2022年初中物理-声学习题 .pdf

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1、第一章声学单元测试一、单选择：下列各题四个选项中只有一个选项是符合题意的。（每小题3 分，共 30 分）1、弹奏吉他时，琴弦振动发出美妙的乐音，用手掌按住琴弦就听不到琴音了，这是因为（）A. 琴弦发出的声音全被手吸收了 B. 琴弦发出的声音被手掌挡住无法听到 C. 琴弦被按住之后停止振动不再发出声音 D. 以上说法都不正确2、下列实验中，不能探究声音产生条件的是（）A把敲响的音叉接触悬挂着的泡沫球，小球被弹起B把一枝铅笔固定在钟上，敲响大钟，拿一张纸迅速从笔尖上划过，纸上留下锯齿状曲线C敲铁管的一端，在另一端能听到两次敲击声D在音响上放一些纸屑，纸屑会随着音乐起舞3、下列是通过骨传导感知声音的

2、是（）A将振动的音叉放在耳朵附近，听音叉的声音B用手指将耳朵堵住，再听音叉的声音C把耳朵贴在桌面上听手轻轻敲打桌子的声音D把振动的音叉尾部抵在牙齿上听声音4、关于助听器的作用的讨论，下列说法正确的是（）A利用助听器是为了获得立体声B助听器专供老人使用C. 利用助听器是为了将传来的声音放大，再传给听者D. 助听器只是用于听力有障碍的听者5. “高声喊叫”和“低声细语”，这里的“高”和“低”指的是（）A. 音调高低 B. 响度大小C. 音色好坏 D. 以上说法均不正确6. 大象进行交流的“声音”是一种次声波，人类听不到大象的“声音”，是因为（）A. 大象发出的“声音”太小 B. 大象发出的“声音”

3、无法传到人耳C. 大象发出的“声音”频率高于20000Hz D. 大象发出的“声音”频率低于20Hz 7. 关于噪声，下列说法正确的是（）A. 优美的轻音乐，无论什么时候，都不能说是噪声B. 从物理学的角度看，凡是妨碍人们正常工作、学习和休息的声音都是噪声C. 噪声是指那些响度较大的声音D. 歌唱家优美的歌声有时也会成为噪声8. 一场大雪后，大地披上了银装，这时你会发现周围特别寂静，这是因为雪地的微孔能够吸收声音。根据上面的描述，你认为在会堂、剧院的四壁和屋顶都做得凹凸不平，或采用蜂窝状的材料，主要是为了：（） A. 减弱声波的反射 B. 增强声波的反射 C. 增强声音的响度 D. 装饰得更美

4、观些9. 下面关于超声波或超声波利用的说法中，不正确的是（） A. 蝙蝠能发出超声波 B. 超声波的传播不需要介质名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - C. 可以利用超声波的反射探测海洋深度 D. 可以利用“ B超”检查身体10. 下列不属于声音传递信息的是（） A. 响起的门铃声 B. 战场上吹起的冲锋号声 C. 声音在铁管中传播速度比在空气中快 D. 雾中航行的水手吹响号角的回声二、多选题（选错或少选均不给分）。

5、（每小题5 分，共 10 分）11. 下列关于声现象的说法错误的是（） A. 只要物体在振动，我们就一定能听到声音 B. 如果一个人的耳膜破裂了，那他肯定无法听到任何声音 C. 噪声是有害的，因此我们无法利用它去做有益的事情 D. 在 15 摄氏度的空气中，超声波传播的速度比次声波传播的速度要大12. 下列关于声音的说法正确的是（） A. “响鼓也要重锤” ，说明声音是由物体振动产生的，而且振幅越大响度越大 B. “万籁俱静”是指声音的音调低 C. “闻其声知其人” ，说明可以根据音色来分辨说话者 D. “隔墙有耳” ，说明固体能传声。题号1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

6、答案三、填空题（每空1 分，共 20 分）13. 学习了声音的产生和传播后，小明同学做了一下总结，请你在横线上填上空缺。 (1) 悠扬的笛声是空气产生的，笛声传得很远是通过传播的。 (2) 声音在水中的传播速度（填“大于” “等于”或者“小于” ）在空气中的传播速度。 (3) 在月球上，声音不能传播的原因是。14. 如果只用一只话筒将舞台上的声音放大，小华在台下听到的（ “是”或“不是”）立体声。15. 你知道吗？蛇是没有耳朵的。不过，如果蛇将头贴在地面上，头中的一块骨头就会接收到正在接近它的动物活动时发出的声音。由此可见，蛇是利用去“倾听”敌人和猎物的动静的。16. 小明和小华在看电影时，看

