2022年初中文科综合教研组工作总结 .pdf

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1、20132014 学年度第一学期初中文科综合教研组工作总结转眼间一个学期的教学工作即将结束，在学校和教育科研处的领导及全组教师的密切配合下， 初中文科综合教研组按计划完成了本学期的教学教研工作。现总结如下：一、完成的学习任务和各项活动。1、强化理论学习，不断提高业务水平。理论学习始终是本组开展教研活动、 提高业务水平和教学能力的重要内容和必要内容。本学期我教研组集中学习了巧用艺术手段，打造快乐课堂、三“导”学生做笔记、 选好新闻资料，增色文综课堂等相关理论文章，对改进教学水平有很大程度的启示和帮助。2、继续深化教育科研活动，以科研促教研。学期初全组教师结合实际，借鉴杜郎口中学先进经验，共同讨论

2、确定了本学期教研组要研究的总课题， 各年级又根据学生实际情况， 根据总课题明确制定了子课题。3、认真落实“三课”活动按照学期初的教研计划，本学期全组教师在14 周前都完成了组内公开课。作课教师课前认真准备，其他教师按时听课，课后及时交流，使说课、作课、评课切实落到实处。 在教研组活动中， 各位教师针对公开课情况展开讨论，各抒己见，教研气氛浓厚， 使作课教师能及时找到自己的不足，有利于教师教学水平的提高。4、认真组织教学比赛，提升教师教学能力。围绕提高课堂教学效率与教学效果，本学期教研组内第16 周组织了“优秀教案设计评比” 的业务比赛。 赛前全组教师共同讨论制定了评比标准，各位教师积极参与，精

3、心设计，认真对待，结合本学科教学内容和不同年级的学生特点，及时完成了具有个人特色的课堂教学设计。通过组内的评比交流， 互相学习， 取长补短。比赛后，评比标准、作品和结果及时报送了科研处。5、开展学科竞赛活动，调动学生学习兴趣名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - 为了调动学生的学习兴趣和积极性，学期初计划开展教研组的学科竞赛。初一、初二、初三年级全体学生在第18 周周一统一举行了文综基础知识百题竞赛，在期末复习阶段， 极

4、大地调动了学生的学习积极性，帮助学生复习巩固知识， 夯实基础。二、教研、教学方面的成功案例、有效方法。初中文综教研组每位教师结合学科特点和学生实际，积极开展教科研活动，不断创新课堂教学，摸索有效的教学方法，取得了一定的成绩。现总结一二：熟练运用现代教育技术手段，有效辅助课堂教学。老师在公开课灿烂的青铜文化中，精选了几段视频资料，挑选与教材内容结合紧密的内容，生动直观地中国古代灿烂的青铜文化， 声光电的合成， 使枯燥的历史知识浮现在眼前，仿佛让学生置身于遥远的商代。 现代信息技术手段的运用， 既充分调动了学生的学习兴趣，又易于学生理解和掌握知识，有效辅助了课堂教学， 提高了课堂学习效率。培养学生

5、关注社会、关注生活的意识和能力。初中文综考试越来越突出能力的考查，要求学生要学会运用所学知识分析解决社会生活中的实际问题，这就需要学生具有时政意识， 关心国家大事， 关注社会生活。 王老师在自己的课堂教学中增加了课前说新闻的环节， 布置学生每天看新闻， 做笔记。每节课都利用几分钟交流，并辅以师生的评论。 这种做法既培养了学生关注时政的意识，又在课堂上给了学生充分表达见解的机会， 锻炼了学生的语言表达能力和对知识的理解和运用能力， 凸显了教学的实效性和有效性。长期坚持下去， 对于学生综合能力的提高有很大帮助。三、存在问题及改进设想教学中存在的普遍问题，就是学生缺乏学习动力，不能积极主动地学习，致

6、使一些教学活动不能按照教师的预期进行。对于政史学科， 学生认为是副科， 心理上普遍不重视， 又加上学生从小没有形成良好的学习习惯，不愿学，不会学是最主要问题。1、想办法充分调动学生的学习兴趣和积极性。如利用多媒体补充最新图文资料，丰富教学内容；采用多种教学手段，避免生硬灌输，让学生在主动学习中获得知识；灵活运用多种学习方法，组织多种学生活动，讨论、辩论、演讲等多名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - 种形式。2、打破教材

7、束缚，精选更新的更贴近社会实际的事例，既容易调动学生兴趣，又体现了课程教学的实效性和有效性。3、细节决定成败，从课堂教学的每一环节入手，新课导入、各环节过渡、课堂小结、反馈检测等各环节都要细细推敲，力争做到自然流畅。4、注重学生学科综合能力的培养。引导学生在课堂活动探究中主动获得知识，给学生各种表达见解的机会，锻炼学生的思维能力和语言表达能力。同时在课堂教学中，注意引导学生采用灵活多样的学习方法，随时渗透学法的指导。四、课题专项研究情况总结1、研究内容。根据学科特点和学生实际情况，学期初，经过全组教师的共同商量，确立了教研组总的研究课题：提高学生学习兴趣与效果的方法、途径研究。依据此课题，各年

8、级又分别确立了子课题。初一年级：良好学习习惯的规范与养成策略； 初二年级：在活动探究中主动学习策略； 初三年级：结合时政热点，丰富教学内容的策略研究。2、研究目标。根据初中文综学科学生学习缺乏积极性和主动性，没有良好的学习习惯和学习方法， 学科综合能力差等实际情况， 我们确定了以上教科研课题。希望通过对这一课题的研究和开展，提高学生的学习兴趣， 调动将积极性和主动性，从起始年级培养学生形成良好的学习习惯，总结学习方法， 提高学科能力。3、研究方法。初一年级是起始年级，很多学生在小学没有形成良好的学习习惯，在加上面临初一学习的新变化， 因此主要任务是引导学生养成良好的学习习惯。老师们主要从课堂听

9、课入手，教给学生如何听课、如何做笔记、怎样参与课堂学习等。 初二年级借鉴杜郎口中学的先进教学经验，从组织小组合作学习入手，引导学生积极参与课堂教学活动，在活动探究中主动获得知识。初三年级充分利用网络信息平台， 从多种途径搜集时政信息， 并将相关内容引入教学， 拓展了学生的知识面。4、取得成果。经过一个学期的研究与开展，初一年级的学生已基本适应了初中的学习生活，并且有部分学生养成了较好的学习习惯，如预习、复习、上课听讲、做笔记等。 初二年级仍然以学习和实践杜郎口中学教学模式为重点，实践名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - -

10、 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - 中坚持以学生为本， 以培养学生的创新精神和实践能力为重点，引导学生在活动中积极主动地学习， 提高合作探究能力， 逐渐引导学生形成科学的学习方法。初三年级针对中考要求， 以教学课件和材料型习题为载体，补充最新的时政图文资料，来丰富学习内容， 培养和提高了学生关注社会关注生活的意识和能力，同时提高了学生运用所学知识分析解决实际问题的能力。总之，在学校的领导和全组教师的共同努力下，本学期的教育科研工作取得了一定的成绩，但也存在着许多不足。新的学期里，我们将本着求真务实、锐意进取、勇于开拓的精神，再接再厉，努力弥补差距，发扬好的作风和传统，力求文综教研组建设日臻完善。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - -