2022年八年级政治上册期中复习提纲苏教版 .pdf

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1、八年级上册 1-5 课政治复习一、习惯对人的影响1 什么是习惯 是一种相对固定的行为模式，它渗透在我们生活的方方面面，日常生活起居、言谈举止、社会交往等无不显露出某种习惯的痕迹。2、习惯的种类包括 好习惯与坏习惯之分。好习惯有利于身心发展，受益终生。坏习惯会妨碍青少年的健康成长，受害一生。3、习惯是怎样产生的？一种行为在重复多次（反复数次）之后成为习惯。习惯的作用（习惯对人的影响有哪些？） ：习惯影响着人的身体健康。习惯影响着人的思维发展。习惯影响着人的行为。习惯一旦养成，就会成为一种潜移默化的力量，对人的身体、思维、行动产生各种各样的影响。5、有人说：习惯是小问题没必要大惊小怪的。你同意这个

2、观点吗？请说明理由。不同意。习惯不是小问题， 习惯反映了一个人的修养与素质，在很大程度上决定着一个人的工作效率和生活质量，进而影响人一生的成功与幸福。习惯有好习惯与坏习惯之分，好习惯有利于身心发展， 受益终生。 坏习惯会妨碍青少年的健康成长，受害一生。习惯一旦养成，就会成为一种潜移默化的力量，对人的身体、思维、行动产生各种各样的影响。- 1 - 一、受益一生的好习惯1、在人生的不同阶段应养成不同的习惯。2、中学生应养成的好习惯包括：、有计划的消费。（为什么？） 古话警示我们要养成有计划消费的习惯。养成有计划消费的习惯不仅可以使我们的收支保持平衡，使我们的消费更加合理，而且还可以帮助我们养成节约

3、的观念，增强理财的技能， 养成有计划办事的习惯，从而有计划的规划人生。、勤于劳动的习惯。 （为什么？）“ 劳动光荣，懒惰可耻 ” 是我国传统的道德准则。 不管社会怎样进步、科学怎样发展，劳动永远是人们创造美好生活的源泉。对个人来说，劳动有利于培养自理能力和独立精神；有利于磨砺意志，养成吃苦耐劳的好品质； 使我们体会到劳动的艰辛， 从而珍惜劳动成果， 养成勤俭朴实的好作风；有利于促进大脑的发育和智力的发展。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 11 页 法律规定劳动是一切有劳动能力的公民的光荣职责。 初中生做一些力所能及的事情不

4、仅可以减轻父母的负担，而且还可以掌握一些劳动技能，增强独立生活的能力。（3）节约时间的习惯。（为什么？） 时间对每个人而言都是公平的。时间一去不复返，青少年要善于利用时间3、中国有句古话； “ 吃不穷，穿不穷，算计不到一世穷。警示我们什么？要养成有计划消费的习惯。4、怎样区分合理消费与不合理消费？- 2 - 5、学习和生活所必需的，就是合理支出，反之是不合理消费。6 和其他东西相比，时间有一个显著的特点不复返性一、培养好习惯1 习惯养成的关键时期是 青少年时期（为什么？）青少年时期可塑性很大这一时期容易养成好习惯， 即使有了不良习惯， 纠正起来也比较容易， 而长大了要改正坏习惯就难了。 抓紧这

5、个时期养成好习惯， 将会对我们的一生产生重要影响。2、培养好习惯的途径和方法（怎样培养好习惯？）：必须有完善可行的计划。必须有实际行动。 必须把培养好习惯的想法落实到行动中去。养成良好学习习惯的步骤。 A、制定计划，付诸行动。 B、控制时空，约束自己。 C、自我检查，及时调整。必须有毅力。 反复是习惯之母。 好习惯的养成需要多次重复。要用毅力去克服自身的惰性。必须改掉坏习惯。 培养好习惯与改掉坏习惯是一个问题的两个方面。对于身上存在的坏习惯必须下定决心，坚决改掉。（方法有：请人监督法、改善环境法）3，有人说：江山易改，禀性难移。因此，性格和习惯一旦形成就不能改变。你的观点呢？答：不同意，虽然江

