小学生读书励志主题班会ppt课件.ppt

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1、有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。有利于学习和创新的组织管理机制，

2、创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。甘肃甘肃 冬天冬天 满是冻疮的手满是冻疮的手有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。在田间劳动间隙看书在

3、田间劳动间隙看书有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。几个人共用的教科书几个人共用的教科书有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。这不是一个老人，这不是一个老人，他是一个孩子！他是一个孩子！有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以

4、市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。最便宜的最便宜的“草稿纸草稿纸”有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。深夜就要起床翻越几个山深夜就要起床翻越几个山头去上学的山区孩子头去上学的山区孩子有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相

5、互信任的合作环境。为了凑齐费用，她要砍大约为了凑齐费用，她要砍大约1000筐这样的柴筐这样的柴有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。没有凳子，跪着听课的孩子。你有这样的专心吗？没有凳子，跪着听课的孩子。你有这样的专心吗？有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。我们有温暖的家，他们呢？我们有温暖的家，他们呢？有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追

6、求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。我们有温暖的家，他们呢？我们有温暖的家，他们呢？有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。为了孩子，普天之为了孩子，普天之下的父母都不怕苦下的父母都不怕苦有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。为了给

7、孩子上学为了给孩子上学有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。在这样的教室里专心上课在这样的教室里专心上课有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围

8、，依赖既开放又相互信任的合作环境。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境

9、。当我们感觉苦的时候，请你多想想当我们感觉苦的时候，请你多想想1 1、也许我读书苦，可父母一定比我还辛苦！他们在、也许我读书苦，可父母一定比我还辛苦！他们在干什么呢？干什么呢？2 2、也许我穿的不够时尚，但想过像我这样幸福生活、也许我穿的不够时尚，但想过像我这样幸福生活的孩子是怎样想的呢？的孩子是怎样想的呢？3 3、也许我的零花钱不多，可是贫苦地区的孩子们呢？、也许我的零花钱不多，可是贫苦地区的孩子们呢？4 4、也许别人有富裕的家庭，可是他们有我这样温馨、也许别人有富裕的家庭，可是他们有我这样温馨的家吗？的家吗？5 5、也许老师对我严了些，可是没有这样严格的环境、也许老师对我严了些，可是没有这

10、样严格的环境我会怎样呢？我会怎样呢？有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。静静地反思明志明志 我有明确的目标吗？我有明确的目标吗？1.我为实现目标而努力了吗？我为实现目标而努力了吗？有利于学习和创新的组织管理机制

11、，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。静静地反思勤学勤学 我在课上能全身心投入吗？我在课上能全身心投入吗？ 我能充分应用好各个真空时间吗我能充分应用好各个真空时间吗（课前三分钟、自习等）？（课前三分钟、自习等）？ 早读、自修，我能从严要求自己吗早读、自修，我能从严要求自己吗（不打瞌睡、不交头接耳等）？（不打瞌睡、不交头接耳等）？有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。静静地反思慎思慎思 我能谨慎对待每一道题吗？我能谨慎对

12、待每一道题吗？ 我能对练习、考试中的存在问题及我能对练习、考试中的存在问题及时进行总结吗？时进行总结吗？1.我思考过解决问题的措施、方法我思考过解决问题的措施、方法吗？吗？有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。静静地反思笃行笃行 我能做到及时订正并加以落实我能做到及时订正并加以落实吗？吗？ 我能细心地将试卷分类整理吗？我能细心地将试卷分类整理吗？1.我能在每节课前迅速进入状态我能在每节课前迅速进入状态吗？吗？有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值

13、追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。静静地反思细节细节 我能把用完的工具排放整齐，我能把用完的工具排放整齐，把用好的抹布搓洗干净吗？把用好的抹布搓洗干净吗？ 我能正常到食堂就餐吗？我能正常到食堂就餐吗？ 我能保持好自身以及周围卫生我能保持好自身以及周围卫生并做好值日工作吗？并做好值日工作吗？有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。静静地反思守纪守纪 规定时间内我还在闲逛游走吗？规定时间内我还在闲逛游走吗？ 我的身上还有饰品、手机、我的身上还有饰品、手机、MP等物品吗？等物

14、品吗？ 我能够真正遵守各项规章制度我能够真正遵守各项规章制度吗？吗？有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。静静地反思感恩感恩 我能体会到家人的艰辛，感受我能体会到家人的艰辛，感受到家人的期盼吗？到家人的期盼吗？ 我所做的一切对得起我的家人我所做的一切对得起我的家人吗？吗？ 我想过要报答父母的恩德吗？我想过要报答父母的恩德吗？有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。扪心自问扪心自问别人在奋力拼

