2022年人教版五年级数学上册总复习 .pdf

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1、五年级数学上学期复习计划教案一、复习目标：1、使学生全面理解并掌握小数加、减、乘、除的计算方法，能正确口算和笔算；会按运算顺序正确计算小数四则混合运算，能根据具体情景合理求出积商的近似值。2、使学生进一步理解并掌握平行四边形、三角形、和梯形的面积公式、能应用公式正确计算一些平面图形的面积，并解决一些简单的实际问题。3、使学生在整理与复习的过程中，进一步评价和反思本册教科书的整体学习情况，体验与同学交流和成功学习的乐趣， 感受数学的意义和价值， 发展对数学的积极情感，增强学好数学的自信心复习时间：20XX年 12 月 26 日 20XX年 1 月 6 日复习形式：先按单元复习 , 然后进行综合测

2、试。复习内容： 1. 小数乘法 4.简易方程 2.小数除法 5.多边形面积计算 3.观察物体 6.可能性 7.数学广角复习重点：扎实掌握所学知识。复习难点： 1 、提高答题的正确率2、全体学生都能掌握本册知识复习措施： 1. 按单元，适当调整，由前到后；从简单到复杂循序渐进展开有条不紊的系统梳理； 2. 在系统梳理的基础上进行针对复习，主要针对第一步复习发现或存在的问题进行强化、纠正、补救等方面的复习工作 3. 综合复习、分层练习，做到在练中复；在复中练，纵横交错混杂进行。 4 、在班里开展一帮一结对子的活动，给每位学困生配备一名帮教人员，如同桌帮（重点是监督其能按时完成作业、认真听讲）、组员

3、帮、优秀学生帮，并对学困生的点滴进步及时进行表扬，促使学困生进步。 5 、在做好抓两头、促中间的同时，促优生，适当选一些拔高题激发他们的学习热情；对中间生则强调夯实基础，对学困生则有侧重的辅导，争取人人都会做、会讲, 积极为他们创设说、讲、练的平台。二、复习内容分析本册教材的主要内容共分为五部分：小数的乘、除法，简易方程，多边形的面积，观察物体，可能性。第七单元“数学广角 ”旨在通过具体的生活实例向学生渗透“编码”的数学思想方法，让学生初步感受、体会数学的魅力，不作具体要求。总复习的内容在编排上，同时考虑了标准规定的知识领域和前面教学内容的顺序，并把有些分散学习的内容适当归并，注意突出知识间的

4、内在联系，这样，便于在复习时进行整理和比较，使学生更加全面、深入地理解和掌握所学的知识。例如，把小数的乘法和小数的除法集中复习，帮助学生从整体上把握小数乘、除法的计算法则，同时，把小数乘、除法与整数乘、除法进行比较，加强两者计算法则的联系。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 28 页1“小数的乘、除法 ”的复习。小数乘、除法的复习分为两部分：小数乘、除法的计算法则，用小数的乘、除法解决实际问题。由于小数乘、除法和整数乘、除法在计算方法上的内在联系，因此把整数乘、除法与相应的小数乘、除法对比复习，使学生在比较两者计算方法的联系

5、和区别的基础上，进一步巩固小数乘、除法的计算法则。问题解决的复习要求学生结合具体情境，根据数量关系，综合运用小数乘、除法的知识解决实际生活中的问题。2“简易方程 ”的复习。简易方程的复习分为三部分：用字母表示数，解简易方程，列方程解决问题。本学期是学生首次正式地接触代数知识，这些代数初步知识对于学生将来的代数思想发展有着重要的作用。由于标准要求学生利用等式的性质来解方程，这与以往的九年义务教育教材中用四则运算中各部分关系来解方程的方法是不同的，因此复习时要结合等式的性质使学生进一步巩固解方程的方法。列方程解决问题的复习重点是让学生理解题中的数量关系，并根据数量关系确定未知量，列出方程，同时也应

6、鼓励学生根据自己的理解列出形式不同的方程，以培养学生 此文转于斐斐课件园FFKJ.Net 灵活解题的能力。3“多边形的面积 ”的复习。着重复习已学的多边形面积的计算，本学期所学的平行四边形、三角形和梯形的面积计算公式都可以转化为已学图形的面积计算公式推导而来，而各种组合图形的面积又都可以转化为已学的多边形面积来加以计算。因此，复习这部分知识时要注意加强知识间的联系，培养学生 此文转于斐斐课件园FFKJ.Net 综合运用各种知识解决问题的能力，同时，使学生逐渐形成转化的数学思想方法。4“观察物体 ”的复习。本学期的观察物体是二年级上册从不同角度观察物体的进一步抽象，观察的物体以立体几何形体为主，

7、让学生通过实际观察和空间想像等方式来辨认一个或多个几何形体在不同方向的投影和相对位置。复习时，要把重点放在培养学生 此文转于斐斐课件园FFKJ.Net 的空间观念上，通过直观活动逐步渗透投影几何的思想。5、“可能性 ”的复习。在三年级上学期，学生已经学过了可能性的有关知识，但那时只停留在“概化”的层面，只要求比较可能性的大小，而本学期，要求学生借助生活中的问题，从“量化”的角度来求出可能性的值，再进行比较，体会游戏中的公平原则。因此，可把相关知识结合起来进行复习，加强知识的前后联系。由于可能性的知识与统计密不可分，复习时也要兼顾学生统计意识和能力的提高。三、复习目标通过总复习，把本学期所学的知

8、识进一步系统化，使学生对所学的概念、计算法则、规律性知识得到进一步巩固，计算能力和解决问题的能力得到进一步提高，代数思想、空间观念、统计观念得以进一步发展，获得自身数学能力提高的成功体验，全精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 28 页面达到本学期规定的教学目标。四、复习重点与难点：1、重点：（1）小数乘法、小数除法、与简便计算。（2）简易方程。（3）平面图形的面积计算。2、难点：（1）简易方程。（2）组合图形的面积。五、复习的方法与措施：1、采用灵活多样的形式组织复习. 要根据相关内容的提点 , 以及学生对知识的理解情况,

9、通过灵活有效的形式帮助学生整理和复习相关知识, 达到加深体验与理解 , 成结构 , 锻炼基本技能、增进对数学的积极情感和学习自信心的目的。2、重视整理和归纳 , 帮助学生形成知识结构 , 体验数学的内在联系。3、重视提高学生综合运用知识分析解决问题的能力。4、对学习有困难的学生 , 要有针对性进行指导 , 帮助他们解决学习上的困难, 树立自信心, 使所有学生通过复习都得到进一步的发展。5、重视整理和归纳，帮助学生形成知识结构，体验数学的内在联系。 6 、重视提高学生综合应用知识分析、解决问题的能力。六、复习课时安排 : 小数的乘、除法 1 课时简易方程1 课时空间与图形 1 课时统计与可能性

10、1 课时七、其他辅助复习具体安排：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 28 页第一课时：小数乘除法整理与复习教学内容：教材 P128，练习三十二第 1-2 题。教学要求：1、使学生理解小数乘、除法的意义，掌握计算法则，能够比较熟练地进行小数乘、除法笔算和简单的口算。2、使学生会用“四舍五人法”截取积、商是小数的近似值。教学重点：、使学生掌握乘、除法的计算法则。、能正确地进行小数乘、除法的笔算和简单的口算，提高学生的计算能力，培养学生良好的学习习惯。、能正确应用“四舍五入法”截取积、商是小数的近似值，并能解决有关的实际问题。教

11、学难点：1、在理解小数乘、除法的算理和算法的基础上，掌握确定小数乘法中积的小数点位置和小数除法中商的小数点位置的方法。2、会把除数是小数的除法转化成除数是整数的除法，并能正确的进行计算。教学过程：一、创设情境师：还有一个多月就要过中国传统的节日了，你知道是什么节日吗？老师想在放假后去置办年货，上周日，我就去超市了解了一些商品的信息。（小黑板展示信息）花生油6.5 千克每千克 12.7元果冻2.25 千克每千克 12 元大米28 千克总价 81.2 元奶糖0.5 千克每千克 7.8 元优酸乳4 盒每盒 2.6 元苹果总价 40.25元每千克 1.15 元（1）根据以上信息， 你想解决什么问题？请

12、你选择你感兴趣的信息提出一个数学问题，并解决问题。（2）通过你解决问题的这个过程，你又想到了哪些以前学过的知识呢？师:在刚才解决问题的过程中运用了大量的小数乘法和除法的知识,今天我们一起对这些知识进行整理和复习。 （揭题：小数乘、除法的意义整理和复习）二、复习小数乘、除法的意义1.小数乘、除法的意义1）.能不能把刚才解答的算式根据数的特点，给它们分分类？并说说你的分类标准。2）.小数乘法有几种情况？按什么划分的？它们的意义相同吗？精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 28 页小数乘法与整数乘法的计算方法有哪些相同点和不同点？3

13、）.再观察小数除法的计算题，与整数除法的意义相同吗？小数除法与整数除法在计算中有什么相同点和不同点？怎样把除数是小数的除法转化成除数是整数的除法？根据什么？2.练一练1）.口头列式，不计算。58的十分之五是多少？32个 4.8 的和是多少？36的 2.2 倍是多少？64.6是 17 的多少倍？两数的积是 201.6，其中的一个因数是72，另一个因数是多少？2）.判断积是几位小数？根据什么确定积中小数位数的？1.34 0.67 0.418 3.5 0.85 28.3 21.7 0.7 23 0.5 1.84 0.026 3）. 不计算，你能在里填上“”、 “” 、 “=”吗？说说你判断的理由。1

14、.6 1.2 1.6 1.4 0 1.4 0.25 4 0.25 3.7 2.1 3.7 4.2 0.6 4.2 0 2 0 1.5 5 1.5 3.2 8 3.2 三、复习积的近似值、商的近似值。师：看来同学们的知识掌握的都很好，下面请你们来帮助我们解决生活中的一些数学问题吧？1.一年一班要进行“元旦游艺会”活动，想买彩带来装饰教室。用彩带围着教室绕三圈，每圈要用彩带30.3 米，我们至少要买多少米的彩带？（保留整数）师：你是用什么方法保留整数的？2.游艺会上有个节目是“吹气球“。买一包气球有200个，用去 29.6元。平均每个气球多少元？师：在实际生活中，你怎样处理0.148 元这个问题？

15、四、理清脉络，归纳整理。师：刚才我们对这一单元的知识进行了复习，同学们学得很积极、主动，给老师留下了深刻的印象。下面，我想请同学们结合刚才的复习，再看看教材，与小组内的同学相互合作，对这一单元的知识进行整理，并把你们整理的结果用你们喜欢的方式表示出来，可以吗？（小黑板出示要求、方法）要求：整理小数乘法和小数除法的知识点与知识间的相互联系，并能根据生活经验或收集的数据信息举例说明。方法：1）.对照目录、小标题概括出小数乘法、除法的知识要点。2）.小组合作，用你们喜欢的方式列出知识提纲。3）.结合生活实例，按自己的理解说说知识之间的联系。4）.找出容易混淆的知识，说一说，辩一辩。精选学习资料 -

16、- - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 28 页1.分组整理2.各小组派代表汇报师：关于这些知识，根据你的经验，你有哪些温馨的提示？五、全课小结师：通过今天的复习，看来同学们不仅知识学得好，还能运用所学的知识解决实际问题。第二课时：“简易方程”复习课教案教学目标：1、能用字母或含有字母的式子表示计算公式、运算定律、数量和数量关系。2、掌握方程的意义，掌握方程与等式的关系，并能准确地判断方程与等式。3、能正确地解出稍微复杂的方程。4、能根据事物之间的等量关系，列出方程，解答应用题。5、让学生意识到检验的重要性，养成检验的好习惯。6、培养学生分析问题

17、的能力。教学过程：一、回忆学习内容。1、根据学生的回忆板书复习内容。（1）用字母或含有字母的式子表示（2）简易方程（3）列方程解应用题二、对照以上三方面的内容，分别练习。1、用字母或含有字母的式子表示（1）生举例说以上内容。（2）练习a. 书中复习题。b. 练一练弟弟 8 岁，哥哥比弟弟大a 岁，爸爸的年龄是哥哥的3 倍，爸爸多少岁？糖厂原计划三月份每天生产白糖x 千克，实际每天比原计划多生产100 千克。三月份原计划生产多少千克？三月份实际生产多少千克？2、解简易方程（1）方程的意义及与等式的关系。练习书中的习题。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - -

18、 - - -第 6 页，共 28 页（2）解简易方程。练习书中的习题。3、列方程解应用题。（1）说事物间的相等关系。梯形的上底、下底、高、面积。4 行玉兰树、 5 行水杉树、总的棵树。计划生产 90 万吨化肥、已经生产了8 个月，还剩 32 吨没有生产。付出的钱、买书的钱、买笔的钱、找回的钱。梨子的千克数比苹果千克数的3 倍多 60 千克。（2）列方程解应用题。完成书中的复习题。第三课时：多边形的面积复习课教学目标1、通过整理和复习，使学生进一步理解和掌握多边形面积计算公式,能正确、灵活地运用公式进行有关计算，解决一些简单的实际问题。2、通过操作、观察、比较，发展学生的空间观念，建立良好的知识

19、结构，培养学生的创新意识。3、在小组合作学习中，培养学生合作精神，增强学生的集体荣誉感。教学重难点：整理完善知识结构、灵活解决实际问题。掌握多边形面积公式之间的联系。教学过程：一、整理回顾学过的几种多边形的面积的推导过程，学生自己在纸上画画谢谢。1、学生整理教师巡视。2、学生汇报回忆推导过程，完成面积计算公式3、复习高、底的计算公式。二、能灵活的利用等底等高来判断图形的面积关系：1、平行四边形面积计算2、紧跟着平行四边形的后面，出现一个等底等高的三角形，算面积。生 1：用三角形的面积公式生 2：用刚才算出的平行四边形面积除以2。师：为什么可以这样做呢？精选学习资料 - - - - - - -

20、- - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 28 页生：因为三角形和平行四边形是等底等高的。三角形的面积就是平行四边形的一半。3、把刚才的三角形进行改变，形状变化、面积不变师：这个变化后的三角形面积是多少？为什么？生：还是 12 ，因为它的底和高并没有发生变化。再次把三角形的形状进行改变，提问面积指出：只要是底和高一样，形状虽然不一样，但面积都是一样的。4、师：如果三角形的面积是平行四边形面积的一半，那它们一定是等底等高的？生 1：不一定，如果把底和高交换一下，面积也不变。生 2：把底缩小一半，高增加一倍，面积也相等。师：你能画出和平行四边形面积一样的三角形吗？（生在白板上

21、画一画）5、出示一个和平行四边形等底等高的梯形，算面积。6、不断地把梯形进行变化，高不变，就变上下底的长度。在变化中让学生感受梯形的面积大小。7、总结：“等底等高的三角形（梯形）的面积是平行四边形面积的一半”、“只要底和高的乘积不变，面积就不变”三、综合练习。1、填空2、判断3、计算阴影部分的面积4、综合练习。5、创新练习在平行四边形的草坪里设计平行四边形的石子路。然后让学生计算石子路的面积第三课时：观察物体、统计与可能性、数字编码复习复习目标：1、能从不同的角度观察物体，并画出平面图，培养学生的空间观念。2、认识简单的可能性事件，会求简单事件发生的可能性，并用分数表示。能结合具体实例体会游戏

22、的公平性，会求一组数据的中位数，提高学生的统计意识和能力。3、 通过日常生活中的一些事例， 使学生初步体会数字编码思想在解决实际问题中的应用，学会运用数进行编码，初步培养学生的抽象、概括能力。复习重点：从不同方向观察多个几何形体。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 28 页教学准备：小正方体10 个。教学过程：一、谈话引入。今天这节课，我们一起来复习有关观察物体、统计与可能性、数字编码的知识。板书课题 二、整理和复习。1、复习观察物体观察长方体，一次最多能看到几个面？出示总复习第 8 题。先让学生审题，理解题意，再让他们在草

23、稿本上画一画，最后展示学生作品，集体订正。请你找出从上面、正面、侧面看到的形状。指名口答。P124 第 11 题。同桌之间摆一摆，然后在全班展示学生的不同摆法。2、复习统计与可能性P122 第 9 题。小红和小刚在玩抛硬币的游戏，谁能说一说他们的游戏规则。游戏规则公平吗？说说你的想法。两枚硬币抛下后可能出现的结果有以下四种情况（如表）小红和小刚获胜的可能性都是2/4（1/2） ，所以游戏公平。P125 第 12 题四人小组讨论后全班交流。三名学生可能会出现以下8 种情况（如表），所有同学获胜的可能性都是2/8（1/4） ，所以游戏公平。说出下面这组数据的中位数。问：求中位数时要注意什么？如果有

24、双数个数据，怎样求中位数？3、复习数字编码。咱们学校的邮政编码是多少？邮政编码共由几位数字组成？前两位数字表示什么？前三位、前四位及最后两位数字分别表示什么？介绍你自己的身份证号码，并说出各数字代表什么意义？师强调：身份证倒数第2 位的数字是用来表示性别的，单数表示男性，双数表示女性。三、复习小结：今天这节课复习了哪些内容？你有什么收获？还有什么不懂的问题？精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 28 页人教版五年级数学上册总复习五年级数学总复习1一、填空（ 18 分）（1）4.05 公顷 = （）平方米1.25 小时=（）小时

25、（）分4 吨 30 千克=（）千克。（2）26里面含有（）个 0.13； 15 个 0.3 是（）。（3）14.111的商是（），这是一个（）循环小数，保留三位小数约是（）。（4）把 0.631 、0.631、0.63 、0.63 、0.631 按从小到大的顺序排列（ 5 ） 梯 形 下 底 是88米 ， 是 上 底 的2倍 ， 高 是45米 ， 面 积 是（）平方米，合（）公顷。（6）小亮比小华高 5 厘米，小亮高 a 厘米, 小华高( ) 厘米; 用字母表示梯形面积公式是（）。（ 7 ） 一 桶 油 连 桶 重10 千 克 ， 倒 出 一 半 后 ， 连 桶 还 重6.5千 克 ， 空 桶

26、 重（）千克，这桶油净重（）千克。（8）当 m的值是（）时，与 2 m 正好相等。二、把正确答案的序号填在括号里（8 分）（1）把用木条钉成的长方形拉成一个平行四边形，它的（）不变。A. 面积B. 周长C. 周长和面积（2）9.999 保留两位小数约是（）。A. 9.99 B. 10 C. 10.00 (3) 两个完全一样的直角三角形，可以拼成一个（）。A. 正方形 B. 长方形C. 梯形 D. 三角形（4）已知 a=3, b=4, c=5, bcac=( ) 。A. 9 B. 5 C. 16 D. 21 三、判断（对的打，错的打）（ 8 分）（1）方程就是等式，等式就是方程。（）（2）6X2

27、0不是方程。（）（3）三角形的面积等于长方形面积的一半。（）四、计算（ 26 分）1 直接写得数（ 4 分）2.5 3.6 0.4 0.4 0.4 0.4 1.2 0.7+0.3 1.22、脱式计算（ 12分）0.876 7.3+2.04 4.57 3.9+54.3 0.39 1.25 3.94 0.8 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页，共 28 页3、解方程（ 4 分）3.4X0.48=2.24 1.6 X=0.241.5 4、列式计算 (6 分) （1） 125个 1.07 减去 28.75， 再除以 0.07 得多少？

28、（2） X的 8 倍加上 X的 5 倍等于 1.69 ，求 X 五、用字母公式计算面积（6 分）1、 一块三角形地，底是2.4 米，高是 1.5 米。这块地的面积是多少？2、 已知梯形的上底是5.4 分米，下底是 3.2 分米，高是 3 分米。求这个梯形的面积。六、应用题（ 30 分）1、 买 2 个文具盒和 8 支铅笔要 7.70 元，一支铅笔 0.20 元，一个文具盒多少元？2、 小红读一本故事书，计划每天读8 页，5 天读完。实际每天比计划多读2 页，实际几天读完？3、学校卖一根 16 米长的绳子，剪下9 根同样长的跳绳后，还剩2.5 米，平均每根跳绳长几米？（先用算术方法解，再用方程解

29、）4、甲仓有存粮 3400包，乙仓有存粮 2700包，从甲仓搬多少包到乙仓去后，两仓存粮相等？精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页，共 28 页5、某饭店运进大米和面粉一共2000 千克，其中面粉比大米的2 倍多 20千克。运进大米和面粉各多少千克？（用方程解）6、农具厂要生产农具2500 件，前 5 天每天生产 180 件，后来每天生产200 件，还要几天才能完成任务？五年级数学总复习2 一、填空(1)3.40202 是( ) 循环小数，用简便写法记作( ) ，保留两位小数是 ( ) 。(2)2.6 0.67 的积有 ( )位

30、小数， 0.780.12 的积有 ( )位小数。(3)35.2l 0.5除 数 去 掉 小 数 点 ， 要 使 商 不 变 ， 被 除 数 的 小 数 点 应( ) 。(4)5.964保留一位小数是 ( )，保留两位小数是 ( ) ，保留三位小数是( ) 。(5)在乘法中，两个因数都扩大4倍，它们的积( ) 。(6)在除法里，被除数和除数都扩大6倍.它们的商( )。(7)7.25 3.5 的商的最高位在 ( ) 位上。(8)把4.05的 小 数 点 向 右 移 动 三 位 ， 再 向 左 移 动 两 位 ， 结 果 是( ) 。(9)7.6扩 大 100 倍 是 ( ) 。 个数 的 2.5倍

31、 是 32， 这 个 数 是( )。(10) 两 个 数 的 积 是 5.2 ， 一 个 因 数 扩 大 4 倍 ， 另 一 个 因 数 缩 小 4 倍 ， 积 是( ) 。(11) 在（）里填上“ ”、“ ”、“ ” “”或“”3.25 0.98 （）3.25 A 0.97（）A (A0) 0.75 0.5 （）0.752 0.45( 。)（）0.4( 。)5( 。) 5、5.27 0.38 ，商是整数时，商是（），余数是（），商是一位小数时，商是（），余数是（）6、小林买 4 支钢笔，每支 a 元；又买了 5 本练习本，每本 b 元。一共付出的钱数可用式子( ) 来表示；当 a0.5 ，

32、b1.2 时，一共应付出（）元。7、把一个小数的小数点向右移动两位，得到一个新数，与原数相差44.55 ，原数是精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页，共 28 页( )。8、王师傅加工一种零件，5 分钟加工了20 个，那么王师傅平均加工1 个零件需要（）分钟， 1 分钟能加工这种零件（）个。9、一个直角三角形的三条边分别是3 厘米、 4 厘米和 5 厘米，这个直角三角形的面积是（）平方厘米。10、 一 个 直 角梯 形的 上 底 、 下 底和 高分 别 是10dm 、 12dm 和 8dm， 它 的 面 积 是（）平方分米；在梯

33、形内画一个最大的正方形，正方形的面积是（）平方分米。11、 盒子内装有 6 个标有数字 1、2、3、4、5、6 的小球。任意摸一个，有（）种可能，每种结果出现的可能性都是（），是单数的可能性是（），小于 3 的可能性是（）。二、判断。（ 6 分）1、a2和2a表示的意义相同。（）2、两个数相乘，积一定大于其中的任何一个因数。（）3、 用四 根木 条钉 成 的 长 方 形 ， 拉 成 平 行 四边 形后 ， 它 的 周 长 和 面 积 都 保 持不变。（）4、8.888888是循环小数。（）5 、 所 有 的 方程 都 是 等 式 ， 但 所 有 的 等 式 不一 定 都 是 方程。（）6 、整

34、 数 乘 法 的 交 换 律 、 结 合 律 和 分 配 律 ， 对 于 小 数 乘 法 不 一 定 适用。（）三、选择。（ 6 分）1、每个空瓶可以装2.5 千克色拉油， 王老师要把 25.5 千克的色拉油装在这样的瓶子里，至少需（）个这样的瓶子。A、10 B、11 C、12 2、甲数是 a，它比乙数的 4 倍多 5，那么乙数是（）。A(a 5)4 B(a 5)4 C(a 5)4 D(a5)4 3、一个盒子里放了15 个球，其中有 5 个红球， 2 个绿球， 7 个黑球， 1 个黄球，从盒子里任意摸一个球， 摸出红球的可能性是 ( ) ，摸出黄球的可能性是 ( ) ，A、 B、 C、 D、4

35、. 一堆圆木堆成梯形状下层12 根， 上层 7 根， 每相邻两层差一根，这堆圆木共有（）根 A57 B50 C 76 D45 5、右图中，边长相等的两个正方形中，画了甲、乙两个三角形（用阴影表示），它们的面积相比（） A、甲的面积大B、乙的面积大C、相等6、下列各式中，（）的商最小。A、2.1 0.14 B、210.14 C、210.014 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 18 页，共 28 页四、计算。（ 39 分）1、直接写得数（ 5 分）3.5 0.1 3.6 0.09 200 0.04 12 1.2 1.3 0.5 0.42

36、 0.6 3.2 0.5 0.21 0.3 2.5 1.45.5 112、列竖式计算（ 4 分）0.73 2.15 7.38 1.6 3、脱式计算。用简便方法计算下面各题（16分）6.4 (0.3 20.2) 68.1 77.7 0.7 0.5 3.08 1.6 (3.8 2.05) 3.8 1.96 3.8 0.46 3.8 0.5 3.5 5.2 0.35 48 1020.45 4、解方程（8 分）7x2980 75x42 13x7.5 18.7 (32 x)6108 5、列式计算。（ 6 分）20减去 0.8 的差除以 4 个 0.3 的和，商是多少？（列综合算式计算）一个数的 7 倍减

37、去 2.6 与 4 的积，差是 7.1 ，求这个数。（列方程计算）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 19 页，共 28 页六、解决问题，（ 32分）1、只列式不计算（ 12分）1） 工程队开凿一条长0.7 千米的隧道，原来每天开凿0.024 千米，开凿了 15天。余下的用 10 天完成。平均每天应开凿多少天？2）白云水泥厂计划25 天生产 387.5 吨水泥，由于改进技术， 实际每天比原计划多产9.5吨。完成原计划的任务实际需要多少天？3）一个鱼塘的形状是梯形，它的上底是18 米，下底是 42 米，高是 12 米，每平方米放鱼苗 32

38、0 尾，这个鱼塘共需鱼苗多少尾？4）、有两块试验地田，第一块有15 公亩，平均每公亩收小麦45 千克，第二块有10 公亩，共收小麦 430 千克，这两块地平均每公亩收小麦多少千克？2、春节快到了，某超市购进540 只小中国节，比购进的大中国结的4 倍少 60 只，超市购进多少只大中国结？（用方程解）3、实验小学绿化校园，原计划每天铺草坪26.5 平方米， 4.5 天铺完，实际只用了3 天就完成了任务，实际每天比计划多铺多少平方米？4、甲乙两筐苹果，甲筐苹果的个数是乙筐的2.4 倍，如果从甲筐取出35 个苹果放入乙筐，这时两筐苹果个数相等，原来两筐苹果各有多少个？精选学习资料 - - - - -

39、 - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 20 页，共 28 页5、修一条路原计划用 10 天，实际少用了 2 天完成，已知实际比计划每天多修1.2 千米，这条路长多少千米？五年级数学总复习5 一、填空题（1） 230 平方米（）公顷1时 45 分（）时370 平方分米 =( ) 平方分米 ( ) 平方厘米（ 2） 34.86486 用 简 便 方 法 表 示是 （） ， 保 留 三 位 小 数 约 是（）（3）水果店有苹果 m千克，每天卖出 6 千克， x 天后还剩（）千克。（4）4.6 0.02 的积是（）位小数，如果把因数0.02 扩大到原来的 100倍，要使积不变，

40、另一个因数的小数点应该（）。（5）一个高是4cm 的三角形与边长是4cm 的正方形的面积相等，三角形的底是( )cm。（6）某学校为每个学生编排借书卡号，如果设定末尾用 1 表示男生，用 2 表示女生，如：199754011表示 1997 年入学、五年级四班的1 号同学，该同学是男生，那么1999 年入学的五年级一班的29号女同学的借书卡号是（）。（7）在圆圈里填上“”“”或“”。2.8 0.6 2.8 0.45 1.05 0.45 （8）一个三角形和一个平行四边形的面积相等，并且高也相等。如果三角形的底是10厘米，那么平行四边形的底是（）厘米。（9）如果 4x18 的值是 42，那么 15x

41、18 的值是（）。（10）一个盒子里有 2 个白球、3 个红球和 5 个蓝球，从盒中摸一个球，可能有（）种结果，摸出（）球的可能性最大，可能性是（）。（11）一条街道长 45 米，从起点到终点， 每 1.5 米立一根彩杆， 一共要立（）根。（12）已知 1A=0.0909；2A=0.1818；3A0.2727；4A=0.3636；那么 9A的商是（）（13） 右图是由 6个面积是 1 平方厘米的正方形组成的， 三角形 C的面积是（）平方厘米，三角形A、B、C 的面积和是（）平方厘米，空白部分的面积是（）平方厘米。二、判断题1、如果 x1.2y2.2 ，那么 x 一定大于 y。（）2、 从上面、

42、正面、左面看到的图形都相同。（）3、一个正方体抛向空中，落地后，每个面朝上的可能性都是。（）4、方程的两边同时加上或减去一个相同的数，等式成立。（）5、面积相等的两个三角形一定可以拼成一个平行四边形。（）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 21 页，共 28 页6、观察一个长方体，最多可以看到2 个面。（）三、选择题。1、每个油桶最多能装油4.5 千克，要装 60 千克油，需要这样的油桶多少个？A、12 B、13 C、14 2、用四根木条钉成的长方形，把它拉成平行四边形后，它的（）不变。A、面积 B、周长 C、面积和周长3、下面图形中不

43、可以密铺的是（）A、正五边形B、正六边形 C、正三角形4、一个由积木块组成的图形，从正面看是，从侧面看是，这个积木块有（）个。A、4 B、6 C 、不一定5、下图中的长方形和平行四边形的面积（）。A、相等 B、不相等C、无法比较D、不一定相等6、12.8 除以 0.4 的商，加上 16，再乘 4 得多少？正确列式是（）。A12.8 0.4 164 B12.8 0.4 (164) C(12.8 0.4 16)4 D12.8 (0.4 16)4 四、计算1、直接写出得数3.5 0.1 430.1 200 0.04 121.2 1.30.5 0.42 0.6 6.3 0.7 0.210.3 5.69

44、 0.5 5.5 112、解方程5x21.8 3.6 7（x1.2 ）2.1 五、列综合算式或方程计算（1）、一个数的 3.9 倍与它的 2.5 倍的和是 16，这个数是多少？（2）、8.28 除以 3.6 与 0.5 的积，商是多少？七、统计和分析朝阳小学开展“保护家乡河”环保行动，五(1) 班进行清理家乡河的白色污染活动，6 个小组捡拾垃圾情况如下表：小组一二三四五六精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 22 页，共 28 页捡拾/千克 10 17 9 20 19 18 （1）、分别求出这组数据的平均数和中位数。（2）、哪个数据代表这

45、一组数据的一般水平更合适？为什么？八、解决问题。1、只列式不计算商店有彩色电视机210 台，比黑白电视机的 3 倍还多 21台商店有黑白电视机多少台？修路队修一段路，前 8 天平均每天修路 150 米，余下 3000米又用 4 天修完。这个修路队平均每天修路多少米？小明的新房间准备用方砖铺地。如果用面积是 0.09 平方米的方砖需要160 块，如果改用边长 0.4 分米的方砖，需要多少块？用一根长 12.4 分米的铁丝围成一个等腰梯形，已知这个梯形的两腰共长6.4 分米，面积是 9 平方分米，这个梯形的高是多少分米？2、水果店运来一批水果，其中苹果的重量是梨的4 倍，已知苹果比梨多480千克，

46、苹果和梨各运来多少千克？（列方程解）3、一种铁丝 20 米重 5 千克，如果一捆同样的铁丝150 千克，这捆铁丝长多少米？4、东西两仓库共存米650 吨，如果每天由东仓库运出4 吨给西仓库， 10 天后两仓库存米相等。东、西仓库原存米各多少吨？5、一种圆珠笔原价每支4.8 元，降价后每支便宜0.3 元，原来买 150支笔的钱，现在可精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 23 页，共 28 页以买多少支？6、下图是一面墙，中间有一个长2米、宽 1.5 米的窗户，如果砌这面墙平均每平方米用砖 160 块，一共用砖多少块？五年级数学总复习6 一

47、、用心思考，正确读写（22 每空 1 分，其中第 4 题 2 分）1、王老师上个月的收入记作+2700元，他上个月支出1600元，就记作（）元。2、有一个平行四边形的面积是36 平方厘米，底是9 厘米，那么它的高是（）厘米。3、70.707 这个数中，左边的“ 7”在（）位，它表示 7 个（）；中间的“7”在（）位上，它表示 7 个（）；右边的“ 7”在（）位上，它表示 7个（）。4、把下面各数按从大到小的顺序排列。0.329 3.32 3.300 0.003 1 0.33 （）5、 一个三位小数保留一位小数后是8.4 ， 这个三位小数最大是（） ， 最小是 （） 。6、比 1.6 大 2.5

48、 的数是（）；比（）少 0.18 的数是 3.72。7、有一列图形，按下列规律排列。第26 个图形是（）。8、360 米=（）千米210 厘米=（）米3.46 吨=（）千克0.8 公顷=（）平方米9、1295330000改写成用“万”作单位是（），改写成用“亿”作单位的数是（），精确到十分位是（）亿。二、仔细推敲，正确判断。（对的打“”，错的打“”）（5 ）1、像+15，+27，5，0都是正数。（）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 24 页，共 28 页2、 两个面积相等的梯形， 能拼成一个平行四边形。（）3、大于0.2而小于0.8的

49、小数有4个。（）4、把 11.50 的小数点向右移动两位，这个数就扩大100 倍。（）5、一个不等于 0 的数除以小数时， 商一定大于被除数。（）三、反复比较，正确选择。（选择正确答案的序号填在括号内）（6 ）1、一个两位小数精确到十分位是10.5，这个两位小数最大是（）。A、10.5 B、10.49 C、10.54 2、北京故宫占地面积是720000 平方米，合（）公顷。A、72 B、720 C、7200 D、72000 3、2.56 0.15 的商是 17，余数是（）。A、0.1 B、0.01 C、0.001 D 、1 4、小数 0.242424 是（）。A、有限小数 B、无限小数C、循环

50、小数5、用两个完全一样的直角三角形拼成一个平行四边形，有下面两种拼法。（1）拼成的两个平行四边形的面积相等吗？相等（）不相等（2）拼成的两个平行四边形的周长相等吗？相等（）不相等四、看清题目，正确计算（34 ）1、直接写得数（ 8 ）6.2-3= 2.7+1.8= 0.25 4= 3.6 6= 0.36+0.14= 4-0.8= 8.4 4= 90.01= 2、用竖式计算（ 8 ）7-0.62 4.75+3.4 3.14 1.2 4.6 0.38（得数保留两位小数）3、下面各题，能简算的要用简便方法计算（18 ）4.02-3.5+0.98 7.08-0.74-1.26 7.7520 (3.24