6、山易改本性难移，但并非不能改变。事实上，人的禀性虽然很难改变，但并非改变不了- 3 - 青少年时期可塑性很大这一时期容易养成好习惯， 即使有了不良习惯， 纠正起来也比较容易， 而长大了要改正坏习惯就难了。 抓紧这个时期养成好习惯， 将会对我们的一生产生重要影响。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 11 页对于我们身上存在的好习惯，我们必须下决心，坚决改变它。4、叶圣陶指出： “ 心里知道该怎样，未必就能养成好习惯；必须怎样怎样去做，才可以养成好习惯。 ”说明培养好习惯仅有计划和决心是不够的，必须把培养好习惯的想法落实到行动中

7、去。3 古希腊哲学家亚里士多德指出：“ 我们反复做怎么样的事就会变成怎么样的人。” 培养好习惯必须有毅力。反复是习惯之母。好习惯的养成需要多次重复。要用毅力去克服自身的惰性。二、自己的事情自己干1、为什么要学会生活自理？学会生活自理的重要性（为什么要自己的事情自己做？） ：学会生活自理是自身生存能力，竞争能力和自我发展能力的基础。生活不能自理的人，难以有大的作为。生活不能自理是懒惰与无能的表现。2、对于中学生而言，学会生活自理的主要内容应包括提高基本的生活自理能力。提高自主安排和计划生活的能力。3、年满 18 周岁的人具有法律规定的独立生活的能力。也是有完全行为能力的- 4 - 自然人。4、有

8、人说：随着年龄的增长，我们的生活自理能力会有所提高，因此自理能力是自发产生的对吗？为什么？答：不对。虽然随着年龄的增长，我们的生活自理能力会有所提高。但自理能力不是自发产生的，它需要我们有意识地加以培养。要克服依赖心理。要掌握一些必要的生活技能。要寻找独立锻炼的机会。作为未成年人， 我们一方面要增强自理意识， 提高自理能力； 一方面要善于听取父母、老师及他人的意见。5、怎么样培养生活自理能力？（在培养生活自理能力方面，你有哪些经验可以介绍？）要克服依赖心理。只有能力克服依赖心理，才能逐步提高自理能力。要掌握一些必要的生活技能。熟练掌握一些基本的生活技能和必需的生活常识，有利于提高我们的生活自理

9、能力。要寻找独立锻炼的机会。 在家里，要有意识第培养自己的生活自理能力和独立性，主动承担一些家务，遇到问题先想一想，拿出自己的主张。在学校，主动要求分担一些班级工作，在实践中锻炼自己分析问题、解决问题的能力。作为精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 11 页未成年人，我们一方面要增强自理意识， 提高自理能力；一方面要善于听取父母、老师及他人的意见。6、有人说：学会自理就是要自己的事情自己做。因此，我们不必听他人的意见这个观点对吗？说明理由答：并不完全正确。- 5 - 学会自理是要自己的事情自己做，但并非不要听取他人的意见。作为

10、未成年人我们还缺乏完全独立生活的能力，在法律上还不具有完全的行为能力，因此我们还离不开父母的帮助与监护。我们一方面要增强自立意识，提高自理能力； 一方面也要善于听取父母、 老师及他人的意见二、保持乐观心态1、P17小鸟与泰戈尔的对话说明了什么道理？面对同样的生活，人们的态度是不同的。 有的人善于从生活中发现积极的一面，保持乐观的心态。有的人则会从生活中发现消极的一面，而变得悲观消极。乐观地看待生活， 眼中的世界充满希望， 生活中到处是机遇有助于成功；悲观地看待生活，眼中的世界尽是缺陷和丑恶。会让人失去奋斗的力量。2 为什么要保持乐观心态？乐观地看待生活， 眼中的世界充满希望， 生活中到处是机遇

11、； 悲观地看待生活，眼中的世界尽是缺陷和丑恶。保持乐观心态有利于生理健康。保持乐观心态有利于形成积极的人生态度；有利于成功。3 保持乐观心态的途径和方法：首先要认识到每个人的心态都是自己选择的。要热爱生活，善于从身边寻找快乐。要正确看待生活中的不如意。要借助运动以保持健康。要学会 “ 爱” 别人，宽容别人。对待生活的正确态度：既要看到生活中积极的、顺利的因素，又要看到消极- 6 - 的、不利的因素；既要看到问题和困难，又要看到前途和希望。4、怎样正确看待生活中的不如意？要让自己认识到曾经打到自己的不是挫折，而是自己面对挫折时所拥有的心态。要善于在每一次不如意的处境中迅速发现比挫折更有价值的积极

12、一面。二、向自己的目标迈进1、什么是目标？ 目标是人生的方向标。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 11 页2 人生为什么需要目标？没有目标的人生就会漫无目的地随波逐流。有了明确的生活目标，就能按照目标自觉去追求，不达目的，誓不罢休。3 怎样制定（确定）人生目标？ /在制定人生目标的过程中应注意哪些方面？目标要切实可行。要结合自己的实际情况，要能够发挥自己的长处。目标应该是长期的。每个人都应该有自己的长期奋斗目标。目标应该是相对稳定的。我们要立长志，而不是常立志。2 怎样实现目标？目标重要，行动更重要。没有行动，一切目标都将

13、落空。在确定目标之后，就要制定切实可行的行动计划。把远大目标分解为一个个小目标，然后一步一步的去实现。在实现目标的过程中， 我们既要坚定信念， 又要有一定的灵活性， 适时地调整自己的方式和行为，使之更符合实际情况，顺利地实现目标。2、在实现目标的过程中，我们必定会遇到各种各样意想不到的情况，这是为- 7 - 什么？因为当初确定目标和制定计划时不可能将所有的情况都考虑到，必然会有一些情况被忽视。因为时间变了，实现目标所需要的主客观条件也变了。3、 有人说，有了目标有了行动就一定能成功。你认为呢？我认为这个观点是片面的。有了目标有了行动不一定能成功。在实现目标的过程中， 我们必定会遇到各种各样意想

14、不到的情况，一方面因为当初确定目标和制定计划时不可能将所有的情况都考虑到，必然会有一些情况被忽视。另一方面因为时间变了，实现目标所需要的主客观条件也变了。这就要求我们既要坚定信念，毫不动摇地向自己的目标迈进，又要有一定的灵活性，适时地调整自己的方式和行为，使之更符合实际情况，顺利地实现目标。三、意志的特征1、 “ 愚公移山 ” 的行为所表现出来的是什么精神？对你的学习有何启示？“ 愚公移山 ” 的行为所表现出来的是为了实现自己的目标顽强拼搏的意志品质。任何时候，这种精神都是不可缺少的。在学习中，我们也应该发扬“ 愚公移山 ” 的精神，确立自己的人生目标，为实现人生目标而顽强拼搏，磨砺坚强的意志

15、。2、 意志是每个人都具有的，但相比较而言，有的人意志坚强，有的人意志薄弱。一般来说，意志薄弱的人经过锻炼也可以变得坚强起来。3、 良好的意志品质具有哪些特征？自觉性 一个具有自觉性的人， 能对行动的目标及其社会意义有正确而深刻的理解，并能主动支配自己的行动，使之符合该目标。自觉性贯穿于整个意- 8 - 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 11 页志行动始终，是产生坚强意志的精神支柱。果断性 具有果断性的人能对情况作出迅速的分析，把握事物的发展趋势，即便是面临紧急、复杂的局面也能从容不迫，迅速作出决策并采取行动。（当机立断）

16、坚忍性 一个人在行动中能坚持自己的决定，百折不挠地克服重重困难， 以达到行为目标的心理品质。如：绳锯木断、水滴石穿、愚公移山、铁杵磨成针、精卫填海等。自制性 善于克制自己的情绪并能有意识地调节和支配自己思想与行动的能力。表现在两方面：其一，善于迫使自己去执行作出的决定；其二，善于抑制与自己的目的相违背的一切愿望、动机、情绪和行为。4、 不良意志品质具有哪些特征？盲从性。寡断性。动摇性。冲动性。5、 什么是自觉学习？有哪些表现？自觉学习就是在没有别人催促和监督的情况下，不受周围环境的影响， 自己利用时间勤奋学习。表现有：第一，专心致志。第二，科学地安排时间。第三，勤奋好问。三、意志的力量1、 为

