第16课《宇宙的另一边》(三年级下册语文)ppt课件.pptx

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1、 宇宙语文 三年级 下册第一课时第二课时16 宇宙的另一边 陈诗哥：陈诗哥：中国作家协会会员，曾中国作家协会会员，曾获全国优秀儿童文学奖、冰心儿童文获全国优秀儿童文学奖、冰心儿童文学奖、学奖、儿童文学儿童文学十大金作家奖、十大金作家奖、儿童文学儿童文学金近奖、金近奖、儿童文学儿童文学擂台赛直通罗马大奖赛银奖、深圳十擂台赛直通罗马大奖赛银奖、深圳十大童书奖、上海好童书奖、华语儿童大童书奖、上海好童书奖、华语儿童文学中国故事邀请赛铜奖等。文学中国故事邀请赛铜奖等。第一课时16 宇宙的另一边tngmdngxxpin朗读课文朗读课文 扫清障碍扫清障碍淌淌流流秘秘密密栋栋一一吁吁气喘气喘 吁吁绪绪篇篇情

2、情一一16 宇宙的另一边密密乘乘 tng m m dng t lng chng x pin yu 淌淌篇篇铃铃秘秘绪绪栋栋梯梯越越16 宇宙的另一边框架框架 结构结构半包围半包围 结构结构左右左右 结构结构上下上下 结构结构秘秘梯梯乘乘篇篇铃铃栋栋越越淌淌密密绪绪16 宇宙的另一边识字方法识字方法加一加：木+东=栋图片识字： 淌淌16 宇宙的另一边换一换：龄字谜识字： 弟弟靠着木头弟弟靠着木头 梯梯铃铃声铃声16 宇宙的另一边dng栋栋一栋一栋别墅别墅注意这里是注意这里是“东东”易写错易写错16 宇宙的另一边chng注意这一注意这一笔是笔是“提提”巧记巧记：小“人”乖乖。乘乘识字游戏识字游戏1

3、6 宇宙的另一边气喘吁吁：形容呼吸急促，大声喘气。浩瀚：广大、繁多。拜访：看望并谈话。16 宇宙的另一边本课主要写了一件什么事？本课主要写了一件什么事？整体感知整体感知我们下节课再去领略宇宙另一边的秘密吧！16 宇宙的另一边栋（栋（ ）乘（乘（ ） 篇（篇（ ）练（练（ ） 乖（乖（ ）遍（遍（ ）一、辨字组词。课堂演练课堂演练一栋一栋练习练习乘法乘法乖巧乖巧一篇一篇遍地遍地16 宇宙的另一边宇宙的另一边宇宙的另一边的作者是的作者是_。文章写了文章写了_。二、填空。“我我”趴在窗户上，看着浩瀚的趴在窗户上，看着浩瀚的星空，想象宇宙另一边发生的趣事星空，想象宇宙另一边发生的趣事陈诗哥陈诗哥16

4、宇宙的另一边 上节课，我们学习了上节课，我们学习了“宇宙的另一边宇宙的另一边”这课的生字、词语，初步感知了小男孩无限这课的生字、词语，初步感知了小男孩无限的想象，这节课让我们继续走进文本，领略的想象，这节课让我们继续走进文本，领略浩瀚宇宙的趣事！浩瀚宇宙的趣事！第二课时16 宇宙的另一边互动课堂互动课堂自读课文，想想课文写了宇宙另一边的哪些秘密？（课后第（课后第1题）题）16 宇宙的另一边为下文想象的宇宙另一边作铺垫。浩瀚的星空，最能激起人无限的想象。16 宇宙的另一边 星光洒进我的眼睛，在我身体里汩汩星光洒进我的眼睛，在我身体里汩汩流淌，告诉我一个秘密：在很远很远的地流淌，告诉我一个秘密：在

5、很远很远的地方，宇宙的另一边，是这一边的倒影。方，宇宙的另一边，是这一边的倒影。秘密秘密一模一样一模一样16 宇宙的另一边在宇宙的另一边会有些什么呢？16 宇宙的另一边那里有座一样的城市，那里有座一样的城市，有条一样的街道，街角处有条一样的街道，街角处有栋一样的房子，房子里有栋一样的房子，房子里有个一样的孩子。有个一样的孩子。16 宇宙的另一边 当我从书包里当我从书包里拿出作业本的时候，拿出作业本的时候，他是不是正把作业他是不是正把作业本放回书包？本放回书包？神 奇16 宇宙的另一边 当我气喘吁吁爬楼的时候，当我气喘吁吁爬楼的时候，他是不是正下楼去？他是不是正下楼去？有趣16 宇宙的另一边当我

