2022年人教版小学语文四年级上册第一、二单元知识点和语言训练点汇集 .pdf
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1、人教版小学语文四年级上册第一、二组第一组课文【本组主题】本组课文的主题是自然奇观, 共有两篇精读课文、 两篇略读课文和一个语文园地, 观潮写了天下奇观钱塘江大潮的奇特、雄伟、壮观; 雅鲁藏布大峡谷用具体准确的数字和优美的语言文字写出了世界最深最长的河流峡谷的神奇美丽; 鸟的天堂描写了充满生机的大榕树,活泼可爱的小鸟,展示了一派美丽动人的南国风光;火烧云描写了火烧云的绚丽多变、多姿多彩。【学习目标】1认识 27 个生字,会写 27 个生字,能读记文中词语。2通过词语、句子的积累,增加语言储存。3培养学生通过语言想象的能力。4培养学生描写景物的能力,能够运用自己的语言描述大自然的景物。5通过阅读
2、4 篇课文,理解课文所描写的景观的特点,并掌握景物描写的一般方法和规律。6感受大自然的魅力,热爱大自然。【学习重难点】1有感情地朗读课文,抓住重要语句,体会关键词句在表情达意方面的运用,理解一些含义深刻的句子。2、通过课文的学习,理解课文所描写的景观的特点,并掌握景物描写的一般方法和规律,并能够运用自己的语言描述大自然的景物。【具体分析】观潮【知识点】1、生字、新词过关,尤其是四字词语。新词:潮水、笼罩、称呼、蒙雾、薄雾、昂首、沸腾、横贯、恢复精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 10 页四字词语若隐若现、 人山人海、 昂首东
3、望、人声鼎沸、水天相接、齐头并进、山崩地裂、漫天卷地、风号浪吼2、区分形近字:潮蒙簿佛贯恢朝朦薄沸惯灰3、掌握多音字:“号”“涨”“蒙”“薄”“称”“笼”4、区分“屹立”和“站立”、“横卧”和“横贯”5、有感情朗读课文,背诵第三、四自然段6、掌握比喻句再近些,只见白浪翻滚,形成一道两丈多高的白色城墙。浪潮越来越近, 犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来; 那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。7、认识课文结构潮前、中、后【语言训练点】1、积累文中具体形象描写钱塘江的语句,受文章当中优美的语言,特别在比喻句方面。再近些,只见白浪翻滚,形成一道两丈多高的白色城墙。浪潮越来越近,犹
4、如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来2、初步感受夸张的写法那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。3、学习作者按一定顺序描写景物的方法。4、能根据课文描述想象“潮来前”、“潮来时”、“潮头过后”的想象,并根据想象来交流感受。5、交流名人描写钱塘江大潮的诗句雅鲁藏布大峡谷【知识点】:1、认识 7 个生字精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 10 页2、积累四字词语:咫尺为邻、不容置疑、一争高下、云遮雾涌、神秘莫测、神来之笔、人迹罕至3、对比、列数字的说明方法对比:美国的科罗拉多大峡谷和秘鲁的科尔卡大峡谷,曾被列为世
5、界之最, 但他们都不能与雅鲁藏布大峡谷一争高下。列数字:(1) 雅鲁藏布江河床平均海拔在3000 米以上,是世界上最高的大河。(2) 它的下游围绕喜马拉雅山东端的最高峰,形成一个奇特的马蹄形大拐弯,在青藏高原上切割出一条长504 千米的巨大峡谷。峡谷平均深度2268米,最深处达 6009 米,是不容置疑的世界第一大峡谷。4、 、掌握排比句大峡谷的水, 从固态的万年冰雪到沸腾的温泉,从涓涓细流、 帘帘飞瀑到滔滔江水,真是千姿百态。【语言训练点】:1、感受文章中优美的语句(排比、比喻) ,并体会这些语句的含义大峡谷的水, 从固态的万年冰雪到沸腾的温泉,从涓涓细流、 帘帘飞瀑到滔滔江水,真是千姿百态
6、。不同高度的自然带呈现出不同的自然景观,犹如凌空展开的一幅神奇美丽的画卷。2、学习用中心句引领文段的方法第二自然段: 雅鲁藏布江河床的平均海拔在3000米以上,是世界上最高的大河。第三自然段: 雅鲁藏布大峡谷, 映衬着雪山冰川和郁郁苍苍的原始林海,云遮雾涌,神秘莫测。第四自然段:大峡谷的奇异景观还体现在生物的多样性上。3、根据课文内容进行想象4、根据第一课所学的描写景物的方法,理解课文的描写顺序和描写特点5、用自己的话介绍雅鲁藏布大峡谷精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 10 页鸟的天堂【知识点】:1、生字、新词过关新词:灿
7、烂、竹竿、白茫茫、划桨、规律、缝隙、照耀、树梢、寂静2、区分形近字杆忙律支珠稍竿茫建枝株梢3、掌握多音字:缝4、积累四字词语:不可计数、应接不暇5、有感情朗读课文,背诵喜欢的部分6、“有的有的有的”排比句式大的,水的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。【语言训练点】:1、抓住重点词句,体会句子的优美及其含义。(1) 那是许多 株茂盛的榕树,看不出主干在什么地方。(2) 树叶真绿得 可爱。(3) 我有机会看清它的真面目,真是一株大树,枝干的数目不可计数。(4) 一部分树枝垂到水面,从远处看,就像一株大树卧在水面上。(5) 那翠绿的颜色, 明亮地照耀着我们的眼睛, 似乎每一片
8、绿叶上都有一个新的生命在颤动。(6) 那“鸟的天堂“的确是鸟的天堂啊!2、“有的有的有的”排比句式大的,水的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。3、体会“鸟的天堂”加引号和不加引号的含义。(1) 朋友说这里是“鸟的天堂”。(2) “鸟的天堂”里没有一只鸟。(3) 那“鸟的天堂“的确是鸟的天堂啊!精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 10 页4、感受文中的动态描写和静态描写 静态描写 那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点缝隙。那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛, 似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤
9、动。这美丽的南国的树。 动态描写 我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只,第三只。我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。大的,水的,花的,黑的,有的站在树枝上叫, 有的飞起来, 有的在扑翅膀。我注意地看着, 眼睛应接不暇, 看清楚了这只, 又错过了那只, 看见了那只,另一只又起来了。5、当我们第一次充满希望地到鸟的天堂去的时候,却发现“鸟的天堂里没有一只鸟,如果你在其中,你的心里会想些什么火烧云【知识点】:1、认识 5 个生字2、多音字:模、着3、积累表示颜色的不同词语紫檀色、红彤彤、金灿灿、半紫半黄、半灰半百合色、葡萄灰、梨黄、茄子紫、4、排比句式:一会
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