17、什么要培养坚强的意志？意志是成人、成才、成学、成业的关键，无论从事什么活动，没有良好的意志品质，都是难以成功的。人们能否取得事业上的成功，在很大程度上取决于是否有坚强的意志。良好意志品质的作用：坚强的意志能充分激发人的潜能。- 9 - 坚强的意志是行动的强大推动力。 坚强的意志是克服困难、获得成功的必要条件。培养坚强意志对青少年的重要意义：初中生处于人格塑造的最佳时期。关系到我们能否正确处理自己当前的学习和生活问题，使自己平安度过青春期。关系到自己的健康发展。关系到成年时对社会的适应与自我完善等问题。2、什么是潜能？怎样开发潜能？1 潜能是指人身上尚未被开发出来的各种能力。潜能人人都有。2 坚

18、强的意志能促使人的潜能得到充分的开发，能使人积极的迎接挑战，不断的超越自我。因此要磨砺坚强的意志。3、 意志对行动具有怎样的调节作用？举例说明P31 1 坚强的意志可以推动人去从事达到预定目的所必需的行动。2 坚强的意志还可以制止不符合预定目的的行动。4、人的意志通常与他们的能力成正比例。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 11 页5、 墨子说： “ 志不强者智不达。 ” 苏轼说： “ 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。 ” 梁启超说： “ 有毅力者成，反者败。 ” 说明了什么道理？说明了：意志是成人、成才、

19、成学、成业的关键，无论从事什么活动，没有良好的意志品质，都是难以成功的。B、良好意志品质的作用：坚强的意志能充分激发人的潜能。- 10 - 坚强的意志是行动的强大推动力。坚强的意志是克服困难、获得成功的必要条件，因此我们要培养坚强的意志。三、磨砺坚强意志1、 怎么样磨砺坚强意志？（方法和途径）从小事做起，持之以恒，是磨砺意志的好方法。主动迎接挑战，在实践中锻炼意志品质。（对待磨难有两种态度：一种是主动迎接；另一种是被动承受。强者能够主动迎接磨难。）做自己不感兴趣却有长远意义的事。制定明确的目标和计划。 （意志品质在各个人身上的表现是不尽相同的，认清自己的意志品质特征。针对自己的不足制定具体可行

20、的目标和计划。）2、“ 天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身, ”这段话给我们什么启迪？这段话启示我们要磨砺坚强的意志，磨砺坚强的意志必须要主动迎接磨难，在实践中锻炼意志品质。四、父母赋予我们生命1、P38材料说明了什么？ 说明父母之爱是人世间最伟大的爱，因为这种爱能包容一切，能撼天动地。2、 天下的父母之爱是相同的，表现在哪些方面？表现在父母之爱陪伴着子女一路走来，不管是炎炎夏日， 还是数九寒冬， 始终如一地守护在子女身边， 给子女以无尽的温暖和细心的呵护， 是子女们永远的港湾。3、 父母与子女关系的特殊性表现在哪些方面？父母赋予子女生命。子女身体里流淌着父母的血液

21、，这种血缘关系把父母与- 11 - 子女的生命牢牢的栓在一起。 父母与子女之间的爱， 是人类之爱中唯一真正基于血缘的爱。父母赋予子女生命， 子女是父母生命的延续。 这就是我们与父母之间结成了世界上最亲密的关系， 这种关系不仅表现在我们浓浓的日常亲情中，还表现为我们自己不可能选择生身父母。法律确认了子女与父母之间牢不可破的关系。 具有血缘关系的直系血亲父母子女之间的关系是无法被解除的。4、 怎样正确的看待父母？精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 11 页在父母的呵护中我们逐渐成熟，同时也就有了对父母的评判。我们无须为 “ 有能

22、耐 ” 的父母而感到骄傲和荣耀， 也无须为 “ 没本事” 的父母而感到自卑和怨恨。父母赋予了我们生命， 并在哺育我们生命的过程中对我们倾注了无私的爱，而未来只能靠我们自己， 父母并不能代替。 我们不能选择出身， 但可以选择自己的未来。人都是父母所生，人不能选择父母，也不应该挑剔父母。 无论父母是贫穷还是富贵，是伟大还是平庸；也无论子女走到哪里，父母与子女的关系是永远也不会改变的。 父母赋予我们生命，并尽其所能为我们生命的成长所付出所有，父母的爱奠定了我们人生的基础，而未来的辉煌和灿烂源自我们自身的努力和追求。5、 P40华罗庚的事例说明了什么？说明了我们不能选择出身， 但可以选择自己的未来。

23、父母的爱奠定了我们人生的基础，而未来的辉煌和灿烂源自我们自身的努力和追求。四、天下父母心- 12 - 1、 父母之爱的伟大，表现在哪些方面？父母之爱是人世间最伟大的爱，因为这种爱能包容一切， 能撼天动地。 父母之爱的伟大，不仅仅养育了子女的身体，还在于塑造了子女的灵魂。天下父母同心。 父母对子女爱的方式各异。 父母的本意都一样， 都渴望儿女成才和幸福。2、父母之爱的特点有哪些？伟大、真挚、无私。2、感受父母的养育之恩。在人的一生中，父母的关心和爱护是最真挚、最无私的。父母的恩情是人世间最伟大的力量。四、孝敬父母长辈1、为什么要孝敬父母长辈？父母赋予子女生命，并在哺育子女生命的过程中倾注了他们无

24、私的爱。 “ 孝” 是中华民族优良的传统美德，是一个人立身处世的最基本的道德规范。孝敬父母也是社会主义道德规范的重要组成部分。孝敬、赡养父母长辈， 不只是报答父母对我们的养育之恩，更是我国法律规定的必须履行的义务，是每个公民义不容辞的责任。2、对现实生活中一些不孝之子行为的点评：这种行为是不正确的、 不道德的、 违反法律的行为， 应该受到社会舆论的谴责和相应的法律制裁。因为： 父母赋予子女生命， 并在哺育子女生命的过程中倾注了他们无私的爱。“ 孝” 是中华民族优良的传统美德， 是一个人立身处世的最基本的道德规范。孝敬父母也是社会主义道德规范的重要组成部分。- 13 - 精选学习资料 - - -

25、 - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 11 页孝敬、赡养父母长辈， 不只是报答父母对我们的养育之恩，更是我国法律规定的必须履行的义务，是每个公民义不容辞的责任。3、怎样孝敬父母长辈？子女对父母长辈履行应尽的义务，包括尊敬、关爱、赡养等。对父母的孝心有多种表达方式，表现在平时的一言一行之中。认真学习，以更优秀的成绩回报父母。帮助父母做一些力所能及的事。接受父母的教育和监护。不向父母提不当要求，不增加父母的思想和经济负担。五、跨越代沟1、 什么是代沟？中学生处在与父母心理差异较大的时期，这一时期，子女和父母在一些问题上往往观点相左，差异较大，造成隔阂，形

26、成“ 代沟 ” 。2、 产生代沟和逆反心理（ “ 爱的冲突 ” ）的原因：进入青春期， 因为生理和心理的变化， 自我意识和独立意识增强， 认知水平不断提高，容易表现出感情用事、渴望独立的情况。由于和父母在生活经历、 角色身份、 兴趣爱好、 思维方式和认知水平等方面的差异，使得两代人对许多问题产生了不同的看法。父母对子女青春期特点了解不够，教育方式陈旧，子女对待父母的态度不当，难免发生冲突。3、家庭矛盾和冲突的存在是在所难免（正常）的，不必耿耿于怀。“ 代沟” 并不影响两代人的相互接纳。沟通是跨越“ 代沟” 的最好方式。- 14 - 4、 怎样跨越代沟，克服逆反心理？（怎样解决“ 爱的冲突？ ”

27、 ）“ 代沟” 并不影响两代人的相互接纳。沟通是跨越“ 代沟” 的最好方式。要以感激的心情、 理智的态度对待自己的父母。 青春期的少年要尽力克服自己的烦躁与不安。父母都希望也需要受到孩子的尊重。掌握克服逆反心理的方法： 努力培养发散思维。 从多方面考虑问题。 提高文化素养。提高心理适应能力。做到理智多于感情。和父母长辈成为朋友。 不把父母变成假想之敌， 而是作为良师益友。 理解父母，把握自我，学会换个角度思考问题，走出误区。客观看待父母， 谅解父母的过失， 敞开心扉与父母主动沟通交流，真诚地听取他们的劝告。有话好好说。5、 你能介绍一下沟通的技巧吗？P54 主动交流。 认真倾听。 善于体谅。

28、控制情绪。 主动道歉。承担责任。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 11 页五、克服逆反心理1、 什么叫逆反心理？逆反心理有哪些表现和危害？逆反心理是指人们彼此之间为了维护自尊，而对对方的要求采取相反的态度和言行的一种心理状态。表现：情绪偏激、 语言顶撞、 行为越轨、消极冷漠， 态度敌对， 抵触、不顺从。逆反心理几乎人人都有， 但在我们中学生身上表现的较为明显。危害： （为什么要克服逆反心理？） 对自己：对人、对事产生多疑、偏执、冷漠，导致不合群、意志衰退、学习被动、工作消极，可能产生病态心理或犯罪心理，不利于身心健康，不利

29、于- 15 - 学习进步。 对家庭：影响亲子关系，严重者导致家庭分裂。 对社会：产生犯罪心理和病态心理，甚至导致犯罪。 对其他方面：导致同学之间、师生之间、亲友之间关系紧张，影响自己形象，不利于自己的发展和进步。2、 怎样克服逆反心理？（方法） ： 努力培养发散思维。从多方面考虑问题。提高文化素养。提高心理适应能力。做到理智多于感情。五、有话好好说1、有同学常埋怨父母不注意言谈举止的分寸，经常误解我们的意思，感觉与父母无法沟通，对此表示无法理解和愤慨。请你帮他（她）排忧解难。（怎样正确子女与父母之间的矛盾？）有的时候，父母可能没太在意他们言谈举止的分寸，可能没注意到我们的心情，也可能误解了我们

30、的意思。即使他们真的说错了话，他们也绝对是善意的。有些同学在与父母的关系出现问题时，常常认为只是父母的错，这是不公平的。父母是人而不是神， 要求父母永远说有道理的话，永远做有道理的事， 也是不太现实的。我们应该客观地看待父母，谅解父母的过失，敞开心扉与父母主动沟通交流，真诚地听取他们的劝告。学会心理互换，设身处地地为父母着想。- 16 - 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页，共 11 页五、克服逆反心理1、 什么叫逆反心理？逆反心理有哪些表现和危害？逆反心理是指人们彼此之间为了维护自尊，而对对方的要求采取相反的态度和言行的一种

31、心理状态。表现：情绪偏激、 语言顶撞、 行为越轨、消极冷漠， 态度敌对， 抵触、不顺从。逆反心理几乎人人都有， 但在我们中学生身上表现的较为明显。危害： （为什么要克服逆反心理？） 对自己：对人、对事产生多疑、偏执、冷漠，导致不合群、意志衰退、学习被动、工作消极，可能产生病态心理或犯罪心理，不利于身心健康，不利于- 15 - 学习进步。 对家庭：影响亲子关系，严重者导致家庭分裂。 对社会：产生犯罪心理和病态心理，甚至导致犯罪。 对其他方面：导致同学之间、师生之间、亲友之间关系紧张，影响自己形象，不利于自己的发展和进步。2、 怎样克服逆反心理？（方法） ： 努力培养发散思维。从多方面考虑问题。提

32、高文化素养。提高心理适应能力。做到理智多于感情。五、有话好好说1、有同学常埋怨父母不注意言谈举止的分寸，经常误解我们的意思，感觉与父母无法沟通，对此表示无法理解和愤慨。请你帮他（她）排忧解难。（怎样正确子女与父母之间的矛盾？）有的时候，父母可能没太在意他们言谈举止的分寸，可能没注意到我们的心情，也可能误解了我们的意思。即使他们真的说错了话，他们也绝对是善意的。有些同学在与父母的关系出现问题时，常常认为只是父母的错，这是不公平的。父母是人而不是神， 要求父母永远说有道理的话，永远做有道理的事， 也是不太现实的。我们应该客观地看待父母，谅解父母的过失，敞开心扉与父母主动沟通交流，真诚地听取他们的劝告。学会心理互换，设身处地地为父母着想。- 16 - 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页，共 11 页