6、趴在窗台看着星空的时候，他会不会也当我趴在窗台看着星空的时候，他会不会也趴在窗台，看着星空，想着我呢？我们的目光会趴在窗台，看着星空，想着我呢？我们的目光会在哪里相遇？在哪里相遇？想象力丰富16 宇宙的另一边齐读第4-9自然段，说一说课文还写了宇宙另一边的哪些秘密？16 宇宙的另一边 在宇宙的这一边，雪是在冬天下的；那么，在宇在宇宙的这一边，雪是在冬天下的；那么，在宇宙的另一边，雪是在夏天下的吗？在宇宙的这一边，宙的另一边，雪是在夏天下的吗？在宇宙的这一边，太阳从东边升起；那么，在宇宙的另一边，太阳是从太阳从东边升起；那么，在宇宙的另一边，太阳是从西边升起的吗？西边升起的吗？16 宇宙的另一边

7、 在宇宙的这一边，在宇宙的这一边，石头石头是没有生命的；是没有生命的；在宇宙的另一边，它会不会像花朵一样开放，在宇宙的另一边，它会不会像花朵一样开放，或者像人一样行走。或者像人一样行走。新奇新奇有趣有趣16 宇宙的另一边 早上，我背起书包出门向左走时，忽然想到，早上，我背起书包出门向左走时，忽然想到，在宇宙的另一边，另一个我会出门向右走吗？在宇宙的另一边，另一个我会出门向右走吗？奇妙16 宇宙的另一边他们的数学课，会他们的数学课，会是什么样子的呢？是什么样子的呢？16 宇宙的另一边加法打雪仗堆雪人滑雪快乐16 宇宙的另一边乘法奇妙16 宇宙的另一边发挥你的想象，想一想宇宙的另一边还会有哪些秘密

8、？（课后第（课后第2题）题）16 宇宙的另一边宇宙这一边白天是太宇宙这一边白天是太阳，晚上是月亮；宇宙阳，晚上是月亮；宇宙的另一边会不会白天是的另一边会不会白天是月亮，晚上是太阳月亮，晚上是太阳? ?宇宙这一边秋天水宇宙这一边秋天水果是成熟的；宇宙的果是成熟的；宇宙的另一边会不会水果在另一边会不会水果在春天就成熟了呢？春天就成熟了呢？16 宇宙的另一边 正当我的思绪在茫茫宇宙中穿梭时，正当我的思绪在茫茫宇宙中穿梭时，突然，耳边响起了语文老师的声音：突然，耳边响起了语文老师的声音：“你你在想什么呢？在想什么呢？”想象中现实16 宇宙的另一边 到了晚上，我到了晚上，我还要还要趴在窗台上，看着趴在窗

9、台上，看着浩瀚的星空，穿越茫茫宇宙，飞到那个很浩瀚的星空，穿越茫茫宇宙，飞到那个很远很远的地方，远很远的地方，再去拜访宇宙另一边的那再去拜访宇宙另一边的那个个“我我”。16 宇宙的另一边石头开花石头开花想象力丰富、想象力丰富、奇妙、有趣。奇妙、有趣。宇宇宙宙的的另另一一边边结构梳理结构梳理夏天下雪夏天下雪太阳西起太阳西起加法快乐加法快乐宇宙倒影宇宙倒影乘法奇妙乘法奇妙16 宇宙的另一边 本文通过讲述我在窗本文通过讲述我在窗台上想象着台上想象着_的的 趣 事 ， 表 现 了趣 事 ， 表 现 了 孩 子孩 子_。主题概括主题概括另一个宇宙另一个宇宙对宇宙的丰富想象对宇宙的丰富想象16 宇宙的另一

10、边 你知道真正的公主在哪里吗？是你知道真正的公主在哪里吗？是在大海边、宫殿里，还是在城堡里？在大海边、宫殿里，还是在城堡里？你知道有一百零八条命的恶龙史麦克你知道有一百零八条命的恶龙史麦克是怎么死的吗？你知道是怎么死的吗？你知道小王子小王子里里的那只小狐狸有什么秘密吗？的那只小狐狸有什么秘密吗？拓展延伸拓展延伸16 宇宙的另一边1.1.太阳是在西边升起，雪是在夏天下的吗。太阳是在西边升起，雪是在夏天下的吗。（）2.2.从石头是没有生命的。从石头是没有生命的。 （ ）一、判断下面句子是不是想象的。课堂演练课堂演练16 宇宙的另一边二、仿照宇宙的另一边，写一篇属于你自己的想象的小作文，要新奇、有趣

11、，有自己的想法。16 宇宙的另一边宇宙的另一边宇宙的另一边161616 宇宙的另一边1.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。2.了解课文中讲的关于宇宙生命的知识，理清作者的讲述顺序。 （重点）（重点）3.能联系课文展开想象，说一说宇宙的另一边还会有哪些 秘密，体验大胆想象的乐趣。（难点）学习目标16 宇宙的另一边宇宙的另一边是个怎样的世界？宇宙的另一边是个怎样的世界？有趣有趣奇妙奇妙16 宇宙的另一边为下文想象的宇宙另一边作铺垫。“浩瀚的星空”神秘莫测，引起“我”神奇的想象。16 宇宙的另一边 星光洒进我的眼睛，在我身星光洒进我的眼睛，在我身体里汩汩流淌，告诉我一个秘密：体里汩汩流淌，告诉我

12、一个秘密：在很远很远的地方，宇宙的另一在很远很远的地方，宇宙的另一边，是这一边的倒影。边，是这一边的倒影。 “ “秘密秘密”突出了想突出了想象世界的神奇。象世界的神奇。16 宇宙的另一边感受想象的合理性感受想象的合理性方法：想象来源于生活，脱离实际的胡思乱想是不可取的。我们在阅读中要抓住想象和生活中事物的关联性，感受想象的合理性。运用：如本文“我”想象宇宙的另一边是这一边的倒影，有一样的城市、一样的街道、一样的房子、一样的自己，这和我们平时看到的水中倒影、照镜子等现象相似；想象宇宙另一边的语文课和数学课更有趣，可能是因为“我”觉得平时的语文课和数学课有些枯燥。16 宇宙的另一边 那里有座那里有

13、座一样一样的城市，有条的城市，有条一样一样的街道，街角处有栋的街道，街角处有栋一样一样的的房子，房子里有个房子，房子里有个一样一样的孩子。的孩子。 连用四个“一样”突出了宇宙的另一边和我们生活的环境一样。此处连用四个“一样”有什么作用？16 宇宙的另一边 宇宙的另一边和这一边有什宇宙的另一边和这一边有什么不同？么不同？16 宇宙的另一边 当我从书包里拿当我从书包里拿出作业本的时候，出作业本的时候，他他是不是正把作业本放是不是正把作业本放回书包？回书包？16 宇宙的另一边 当我气喘吁吁爬楼的时候，当我气喘吁吁爬楼的时候，他他是不是正下楼去？是不是正下楼去？“气喘吁吁气喘吁吁”突出了爬楼梯的劳累。

14、突出了爬楼梯的劳累。对对 比比拿出作业本放回书包，气喘吁吁爬楼梯下楼去，看似不经意的相反的动作，写出了宇宙的另一边孩子的轻松和惬意，表现了“我”对轻松愉快的学习生活的向往。16 宇宙的另一边 当我趴在窗台看着星空的时候，他会不会当我趴在窗台看着星空的时候，他会不会也趴在窗台，看着星空，想着我呢？我们的目也趴在窗台，看着星空，想着我呢？我们的目光会在哪里相遇？光会在哪里相遇？ “ “我我”期待和另一个自己相遇，期待和另一个自己相遇，希望希望“我我”的想象可以变为现实。的想象可以变为现实。16 宇宙的另一边 在宇宙的这一边，雪是在冬天下的；那么，在宇在宇宙的这一边，雪是在冬天下的；那么，在宇宙的另

