《孙权劝学》优秀ppt课件.ppt

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1、我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物司马光司马光我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物作者作品简介：作者作品简介： 资治通鉴资治通鉴是司马光主持编纂的一是司马光主持编纂的一部部编年体通史编年体通史，记载了从，记载了从战国战国到到五代五代共共1362年间的史事。神宗以其年间的史事。神宗以其“鉴于往事，鉴于往事，有资于治道有资于治道”，命名为，命名为资治通鉴资治通鉴，即，即为统治阶级提供为统治阶级提供政

2、治借鉴政治借鉴。 司马光司马光（10191086）字字 君实，君实，北宋政治家，北宋政治家，史学家史学家。我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物孙权，字仲谋，三国时吴国的国君。孙权，字仲谋，三国时吴国的国君。我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物鲁肃鲁肃，三国时吴国的军师，三国时吴国的军师我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错

3、：表里边有一个活的生物吕蒙吕蒙 ，三国时吴国的名将，三国时吴国的名将我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物读准字音读准字音读通文义读通文义读好停顿和语气读好停顿和语气我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美

4、丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物 初初, ,权谓吕蒙曰权谓吕蒙曰: :“卿卿/ /今今/ /当涂掌事当涂掌事, ,不可不学不可不学! !”蒙辞以军中多务。蒙辞以军中多务。权曰：权曰：“孤岂孤岂( (qq) )欲卿欲卿/ /治经为治经为( (w wi i) )博士邪博士邪( (y y) )！但当涉猎，见往事耳。！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为为/ /大有所益。大有所益。”蒙蒙/ /乃始就学。及乃始就学。及/ /鲁鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿卿/ /今者才略，非复今者才

5、略，非复/ /吴下阿蒙！吴下阿蒙！”蒙曰：蒙曰：“士别三日，即更士别三日，即更( (g gngng) )刮目相待，刮目相待，大兄大兄/ /何见事之晚乎！何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，肃遂拜蒙母，结友而别。结友而别。 我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物卿今当涂掌事，卿今当涂掌事，不可不学！不可不学！孤岂欲卿治经孤岂欲卿治经为博士邪！但为博士邪！但当涉猎，见往当涉猎，见往事耳。卿言多事耳。卿言多务，孰若孤？务，孰若孤？孤常读书，自孤常读书，自以为大有所益。以为大有所益。卿今者才略，非卿今者才略，非复

6、吴下阿蒙！复吴下阿蒙！士别三日，即更士别三日，即更 刮目相待，大兄刮目相待，大兄何见事之晚乎！何见事之晚乎！分分角角色色朗朗读读我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物朗读课文，注意人物对话的语气。朗读课文，注意人物对话的语气。 （1）“卿今当涂掌事，不可不学！卿今当涂掌事，不可不学！” （2）“孤岂欲卿治经为博士邪！孤岂欲卿治经为博士邪！” （3）“卿言多务，孰若孤？卿言多务，孰若孤？” （4）“卿今者才略，非复吴下阿蒙！卿今者才略，非复吴下阿蒙！” （5）“大兄何见事之晚乎！大兄何见事之晚乎！”

7、 感叹句，语重心长，谆谆告诫。感叹句，语重心长，谆谆告诫。 反问句，强调并不是要吕蒙研究儒家经典，反问句，强调并不是要吕蒙研究儒家经典，当专享经学传授的学官，而是有别的目的。当专享经学传授的学官，而是有别的目的。 反问句，否定吕蒙推辞的理由，要重读强调。反问句，否定吕蒙推辞的理由，要重读强调。 感叹句，要读出惊讶不解的语气。感叹句，要读出惊讶不解的语气。 反问句，指责中带有自豪的语气。反问句，指责中带有自豪的语气。我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么

8、把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物通假字通假字 古代称呼表示的含义古代称呼表示的含义卿卿 孤孤 博士博士 阿阿 大大兄兄古代君对臣，长辈对晚辈以及朋古代君对臣，长辈对晚辈以及朋友之间表示亲切的第二人称。友之间表示亲切的第二人称。古代王侯的自称。古代王侯的自称。古代专管经学传授的学官。古代专管经学传授的学官。表示亲昵的意思。表示亲昵的意思。长兄。长兄。邪邪 通通 耶耶 语气词语气词 。涂涂 通通 途途 ，道

