第十三章弗洛伊德的精神分析学派--资料ppt课件.ppt

《第十三章弗洛伊德的精神分析学派--资料ppt课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第十三章弗洛伊德的精神分析学派--资料ppt课件.ppt（62页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、冉俐雯 2007第十三章第十三章 弗洛伊德的精神分析学派弗洛伊德的精神分析学派北师大心理学院北师大心理学院刘翔平刘翔平2022-8-12第十三章第十三章 弗洛伊德的精神分析学派弗洛伊德的精神分析学派第十三章第十三章弗洛伊德的精神分析学弗洛伊德的精神分析学派派第一节第一节精神分析产生的历史背景精神分析产生的历史背景第二节第二节弗洛伊德精神分析的理论体系弗洛伊德精神分析的理论体系第三节第三节对弗洛伊德的评价对弗洛伊德的评价思考题思考题第一节第一节 精神分析产生的历史背景精神分析产生的历史背景一、哲学思想背景一、哲学思想背景二、精神分析的社会背景二、精神分析的社会背景三三、精神分析的心理学背景、精神

2、分析的心理学背景四四、精神分析的医学背景、精神分析的医学背景一、哲学思想背景：近代哲学中的非一、哲学思想背景：近代哲学中的非理性主义传统理性主义传统 西方近代哲学的发展主线是用理性反对非西方近代哲学的发展主线是用理性反对非理性和迷信，通过经验主义哲学和理性主理性和迷信，通过经验主义哲学和理性主义哲学对宗教哲学的胜利，其结果是科学义哲学对宗教哲学的胜利，其结果是科学主义和实证主义的观念深入人心。其命题主义和实证主义的观念深入人心。其命题为为“知识就是力量知识就是力量”。 然而，人类行为还受个人体验和观点的影然而，人类行为还受个人体验和观点的影响，了解行为的普遍性和一般性的知识，响，了解行为的普遍

3、性和一般性的知识，对于个人有时是没有用的。存在着对个人对于个人有时是没有用的。存在着对个人而言的真理，即意义和价值。而言的真理，即意义和价值。卢梭的对冲动的肯定卢梭的对冲动的肯定 人生而自由，有表达自己愿望的权利，一人生而自由，有表达自己愿望的权利，一个人真正的感情与爱好就是其行为的最佳个人真正的感情与爱好就是其行为的最佳指引。人类最初的冲动总是正确的。指引。人类最初的冲动总是正确的。 人生来就是善的，如果置于未受污染的环人生来就是善的，如果置于未受污染的环境中，我们就能找到一个行为受其情感控境中，我们就能找到一个行为受其情感控制的人，但他却不自私。制的人，但他却不自私。哥德哥德 浮士德浮士德

4、中分析了人的冲突境遇：欲望中分析了人的冲突境遇：欲望与自由。浮士德充满绝望，正要自杀，撒与自由。浮士德充满绝望，正要自杀，撒旦与他做了一笔交易。让他能满足所有欲旦与他做了一笔交易。让他能满足所有欲望，但死后灵魂归撒旦所有。最后，浮士望，但死后灵魂归撒旦所有。最后，浮士德要求时间停止，认识到实现潜能和自由德要求时间停止，认识到实现潜能和自由才是最为珍贵的。才是最为珍贵的。 神经症病人就是为权力和荣誉而牺牲自由神经症病人就是为权力和荣誉而牺牲自由的人。他们内心充满了冲突，而弗洛伊德的人。他们内心充满了冲突，而弗洛伊德是研究冲突的人之一。是研究冲突的人之一。叔本华叔本华 叔本华认为人更多由非理性的欲

5、望所决定，在不叔本华认为人更多由非理性的欲望所决定，在不同需要满足之间摆动，需要受挫折导致痛苦，需同需要满足之间摆动，需要受挫折导致痛苦，需要满足后不久又产生新需要。结论，人注定要痛要满足后不久又产生新需要。结论，人注定要痛苦，而且智慧越多，痛苦越多。苦，而且智慧越多，痛苦越多。 可通过进入音乐艺术而摆脱这种非理性的力量，可通过进入音乐艺术而摆脱这种非理性的力量，即升华。也可通过禁欲来摆脱这种非理性的欲望，即升华。也可通过禁欲来摆脱这种非理性的欲望，即进入蝉或压抑。即进入蝉或压抑。 无意识概念，欲望是潜意识的，我们无法知道其无意识概念，欲望是潜意识的，我们无法知道其内部过程。存在着把不合意思想

6、压抑和认识这一内部过程。存在着把不合意思想压抑和认识这一过程时的抵抗。过程时的抵抗。尼采的影响尼采的影响 提出了两个过程的冲突：一是理性，阿波罗精神，提出了两个过程的冲突：一是理性，阿波罗精神，代表秩序、可预见性和理性。另一个狄奥尼索斯代表秩序、可预见性和理性。另一个狄奥尼索斯精神，洒神精神，激情、欲望和狂热。后者是原精神，洒神精神，激情、欲望和狂热。后者是原始冲动，前者是理性。两者互相制约，在文学创始冲动，前者是理性。两者互相制约，在文学创造作中达到统一。造作中达到统一。 上帝死亡：进化论和天体学证明没有上帝，人们上帝死亡：进化论和天体学证明没有上帝，人们陷入了无意义感和缺少道德感。情感与信

7、仰上变陷入了无意义感和缺少道德感。情感与信仰上变得无助。失去了传统意义的价值观的指导。得无助。失去了传统意义的价值观的指导。尼采尼采 权力意志：人们只能相信自己，依靠内心权力意志：人们只能相信自己，依靠内心的感觉。跟随自己的意志，做一个自我作的感觉。跟随自己的意志，做一个自我作主的超人。过着有冒险的、常新的、挑战主的超人。过着有冒险的、常新的、挑战性的、热烈的、有创造性生活。性的、热烈的、有创造性生活。 只勇敢地相信你自己，相信你自己和内心，只勇敢地相信你自己，相信你自己和内心，不相信自己的人就是一个经常撒谎的人。不相信自己的人就是一个经常撒谎的人。二、社会背景 精神分析大致有三个不同层次的含

8、义：精神分析大致有三个不同层次的含义：一是一套治疗精神疾病的技术和特殊方法，这是一是一套治疗精神疾病的技术和特殊方法，这是最原始，最基本的精神分析。也是精神分析的最原始，最基本的精神分析。也是精神分析的资料来源，科学性的来源。资料来源，科学性的来源。二是关于潜意识的心理学模式，这是精神分析的二是关于潜意识的心理学模式，这是精神分析的核心内容，由一些自圆其说的假设构成。核心内容，由一些自圆其说的假设构成。三是一种人生观、人生哲学，属于反理性主义传三是一种人生观、人生哲学，属于反理性主义传统，可解释多种社会现象。统，可解释多种社会现象。 精神分析的观念就存在于文化里，等待着精神分析的观念就存在于文

9、化里，等待着弗洛伊德来发现。弗洛伊德来发现。性压抑的社会性压抑的社会 当时的中产阶级面临价值观的混乱，一方当时的中产阶级面临价值观的混乱，一方面守旧，保守，要面子，另一方面又有欲面守旧，保守，要面子，另一方面又有欲望，冲突和矛盾构成了病症的主题。压抑望，冲突和矛盾构成了病症的主题。压抑成为有病的机制。成为有病的机制。三、精神分析的心理学背景1. 布伦塔诺的影响布伦塔诺的影响2. 赫尔姆霍茨和布吕克的影响赫尔姆霍茨和布吕克的影响3. 克劳斯的影响克劳斯的影响4. 西方的无意识理论西方的无意识理论弗洛伊德将所有这些流行的知识因素整合弗洛伊德将所有这些流行的知识因素整合为一个综合的人格理论。为一个综

10、合的人格理论。1、布伦塔诺意动学、布伦塔诺意动学 强调心理的经验和意向性，动机与动力研强调心理的经验和意向性，动机与动力研究变得成一个心理学的主题。究变得成一个心理学的主题。2、赫尔姆霍茨和布吕克的影响、赫尔姆霍茨和布吕克的影响在布吕克的教导下，弗洛伊德认为心理学在布吕克的教导下，弗洛伊德认为心理学是有关中枢神经系统的研究，心能就是由是有关中枢神经系统的研究，心能就是由大脑细胞所供应物理能。他对心理学的研大脑细胞所供应物理能。他对心理学的研究正是从能量守恒的原则发展而来的，心究正是从能量守恒的原则发展而来的，心理活动是有有机体所供应的能量，当能量理活动是有有机体所供应的能量，当能量水平过高时，

11、便需要释放。水平过高时，便需要释放。3、克劳斯的影响、克劳斯的影响达尔文学说使他牢固地树立了关于有机体达尔文学说使他牢固地树立了关于有机体是有规律发展的观点，精神活动是有规律是有规律发展的观点，精神活动是有规律的，遵循的因果决定论。的，遵循的因果决定论。5、西方的无意识理论、西方的无意识理论莱布尼茨的微觉莱布尼茨的微觉赫尔巴特的压抑与意识阈概念赫尔巴特的压抑与意识阈概念费希纳的冰山比喻，意识只占心灵的十分费希纳的冰山比喻，意识只占心灵的十分之一，潜意识为十分之九。之一，潜意识为十分之九。三、精神分析的医学背景 了解催眠术了解催眠术 从催眠术到潜意识从催眠术到潜意识麦斯麦麦斯麦 最初用行星的引力

12、治疗病人最初用行星的引力治疗病人 后来改用通磁术，即改变人身体中的磁场后来改用通磁术，即改变人身体中的磁场的力均衡来改变人。的力均衡来改变人。 最后，用手或手杖就能通磁，达到治疗效最后，用手或手杖就能通磁，达到治疗效果。果。 集体治疗比单个更好。集体治疗比单个更好。 被法国科学委员会证明没有磁力，只是暗被法国科学委员会证明没有磁力，只是暗示。示。布雷德与催眠术布雷德与催眠术 证明催眠是暗示的结果，没有磁力。有易证明催眠是暗示的结果，没有磁力。有易受暗示的人，甚至可以经过催眠，忍受手受暗示的人，甚至可以经过催眠，忍受手术的痛苦。术的痛苦。南锡学派南锡学派 法国南锡有一个乡村医生李厄保相信催眠法国

13、南锡有一个乡村医生李厄保相信催眠术，无论病人付多少钱，都接受，此地吸术，无论病人付多少钱，都接受，此地吸引了众多医生，故称南锡学派。引了众多医生，故称南锡学派。 其中，伯恩海姆认为，所有的人都有受其中，伯恩海姆认为，所有的人都有受暗示性，受暗示性有个体区别，易受暗示暗示性，受暗示性有个体区别，易受暗示的人更容易被催眠。的人更容易被催眠。 而精神病权威沙可却认为，受催眠是癔而精神病权威沙可却认为，受催眠是癔病的表现，只有癔病患者才可接受催眠。病的表现，只有癔病患者才可接受催眠。从催眠术到潜意识从催眠术到潜意识 沙可注意到，几位癔病患者曾经遭受创伤沙可注意到，几位癔病患者曾经遭受创伤经历，但并没有

14、引起神经损伤，他推测创经历，但并没有引起神经损伤，他推测创伤事件可能引发了某种观念，由创伤经历伤事件可能引发了某种观念，由创伤经历引发的观念会脱离意识，挣脱理性的束缚，引发的观念会脱离意识，挣脱理性的束缚，最后通过症状（瘫痪）来实现自己。瘫痪最后通过症状（瘫痪）来实现自己。瘫痪是由潜意识的想象引起的。是由潜意识的想象引起的。 沙可相信，这一从创伤性经验到病原性沙可相信，这一从创伤性经验到病原性观念再到症状的过程，只可能在先天具有观念再到症状的过程，只可能在先天具有癔病倾向的人身上发生。癔病倾向的人身上发生。 催眠就是改变了病原性观念。催眠就是改变了病原性观念。沙可的猜想成为弗洛伊德的新宗教沙可

15、的猜想成为弗洛伊德的新宗教 跟随沙可学习过之后，弗洛伊德不像一个跟随沙可学习过之后，弗洛伊德不像一个学生再报告求学之旅，而是成为狂热的信学生再报告求学之旅，而是成为狂热的信徒：身体的疾病症状可以源于一个纯粹是徒：身体的疾病症状可以源于一个纯粹是心理的观念。心理的观念。第二节第二节 弗洛伊德其人弗洛伊德其人 受到母亲的宠爱受到母亲的宠爱 职业选择职业选择 弗洛伊德与布吕克弗洛伊德与布吕克 可卡因事件可卡因事件 弗洛伊德与吸烟弗洛伊德与吸烟安娜安娜O病例病例 安娜安娜O21岁，为一女性患者，布洛伊尔治岁，为一女性患者，布洛伊尔治疗她，每次通过催眠让她追寻症状的根源疗她，每次通过催眠让她追寻症状的根

16、源时，症状就消失了。他称之为宣泄疗法。时，症状就消失了。他称之为宣泄疗法。 移情与反移情移情与反移情 安娜的命运：成为社会工作者，女性运动安娜的命运：成为社会工作者，女性运动领袖，然而她对精神分析一直持有反对态领袖，然而她对精神分析一直持有反对态度，反对女孩子接触精神分析。度，反对女孩子接触精神分析。第二节第二节 弗洛伊德精神分析的理论体系弗洛伊德精神分析的理论体系 弗洛伊德一生的著作可分为三个时期：弗洛伊德一生的著作可分为三个时期：一、解释神经症，发现精神分析时期一、解释神经症，发现精神分析时期（1900年之前）年之前）二、伊底心理学时期（二、伊底心理学时期（1900-1914）三、自我心理

17、学时期（三、自我心理学时期（1914-1939）一、解释神经症，发现精神分析时期一、解释神经症，发现精神分析时期从精神科医生到心理学家从精神科医生到心理学家自我分析在这段时期：精神分析的一切想自我分析在这段时期：精神分析的一切想法全萌生了：法全萌生了：1.潜意识潜意识2.恋母情结恋母情结3.儿童性欲儿童性欲4.释梦，自由联想释梦，自由联想5.移情，抵抗移情，抵抗6.冲动与压抑冲动与压抑二、伊底心理学时期二、伊底心理学时期（一）潜意识理论（一）潜意识理论（二）潜意识与抵抗和压抑（二）潜意识与抵抗和压抑（三）里比多理论（三）里比多理论（一）潜意识理论（1） 弗洛伊德以为人的心理可分为意识、前意识和

18、潜弗洛伊德以为人的心理可分为意识、前意识和潜意识。意识。意识：与直接感知有关的心理部分，其内容为一个人：与直接感知有关的心理部分，其内容为一个人当前注意的范围，相当于露出水面的冰山顶。当前注意的范围，相当于露出水面的冰山顶。潜意识：你没意识到却影响你行为的心理结构，主要：你没意识到却影响你行为的心理结构，主要包括人的原始冲动和多种本能，是与道德、习俗、法包括人的原始冲动和多种本能，是与道德、习俗、法律不相容的性冲动，被压抑或排挤于意识阈之下。律不相容的性冲动，被压抑或排挤于意识阈之下。在意识和潜意识之间，还有一种在意识和潜意识之间，还有一种前意识，它是当前不，它是当前不在意识中，但可以不费力地

19、从潜意识中招回的部分。在意识中，但可以不费力地从潜意识中招回的部分。（一）潜意识理论（2） 意识与前意识的转化是容易的，潜意识要意识与前意识的转化是容易的，潜意识要回到意识中很困难。因为在前意识和潜意回到意识中很困难。因为在前意识和潜意识之间有一种识之间有一种检查作用，不准潜意识进入，不准潜意识进入意识。意识。 为什么？为什么？因为潜意识的观念遭受过压抑而被摒斥于因为潜意识的观念遭受过压抑而被摒斥于意识领域之外的，如果它又要进入意识，就为意识领域之外的，如果它又要进入意识，就为病者所拒绝了，这就是病者所拒绝了，这就是抵抗，这个检查作用与，这个检查作用与压抑，抵抗是同一过程的不同方面。构成了精压