15、一边，雪是在夏天下的吗宙的另一边，雪是在夏天下的吗？在宇宙的这一边，太在宇宙的这一边，太阳从东边升起；那么，在宇宙的另一边，太阳是从西边阳从东边升起；那么，在宇宙的另一边，太阳是从西边升起的吗升起的吗？从两个疑问句中，你体会到了什么？在宇宙的另一边，夏天下雪，太阳从西边升起，这是“我”的想象。从两个疑问句中，我体会到了“我”丰富的想象力。16 宇宙的另一边在宇宙的这一边，石头是没有生命在宇宙的这一边，石头是没有生命的；在宇宙的另一边，它会不会像花的；在宇宙的另一边，它会不会像花朵一样开放，或者像人一样行走？朵一样开放，或者像人一样行走？ “ “我我”想象在宇宙的另一边，石头可能会像花朵一样想象

16、在宇宙的另一边，石头可能会像花朵一样开放，或者像人一样行走，与宇宙的这一边没有生命开放，或者像人一样行走，与宇宙的这一边没有生命的石头形成鲜明对比，表现了的石头形成鲜明对比，表现了“我我”想象的奇特。想象的奇特。16 宇宙的另一边 课文中的“宇宙的另一边”有哪些秘密？用自己的话说一说。 在宇宙的另一边，有座一样的城市，有条一样的街道，街角处有栋一样的房子，房子里有个一样的孩子。但那边的自然现象和发生的事情，却和这一边的相反。如，宇宙的这一边是冬天下雪，宇宙的那一边是夏天下雪；我们的语文课和数学课很枯燥，他们的语文课和数学课却很有趣。这是课后第这是课后第1 1题哦！题哦！16 宇宙的另一边 宇宙

17、另一边的数学课和语文课有什么特点？16 宇宙的另一边 上课铃声响了，我们的第一节课是语文课。上课铃声响了，我们的第一节课是语文课。在宇宙的另一边，第一节是数学课吗？他们的在宇宙的另一边，第一节是数学课吗？他们的数学课，会是什么样子的呢？数学课，会是什么样子的呢？这里的问句激发了读者的阅读兴趣，引出下文对宇宙另一边的数学课的想象。这里的问句有什么作用？16 宇宙的另一边 在宇宙的另一边，加法是这样的：大地万物加上一场在宇宙的另一边，加法是这样的：大地万物加上一场大雪等于一片白茫茫，那时，无数的孩子会从家里冲出来，大雪等于一片白茫茫，那时，无数的孩子会从家里冲出来，打雪仗、堆雪人、滑雪打雪仗、堆雪

18、人、滑雪这样，大地万物加上一场大雪这样，大地万物加上一场大雪又等于无数孩子的节日。又等于无数孩子的节日。把白雪落在大地上，孩子们打雪仗、把白雪落在大地上，孩子们打雪仗、堆雪人、滑雪的快乐游戏说成堆雪人、滑雪的快乐游戏说成“加加法法”，想象奇妙，表现了，想象奇妙，表现了“我我”对丰对丰富多彩的学习生活的向往。富多彩的学习生活的向往。16 宇宙的另一边 乘法是这样的：乘法是这样的：“早春二月早春二月”乘以乘以“竹外桃花三两枝竹外桃花三两枝”，再乘以再乘以“春雨贵如油春雨贵如油”，等于，等于“春风又绿江南岸春风又绿江南岸”，又等于，又等于“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦

19、”，最后等于，最后等于“儿童散儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢学归来早，忙趁东风放纸鸢”。妙用描写春天景物和春天儿童玩耍情景的诗句，把枯燥乏妙用描写春天景物和春天儿童玩耍情景的诗句，把枯燥乏味的数学课描绘得如春天般生机有趣，想象奇妙，表现了味的数学课描绘得如春天般生机有趣，想象奇妙，表现了孩子对自由快乐的学习生活的向往。孩子对自由快乐的学习生活的向往。16 宇宙的另一边乘乘法法16 宇宙的另一边 正当我的思绪在茫茫宇宙中穿梭时，突然，正当我的思绪在茫茫宇宙中穿梭时，突然，耳边响起了语文老师的声音：耳边响起了语文老师的声音：“你在想什么呢？你在想什么呢？”通过语文老师的问话，将天马通过语文老师的问

