8童年的发现——人教版五年级下册课件325.ppt

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1、(俄)费奥多罗夫费奥多罗夫 胚胚 澄澄赋赋 岂岂绞绞 汁汁窘窘 （f）（pi） （胚胎）（胚胎）（chng）（澄清）（澄清）（赋予）（赋予）（jing）（jio） （绞干）（绞干）（窘迫）（窘迫）（zh） （果汁）（果汁）（q）（岂止）（岂止）胚 祸 患 臂胚 祸 患 臂 绞 汁 厘 愧 亏绞 汁 厘 愧 亏 赋 淘 妨 岂 痴赋 淘 妨 岂 痴胚胎胚胎 祸患祸患 滑翔滑翔 双臂双臂天赋天赋 妨碍妨碍 岂止岂止 痴迷痴迷 厘米厘米 羞愧羞愧 幸亏幸亏 驱逐驱逐迫害迫害 厘米厘米 淘气淘气绞尽脑汁随心所欲绞尽脑汁随心所欲 运转自如运转自如胚祸患臂赋胚祸患臂赋淘妨岂痴绞淘妨岂痴绞汁厘愧亏澄汁厘愧亏

2、澄窘窘澄澄 澈：澈：随心所欲：随心所欲：天天 赋：赋：进进 化：化：绞尽脑汁：绞尽脑汁：眉眉 目：目：困困 窘：窘：水清见底。水清见底。指随自己的心意，想怎样就怎样。指随自己的心意，想怎样就怎样。自然具备，生来就有。自然具备，生来就有。生物由简单到复杂，由低级到高生物由简单到复杂，由低级到高级，级， 逐渐发展演变。逐渐发展演变。形容费尽心思。形容费尽心思。事情的头绪。事情的头绪。形容为难；感到难办。本课指我形容为难；感到难办。本课指我面对老师的误解和同学的嘲笑，面对老师的误解和同学的嘲笑，不知道怎么办好。不知道怎么办好。近义词：近义词： 绞尽脑汁（费尽心思）绞尽脑汁（费尽心思） 随心所欲（为所

3、欲为）随心所欲（为所欲为） 祸患（祸事）祸患（祸事） 驱逐（驱赶）驱逐（驱赶） 痴迷（入迷）痴迷（入迷） 近义词：近义词： 绞尽脑汁（费尽心思）绞尽脑汁（费尽心思） 随心所欲（为所欲为）随心所欲（为所欲为） 祸患（祸事）驱逐（驱赶）祸患（祸事）驱逐（驱赶） 痴迷（入迷）痴迷（入迷） 反义词：反义词：一本正经（油嘴滑舌一本正经（油嘴滑舌) 情不自禁（无动于衷）情不自禁（无动于衷）绞尽脑汁（无所用心）绞尽脑汁（无所用心） 随心所欲（任人摆布随心所欲（任人摆布)反义词：一本正经（油嘴滑舌) 情不自禁（无动于衷）绞尽脑汁（无所用心） 随心所欲（任人摆布课文主要讲了什么内容课文主要讲了什么内容? 课文重

4、点写作者童年时发课文重点写作者童年时发现胚胎发育规律的过程。现胚胎发育规律的过程。 小组讨论：课文围绕发现写了哪三件事？小组讨论：课文围绕发现写了哪三件事？（1 1）我常常做梦，老师告诉我人是由）我常常做梦，老师告诉我人是由 飞鸟等进化来的。飞鸟等进化来的。（2 2）我得出结论，人如何由小鱼进行）我得出结论，人如何由小鱼进行 成人的。成人的。（3 3）在生物课上被老师罚出教室。）在生物课上被老师罚出教室。第一段第一段 （12）：讲）：讲“我我”九岁九岁的时候发现了有关胚胎发育的规的时候发现了有关胚胎发育的规律。律。第二段（第二段（313）介绍）介绍“我我”发现发现这一规律的具体经过。这一规律的

5、具体经过。第三段（第三段（1419）讲述）讲述“我我”因因此受到的惩罚，以及此受到的惩罚，以及“我我”由此由此产生的感受。产生的感受。我在九岁的时候就发现了有关胚胎我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律，这完全是我独立思考的发育的规律，这完全是我独立思考的结果。结果。 “我我”童年的发现是什么？在课童年的发现是什么？在课文中找出有关的句子。文中找出有关的句子。 合作探究一合作探究一v 和老师的一段谈话，更加激发了我和老师的一段谈话，更加激发了我的想象力，我渴望弄明白，人究竟是怎的想象力，我渴望弄明白，人究竟是怎么来的。我想得是那样痴迷，以至于从么来的。我想得是那样痴迷，以至于从河里抓到一条鱼

