冰面一小孩在冰面上行走时，突然上行走时，突然发现冰面将要破发现冰面将要破裂，这时他应该裂，这时他应该如何自救呢？请如何自救呢？请你们一起帮他想你们一起帮他想想办法。想办法。 下面图中的做法，目的的为了增大下面图中的做法，目的的为了增大压强的是压强的是( )A AC CB BD D 背书包用扁背书包用扁而宽的背带舒而宽的背带舒服，还是用细服，还是用细绳舒

12、服？绳舒服？ 生活中还有哪些增大压强生活中还有哪些增大压强的方法和减小压强的事例？的方法和减小压强的事例？想一想1.1.坐沙发比坐木椅舒服，是因为（坐沙发比坐木椅舒服，是因为（ ）vA.A.弹簧的弹力和人的重力平衡弹簧的弹力和人的重力平衡vB.B.弹力和人体对沙发的压力平衡弹力和人体对沙发的压力平衡vC.C.弹力减小了人体对沙发的重力弹力减小了人体对沙发的重力vD.D.人体和沙发的接触面积大人体和沙发的接触面积大D D2.2.一个长方体木块放在水平桌面的边缘，一个长方体木块放在水平桌面的边缘，O O为木为木块的中心，如图所示，木块的重力为块的中心，如图所示，木块的重力为G G，底面积，底面积为

13、为S S，则下列说法正确的是，则下列说法正确的是( )( )vA.木块对桌面的压力为木块对桌面的压力为GvB.木块对桌面的压强为木块对桌面的压强为G/SvC.木块对桌面压力的受力面积小于木块对桌面压力的受力面积小于SvD.沿竖直方向将木块外侧的这一半切掉，此时沿竖直方向将木块外侧的这一半切掉，此时木块对桌面的压强比原来小。木块对桌面的压强比原来小。OACDACD3.3.重为重为1010牛的木块放在水平地面上，木块对地面牛的木块放在水平地面上，木块对地面的压力为多大？当用的压力为多大？当用4 4牛的力竖直向上拉或向下牛的力竖直向上拉或向下压木块，木块对地面的压力各为多大？压木块，木块对地面的压力

14、各为多大？v答案：木块对地面的压力是答案：木块对地面的压力是1010牛。当用牛。当用4 4牛牛的力竖直向上拉木块时，木块对地面的压的力竖直向上拉木块时，木块对地面的压力是力是6 6牛牛. .当用当用4 4牛的力竖直向下压木块时，牛的力竖直向下压木块时，木块对地面的压力是木块对地面的压力是1414牛牛. .小明同学利用砝码、小小明同学利用砝码、小桌、装有沙子的容器等桌、装有沙子的容器等实验器材，做实验器材，做“探究压探究压力作用的效果力作用的效果”实验，实验，如图如图20甲所示。甲所示。 v（1）保持小桌对沙子的压力不变，改变小桌与沙子的接）保持小桌对沙子的压力不变，改变小桌与沙子的接触面积，小

15、明发现接触面积越大，小桌陷入沙子越浅，触面积，小明发现接触面积越大，小桌陷入沙子越浅，说明压力的作用效果与说明压力的作用效果与_有关。有关。v（2）保持小桌与沙子的接触面积不变，改变小桌对）保持小桌与沙子的接触面积不变，改变小桌对沙子的压力，小明发现压力越大，小桌陷入沙子越深，沙子的压力，小明发现压力越大，小桌陷入沙子越深，说明压力的作用效果与说明压力的作用效果与_有关。有关。v（3）实验过程中，压力的作用效果是通过）实验过程中，压力的作用效果是通过_表现出来的。表现出来的。v（4）小明将小桌和砝码又放到一块木板上，如图）小明将小桌和砝码又放到一块木板上，如图20乙所示，比较甲、乙两种情况后，小明认为压力的作用乙所示，比较甲、乙两种情况后，小明认为压力的作用效果还与接触面的材料有关，请对此结论作出简要评价效果还与接触面的材料有关，请对此结论作出简要评价_ 。受力面积的大小受力面积的大小压力的大小压力的大小小桌陷入沙子的深浅即物体受压形变量大小小桌陷入沙子的深浅即物体受压形变量大小不正确，这只能说明接触面材料硬度的大小不正确，这只能说明接触面材料硬度的大小牛刀小试牛刀小试小 结v1、压力的理解及会画压力的示意图；v2、压强的概念及压强的计算公式；v3、运用压强公式进行简单的计算。作业：作业： 课本课本P67 3 4