15、搏，锐意进别人在奋力拼搏，锐意进取，而我在做什么呢？取，而我在做什么呢？别人在积极思维，踊跃参别人在积极思维，踊跃参与，而我在做什么呢？与，而我在做什么呢？有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。读懂人生读懂人生 用色彩打扮自己，不如用知识用色彩打扮自己，不如用知识充实自己。充实自己。 清晨不起早，误一天的事；年清晨不起早，误一天的事；年少不勤学，误一生的事。少不勤学，误一生的事。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖

16、既开放又相互信任的合作环境。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。凿壁借光凿壁借光 西汉时，有个叫匡衡的人，非常勤奋好学，但家境贫困，买不起蜡烛。匡衡西汉时，有个叫匡衡的人，非常勤奋好学，但家境贫困，买不起蜡烛。匡衡的邻居，家境富裕，夜间烛火通明。匡衡请求晚上去他家读书，但邻居不允的邻居，家境富裕，夜间烛火通明。匡衡请求晚上去他家读书，但邻居不允许。不

17、得已，匡衡想了一个办法，偷偷地在墙壁上凿了一个小洞，让邻居的许。不得已，匡衡想了一个办法，偷偷地在墙壁上凿了一个小洞，让邻居的亮光透过来，借着这点亮光读书。亮光透过来，借着这点亮光读书。 用这种方法，匡衡读完了一些书，但他买用这种方法，匡衡读完了一些书，但他买不起新书。有一天，他发现一个财主家里藏着许多书，于是他向财主提出，不起新书。有一天，他发现一个财主家里藏着许多书，于是他向财主提出，愿意帮助干活，不要工钱。财主很奇怪，问其原因，匡衡说：愿意帮助干活，不要工钱。财主很奇怪，问其原因，匡衡说：“我给你干活，我给你干活，不要工钱，只是想借你家里的书看看。不要工钱，只是想借你家里的书看看。”财主

18、听说只借书看而不要工钱，很财主听说只借书看而不要工钱，很是高兴。匡衡就这样读了很多书，因而成为一个很有学问的人。是高兴。匡衡就这样读了很多书，因而成为一个很有学问的人。 鲁迅嚼辣椒驱寒鲁迅嚼辣椒驱寒 鲁迅先生从小认真学习。少年时鲁迅先生从小认真学习。少年时,在江南水师学堂读书在江南水师学堂读书,第一学期成绩优异第一学期成绩优异,学学校奖一枚金质奖章校奖一枚金质奖章.他立即拿到南京鼓楼街头卖掉他立即拿到南京鼓楼街头卖掉,然后买了几本书然后买了几本书,又买了一又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时串红辣椒。每当晚上寒冷时,夜读难耐夜读难耐,他便摘下一颗辣椒他便摘下一颗辣椒,放在嘴里嚼着放在嘴里嚼着,直辣

19、直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书,后来终于成为我国后来终于成为我国著名的文学家。著名的文学家。 王亚南苦读成才王亚南苦读成才王亚南小时候胸有大志，酷爱读书。他在读中学时，为了争取更多的时间读王亚南小时候胸有大志，酷爱读书。他在读中学时，为了争取更多的时间读书，特意把自己睡的木板床的一条脚锯短半尺，成为三脚床。每天读到深夜，书，特意把自己睡的木板床的一条脚锯短半尺，成为三脚床。每天读到深夜，疲劳时上床去睡一觉后迷糊中一翻身，床向短脚方向倾斜过去，他一下子被疲劳时上床去睡一觉后迷糊中一翻身，床向短脚方向倾斜过去，他一下子被惊醒

20、过来，便立刻下床，伏案夜读。天天如此，从未间断。结果他年年都取惊醒过来，便立刻下床，伏案夜读。天天如此，从未间断。结果他年年都取得优异的成绩，被誉为班内的三杰之一。他由于少年时勤奋刻苦读书，后来，得优异的成绩，被誉为班内的三杰之一。他由于少年时勤奋刻苦读书，后来，终于成为我国杰出的经济学家。终于成为我国杰出的经济学家。 有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作

21、环境。书籍是巨大的力量书籍是巨大的力量列宁列宁书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师高尔基高尔基读一本好书，就是和许多高尚的人谈话读一本好书，就是和许多高尚的人谈话笛卡尔笛卡尔读书越多，越感到腹中空虚读书越多，越感到腹中空虚雪莱雪莱每一本书都是一个用黑字印在白纸上的每一本书都是一个用黑字印在白纸上的 灵魂，只要我的眼睛、我的理智灵魂，只要我的眼睛、我的理智接触了它，它就活起来了接触了它，它就活起来了高尔基高尔基光阴给我们经验，读书给我们知识光阴给我们经验，读书给我们知识奥斯特洛夫斯基奥斯特洛夫斯基热爱书吧热爱书吧这是知识的泉源！只有知识才是有用的，只有它才能够

22、使这是知识的泉源！只有知识才是有用的，只有它才能够使我们在精神上我们在精神上 成为坚强、忠诚和有理智的人，成为能够真正爱人类、尊成为坚强、忠诚和有理智的人，成为能够真正爱人类、尊重人类劳动、衷重人类劳动、衷 心地欣赏人类那不间断的伟大劳动所产生的美好果实的心地欣赏人类那不间断的伟大劳动所产生的美好果实的人人高尔基高尔基理想的书籍，是智慧的钥匙理想的书籍，是智慧的钥匙列夫列夫托尔斯泰托尔斯泰和书籍生活在一起，永远和书籍生活在一起，永远 不会叹气不会叹气罗曼罗曼罗兰罗兰阅读使人充实；会谈使人敏捷；写作与笔记使阅读使人充实；会谈使人敏捷；写作与笔记使 人精确。史鉴使人明智；人精确。史鉴使人明智；诗歌

23、使人巧慧；博物使人深沉；诗歌使人巧慧；博物使人深沉； 伦理使人庄重；逻辑与修辞使人善辩伦理使人庄重；逻辑与修辞使人善辩培根培根书籍书籍当代真正的大学当代真正的大学托马斯托马斯卡莱尔卡莱尔 有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信

24、任的合作环境。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。励志是一门学问，这门学问不管多么博学的人都读不懂，学不精，进而形励志是一门学问，这门学问不管多么博学的人都读不懂，学不精，进而形成一个独立学科成一个独立学科“励

25、志学励志学”。励志学，不仅仅是要激活一个人的财富欲望，更。励志学，不仅仅是要激活一个人的财富欲望，更要激活一个人的生命能量，唤醒一个民族的创造热情。失去创造力，是一个人要激活一个人的生命能量，唤醒一个民族的创造热情。失去创造力，是一个人乃至一个民族最大的悲哀。而励志，便是让一个人重新焕发起这种力量。励志，乃至一个民族最大的悲哀。而励志，便是让一个人重新焕发起这种力量。励志，并不是让弱者取代另一个人成为强者，而是让一个弱者能与强者比肩，拥有实并不是让弱者取代另一个人成为强者，而是让一个弱者能与强者比肩，拥有实力相当的生命力和创造力。励志，即是唤醒一个人的内在创造力。惟有从内心力相当的生命力和创造

26、力。励志，即是唤醒一个人的内在创造力。惟有从内心深处展开的力量，用心灵体验总结出的精华，才是一个人真正获得尊严和自信深处展开的力量，用心灵体验总结出的精华，才是一个人真正获得尊严和自信的途径。的途径。还有就是学会反省，真正的强者，敢于正视自己的失败，在真正强大的目还有就是学会反省，真正的强者，敢于正视自己的失败，在真正强大的目光逼视下，失败才会孕育另一种价值光逼视下，失败才会孕育另一种价值诞生智慧。诞生智慧。 套用马斯洛的一句话，励志学永远不会产生奇迹，真正让一个人改变的是套用马斯洛的一句话，励志学永远不会产生奇迹，真正让一个人改变的是对自我的觉察！对自我的觉察！有利于学习和创新的组织管理机制

27、，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 将生命的能量聚焦于一处，你的人生将发生神奇的变化。谢中冲生命核能 做自己最喜欢的，做自己最擅长的。李彦宏成功由我 光并非太阳的专利，你也可以发光。 世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人 把活着的每一天看作生命的最后一天。 要冒一险！整个生命就是一场冒险，走得最远的人常是愿意去做、愿意去冒险的人。 知识给人重量，成就给人光彩，大多数人只是看到

28、了光彩，而不去称量重量。 人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。 志不强者智不达。 墨翟 在当今社会上，卓越、非常好只是一般般，我的标准是不可思议、超越非凡。 人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是清洁的。 契诃夫 辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 布莱克 人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！ 奥斯特洛夫斯基 如果你要想成功、要想追求所企望的美梦，就千万不可有这样的信念，因为那会扼杀你的潜能，毁掉你的希望。 有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作

29、环境。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 “理想理想”一词，最初来源于希腊语一词，最初来源于希腊语“idea”，意即人生的奋斗目标。，意即人生的奋斗目标。在中国古代，理想称为在中国古代，理想称为“志志”，即志向。在现代社会，所谓理想，是人，即志向。在现代社会，所谓理想，是人们在实践中形成的具有实现可能性的对美好未来的追求和向往，是人们们在实践中形成

30、的具有实现可能性的对美好未来的追求和向往，是人们的政治立场和世界观在人生奋斗目标上的集中体现。理想是建立在对自的政治立场和世界观在人生奋斗目标上的集中体现。理想是建立在对自然、社会和人生客观规律认识的基础之上的，是人的自觉能动性的表现，然、社会和人生客观规律认识的基础之上的，是人的自觉能动性的表现，是人类特有的精神现象。是人类特有的精神现象。 然而，人们可以从不同学科的角度来给理想做出不同的解释。从哲然而，人们可以从不同学科的角度来给理想做出不同的解释。从哲学角度，理想是学角度，理想是“人生之最高准则人生之最高准则”；从社会学角度，；从社会学角度，“理想是未来美理想是未来美好生活和美好社会的向

31、往和追求好生活和美好社会的向往和追求”；从心理学角度，；从心理学角度，“理想是指向未来，理想是指向未来，指向人的生活和活动的远景指向人的生活和活动的远景” ；从美学角度，；从美学角度，“理想是至善至美的生理想是至善至美的生活活”；从伦理学的角度，；从伦理学的角度，“理想是最高尚的人格理想是最高尚的人格”；从人生哲学的角度，；从人生哲学的角度，“理想就是人生奋斗目标，是一个人如何度过自己一生的总体规划。理想就是人生奋斗目标，是一个人如何度过自己一生的总体规划。”有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作

32、环境。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。理想和信念是人生的强大动力。理想是人们对未来美好生活的理想和信念是人生的强大动力。理想是人们对未来美好生活的向往，这种超越目前的美好生活就是人们的需要，理想越是美好，向往，这种超越目前的美好生活就是人们的需要，理想越是美好，人们的动机也就越是强烈，于是驱使人们积极行动的力量也就变得人们的动机也就越是强烈，于是驱使人们积极行动的力量也就变得越是强大。越是强大。钢铁是怎样炼成的钢铁是怎样炼成的一书作者奥斯特洛夫斯基，曾形一书作者奥斯特洛夫斯基，曾形象地

33、把理想比作一个人心灵上的象地把理想比作一个人心灵上的“发动机发动机”。有了这个。有了这个“发动机发动机”人们就有了奋起进取的巨大动力。美国盲人女学者海伦人们就有了奋起进取的巨大动力。美国盲人女学者海伦凯勒的奋斗凯勒的奋斗事迹也是催人泪下。她曾这样说：事迹也是催人泪下。她曾这样说：“当一个人感到有一种力量推动当一个人感到有一种力量推动他去翱翔时，他是决不应该去爬行的。他去翱翔时，他是决不应该去爬行的。”这种推动她在广阔的天空这种推动她在广阔的天空中翱翔的巨大精神力量就是崇高的人生理想和信念。中翱翔的巨大精神力量就是崇高的人生理想和信念。理想和信念是人生的奋斗目标。在人生的大海里航行，没有明理想和

34、信念是人生的奋斗目标。在人生的大海里航行，没有明确的目标，就像一叶没有舵手的小舟，随波飘流，难以驰向幸福的确的目标，就像一叶没有舵手的小舟，随波飘流，难以驰向幸福的彼岸。而理想就是人们向往和追求的目标，有了目标，人生就有了彼岸。而理想就是人们向往和追求的目标，有了目标，人生就有了明确的方向，崇高的理想能使我们在黑暗中找到光明，在迷途中找明确的方向，崇高的理想能使我们在黑暗中找到光明，在迷途中找准方向，在困难时充满信心。不少青年学生在进入大学之前的奋斗准方向，在困难时充满信心。不少青年学生在进入大学之前的奋斗目标是考入大学，当进入大学以后，就应认真思考，树立更远大而目标是考入大学，当进入大学以后

35、，就应认真思考，树立更远大而崇高的理想，生活的道路及其漫长，千万不可落下理想的风帆。崇高的理想，生活的道路及其漫长，千万不可落下理想的风帆。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。静静地反思好问好问 我能做到经常向老师提问吗？我能做到经常向老师提问吗？ 我能利用小组关系相互之间讨我能利用小组关系相互之间讨论问题吗？论问题吗？1.每天我还有问题藏着吗？每天我还有问题藏着吗？