2022年全国初中数学联赛金牌教练讲座:第二十三讲代数证明 .pdf
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《2022年全国初中数学联赛金牌教练讲座:第二十三讲代数证明 .pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022年全国初中数学联赛金牌教练讲座:第二十三讲代数证明 .pdf(5页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、第1页(共 5页)兰州第十中学数学组2013 年最新八年级数学竞赛讲座第二十三讲代数证明代数证明主要是指证明代数中的一些相等关系或不等关系在初中阶段,要证的等式一般可分为恒等式的证明和条件等式的证明恒等式的证明常用的方法有: (1)由繁到简,从一边推向另一边; (2)从左右两边人手,相向推进; (3)作差或作商证明,即证明:左边一右边=0,)0( 1 右边右边左边条件等式的证明实质是有根据、有目的的代数式恒等变换,证明的关键是寻找条件与结论的联系,既要注意已知条件的变换,使之有利于应用;又要考虑求证的需求情况,使之有利于与已知条件的沟通代数证明不同于几何证明,几何证明有直观的图形为依托,而代数
2、证明却取决于代数式化简求值变形技巧、方法和思想的熟练运用例题求解【例 1】 (1) 求证:aazayaxaazzaayyaaxx3111222( 2)求证:)1)(1)(1(4)1()1()1(222ababbbaaababbbaa思路点拨 (1) 从较复杂的等式左边推向等式右边,注意左边每个分式分子与分母的联系;(2) 等式两边都较复杂,对左、右两边都作变形或作差比较注如果一个等式的字母在条件允许范围内的任意一个值,使得等式总能成立,那么这个等式叫做恒等式把一个式子变形为与原式恒等的另一种不同形式的式子,这种变形叫做恒等变形,形变值不变是恒等变形的特点代数式的化简求值、代数证明其实质都是作恒
3、等变形,分解、换元、引参、配方、分组、拆分,取倒数等是恒等变形常用的技巧与方法【例 2】已知bayx,且2222bayx求证:2001200120012001bayx (黄冈市竞赛题 ) 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - 第2页(共 5页)思路点拨从完全平方公式入手,推出 x 、y 与 a、b 间关系,寻找证题的突破口【例 3】 有 18 支足球队进行单循环赛,每个参赛队同其他各队进行一场比赛,假设比赛的结果没有平
4、局,如果用ia 和ib ,分别表示第i(I=1,2,318)支球队在整个赛程中胜与负的局数求证:21822212182221bbbaaa (天津市竞赛题 ) 思路点拨作差比较,明确比赛规则下隐含的条件是证题的关键【例 4】已知333czbyax,且1111zyx求证:3333222cbaczbyax思路点拨条件中有一个连等式,恰当引入参数, 把待证式两边都变形为与参数相同的同一个代数式【例 5】 已知0abc,证明:四个数abccba3)(、abcacb3)(、abcbac3)(、abccba3)(中至少有一个不小于 6 ( 北京市竞赛题) 思路点拨整体考虑,只需证明它们的和大于等于24 即可
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2022年全国初中数学联赛金牌教练讲座:第二十三讲代数证明 2022 全国 初中 数学 联赛 金牌 教练 讲座 第二十 三讲 代数 证明
![提示](https://www.taowenge.com/images/bang_tan.gif)
限制150内