2022年人教版七年级语文下册第五单元测试题及答案 .pdf

《2022年人教版七年级语文下册第五单元测试题及答案 .pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年人教版七年级语文下册第五单元测试题及答案 .pdf（7页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、读书破万卷下笔如有神一、句子积累 默写句子。（ 13 分）1、苔痕上阶绿，。，往来无白丁。2、无丝竹之乱耳，。，西蜀子云亭。3、予独爱莲之出淤泥而不染，。4、香远益清，可远观而不可亵玩焉。5、，悠然见南山。6、此中有真意，。7、潮平两岸阔，。8、乡书何处达？。9、黑云压城城欲摧，。10、角声满天秋色里，。11、报君黄金台上意，。二、篇段积累 默写陈子昂的登幽州台歌。（4 分），。，！三、文化积累。（26 分）1、柳宗元，唐代诗人、文学家、哲学家。字子厚，河东人（今山西永济）人，世称“ ” ，因官终柳州刺史，又称“ ” 。他和、合称为“ 唐宋八大家 ” 。黔之驴和合称三戒。2、刘禹锡，字梦得，唐

2、代中期诗人、，有“ 诗豪” 之称。陋室铭是他被贬安徽和州当判官时所作。铭是古代刻在器物或石碑上用来或的文字，后来发展为一种独立的文体。这种文体，形式短小、文字简洁，句式工整而且押韵。3、周敦颐，北宋著名。字茂叔，道州（今湖南道县）人，因他世居道县濂溪，世称“ ” 。他是宋代的创始人，对宋、明两代的哲学思想影响很大，理学大师程颢、程颐兄弟都是他的学生。 “ 说” 是古代一种既可以说明、记述事物，又可以发表议论的文体，偏重于。所以后来人们常把说理辨析的文章统称为论说文。4、陶渊明，字元亮，东晋著名、散文家，自号，谥号。他是田园派的创始人。曾任彭泽县令，因不愿“ 为五斗米折腰 ” ，毅然辞官归隐。5

3、、马致远，元戏曲作家、。其代表作汉宫秋是元杂剧中的优秀作品。他与、并称 “ 元曲四大家 ” 。 马致远的小令名作天净沙?秋思被称为 “ 秋思之祖 ” 。 王国维人间词话评曰：“ 廖廖数语，深得唐人绝句妙境。有元一代词家，皆不能办此也。”四、 阅读（77 分）（一）黔之驴（ 11 分）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 7 页读书破万卷下笔如有神黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，慭慭然，莫相知。他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬已也，甚恐。然往来视之，觉无异能者

4、。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“ 技止此耳！ ”因跳踉大，断其喉，尽其肉，乃去。1、解释下列句中加点的词。(4 分)稍出近之稍：以为且噬已也且：驴不胜怒，蹄之蹄：尽其肉，乃去去：2、用现代汉语翻译下列句子。(4 分)虎见之，庞然大物也。然往来视之，觉无异能者。3、请用一个成语概括这篇寓言的内容，并谈谈你从这篇寓言中得到的启示。（3 分）成语：启示：（二）陋室铭（ 13 分）山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，。，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，。，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？4、解释下列

5、句中加点的词。（4 分）有仙则名名: 斯是陋室斯: 可以调素琴调: 无丝竹之乱耳之: 5、用现代汉语翻译下列句子。（4 分）斯是陋室，惟吾德馨。孔子云：何陋之有？。6、文中点明主旨的句子是哪一句？从中可以看出作者是一个什么样的人？（3 分）。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 7 页读书破万卷下笔如有神7、文章表达作者怎样的思想感情？（2 分）。（三）爱莲说（ 18 分）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，中通外直，不蔓不枝，香远益清，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸

6、者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！8、解释下列句中加点的词。（4 分）出淤而泥不染而: 可远观而不可亵玩焉焉: 不蔓不枝蔓: 陶后鲜有闻鲜: 9、用现代汉语翻译下列句子。（6 分）晋陶渊明独爱菊。莲，花之君子者也。莲之爱，同予者何人？。10、作者 描写 莲花，为什么要先写陶渊明爱菊，世人爱牡丹？这样写有什么作用？（3 分）。11、文中对莲花的 描写 有什么作用？（ 2 分）。12、在文中作者把 “ 莲” 作为一种高贵品质的象征。作者在这里运用了什么写法？目的何在？（表达了作者怎样思想？）（3 分）。（四）口技（ 18 分

7、）京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 7 页读书破万卷下笔如有神遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆

8、器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。忽一人大呼 “ 火起” ，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。13、解释下列句中加点的词。（9 分）京中有善口技者善: 满坐寂然坐: 众妙毕备毕: 宾客意少舒少: 中间力拉崩倒之声间: 虽人有百手虽: 不能名其一处也名:

9、几欲先走走: 群响毕绝绝: 14、用现代汉语翻译下列句子。(4 分)满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。虽人有百手，手有百指，不能指其一端。15、本文运用了侧面烘托的表现手法。请从文中举一个例子并说说这样写的好处。（3 分）。16、文章前后两次交代道具的简单有什么作用？（2 分）。（五）饮酒（ 5分）结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，。17、“ 悠然见南山 ” 中的“ 悠然” 一词写出了诗人怎样的心境？（2 分）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 7

10、页读书破万卷下笔如有神。18、能否把 “ 悠然见南山 ” 中的 “ 见” 字改为 “ 望” 字？为什么？（3 分）。（六）次北固山下（5 分）客路青山下，行舟绿水前。潮平两岸阔，。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？。19、“ 海日生残夜，江春入旧年” 一联历来脍炙人口，“ 生” 和“ 入” 用得很妙，请说说妙在何处？（3 分）。20、这首诗表现了诗人怎样的思想感情？（2 分）。（七）天净沙 ? 秋思（ 7 分）马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。21、在这首小令中，作者借助于等具有明显深秋色彩的事物，渲染了一种的气氛，表达了天涯沦落人的心情。（ 3 分）2

11、2“ 小桥流水人家 ” 是令人神往的一幅美景，它被穿插在小令中，起到怎样的作用？（2 分）。23小令表达了作者怎样的思想感情？（2 分）。七下语文第六单元测试卷答案一 1、草色入帘青，谈笑有鸿儒；2、无案牍之劳形，南阳诸葛庐；3、濯清涟而不妖；4、亭亭净植； 5、采菊东篱下； 6、欲辨已忘言； 7、风正一帆悬； 8、归雁洛阳边； 9、甲光向日金鳞开；10、塞土燕脂凝夜紫；11、提携玉龙为君死。二、前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下！三 1、柳河东、柳柳州、韩愈、苏洵、苏轼、苏辙（苏洵，苏轼，苏辙父子三人称为三苏）、欧阳修、王安石、曾巩；临江之麋、永某氏之鼠。2、文学家、哲学家；

12、警戒自己、称述功德。 3、哲学家、濂溪先生；理学、议论。4、诗人、五柳先生、靖节先生。 5、散曲家、关汉卿、郑光祖、白朴。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 7 页读书破万卷下笔如有神四、 1渐渐；将要；用蹄子踢；离开。2老虎看见它，觉得它是个巨大的家伙。然而老虎来来回回地观察它，觉得它没有什么特殊本领似的。3、成语：黔驴技穷或黔驴之技。启示：示例：貌似强大的东西并不可怕，只要敢于斗争，善于斗争，就一定能战胜它。示例：没有真才实学，就难以在社会上立足。4出名；这；弹奏；助词，取消句子的独立性。5这是简陋的居室，只是我的品德高

13、尚纯洁（就不感到它简陋了）。孔子说：“ 有什么简陋的呢？ ”6、答：斯是陋室，惟吾德馨。他是一个坦荡乐观、安贫乐道、不屑与世俗同流合污的人。7、答：通过对陋室的描写，极力形容陋室不陋，表达作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。8却；呢；蔓延；少。9晋代（朝）的陶渊明只喜爱菊花。莲是花中品德高尚的君子。对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？10、答：作者用 ” 菊” 和” 牡丹” 来作正衬和反衬，表达自己洁身自好，不慕名利的生活态度，含蓄而突出地表达了文章的主旨。11、答：通过描写莲的形象，赋予莲以美好的品质，进而以花喻人，揭示作者不慕名利，洁身自好的品质。12、答：托物言志；在莲的形象中寄予了

14、自己不慕名利、洁身自好的节操。13善于、擅长；通“ 座” ，座位；全、都；稍微、略微；夹杂；即使；说出；跑、逃跑；消失。14全场宾客没有一个不伸长脖子，偏着头凝神听着，微微发笑，暗暗赞叹，认为表演得妙极了。即使一个人有上百只手，一只手上有上百个指头，也不能明确指出其中任何一种声音。15、如： “ 于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。” 侧面烘托了口技表演者技艺的高超。16、前后照应，使结构完整；从侧面烘托口技表演者技艺的高超（或口技之“ 善” ）。17、“ 悠然 ” 写出了诗人那种恬淡、闲适的心情。18、不能。 “ 见” 表现的不是诗人对山的有意观望，而是在采菊时山的形象无意中映入眼帘的状态。19、“ 生”“入” 采用拟人手法，将“ 日” 和“ 春” 人格化，赋予它们人的意志和情思，无意说理，却在描写景物节令中蕴含哲理。20、乡愁乡思之情。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 7 页读书破万卷下笔如有神21、枯藤、老树、昏鸦、西风、瘦马、夕阳；悲凉；凄苦。22、以乐景写哀情，反衬离人思乡的愁绪。23、游子孤寂愁苦，思念家乡的情感。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 7 页