7、到一位侠客双目失明，却能判断攻击者的位置，这是什么原因？。17. 男同学说话声音“低沉”，是指男同学声音的低，这时应为男同学说话时，声带振动比较（填“慢”或“快” ）的缘故。18. 某种昆虫飞行时，3 分钟内翅膀振动1800 次，小明同学（ “能”或“不能” ）听到这种昆虫翅膀振动发出的声音。19. 乐音和噪音的根本区别是：乐音的声源振动是的，而噪声的声源振动是的。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - 20. 夜间，学

8、生已经入睡，校外的卡拉OK 歌厅仍在营业，歌声吵醒了一些同学。小明关上窗户；小华用棉花塞住耳朵继续睡；小云起身到歌厅去交涉，要求将音量放低。请问三个同学各采用了什么办法减弱噪声：小明；小华；小云。21. 人类对声的利用可以分为两个方面：一是利用声传递；二是利用声传递。22. 正 在 发 声 的 音 叉 接 触 水 面 时 会 溅 起 水 花 ， 这 个 现 象 说 明 发 声 体在；声的利用非常广泛，例如，人们利用声波传递清洗钟表等精密仪器。23. 小华站在桥洞里说话时，他发现自己的声音比在操场说话要洪亮很多。他分析发现，原因是：桥洞窄小，与原声混在一起。四、实验探究题（每大题8 分，共 16

9、 分）24. 小明、小华、小云三个同学一起做“土电话”实验：(1) 小明在用“土电话”听声音时，不用抬头看对面是谁，就听出来对面是小华在讲话，这是利用从曾培泉的声音的（ “音调”、 “音色”、 “响度”）来判断的；(2) 相距同样远，小华以同样响度的声音讲话，若连接土电话的线是棉线，小明听到的声音的响度小，而改用细金属丝连接土电话，则听到的声音响度就大些，这一现象说明；(3) 若小明和小华在使用土电话时，小云用手捏住线上某处，则听者小明就听不到声音了，这时由于小云捏住了线，使得线停止了；(4) 如果在使用土电话通话时，使线处于松弛的状态，听者小明就听不到对方小华的声音，这说明拉紧的棉线比松弛的

10、棉线（填“易于”或“不易于”）传播声音。25. 小明、小华、小云三位同学用8 个相同的水瓶演奏了一首音乐。他们是这样做到的：在这 8 个相同水瓶中灌入不同高度的水（如下图），敲击它们， 就可以发出 “Do Re Mi FaSuo La Si Duo ”的声音。(1) 敲击水瓶发出的声音是什么在振动产生的？ (2) 如图，从左至右依次敲击这些水瓶时，发出的声音的音调如何变化？名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - (3)

11、请解释为什么在(2) 题中，音调会这样变化？ (4) 如果这时不敲击水瓶，而是改成用嘴对各个瓶口分别吹气，这时各个瓶子发出的声音是什么在振动而产生的？从左至右依次吹各个瓶口时，发出的声音的音调如何变化？五、计算题（每大题12 分，共 24 分）25. (1)小明同学站在一座山崖壁前方，大喊一声，经过10s 后听到回声，请问这时小明同学离山崖壁有多远？（2）承接第一问，小华同学开车以60m/s 的速度向山崖壁驶去，当她的车经过小明同学时，小华按了一下喇叭。请问，鸣笛后经过多少时间小华将听到汽车鸣笛的回声。 （声音在空气中速度为340m/s）26. 小明和小华想要测定一段铁路的长度，但没有合适的刻度尺，他们查表得知声音在空气中传播速度为340m/s，在钢铁中的传播速度为5200m/s。于是两人各站在欲测铁路的一端，小华用锤子敲击一下铁轨，小明在另一端听到两次声响，两次声响的间隔时间为 3s，请问两次声响分别从哪里传递过来？这段铁路有多长？名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - -