英语说课比赛ppt课件.ppt

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1、我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物Unit 6 Its rainingSection A我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物二、说教法、学法二、说教法、学法三、说教学流程三、说教学流程四、说教学评价四、说教学评价五、五、说板书设计说板书设计 一、说教材一、说教材说课流程说课流程Part1 Analysis of teaching material. Part2 Analysis of teach

2、ing methods. learning methods and teaching aids.Part3 Analysis of teaching procedures.Part4 Feedback after-class.Part5 Blackboard design.我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物1教学内容教学内容 本单元所有内容都是围绕本单元所有内容都是围绕weatherweather展开的，本展开的，本课为第一课时，这样的一个话题是与我们的日常课为第一课时，这样的一个话题是与我们

3、的日常生活相关生活相关, ,所以它有助于提高学生学习兴趣所以它有助于提高学生学习兴趣, ,提高提高他们的英语口语。功能是描述天气和来描述人们他们的英语口语。功能是描述天气和来描述人们正在做什么。如果学生学好这一课正在做什么。如果学生学好这一课, ,这将对于他们这将对于他们理解现在进行时是一个极大的帮助。理解现在进行时是一个极大的帮助。 This lesson is about section A in Unit6. The topic is the weather. Such a topic is related to our daily life, so it is helpful to r

4、aise students learning interest and to improve their spoken English.The function is to describe the weather and to describe what people are doing. If the students can learn this lesson well, it will be a great help and easy for them to understand the present continuous tense.一、说教材一、说教材我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和

5、恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物2.教学目标：教学目标： 【知识目标】【知识目标】1.掌握有关天气的词汇。掌握有关天气的词汇。 2.学会如何询问天气情况。学会如何询问天气情况。 - Hows the weather? - Its sunny. 3. 能够描述人们正在做的事情。能够描述人们正在做的事情。 【能力目标】培养学生运用英语听说读写的能力。【能力目标】培养学生运用英语听说读写的能力。 【情感目标】让学生学会关爱他人，关心环境。【情感目标】让学生学会关爱他人，关心环境。我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么

6、把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物3.教学重难点教学重难点 重点：运用所学词汇谈论天气及人们正在做什重点：运用所学词汇谈论天气及人们正在做什么。么。 The key point is to use the key words and sentences to describe the weather. 难点：词性的变化和应用。难点：词性的变化和应用。Change and use the property of words correctly. 我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，

7、证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物 教法：教法：为了为了 更好地实现教学目标，有效地突出重点、突破难点，更好地实现教学目标，有效地突出重点、突破难点，我在教学中灵活地运用了情景法、比较法、直观法和多媒体辅助我在教学中灵活地运用了情景法、比较法、直观法和多媒体辅助法等多种方法，充分调动学生学习的积极性。法等多种方法，充分调动学生学习的积极性。 In this lesson I will adopt scene teaching method,task-based method ,cooperation-study method,games and so on. 学法：学法：听读法和独立合作

8、探究学法。听读法和独立合作探究学法。 In this lesson,I will require the students to learn English independently, cooperatively and investigatively.教具：教具：多媒体，卡片录音机等。多媒体，卡片录音机等。 I mainly use multimedia，word cards, tape recorder, vedio ,blackboard and so on to help me teach the lesson.二、说教法、学法二、说教法、学法、教具教具我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐

9、怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物三、说教学流程三、说教学流程 复习旧知复习旧知, , 导入新课导入新课 创设情境创设情境, ,巩固新知巩固新知实施高效的实施高效的 四阶段四阶段 课堂教学模式课堂教学模式我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物How is the weather?How is the weather?Its a fine day.How is the weather? Its a cloudy day.How

10、is the weather? Its raining.How is the weather?Its snowing.How is the weather?Its a fine day.How is the weather?Its a cloudy day.How is the weather?Its raining.How is the weather?Its snowing.我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物sunnycloudywindyrainy snowyWarm-up:我吓了一跳，

11、蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物cloudy rainingsnowingwindysunnyA: Hows the weather? /Whats the weather like?B: Its12345 rainysnowyPairwork 1我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物1.raining2.windy3.cloudy4.sunny5.snowingaedbcMatch the words w

12、ith the pictures a-e我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物Beijing TorontoBostonA: Hows the weather in ? B: ItsMoscowShanghaiPairwork 2我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物Good morning, everyone! Good morning, everyone! Heres the weather re

13、port .Today is ,Heres the weather report .Today is ,BeijingBeijing is is sunnysunny, , Thank you for listening. Thank you for listening. Today s weather51432Task1 Weather Report Make a report like this:我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物Whats the weather like?Hows 我吓

14、了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物 When the sun comes out, its_. When there are some clouds, its_. When its raining, its_. When its snowing, its_. When the wind is blowing(吹吹), its_.sunnysnowyrainycloudywindy我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里

15、边有一个活的生物Translate and write them down.1. - 多伦多天气怎么样？多伦多天气怎么样？ - 是晴天。是晴天。2. - 他们正在干什么？他们正在干什么？ - 他们正在打篮球。他们正在打篮球。- How is the weather in Toronto?- Its sunny.- What are they doing?- Theyre playing basketball.我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物英美人（特别是英国人）见面时会很自然地打个招呼：英美

16、人（特别是英国人）见面时会很自然地打个招呼：“How is the weather ?”养成这种习惯主要是因为：一养成这种习惯主要是因为：一方面英国的天气变化无常，另一个重要的方面是英美方面英国的天气变化无常，另一个重要的方面是英美人不喜欢在别人面前讨论诸如年龄、个人收入、家庭、人不喜欢在别人面前讨论诸如年龄、个人收入、家庭、婚姻等私人事情，所以讨论天气是一种比较保守的话婚姻等私人事情，所以讨论天气是一种比较保守的话题。英美人在谈论天气时，一般对天气做一般性评论，题。英美人在谈论天气时，一般对天气做一般性评论，有时也谈论气温、反常的气候现象或将来的天气。比有时也谈论气温、反常的气候现象或将来的

17、天气。比如，在火车上、候车室等场合，因谈论天气能引起其如，在火车上、候车室等场合，因谈论天气能引起其它的话题，从而会活跃气氛、打破冷场。它的话题，从而会活跃气氛、打破冷场。 Learning more:我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物1.观看观看cctv-4天气预报天气预报, 并记录以下并记录以下城市的天气：城市的天气： Tokyo、Sydney、Paris and New York。以书面形式。以书面形式表达，不少于五句。表达，不少于五句。2.记着本节课学习的新单词和句型记着本节课学习的新

18、单词和句型。我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物四、说教学评价四、说教学评价On the whole, my lesson is designed according to the way that teaches: create situations-stimulate interest -organize activities- achieve the target. And students communicate and explore -cooperate and practice-c

19、ultivate abilities-sublimate habits Through a series of activities, I can help the students to acquire new knowledge and abilities. There are some shortcomings in it, but Ill try my best to improve myself in my later teaching.我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物1.掌握以下有关天气的词汇掌握以下有关天气的词汇:2. 学会如何询问天气情况。学会如何询问天气情况。- Hows the weather? - Its sunny.3. 能够描述人们正在做的事情。能够描述人们正在做的事情。sunny rainy snowy windy cloudy 五五.我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物