6、，我都会翻来覆去地看河里抓到一条鱼，我都会翻来覆去地看个仔细，恨不得从鱼身上发现将来的人个仔细，恨不得从鱼身上发现将来的人应该具有的某些特征。应该具有的某些特征。 “人是由细胞构成的人是由细胞构成的从细胞变成从细胞变成小鱼，经过了很长的时间。现在，这小鱼，经过了很长的时间。现在，这一段时间就折合成一个月。从小鱼变一段时间就折合成一个月。从小鱼变成青蛙又得经过很长时间，又折合成成青蛙又得经过很长时间，又折合成一个月。这样推算下来，到变成人，一个月。这样推算下来，到变成人，正好是九个月。正好是九个月。” （4）“我我”经过思考、推算，经过思考、推算，终于找到了问题的答案。终于找到了问题的答案。作者

7、的发现是怎样被证实的作者的发现是怎样被证实的? 进化论是英国生物学家达尔文所创进化论是英国生物学家达尔文所创立的关于物种起源和发展变化规律的学立的关于物种起源和发展变化规律的学说。说。按照进化论的观点，按照进化论的观点，母腹中的胎儿再母腹中的胎儿再现了从简单生命进化成人的过程。现了从简单生命进化成人的过程。 “老师误解了我的笑声，以为我的笑老师误解了我的笑声，以为我的笑不怀好意。不怀好意。” 当老师讲到当老师讲到“母腹中的胎儿再现母腹中的胎儿再现了从简单生命进化成人的过程了从简单生命进化成人的过程”时，时，“我我”想起了自己的发现居然跟进化想起了自己的发现居然跟进化论的观点完全一致，因此，论的

8、观点完全一致，因此，“情不自情不自禁禁”地笑出了声音。本来，这是再正地笑出了声音。本来，这是再正常不过的反应，丝毫没有恶意。常不过的反应，丝毫没有恶意。 那么，为什么老师会以为那么，为什么老师会以为“我我”不怀好意不怀好意呢呢? ? 从课文中看，授课的是一位从课文中看，授课的是一位“年轻的年轻的女教师女教师”，讲的是，讲的是“人的发育和进化人的发育和进化”，这位老师对这类问题非常敏感，所以讲课这位老师对这类问题非常敏感，所以讲课时时“一本正经板着面孔一本正经板着面孔”。显然是要用这。显然是要用这表情控制学生不许胡思乱想，事实上也达表情控制学生不许胡思乱想，事实上也达到了这个目的，到了这个目的，

9、“教室里安静得出教室里安静得出奇奇”“”“大家都默不作声大家都默不作声”。可就在这时，。可就在这时，“我我”笑出了声音，所以老师认为我笑出了声音，所以老师认为我“不不怀好意怀好意”。 “我明白了我明白了世界上重大的发明与发现，世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。” 这句话一语双关。其一，它讲出了这句话一语双关。其一，它讲出了科学事科学事业发展过程中的某些真实情况业发展过程中的某些真实情况，哥白尼哥白尼等都有等都有过这样的遭遇；过这样的遭遇；其二，其二，是是“我我”用幽默与自嘲的方式，表达了用幽默与自嘲的方式，表达了对此事的看法，对此事的看

10、法，意思是说，谁让我有这样重大意思是说，谁让我有这样重大的发现呢的发现呢? ?被轰出教室也就不足为奇了。被轰出教室也就不足为奇了。 “我我”把自己跟世界上有重大发明与发现把自己跟世界上有重大发明与发现的人列在一起，这是能让自己得到安慰的理由。的人列在一起，这是能让自己得到安慰的理由。当然，话里不乏愤慨的成分当然，话里不乏愤慨的成分。 你能说说对这句话的你能说说对这句话的理解吗？理解吗？ 我们无论想做一件什么事情，我们无论想做一件什么事情，还是要做一件什么事情，都要还是要做一件什么事情，都要冒着危险，都要有足够的勇气冒着危险，都要有足够的勇气去面对去面对 1、从、从“我我”的发现和发现过程，你觉

11、得的发现和发现过程，你觉得“我我”是一个怎样的孩子？是一个怎样的孩子？ 2、默读课文，默读课文，找出相关的句子来理解，找出相关的句子来理解，小组间相互讨论。小组间相互讨论。合作探究二合作探究二 v 我的发现起始于梦中飞行我的发现起始于梦中飞行v 我以为同学中间只有我一个人具有飞行的我以为同学中间只有我一个人具有飞行的天赋天赋1“我我”是一个是一个天真无邪天真无邪的孩子的孩子 “每天夜里做梦我都会每天夜里做梦我都会飞飞似乎想去哪里就能飞似乎想去哪里就能飞到哪里。到哪里。” “人是由细胞构成的人是由细胞构成的这样推算下来，到变成人，这样推算下来，到变成人，正好是九个月。正好是九个月。” 2“我我”

12、是一个是一个善于想象善于想象的孩的孩子子 3“我我”是一个是一个求知若渴求知若渴的孩子的孩子“那天我们几个人决定去见我们的那天我们几个人决定去见我们的老师，让他来解答这个奇妙的问老师，让他来解答这个奇妙的问题题等你们升入高年级，上课时等你们升入高年级，上课时老师都会给你们讲解。老师都会给你们讲解。” 4“我我”是一个是一个执着探索执着探索的孩子的孩子“我渴望弄明白，人究竟是怎么来我渴望弄明白，人究竟是怎么来的的恨不得从鱼身上发现将来的恨不得从鱼身上发现将来的人应该具有的某些特征。人应该具有的某些特征。” 5“我我”是一个是一个幽默风趣幽默风趣的孩子的孩子 “听完这句话，你大概会忍不住听完这句话

13、，你大概会忍不住哈哈大笑哈哈大笑竟使我当众受到了惩竟使我当众受到了惩罚。罚。” “幸亏他没有容我解释幸亏他没有容我解释我明我明白了白了世界上重大的发明或发现，世界上重大的发明或发现，有时还会面临着受到驱逐和迫害的有时还会面临着受到驱逐和迫害的风险。风险。”天真无邪、善于想象、天真无邪、善于想象、求知若渴、执着探究求知若渴、执着探究和幽默风趣和幽默风趣费奥多罗夫是一个费奥多罗夫是一个 的孩子。的孩子。 哥白尼：在古代，人们由于眼哥白尼：在古代，人们由于眼界狭小，认为地球是宇宙的中心，界狭小，认为地球是宇宙的中心，宇宙是有限的，太阳、月亮和众星宇宙是有限的，太阳、月亮和众星都围绕地球运行。都围绕地

14、球运行。16世纪，波兰天世纪，波兰天文学家哥白尼，根据文学家哥白尼，根据30年的天文观年的天文观察和推算，认为地球和其他行星一察和推算，认为地球和其他行星一样，在每时每刻地环绕太阳运转。样，在每时每刻地环绕太阳运转。但那时欧洲的封建教会不支持这样但那时欧洲的封建教会不支持这样的观点，不然就会遭到教会审判异的观点，不然就会遭到教会审判异端教徒的法庭的迫害。所以，哥白端教徒的法庭的迫害。所以，哥白尼直到临死前，才把尼直到临死前，才把 “太阳中心说太阳中心说”的著作发表。的著作发表。 意大利的科学家布鲁诺：意大利的科学家布鲁诺：他是哥白尼的推崇者，而且他是哥白尼的推崇者，而且发展了哥白尼的学说。他指

15、发展了哥白尼的学说。他指出宇宙中有许许多多像太阳出宇宙中有许许多多像太阳系一样的星系，而太阳只是系一样的星系，而太阳只是太阳系的中心。由于热情传太阳系的中心。由于热情传播这一新天文学说，他被教播这一新天文学说，他被教会推到审判异端的宗教法庭，会推到审判异端的宗教法庭，在监禁在监禁7年后被活活烧死。年后被活活烧死。 伽利略：伽利略：17世纪，意大利的世纪，意大利的天文学家伽利略，非常赞同哥白天文学家伽利略，非常赞同哥白尼的观点，他寻找方法，给这种尼的观点，他寻找方法，给这种观点以科学的证实。但是他还是观点以科学的证实。但是他还是遭到了教会的谴责。宗教法庭把遭到了教会的谴责。宗教法庭把他传去，不断

16、地审讯他，折磨他，他传去，不断地审讯他，折磨他，让他跪下宣誓放弃自己的观点。让他跪下宣誓放弃自己的观点。但是当伽利略站起来后，他不禁但是当伽利略站起来后，他不禁喃喃自语道：喃喃自语道：“可是，地球仍然可是，地球仍然在转动呀在转动呀!”后来，伽利略被监禁后来，伽利略被监禁在家中，不许外出。在家中，不许外出。 从从“我我”的童年的童年发现中，你有什么发现中，你有什么启发或体会？启发或体会？童年的发现童年的发现胚胎发育的规律胚胎发育的规律找老师解答找老师解答仔细观察仔细观察认真思考认真思考（驱逐迫害）（驱逐迫害） 草履虫原生动物门，纤毛虫纲。体圆草履虫原生动物门，纤毛虫纲。体圆筒形，前端较圆，中后部

17、较宽，后端较尖；筒形，前端较圆，中后部较宽，后端较尖；从背上看，形状像倒置的草鞋底。全身布满从背上看，形状像倒置的草鞋底。全身布满大致同长同细的纤毛，纵行排列，用以行动大致同长同细的纤毛，纵行排列，用以行动。身体的一侧有一条自前端斜向腰部的凹入。身体的一侧有一条自前端斜向腰部的凹入小沟，称小沟，称“口沟口沟”。口沟底有口，口沟内有。口沟底有口，口沟内有较为长密的纤毛，可鼓起水涡而摄取水中的较为长密的纤毛，可鼓起水涡而摄取水中的细菌和其他有机物作为食料。细菌和其他有机物作为食料。进化论英国生物学家达尔文所创立的关于进化论英国生物学家达尔文所创立的关于物种起源和发展变化规律的学说。物种起源和发展变化规律的学说。