20、抑，抵抗是同一过程的不同方面。构成了精神分析潜意识理论的本质特点。神分析潜意识理论的本质特点。（一）潜意识理论（3） 在伊底时期，具体地说弗洛伊德通过三条在伊底时期，具体地说弗洛伊德通过三条途径进入潜意识：途径进入潜意识：催眠：催眠的作用是暗示、放松，解除了压抑催眠：催眠的作用是暗示、放松，解除了压抑和检查作用。和检查作用。释梦：释梦是另一条通向潜意识的皇家之路。释梦：释梦是另一条通向潜意识的皇家之路。口语、咒语、过失、听错等等失误。口语、咒语、过失、听错等等失误。（三）里比多理论（1） 性对象、性目的的和性区位性对象、性目的的和性区位性对象是散发性吸引力的人物。性对象是散发性吸引力的人物。性

21、目的是性冲动所竭力达到的目标。性目的是性冲动所竭力达到的目标。性区位是性的快乐的身体部位。性区位是性的快乐的身体部位。 健康的成年人，性对象与性目的是一致的，健康的成年人，性对象与性目的是一致的，变态者则不一致。变态者则不一致。（三）里比多理论（2）1、口唇期：、口唇期：0-1岁岁2、肛门期：、肛门期：1-3岁岁3、生殖器期：、生殖器期：3-4岁岁4、潜伏期：小学阶段、潜伏期：小学阶段5、生殖期（、生殖期（genital stage）：青春期之后）：青春期之后1、口唇期、口唇期里比多的区位在口和口唇的有关部分，幼里比多的区位在口和口唇的有关部分，幼儿通过口唇活动获得快感，吸吮手指可安儿通过口唇

22、活动获得快感，吸吮手指可安然入睡、浑然忘我，进入极乐世界。然入睡、浑然忘我，进入极乐世界。2、肛门期、肛门期幼儿通过排便形成身体快感，愿意去厕所。幼儿通过排便形成身体快感，愿意去厕所。3、生殖器期、生殖器期 儿童的里比多活动指向生殖器，通过偶然儿童的里比多活动指向生殖器，通过偶然的对生殖器的刺激获得满足。的对生殖器的刺激获得满足。4、潜伏期、潜伏期 儿童的伊谛普斯情结发生后，则进入了潜儿童的伊谛普斯情结发生后，则进入了潜伏期。伏期。 此期，里比多保持沉寂状态，从六岁或八此期，里比多保持沉寂状态，从六岁或八岁起，里比多的发展出现一次停顿和倒退，岁起，里比多的发展出现一次停顿和倒退，儿童没有了性的

23、活动，把兴趣集中于同伴，儿童没有了性的活动，把兴趣集中于同伴，不喜欢异性，喜欢同性。不喜欢异性，喜欢同性。5、生殖期、生殖期 生殖器在性活动中占有无上的地位，儿童生殖器在性活动中占有无上的地位，儿童时期局部的本能都往往属于生殖器的无上时期局部的本能都往往属于生殖器的无上权力，各种性的不同的对象被统一为一个权力，各种性的不同的对象被统一为一个单一的冲动，用一个单一对象代替它们。单一的冲动，用一个单一对象代替它们。 主要任务为摆脱父母，寻找一个真正的外主要任务为摆脱父母，寻找一个真正的外来的对象。倒退和固着（来的对象。倒退和固着（Regressing& Fixation）就是在这一时期出现的，不能

24、）就是在这一时期出现的，不能通过真正的性对象满足。通过真正的性对象满足。三、自我心理学时期三、自我心理学时期（一）伊底心理向自我心理学转变的原因（一）伊底心理向自我心理学转变的原因（二）（二）Freud的后期自我心理学的后期自我心理学（三）自我心理学与治疗（三）自我心理学与治疗（一）伊底心理向自我心理学转变的（一）伊底心理向自我心理学转变的原因原因1、治疗的需要、治疗的需要2、神经症研究的结果、神经症研究的结果3、精神分析运动的面临的批评、精神分析运动的面临的批评1、治疗的需要、治疗的需要 1914年前，弗洛伊德主要研究神经症，没年前，弗洛伊德主要研究神经症，没涉及精神病（涉及精神病（Psyo

25、ses），精神病较重，），精神病较重，主要是意识和思维的障碍，不是性本能，主要是意识和思维的障碍，不是性本能，更是精神水平的，如精神分裂，胡言乱语。更是精神水平的，如精神分裂，胡言乱语。 弗洛伊德认为，研究自我对于解释精神病弗洛伊德认为，研究自我对于解释精神病的作用如研究伊底对于神经症的作用一样。的作用如研究伊底对于神经症的作用一样。这是逻辑上的假定。这一任务艰巨。这是逻辑上的假定。这一任务艰巨。2、神经症研究的结果、神经症研究的结果 神经症是防御不可容忍的性冲动，从前性欲被得神经症是防御不可容忍的性冲动，从前性欲被得到了较为彻底的探索，被压抑的观念搞清楚了，到了较为彻底的探索，被压抑的观念搞

26、清楚了，而压抑它们、防御它们的抵抗的过程则落到后面而压抑它们、防御它们的抵抗的过程则落到后面了。了。 治疗中，弗洛伊德有新的发现治疗中，弗洛伊德有新的发现,他是通过几个途他是通过几个途径发现自我的：径发现自我的：（1）病人的抵抗）病人的抵抗（2）焦虑现象突破）焦虑现象突破（3）对有犯罪感的病人的观察，发现了有独立于）对有犯罪感的病人的观察，发现了有独立于里比多的组织能力，病人被犯罪感控制着，这一里比多的组织能力，病人被犯罪感控制着，这一结构是超我。结构是超我。3、精神分析运动的面临的批评、精神分析运动的面临的批评 这是外部力量的压力这是外部力量的压力（二）（二）Freud的后期自我心理学的后期

27、自我心理学 自我结构很复杂，是表层的，而非深层。自我结构很复杂，是表层的，而非深层。弗洛伊德的自我心理学不像伊底心理学那弗洛伊德的自我心理学不像伊底心理学那样以最终形式一下了提出了，而是从样以最终形式一下了提出了，而是从1914年至年至1937年多篇论文中提出。主要文章是年多篇论文中提出。主要文章是“自我与伊底自我与伊底”。 人格结构人格结构1、伊底、伊底 2、自我、自我 3、超我、超我 1、伊底（、伊底（1） 是最原始的，与生俱来的，无意识的结构是最原始的，与生俱来的，无意识的结构部分。由先天的本能、基本的欲望构成，部分。由先天的本能、基本的欲望构成，同肉体联系密切，伊底是贮存心理能量的同肉

28、体联系密切，伊底是贮存心理能量的地方，混沌，象一些本能和欲望的大锅。地方，混沌，象一些本能和欲望的大锅。遵守快乐原则，追求满足，从不厌倦。遵守快乐原则，追求满足，从不厌倦。 伊底急切地寻找出路。但伊底不与外界联伊底急切地寻找出路。但伊底不与外界联系。唯一的出路是通过自我。系。唯一的出路是通过自我。 1、伊底（、伊底（2） 伊底的特点：伊底的特点：A、无时间性。无矛盾，长久不变，只知向外奔、无时间性。无矛盾，长久不变，只知向外奔涌。涌。B、原发性。起源于天生的神经结构，还有一部、原发性。起源于天生的神经结构，还有一部分是被压抑的观念。其他一切都是继发的。分是被压抑的观念。其他一切都是继发的。C、

29、可以分为生本能和死本能。攻击和爱的本能。、可以分为生本能和死本能。攻击和爱的本能。D、无意识的、无意识的2、自我（、自我（1） 是人格结构中与外界接触的部分，它处于是人格结构中与外界接触的部分，它处于伊底与外界之间，充当两者的中介。伊底与外界之间，充当两者的中介。“自自我是通过知觉意识的中介而为外部世界的我是通过知觉意识的中介而为外部世界的直接影响所改变的伊底的一个部分直接影响所改变的伊底的一个部分”。 最初只有伊底，后来伊底外一部分开始分最初只有伊底，后来伊底外一部分开始分化出来，成为与伊底对立的一个部分，这化出来，成为与伊底对立的一个部分，这就是自我。就是自我。 自我代表着环境的要求，根据

30、环境要求控自我代表着环境的要求，根据环境要求控制、调整伊底的冲动。制、调整伊底的冲动。自我主要通过其机能而规定自我主要通过其机能而规定1、知觉系统，统括所有认识过程。、知觉系统，统括所有认识过程。2、能动的控制、能动的控制3、防御、压抑本能。、防御、压抑本能。2、自我（、自我（2） 在最后的在最后的精神分析的大纲精神分析的大纲中，弗洛伊德给自我下了中，弗洛伊德给自我下了一个较完整的定义。一个较完整的定义。 自我承担自我保存任务自我承担自我保存任务当面临外部事件时，它通过意识到外部刺激的体验（记忆），逃当面临外部事件时，它通过意识到外部刺激的体验（记忆），逃避过强的刺激，应付适应的刺激（通过适应

31、），最终学会按照自避过强的刺激，应付适应的刺激（通过适应），最终学会按照自己的利益改变外界（通过活动），来处理外界事物。己的利益改变外界（通过活动），来处理外界事物。在面临内部事件时，它与伊底有关联，它通过控制本能要求，决在面临内部事件时，它与伊底有关联，它通过控制本能要求，决定应否允许本能获得满足，根据最佳的环境和时间来推迟本能满定应否允许本能获得满足，根据最佳的环境和时间来推迟本能满足或完全压抑本能冲动来完成自己的任务。足或完全压抑本能冲动来完成自己的任务。对外，对内两大任务，控制、整合，适应任务。对外，对内两大对外，对内两大任务，控制、整合，适应任务。对外，对内两大任务，对外控制、整合、

32、适应任务，对内压抑本能。任务，对外控制、整合、适应任务，对内压抑本能。2、自我（、自我（3） 后来，专门研究这一自我概念，以此为基后来，专门研究这一自我概念，以此为基础建立精神分析的研究取向叫做精神分析础建立精神分析的研究取向叫做精神分析的自我心理学。预期到紧张增强，不快乐的自我心理学。预期到紧张增强，不快乐增加，产生焦虑。增加，产生焦虑。3、超我、超我 自我中存在着一个等级，一个与自我机能自我中存在着一个等级，一个与自我机能不一样的东西，这就是超我。不一样的东西，这就是超我。 包括两个因素：包括两个因素：一是良心：负责自我惩罚。一是良心：负责自我惩罚。二是自我理想：受奖励的经验。二是自我理想

33、：受奖励的经验。 （三）自我心理学与治疗（三）自我心理学与治疗 焦虑与防御焦虑与防御伊底无法满足产生现实的焦虑伊底无法满足产生现实的焦虑伊底将要引起自我失控时产生神经症式的焦虑。伊底将要引起自我失控时产生神经症式的焦虑。个体违反内在价值时时产生道德的焦虑个体违反内在价值时时产生道德的焦虑克服的焦虑的途径是自我的防御克服的焦虑的途径是自我的防御转移转移升华升华投射投射否认否认第三节第三节 对弗洛伊德的评价对弗洛伊德的评价一、精神分析的贡献一、精神分析的贡献二、精神分析的不足二、精神分析的不足三、为什么如此不科学确有被誉为人类思想三、为什么如此不科学确有被誉为人类思想史上的里程碑呢？史上的里程碑呢

34、？一、精神分析的贡献一、精神分析的贡献发现了心理治疗的技术，对于心理治疗和发现了心理治疗的技术，对于心理治疗和心理健康运动有积极的影响心理健康运动有积极的影响潜意识的动力理论对于理解人格有帮助，潜意识的动力理论对于理解人格有帮助，了解人性的冲突与人格障碍有启发。了解人性的冲突与人格障碍有启发。扩大了心理学的范围扩大了心理学的范围发现了文明与性本能的对立，有利于解释发现了文明与性本能的对立，有利于解释的心理冲突。精神分析对的心理冲突。精神分析对20世纪人类的世纪人类的自我意识、人类的形象作了一个正确的预自我意识、人类的形象作了一个正确的预测和说明。测和说明。二、精神分析的不足二、精神分析的不足1

35、、缺少科学性、缺少科学性2、夸大性欲的作用，忽视高级需要和需要、夸大性欲的作用，忽视高级需要和需要的完整性。的完整性。3、解释学与自我实现的预言、解释学与自我实现的预言4、概念与术语的不可操作性与缺少精确性、概念与术语的不可操作性与缺少精确性1、缺少科学性、缺少科学性 弗洛伊德用少量的证据，说了过多的断言弗洛伊德用少量的证据，说了过多的断言只有只有2个半病历。将求证的重任交给了别人。缺少治疗个半病历。将求证的重任交给了别人。缺少治疗成功率的统计数据。成功率的统计数据。反对一切批评，具有宗派性。认为批评者都是神经质反对一切批评，具有宗派性。认为批评者都是神经质的阻抗。的阻抗。并不断地将理论介绍给