20、话，将天马行空想象的行空想象的“我我”拉回现实。拉回现实。16 宇宙的另一边我有些尴尬。但在那一瞬间，我决定把我知道我有些尴尬。但在那一瞬间，我决定把我知道的告诉大家：在宇宙的另一边，如果想写一篇关于的告诉大家：在宇宙的另一边，如果想写一篇关于风的习作，就得闭上眼睛，想象风的样子，慢慢地风的习作，就得闭上眼睛，想象风的样子，慢慢地让自己也变成风，在空中飞啊飞，飞得越高，习作让自己也变成风，在空中飞啊飞，飞得越高，习作的分数就越高的分数就越高 课堂上走神被老师发现后，课堂上走神被老师发现后，“我我”感到感到“尴尬尴尬”，但还是决，但还是决定把自己知道的告诉大家，突出了定把自己知道的告诉大家，突出

21、了“我我”对这种有趣的习作对这种有趣的习作课的向往。课的向往。16 宇宙的另一边 下课了，大家都围着我，想知道宇宙下课了，大家都围着我，想知道宇宙的另一边还有什么有趣的事情。是啊，关的另一边还有什么有趣的事情。是啊，关于宇宙的另一边，我们都于宇宙的另一边，我们都想知道更多想知道更多。 “ “想知道更多想知道更多”写出了我们对宇宙写出了我们对宇宙奥秘的好奇。奥秘的好奇。16 宇宙的另一边 想象一下：“宇宙的另一边”还会有哪些秘密?和同学交流，看谁想得更奇妙。 宇宙的另一边，我们在蓝天上走，地在我们的头顶上。白雪皑皑的田野上，鲜花盛开。这是课后第这是课后第2 2题哦！题哦！16 宇宙的另一边倒影：

22、倒影： 一样的城市、街道、房子、孩子一样的城市、街道、房子、孩子宇宇宙宙的的另另一一边边夏天下雪夏天下雪 太阳从西边升起太阳从西边升起 石头会像花朵一样开放或像人一样行走石头会像花朵一样开放或像人一样行走相反的世界相反的世界加法：大地万物加法：大地万物+ + 一场大雪一场大雪= = 白茫茫白茫茫= = 无数孩子的节日无数孩子的节日乘法：诗句之间的乘法乘法：诗句之间的乘法习作：写风习作：写风想象风想象风变成风变成风飞得越高，分数越高飞得越高，分数越高有趣的课堂有趣的课堂16 宇宙的另一边本文用充满童趣的故事，带领我们进入梦幻而富有哲理的想象世界。在宇宙的另一边，有个一样的世界，一样的自己，但那边

23、发生的事情，却和这一边的相反，我们枯燥的语文课和数学课，在宇宙的另一边却很有趣。文章通过两个不同世界的对比，表现了对奇妙的世界和有趣的学习生活的向往。16 宇宙的另一边 课文课文讲了作者趴在窗台，看着浩瀚的星空，产生的无讲了作者趴在窗台，看着浩瀚的星空，产生的无尽遐想。在宇宙的另边有很多神奇的秘密。有个做着相尽遐想。在宇宙的另边有很多神奇的秘密。有个做着相反动作的一个反动作的一个“我我”，所有的事物都和这边截然相反。文，所有的事物都和这边截然相反。文中的一切都充满了纯真的想象，中的一切都充满了纯真的想象，在体会课文思想感情的同在体会课文思想感情的同时，我们也要学习文中的同学敢于去想。时，我们也

24、要学习文中的同学敢于去想。课堂小结16 宇宙的另一边 我非常向往大海，想了解大海深处的奥秘，我想知道，在宇宙的另一边，我能不能像鱼儿一样在大海中自由自在地来回穿梭；我生活在南方，很希望能像北方的孩子一样堆雪人、打雪仗，可我又怕冷，我想知道宇宙的另一边是不是一年四季温暖如春，在我想玩雪的时候，能随时下一场及时雪。如果你去拜访宇宙另一边的那个你，你还想知道宇宙如果你去拜访宇宙另一边的那个你，你还想知道宇宙另一边的哪些秘密？写一写。另一边的哪些秘密？写一写。主题延伸主题延伸16 宇宙的另一边七色花七色花 有个小姑娘，叫珍妮。有一天，妈妈叫她去买面包圈。有个小姑娘，叫珍妮。有一天，妈妈叫她去买面包圈。

