《海燕》--高尔基.ppt
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1、海燕海燕-高尔基高尔基海 燕高尔基呻吟呻吟 胆怯胆怯 翡翠翡翠掠起掠起 蜿蜒蜿蜒号号号叫号叫口号口号晃晃晃动晃动晃眼晃眼吓吓吓唬吓唬恐吓恐吓Shn ynqi filwnynh hoohohung hungxih走进文本走进文本 海燕海燕是一首是一首散文诗散文诗,选,选自自19011901年年3 3月的月的“幻想曲幻想曲”春春天的旋律天的旋律的结尾部分。的结尾部分。海燕海燕发表后即成为革命宣传斗争的有发表后即成为革命宣传斗争的有利武器。利武器。 请根据你的阅读了解,向同学请根据你的阅读了解,向同学们介绍一下这部作品。们介绍一下这部作品。 海燕海燕的创作和发表的创作和发表 :海燕海燕写于写于190
2、11901年,是高尔基早期创作活动中的年,是高尔基早期创作活动中的一篇著名一篇著名散文诗散文诗。当时革命斗争蓬勃兴起,。当时革命斗争蓬勃兴起,高尔基目睹了沙皇政府的暴行,极为愤慨,高尔基目睹了沙皇政府的暴行,极为愤慨,写成了写成了短篇小说短篇小说春天的旋律春天的旋律,海燕海燕就是这篇小说的就是这篇小说的尾声尾声部分。部分。他为了热情地他为了热情地歌颂无产阶级革命先驱,揭露沙皇反动政歌颂无产阶级革命先驱,揭露沙皇反动政府,抨击机会主义者、资产阶级自由派的府,抨击机会主义者、资产阶级自由派的丑恶嘴脸,满怀激情地写下了这篇文章丑恶嘴脸,满怀激情地写下了这篇文章. . 作者以海燕为题,一是醒目,二是可
3、以躲作者以海燕为题,一是醒目,二是可以躲过沙皇检查机关的耳目过沙皇检查机关的耳目 。关于象征关于象征 象征象征是通过特定的容易引起联想的具体是通过特定的容易引起联想的具体形象,表现与之相似或相近特点的概念、思形象,表现与之相似或相近特点的概念、思想和感情的想和感情的艺术手法艺术手法,也就是所谓的,也就是所谓的托意于托意于物。物。一般说来,使用象征手法,借助具体形一般说来,使用象征手法,借助具体形象来表现某种抽象意义,可以使思想性和艺象来表现某种抽象意义,可以使思想性和艺术性圆满地统一起来。在某些特定的时期,术性圆满地统一起来。在某些特定的时期,如反动统治还比较强大,人民还没有言论自如反动统治还
4、比较强大,人民还没有言论自由的情况下使用象征手法也是一种必要的斗由的情况下使用象征手法也是一种必要的斗争方式。在争方式。在运用象征手法运用象征手法时则不必拘泥于形时则不必拘泥于形式,而是通过式,而是通过联想和暗示联想和暗示着意着意追求神似追求神似。 文章主要采用文章主要采用象征手法象征手法,下面请同学们,下面请同学们找出文中有关找出文中有关海燕、海鸭、海鸥、企鹅、暴海燕、海鸭、海鸥、企鹅、暴风雨、大海波浪、太阳、狂风、乌云、惊雷、风雨、大海波浪、太阳、狂风、乌云、惊雷、闪电闪电的相应的描写,小组谈论各自的象征意的相应的描写,小组谈论各自的象征意义。义。( (读课文读课文) ) 海燕像黑色的闪电
5、,在高傲地飞翔。海燕像黑色的闪电,在高傲地飞翔。 一会儿翅膀碰着波浪,一会儿箭一般地直冲向一会儿翅膀碰着波浪,一会儿箭一般地直冲向乌云。乌云。 海燕叫喊着,飞翔着,像黑色地闪电,箭一般海燕叫喊着,飞翔着,像黑色地闪电,箭一般地穿过乌云地穿过乌云 它飞舞着,像个精灵它飞舞着,像个精灵高傲的、黑色的暴风高傲的、黑色的暴风雨的精灵雨的精灵它在大笑,它又在号叫它在大笑,它又在号叫它笑那些它笑那些乌云,它因为欢乐而号叫!乌云,它因为欢乐而号叫!象征英勇善战的英勇善战的无产无产阶级阶级革命先驱者海海 燕燕 文章采用象征的手法,找出文中相应的描文章采用象征的手法,找出文中相应的描写,并指出各自的象征意义。写
6、,并指出各自的象征意义。海海 鸥鸥海海 鸭鸭象征象征害怕革命会破坏他害怕革命会破坏他们的安乐窝的们的安乐窝的形形色色的假形形色色的假革命和不革命者革命和不革命者 在暴风雨来临之前呻吟着在暴风雨来临之前呻吟着,-呻呻吟着吟着,它们在大海上飞窜它们在大海上飞窜,想把自己对想把自己对暴风雨的恐惧暴风雨的恐惧,掩藏到大海深处掩藏到大海深处. 海鸭也在呻吟着海鸭也在呻吟着,-它们这些它们这些海鸭啊海鸭啊,享受不了生活的战斗的欢享受不了生活的战斗的欢乐乐:轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。企鹅 蠢笨的企鹅蠢笨的企鹅,胆怯地把肥胖的身胆怯地把肥胖的身体藏在悬崖底下体藏在悬崖底下象征形形
7、色色的假革命和假革命和不革命者不革命者海海 鸥鸥象征形形色色象征形形色色的假革命和不革命的假革命和不革命者者海海 鸭鸭企鹅企鹅乌云乌云闪电闪电雷声雷声狂风狂风 乌云乌云越来越暗,向海面直压下来越来越暗,向海面直压下来 在这鸟儿勇敢的叫喊声里,乌云听出在这鸟儿勇敢的叫喊声里,乌云听出了欢乐听出了愤怒的力量,热情的火焰了欢乐听出了愤怒的力量,热情的火焰和胜利的信心。和胜利的信心。 一堆堆乌云,像青色的火焰,在无底一堆堆乌云,像青色的火焰,在无底的大海上燃烧。的大海上燃烧。 象征象征反动势力反动势力暴风雨暴风雨象征席卷一象征席卷一切反动腐朽势力切反动腐朽势力的革命浪潮风暴。的革命浪潮风暴。太阳太阳象
8、征光明象征光明的未来。的未来。大海波浪大海波浪 象征象征广大人民广大人民群众的力量群众的力量 波浪一边一边歌唱,一边冲向高空,去迎接那雷声。 波浪在愤怒的飞沫中呼叫,跟狂风争鸣。 大海抓住闪电的箭光,把它们熄灭在自己的深渊里。 课文以暴风雨到来之前的大海为背景课文以暴风雨到来之前的大海为背景以以暴暴风风雨雨渐渐渐渐逼逼近近为为线线索索(1-61-6段)段)(7-117-11段)段)(12-1612-16段)段)阅读第一部分(1-6) 在在的大海上,狂风的大海上,狂风着乌云。在着乌云。在乌云和大海之间,海燕像乌云和大海之间,海燕像 ,在,在地飞翔。地飞翔。一会儿翅膀一会儿翅膀着波浪,一会儿箭一般
9、着波浪,一会儿箭一般地直地直向乌云,它向乌云,它着,着,就在这就在这鸟儿勇敢的叫喊声里,乌云听出了欢乐。鸟儿勇敢的叫喊声里,乌云听出了欢乐。在这叫喊声里在这叫喊声里充满着对暴风雨的渴充满着对暴风雨的渴望!在这叫喊声里,乌云听出了愤怒的力量、望!在这叫喊声里,乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。热情的火焰和胜利的信心。苍茫苍茫卷集卷集黑色的闪电黑色的闪电高傲高傲碰碰冲冲叫喊叫喊按课文填词语海鸥在暴风雨来临之前海鸥在暴风雨来临之前着,着,呻吟呻吟着,它们在大海上着,它们在大海上,想把自己对暴风雨的,想把自己对暴风雨的恐惧,恐惧,到大海深处。到大海深处。海鸭也在呻吟着,海鸭也在呻吟着,它们
10、这些海鸭啊,享它们这些海鸭啊,享受不了生活的战斗的欢乐:轰隆隆的雷声就把它受不了生活的战斗的欢乐:轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。们吓坏了。的企鹅,的企鹅,地把肥胖的身体地把肥胖的身体在悬崖底下在悬崖底下只有那高傲的海燕,勇敢只有那高傲的海燕,勇敢地,自由自在地,在泛起白沫的大海上飞翔!地,自由自在地,在泛起白沫的大海上飞翔!呻吟呻吟飞窜飞窜掩藏掩藏蠢笨蠢笨胆怯胆怯躲藏躲藏按课文填词语在苍茫的大海上在苍茫的大海上“苍茫苍茫”是什么意思?是什么意思?空阔辽远,没有边际。空阔辽远,没有边际。表现大海表现大海磅礴的气势,象征人民群众巨大磅礴的气势,象征人民群众巨大雄厚的革命力量。雄厚的革命力量。点明海燕
11、所处环境的一句是:比喻。表现海燕飞翔速度很快而且很有力量,比喻。表现海燕飞翔速度很快而且很有力量,表现了海燕搏击风浪的英勇。表现了海燕搏击风浪的英勇。“高傲的飞翔高傲的飞翔” ” 是什么修辞方法?有什是什么修辞方法?有什么表达作用?么表达作用?拟人。拟人。表现海燕藐视恶劣环境的英勇气概。表现海燕藐视恶劣环境的英勇气概。“像黑色的闪电”是什么修辞方法?有什么表达作用? 文章为什么还要写海鸭、文章为什么还要写海鸭、海鸥、企鹅等海鸟?海鸥、企鹅等海鸟? 为什么要写大海、狂风和乌云为什么要写大海、狂风和乌云?点明海燕所处的环境,点明海燕所处的环境,烘托烘托海海燕的形象燕的形象阅读第二部分(7-11)雷
12、声轰响。波浪在愤怒的飞沫中雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中 ,(号叫、呼叫、吼叫)跟狂风争鸣。,(号叫、呼叫、吼叫)跟狂风争鸣。看吧,狂风紧紧看吧,狂风紧紧 (抱、卷、刮)起(抱、卷、刮)起一层层巨浪,恶狠狠地把它们一层层巨浪,恶狠狠地把它们 (摔、(摔、卷、甩)到悬崖上,把这些大块的翡翠卷、甩)到悬崖上,把这些大块的翡翠 (撕、砸、摔)成尘雾和碎末。(撕、砸、摔)成尘雾和碎末。呼叫呼叫抱抱 甩甩摔摔选词填空 拟人和比喻。拟人和比喻。 把狂风拟人化,突出了它的猖狂气把狂风拟人化,突出了它的猖狂气焰焰,象征沙皇反动势力以百倍的凶残象征沙皇反动势力以百倍的凶残摧毁革命力量摧毁革命力量.狂风紧紧抱起一层
13、层巨浪,恶狠狠地把它们甩到悬崖上,把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。这个句子运用什么修辞手法?有什么表达作用?指波浪指波浪借喻借喻(本体不出现为借喻)(本体不出现为借喻)你还能把波浪比喻成什么?你还能把波浪比喻成什么?(考考你的创造力)(考考你的创造力)“大块的翡翠”指什么?这是什么修辞手法?“飞舞飞舞”显示其全身心投入战斗显示其全身心投入战斗,在斗在斗争中得到欢乐争中得到欢乐.海燕叫喊着,飞翔着,像黑色的闪电,箭一般地穿过乌云,翅膀掠起掠起波浪的飞沫。看吧,它飞舞着,像个精灵,高傲的、黑色的暴风雨的精灵,它在大笑,它又在号叫它笑那些乌云,它因为欢乐而号叫! 为什么前边用“飞翔”而这里用 “飞舞
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