9、的意思。，道的意思。我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物疏通文意疏通文意初初，权，权谓谓吕蒙吕蒙 曰曰：“卿卿今今当涂当涂 掌掌 事事，不可不学！，不可不学！”蒙辞蒙辞以以军中多军中多务务。权曰：。权曰：“孤孤岂岂 欲欲卿治经卿治经为为博士博士邪邪！但但 当当涉猎，见涉猎，见往事往事 耳耳。卿。卿言言多务，多务，孰孰 若若孤？孤？孤常读书，自孤常读书，自以为以为大有所益。大有所益。”当初当初对对说说现在现在掌管掌管 大事大事用用事务事务难道难道 想想成为成为 通通“耶耶”只只 应当应当历史历史

10、罢了罢了说说与与相比怎样相比怎样认为认为我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物 蒙蒙乃乃 始始就学。就学。及及鲁肃过寻阳，鲁肃过寻阳，与与蒙蒙论论 议议，大大 惊惊曰：曰：“卿卿今者今者才略，才略，非复非复吴下阿蒙！吴下阿蒙！”蒙曰：蒙曰：“士别三日，士别三日，即即更更刮刮目相待，大兄目相待，大兄何何见事见事之之 晚晚乎！乎！”肃肃遂遂 拜拜蒙母，结友蒙母，结友而而别。别。于是于是开始开始和和讨论讨论议事议事 非常非常惊奇惊奇现在现在就就为什么为什么主谓间主谓间迟迟于是于是拜见拜见表顺接表顺接到了

11、到了的时候的时候不再是不再是我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物1.孙权如何以现身说法，一步步劝孙权如何以现身说法，一步步劝吕蒙学习？吕蒙学习？3.鲁肃为什么与吕蒙鲁肃为什么与吕蒙“结友结友”? 4.吕蒙的变化对你有什么启示？吕蒙的变化对你有什么启示？ 2. 请分析本文三个人物的形象。请分析本文三个人物的形象。 我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它

12、放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物1.孙权如何以现身说法，一步步孙权如何以现身说法，一步步劝吕蒙学习？劝吕蒙学习？必要性必要性: 当涂掌事当涂掌事,不可不学不可不学可能性可能性: 卿言多务卿言多务,孰若孤孰若孤?现身说法现身说法: 孤常读书孤常读书,字以为大有所益字以为大有所益 我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物2.本文的三个人物各有什么特点？孙权吕蒙吕蒙 鲁肃鲁肃对部下既严格要求，又能循循善诱，耐心教导。好学。知错能改，谦虚好学，有军人的坦

13、诚豪爽。敬才爱才,豪爽而不失风度,对朋友的进步十分高兴。劝赞我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物 鲁肃之所以主动与吕蒙鲁肃之所以主动与吕蒙“结友结友”，是因为，是因为鲁肃鲁肃为吕蒙的才略所折服为吕蒙的才略所折服而愿与之深交，表明而愿与之深交，表明鲁肃鲁肃敬才、爱才敬才、爱才，二人情投意合。，二人情投意合。 3.鲁肃为什么与吕蒙鲁肃为什么与吕蒙“结友结友”? 我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物“开

14、卷有益开卷有益”， 读书有益于人的发展读书有益于人的发展和完善。和完善。什么时候学习都不晚。什么时候学习都不晚。学习要趁早。学习要趁早。知识让人自信，自信赢得尊重。知识让人自信，自信赢得尊重。知不足者好学，耻下问者自满。知不足者好学，耻下问者自满。我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物 请解释请解释“吴下阿蒙吴下阿蒙”并造句并造句理理 解解 与与 运运 用用“吴下阿蒙吴下阿蒙”原指三国时期吴国大将吕蒙。意原指三国时期吴国大将吕蒙。意思是说人没有学问，思是说人没有学问，泛指缺少学识文才的人。泛指缺少

15、学识文才的人。现在多用在他人有了转变方面，凡学识大进，现在多用在他人有了转变方面，凡学识大进，或地位从低下而攀高了，以及穷困而至富有了，或地位从低下而攀高了，以及穷困而至富有了，都可以用此语。都可以用此语。（例句）你还不知道吗？（例句）你还不知道吗？XX同学在诗歌创同学在诗歌创作方面有了很大的进步，可不再是吴下阿蒙了。作方面有了很大的进步，可不再是吴下阿蒙了。我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物 “刮目相待刮目相待”意思是用新的眼光来看待。意思是用新的眼光来看待。表示不要用老眼光看待别人，要估计

16、到别表示不要用老眼光看待别人，要估计到别人的进步。人的进步。 (例句例句)上节课上节课,宋兴同学朗读的宋兴同学朗读的黄河颂黄河颂非非常好常好,真叫人刮目相待。真叫人刮目相待。 请解释请解释“刮目相看刮目相看”并造句并造句理理 解解 与与 运运 用用我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物 有个成语是说读书对人们有个成语是说读书对人们大有益处，它能够概括本文的大有益处，它能够概括本文的内容，试问是哪个成语？内容，试问是哪个成语？开卷有益开卷有益我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样

17、一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物 本文通过孙权劝勉吕蒙学习的本文通过孙权劝勉吕蒙学习的故事，赞扬了吕蒙接受意见并努力学故事，赞扬了吕蒙接受意见并努力学习并有所成就，告诉了我们习并有所成就，告诉了我们“开卷有开卷有益益”的道理的道理，说明了说明了人只要肯学，就人只要肯学，就会大有长进，成年人也是如此会大有长进，成年人也是如此。总结全文：总结全文：我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物写 作 亮 点 ：写 作 亮 点 ：以对话为主，言简意丰。以对话为主，言

18、简意丰。 本文篇幅短小，只用了本文篇幅短小，只用了四句话四句话( (孙权说了两句孙权说了两句话，鲁肃和吕蒙各说一句话，鲁肃和吕蒙各说一句) )，就让人感受到三个人，就让人感受到三个人物说话时物说话时不同的口吻不同的口吻，并可以揣摩出他们的，并可以揣摩出他们的神态神态和心理和心理。 这篇短文还给人以这篇短文还给人以很多的启示很多的启示，可谓言简意，可谓言简意丰。丰。我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物文言常识文言常识我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是

19、我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物 一、文学常识一、文学常识 二、正确读音二、正确读音 三、通假字三、通假字 四、重点字词四、重点字词 五、古今异义五、古今异义 六、词类活用六、词类活用 七、一词多义（一义多词）七、一词多义（一义多词） 八、翻译八、翻译 九、默写九、默写 十、阅读理解十、阅读理解我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物 古今异义古今异义1、博士博士2、往事往事古意：古意：历史。历史。今意：今意：过去的事情。过去的事情。古意：古意：当时专掌经学传当时专掌经学传 授

20、的学官。授的学官。今意：今意：学位的最高一种学位的最高一种。我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物孤岂欲卿治经为博士耶？孤岂欲卿治经为博士耶？但当涉猎，见往事耳。但当涉猎，见往事耳。大兄何见事之晚乎？大兄何见事之晚乎？表示反问语气，相当于表示反问语气，相当于“吗吗”。表示限制语气，相当于表示限制语气，相当于“罢了罢了”。表示感叹语气，相当于表示感叹语气，相当于“啊啊”。说说下列句中加点的词表示什么语气。我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，

21、证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物一词多义一词多义当当以以见见当涂掌事当涂掌事但当涉猎但当涉猎以军中多务以军中多务自以为大有所益自以为大有所益见往事耳见往事耳大兄何见事之晚乎大兄何见事之晚乎掌管掌管应当应当用用与与“为为”组成认组成认为为了解了解认清认清我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物关于读书的名人名言关于读书的名人名言读书使人心明眼亮。读书使人心明眼亮。 - 伏尔泰伏尔泰书犹药也，善读可以医愚。书犹药也，善读可以医愚。 - 刘向刘向 书籍是全世界的营养品书籍是全世界的营养品 - 莎士比亚莎士比亚无论掌握哪一种知识，对智力都是有用无论掌握哪一种知识，对智力都是有用的，它会把无用的东西抛开而把好的东的，它会把无用的东西抛开而把好的东西保留住。西保留住。 -达达 芬奇芬奇