25、珍妮买了七个面包圈，爸爸两个，妈妈两个，一个粉红珍妮买了七个面包圈，爸爸两个，妈妈两个，一个粉红色的给小弟弟，两个带糖的给自己。色的给小弟弟，两个带糖的给自己。珍妮提着一大串面包圈，一边走，一边念着商店招牌上的字，珍妮提着一大串面包圈，一边走，一边念着商店招牌上的字，数着天上飞来飞去的乌鸦。这时，一只小狗跟在珍妮后面，它偷偷数着天上飞来飞去的乌鸦。这时，一只小狗跟在珍妮后面，它偷偷地把面包圈吃了，先吃了爸爸的、妈妈的、小弟弟的，然后吃了珍地把面包圈吃了，先吃了爸爸的、妈妈的、小弟弟的，然后吃了珍妮带糖的面包圈。珍妮觉着手里轻了，她扭头一看，哎呀，面包圈妮带糖的面包圈。珍妮觉着手里轻了，她扭头一

26、看，哎呀，面包圈全没了，旁边一只小狗正舔着嘴呢。全没了，旁边一只小狗正舔着嘴呢。16 宇宙的另一边“你这害人的狗，小偷！你这害人的狗，小偷！”珍妮追着小狗，要打它。珍妮追着小狗，要打它。珍妮追呀追呀，追不上小狗，自己却迷路了，她走到了一个陌生的珍妮追呀追呀，追不上小狗，自己却迷路了，她走到了一个陌生的地方。她害怕了，呜呜地哭起来。地方。她害怕了，呜呜地哭起来。忽然，不知从哪儿出来一位老婆婆，老婆婆问她为什么哭，珍妮把忽然，不知从哪儿出来一位老婆婆，老婆婆问她为什么哭，珍妮把一切全告诉了老婆婆。一切全告诉了老婆婆。老婆婆很可怜珍妮，就说：老婆婆很可怜珍妮，就说：“别哭，小姑娘，我这儿有一朵别哭，

27、小姑娘，我这儿有一朵七色七色花花，它什么事都能办得到，我把它送给你，它会帮助你的。，它什么事都能办得到，我把它送给你，它会帮助你的。”那朵七色花，有七片花瓣，黄、红、蓝、绿、橙、紫、青，一片花那朵七色花，有七片花瓣，黄、红、蓝、绿、橙、紫、青，一片花瓣一种颜色。瓣一种颜色。16 宇宙的另一边老婆婆说：老婆婆说：“你想要什么，就撕下一片花瓣，扔出去，说：你想要什么，就撕下一片花瓣，扔出去，说：飞吧，飞吧！我要飞吧，飞吧！我要它就会替你办好。它就会替你办好。”珍妮接过七色花，谢了老婆婆，她要回家去，但不知道走哪条珍妮接过七色花，谢了老婆婆，她要回家去，但不知道走哪条路。她想起了七色花，就撕下一片黄

28、色花瓣，把它扔出去，说：路。她想起了七色花，就撕下一片黄色花瓣，把它扔出去，说：“飞吧，飞吧！我要带面包圈回家去飞吧，飞吧！我要带面包圈回家去”话还没说完，手里已经话还没说完，手里已经拿着一串面包圈，回到家里了。拿着一串面包圈，回到家里了。珍妮把面包圈交给妈妈，就走进房里，想把七色花插进心爱的珍妮把面包圈交给妈妈，就走进房里，想把七色花插进心爱的花瓶里，可是一不小心，花瓶掉到地上，打碎了。花瓶里，可是一不小心，花瓶掉到地上，打碎了。妈妈在厨房里大声说：妈妈在厨房里大声说：“珍妮，你把什么东西打碎了？珍妮，你把什么东西打碎了？”16 宇宙的另一边“没有没有”珍妮赶快撕下一片红色花瓣，扔出去，说：

29、珍妮赶快撕下一片红色花瓣，扔出去，说：“飞飞吧，飞吧，给我像这一样的花瓶吧吧，飞吧，给我像这一样的花瓶吧”地上破花瓶的碎片立刻又地上破花瓶的碎片立刻又合拢起来了。妈妈进来一看，那花瓶好好的。合拢起来了。妈妈进来一看，那花瓶好好的。珍妮来到院子里，男孩子们正玩到北极探险的游戏，他们不肯珍妮来到院子里，男孩子们正玩到北极探险的游戏，他们不肯和珍妮玩。珍妮说：和珍妮玩。珍妮说：“我自己到北极去！我自己到北极去！”她撕下一片蓝花瓣，扔她撕下一片蓝花瓣，扔出去，说：出去，说：“飞吧，飞吧，我要到北极去飞吧，飞吧，我要到北极去”话刚说完，忽然太话刚说完，忽然太阳不见了，一阵大风吹来，把她吹到北极去了。阳不

30、见了，一阵大风吹来，把她吹到北极去了。珍妮这时穿的是夏天的衣裙，光着腿，孤零零地一个人到了北珍妮这时穿的是夏天的衣裙，光着腿，孤零零地一个人到了北极，冰天雪地的北极冷极了。极，冰天雪地的北极冷极了。16 宇宙的另一边“妈妈，我冻坏了，快来呀！妈妈，我冻坏了，快来呀！”珍妮哭喊着，眼泪一串串流下珍妮哭喊着，眼泪一串串流下来，马上冰成了冰柱子。这时，七只大白熊从大冰块后边蹿（来，马上冰成了冰柱子。这时，七只大白熊从大冰块后边蹿（cuncun）出来，向珍妮扑过去。珍妮吓坏了，她用冻僵的手指，抓起七色花，出来，向珍妮扑过去。珍妮吓坏了，她用冻僵的手指，抓起七色花，撕下一片绿花瓣，扔出去，大声说：撕下一

31、片绿花瓣，扔出去，大声说：“飞吧，飞吧！快让我回飞吧，飞吧！快让我回去去”一眨眼工夫，她又在院子里了。一眨眼工夫，她又在院子里了。珍妮去找邻居的女孩们玩，她看见她们有好多玩具：小汽车、珍妮去找邻居的女孩们玩，她看见她们有好多玩具：小汽车、大皮球、会说话的洋娃娃大皮球、会说话的洋娃娃珍妮很羡慕，她把一片橙色花瓣扔出珍妮很羡慕，她把一片橙色花瓣扔出去，说：去，说：“飞吧，飞吧！我要好多好多的玩具飞吧，飞吧！我要好多好多的玩具”立刻，玩具从立刻，玩具从四面八方向珍妮拥来了。会说话的娃娃堆满了院子，它们吵得要命；四面八方向珍妮拥来了。会说话的娃娃堆满了院子，它们吵得要命；16 宇宙的另一边汽车、皮球、

32、玩具飞机、飞艇、坦克、大炮汽车、皮球、玩具飞机、飞艇、坦克、大炮把整条胡同，把整条胡同，甚至连对着胡同的马路都挤满了；空中降下来的许多带着降落伞的甚至连对着胡同的马路都挤满了；空中降下来的许多带着降落伞的娃娃，它们都挂在了路边的树上，电线上。站岗的警察吹着口哨，娃娃，它们都挂在了路边的树上，电线上。站岗的警察吹着口哨，叫大家来维持秩序。叫大家来维持秩序。“够了，够了！够了，够了！”珍妮抱着头叫起来，珍妮抱着头叫起来，“玩具快别来了。玩具快别来了。”可可是玩具还是不断拥来，它们堆着、堆着，一直堆到房顶上了。珍妮是玩具还是不断拥来，它们堆着、堆着，一直堆到房顶上了。珍妮走到哪里，玩具跟到哪里，珍妮

33、爬到房顶，连忙撕下一片紫花瓣，走到哪里，玩具跟到哪里，珍妮爬到房顶，连忙撕下一片紫花瓣，扔出去，说：扔出去，说：“飞吧，飞吧！快叫玩具回去吧！飞吧，飞吧！快叫玩具回去吧！”于是所有的玩具于是所有的玩具都不见了。都不见了。16 宇宙的另一边珍妮一看七色花，只剩下一片花瓣了。她想：六片花瓣都浪费了，这珍妮一看七色花，只剩下一片花瓣了。她想：六片花瓣都浪费了，这最后一片，要它做什么事，得好好想一想。最后一片，要它做什么事，得好好想一想。珍妮想买巧克力糖、买蛋卷珍妮想买巧克力糖、买蛋卷可是吃过就没有了；买三轮小车，买可是吃过就没有了；买三轮小车，买电影票电影票不，等一等，让我再想想看。不，等一等，让我

34、再想想看。忽然，她看见一个小男孩坐在大门前的小凳上，他有一双可爱的黑眼忽然，她看见一个小男孩坐在大门前的小凳上，他有一双可爱的黑眼睛，珍妮很喜欢他，想和他玩，但是小男孩腿脚不便，不能跑，不能跳。睛，珍妮很喜欢他，想和他玩，但是小男孩腿脚不便，不能跑，不能跳。珍妮想，要让小男孩能站起来！于是，她小心翼翼地撕下最后一片青色花珍妮想，要让小男孩能站起来！于是，她小心翼翼地撕下最后一片青色花瓣，扔出去，说：瓣，扔出去，说：“飞吧，飞吧！让这个小男孩健康起来吧飞吧，飞吧！让这个小男孩健康起来吧”16 宇宙的另一边就在那一分钟，小男孩站了起来，同珍妮玩起捉迷藏来了。他就在那一分钟，小男孩站了起来，同珍妮玩

35、起捉迷藏来了。他跑呀，跑呀，珍妮怎么也赶不上！跑呀，跑呀，珍妮怎么也赶不上！思考：思考：你认为七色花的哪片花瓣用得最有意义？为什么？你认为七色花的哪片花瓣用得最有意义？为什么？16 宇宙的另一边 我我 想想我想把小手我想把小手安在桃树枝上。安在桃树枝上。带着一串花苞，带着一串花苞，牵着万缕阳光，牵着万缕阳光，悠啊，悠悠啊，悠悠出声声春的歌唱。悠出声声春的歌唱。16 宇宙的另一边我想把脚丫我想把脚丫接在柳树根上。接在柳树根上。伸进湿软的土地，伸进湿软的土地，汲取甜美的营养，汲取甜美的营养，长啊，长长啊，长长成一座绿色的篷帐。长成一座绿色的篷帐。16 宇宙的另一边我想把眼睛我想把眼睛装在风筝上。装

36、在风筝上。看白云多柔软，看白云多柔软，瞧太阳多明亮，瞧太阳多明亮，望啊，望望啊，望蓝天是我的课堂。蓝天是我的课堂。16 宇宙的另一边我想把我自己我想把我自己种在春天的土地上。种在春天的土地上。变小草，绿得生辉，变小草，绿得生辉，变小花，开得漂亮。变小花，开得漂亮。成为柳絮和蒲公英，成为柳絮和蒲公英，更是我最大的愿望。更是我最大的愿望。我会飞啊，飞我会飞啊，飞飞到遥远的地方。飞到遥远的地方。16 宇宙的另一边不过，飞向遥远的地方，不过，飞向遥远的地方，要和爸爸妈妈商量商量要和爸爸妈妈商量商量思考：思考：1.“1.“我我”的愿望是什么？的愿望是什么？2.2.短文表达了短文表达了“我我”怎样的思想感

37、情？怎样的思想感情？16 宇宙的另一边三、精彩赏析。三、精彩赏析。我有些尴尬。但在那一瞬间，我决定把我知道的告诉大我有些尴尬。但在那一瞬间，我决定把我知道的告诉大家：在宇宙的另一边，如果想写一篇关于风的习作，就得闭家：在宇宙的另一边，如果想写一篇关于风的习作，就得闭上眼睛，想象风的样子，慢慢地让自己也变成风，在空中飞上眼睛，想象风的样子，慢慢地让自己也变成风，在空中飞啊飞，飞得越高，习作的分数就越高啊飞，飞得越高，习作的分数就越高16 宇宙的另一边1.“一瞬间一瞬间”说明说明_，此处的，此处的“一瞬间一瞬间”指指的是的是“我我”_的时候。的时候。2.“我我”决定把决定把“我我”知道的告诉大家是因为知道的告诉大家是因为_。时间很短时间很短觉得尴尬觉得尴尬 “我我”觉得想觉得想象中的课堂很有意思，象中的课堂很有意思，“我我”也期待有这样的课堂也期待有这样的课堂16 宇宙的另一边3. 你喜欢这样的习作课吗？为什么？你喜欢这样的习作课吗？为什么？_示例示例:我喜欢这样的习作课，因为这样的习作课写的是自我喜欢这样的习作课，因为这样的习作课写的是自己熟悉的事物，只要闭上眼睛展开想象，用心感受，就己熟悉的事物，只要闭上眼睛展开想象，用心感受，就能写出优秀的作文，而且想象越丰富，感受越深刻，作能写出优秀的作文，而且想象越丰富，感受越深刻，作文的分数越高。文的分数越高。