36、外行，以表明他们的正确性。并不断地将理论介绍给外行，以表明他们的正确性。 什么是科学什么是科学科学是预测，说明因果关系，是由一套被证明了的假科学是预测，说明因果关系，是由一套被证明了的假设组成的。科学能够说明人类行为的因果关系，可以设组成的。科学能够说明人类行为的因果关系，可以证伪。证伪。 弗洛伊德的基本概念是不能证明的，也不能证伪。弗洛伊德的基本概念是不能证明的，也不能证伪。发现潜意识和伊底与自我。发现潜意识和伊底与自我。 他对证明不屑一顾。他对证明不屑一顾。3、解释学与自我实现的预言、解释学与自我实现的预言（1）重解释而不是实验证实，而是把解释意义当）重解释而不是实验证实，而是把解释意义当

37、作自己的首要使命。作自己的首要使命。解释学认为精神是有意义的，根据文本的内容作解释。解释学认为精神是有意义的，根据文本的内容作解释。文章有形式、语法、段落，但也有段意。后者是解释文章有形式、语法、段落，但也有段意。后者是解释的对象，其真理性在于解释的有效性。治疗是一个解的对象，其真理性在于解释的有效性。治疗是一个解释的过程。释的过程。（2）解释有时过于主观和武断）解释有时过于主观和武断先相信有性诱惑，然后强加于病人，让病人回忆。有先相信有性诱惑，然后强加于病人，让病人回忆。有罪推断，然后找证据。他假定，无论病人意识与否，罪推断，然后找证据。他假定，无论病人意识与否，性诱惑确实在童年出现过，因为

38、疾病需要它。性诱惑确实在童年出现过，因为疾病需要它。4、概念与术语的不可操作性与缺少、概念与术语的不可操作性与缺少精确性精确性 在建构精神分析时，弗洛伊德更注重在建构精神分析时，弗洛伊德更注重meta-psychology。 他的理论框架，包括自我、超我，他的理论框架，包括自我、超我，libido，心理能、阉割焦虑等，都是玄学心理学的心理能、阉割焦虑等，都是玄学心理学的概念，不精确。概念，不精确。三、为什么如此不科学确有被誉为人三、为什么如此不科学确有被誉为人类思想史上的里程碑呢？类思想史上的里程碑呢？答案是：科学不是检验真理的唯一标准。构造答案是：科学不是检验真理的唯一标准。构造派高度科学化

39、，要求严格的系统的实验变量来派高度科学化，要求严格的系统的实验变量来检验，结果却衰退了，而精神分析常青。检验，结果却衰退了，而精神分析常青。罗宾逊指出：精神分析描述了一个故事，是一罗宾逊指出：精神分析描述了一个故事，是一个叙述性但不是科学的理论。一种传说，它的个叙述性但不是科学的理论。一种传说，它的好与不好依赖于它与读者自身经验和思想之间好与不好依赖于它与读者自身经验和思想之间的交流，这类描述，我们只能询问它们是否有的交流，这类描述，我们只能询问它们是否有意义。意义。评价理论的方法中，我们必须加入直觉，一个评价理论的方法中，我们必须加入直觉，一个具有个人意义的理论，比那种在科学王国中得具有个人意义的理论，比那种在科学王国中得到检验和发展的理论更加长久。到检验和发展的理论更加长久。思考题思考题1. 弗洛伊德精神分析产生的历史背景是什么？弗洛伊德精神分析产生的历史背景是什么？2. 什么是潜意识？你如何评价弗洛伊德的潜什么是潜意识？你如何评价弗洛伊德的潜意识概念？意识概念？3. 人格三维结构是什么？人格三维结构是什么？4. 弗洛伊德后期为什么转向自我心理学？弗洛伊德后期为什么转向自我心理学？5. 如何评价弗洛伊德是一个泛性论者这句话？如何评价弗洛伊德是一个泛性论者这句话？冉俐雯 2007谢谢！谢谢！