2022年八年级生物上册复习提纲2 .pdf

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1、学习必备欢迎下载八年级生物上册复习提纲一、水中生活的动物1、目前已知的动物约种，按有无分为和两大类。 按生活环境分为。2、水生动物最常见的是鱼，此外，还有，如；，如；，如；（哺乳动物）、（爬行动物）等其他水生动物。3 、 鱼 适 应 水 中 生 活 最 重 要 的 两 个 特 点 ： 。4、四大家鱼是：。5、是最低等的脊椎动物。6 、 鱼 的 外 形 呈形 ， 其 作 用 是 ：。 鱼 体 分 三 大 部分：。8、鱼在游泳时主要靠身体_ _和 _的左右摆动击动水流产生前进的动力，其它鱼鳍起辅助作用。鱼在运动时，背鳍、胸鳍、和腹鳍都有的作用，鳍有决定鱼运动方向的作用。9、鱼的感觉器官是。10 、

2、 鱼 鳃 为色 ， 因 为 内 含； 鳃 丝 既 多 又 细 ， 其 作 用是。12、水由鱼 _ _ 流入鳃，然后由流出。 在水流经鳃丝时，水中溶解的 _ 进入鳃丝的_ _中，而_ _由鳃丝排放到水中；所以经鳃流出的水流与由口流入的水流相比， _ _的含量减少， _的含量增高。13、 鱼类的主要特征有： 适于 _ _ 中生活；体表被 _ _； 用 _呼吸；通过的摆动和 _ 的协调作用游泳。14、海马是鱼类，鲸、海豚、海豹是哺乳动物，龟、海龟是爬行动物。二、陆地生活的动物-蚯蚓1、陆地环境特点与陆生动物的适应：气候干燥，如爬行动物有，昆虫有 .缺少水的浮力具有，有多种 . 如：爬行、行走、跳跃、

3、奔跑、攀援等， 以便觅食和避敌。 气态氧供呼吸具能在，如 (蚯蚓例外，靠体壁呼吸) 昼夜温差大，环境变化快而复杂有。2、蚯蚓生活的湿润土壤中， 通过的配合使身体，靠能分泌粘液、 始终保持湿润的呼吸。可根据着生在身体前端来判断首尾( 环带也叫生殖带) 。3、蚯蚓身体分节的意义：可使。4、用手指触摸蚯蚓体节近腹面处，有的感觉， 用放大镜观察，看到腹面有许多小突起就是，刚毛的作用是（固着；支持）5、蚯蚓在潮湿土壤的深层穴居的原因：因为能为蚯蚓提供适宜的生存、生活的环境及繁衍的条件，一般包括、和等。蚯蚓，因此只能生活在温度变化不太大的土壤深层。6、在观察蚯蚓的实验中为什么要经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体

4、表，使体表保持湿润：蚯蚓没有，要靠能、始终的呼吸。7、蚯蚓的生活环境：。生活习性和食性：。8、大雨过后蚯蚓会纷纷爬到地面上来原因：。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 15 页学习必备欢迎下载9、蚯蚓的呼吸过程：蚯蚓的体壁密布毛细血管，空气中的先溶解在体表里，然后进入体壁的中。体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管有体表排出。10、身体由许多相似的构成的动物叫动物，如。三、陆地生活的动物-兔1、哺乳动物：具、（后代成活率高） ，等特征 . 如兔、大熊猫2、恒温动物：，使体温的动物，包括 .反之，体温随环境温度变化而改变的动物是，如

5、蛇、昆虫等。恒温意义：。3、兔：（保温作用） ，用呼吸，心脏腔，两条途径，体温牙分，盲肠发达 ( 在细菌作用下，有助于植物纤维质的消化) ，大脑发达，四肢发达灵活。4、是兔的主要运动形式（后退比前腿长且肌肉发达）。5、兔的食性：植物（草）。兔的身体分为：、和四部分。6、兔的牙齿分化为门齿和臼齿。门齿似凿子适于，臼齿咀嚼面宽阔适于。兔的盲肠发达，这与兔吃的生活习性相适应。狼、虎等哺乳动物还有锋利的犬齿，用于（也用于攻击捕食） 。6、是哺乳动物特有的结构。7、是陆生动物生存的基本环境条件。8、兔与人的内部结构相似，说明人与兔的分类地位很接近，同属于哺乳动物，但人的盲肠已退化，因为人是杂食性的。四、

6、空中飞行的动物- 家鸽1、空中飞行的动物有等。2、世界上的鸟有9000 多种。除了鸵鸟和企鹅等少数鸟不能飞行外，绝大多数都善于飞行。飞行使鸟类扩大了，有利于。3 、 鸟 适 于 飞 行 的 特 点 ：（ 可 以 减 少 飞 翔 时 空 气 的 阻 力 ） （内充空气）食量大消化快。即消化系统发达，消化、吸收、排除粪便都很迅速。心脏四腔，心搏次数快，循环系统结构完善，运输营养物质和氧气的能力强。，既可减轻体重又与肺构成特有的双重呼吸。喙短，口内无齿，无膀胱，直肠短，粪便尿液及时排出，右侧卵巢、输卵管退化( 这些都是为了减轻体重，适于飞行) 。总之鸟类是体表被羽、前肢变成翼、具有迅速飞翔能力、内有

7、气囊、体温高而恒定的一类动物。4、是鸟的飞行器官。辅助肺的呼吸。5、鸟的羽毛分（主要用于飞行）和（主要用于保温） 。6、家鸽口内没有牙齿，食物不经咀嚼经咽、食管进入嗉囊。-进入肌胃（内有沙粒、小石子用于磨碎食物） 。五、空中飞行的动物- 昆虫1、是种类最多的一类动物，超过万种，也是唯一会飞的，因而是分布最广泛的动物。2、昆虫身体分为三部分，一般有。蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹等都不是昆虫，但它们都是动物 . 。节肢动物的特点是：3、昆虫的是覆盖在昆虫身体表面的坚韧的外壳，有 . 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 15 页学习必备欢迎

8、下载2、两栖动物：幼体生活在中，用呼吸，经发育成为成体，营生活，用呼吸，同时用辅助呼吸。代表动物：青蛙、蟾蜍。六、动物的运动1、哺乳动物的运动系统由组成。骨骼是由多块骨连结而成。2、骨骼肌包括中间较粗的和两端较细的 (乳白色），一组肌肉的两端分别附着在不同骨上 . 骨骼肌有特性。3、骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，所以与骨相连的肌肉至少有组，相互配合完成各种活动【特别是伸、曲肘动作：屈肘时，收缩，舒张，伸肘时则相反】4、双比自然下垂， ;双手竖直向上提起重物或双手抓住单杠身体自然下垂，5、运动系统的功能：。在运动中，神经系统起作用，骨起的作用，关节起作用（也有说枢纽作用） ，骨骼肌起作用。可

9、见，人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。6、骨、关节和肌肉的关系：骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。7、运动系统在神经系统控制和调节，以及消化系统、呼吸系统、循环系统的配合下共同完成运动（能量来自有机物的分解）。运动能力发达，利于捕食和避敌，以适应复杂多变的环境。8、关节是由组成。关节面包括关节头和关节窝。使关节牢固的结构特点是：关节囊及囊里面、外面的韧带。 使关节运动灵活的结构特点是：关节面上覆盖一层表面光滑的，和关节囊的内表面还能分泌，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动。9、脱臼：

10、从滑脱出来。（由于进行体育运动或从事体力劳动，因用力过猛或不慎摔倒所致。 ）六、动物的行为1、按行为表现不同可将动物行为分为攻击行为、取食行为、 防御行为、 繁殖行为、 迁徙行为等；而按获得途径不同可分为和。2、先天性行为指动物的行为，对维持最基本的生存必不可少，如蜘蛛织网、蜜蜂采蜜、蚂蚁做巢等。而学习行为则是指在的基础上，通过环境的作用，由和的行为。动物越，学习能力，适应环境能力也就，对生存也就越有意义。2、社会行为：营群体生活的动物，群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体的生活，从而具有的行为。 （注意：并非所有营群体生活的动物都具社会行为，如蝗虫群体没有。）3、社会行为大多具以下特征

11、：4、通讯：一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为反应的现象。分工合作需随时交流信息，交流方式有等。5、用提取的或人工合成的性外激素作引诱剂，可以诱杀农业害虫；在农田间放一定量的性引诱剂，干扰雌雄冲之间的通讯，是雄虫无法判断雌虫的位置，从而不能交配，这样也能达到控制害虫数量的目的。即： （1）制造昆虫性外激素诱杀昆虫；（2）制造干扰使昆虫不能识别同种昆虫的性外激素。七、动物在生物圈中的作用1、动物在自然界中作用：。2、生态平衡： 在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结

12、- - - - - - -第 3 页，共 15 页学习必备欢迎下载象叫做。3、食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。其中任一环节出了问题，都会影响整个生态系统。正是由于、和的存在， 使各种生物与环境成为一个统一的整体。4、动物在人们生活中的作用：可供人类食用、 药用、观赏用等， 与生物反应器和仿生关系密切。5、生物反应器：利用生物做“” ，生产人类所需的某些物质，这个生物或生物的某个器官即。目前最理想的生物反应器是“” 。 它意义在于：生产成本低、效率高，设备简单、产品作用效果显著，减少工业污染等。6、仿生：模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备的方法。常见仿生

13、例子：宇航员穿的“抗荷服”，冷光灯，雷达，薄壳建筑，智能机器人。一、细菌和真菌1、菌落：繁殖后形成的肉眼可见的集合体，叫菌落。细菌菌落特点：较，表面光滑粘稠或粗糙干燥，白色；真菌菌落特点：较，呈绒毛状、絮状蛛网状，有红、绿、黄、褐、黑等颜色2、培养细菌真菌的方法：3、培养基：含营养物质的有机物4、细菌和真菌的生存也需一定的条件：等。另外，有些需氧，而有些则厌氧（即有氧时生命活动受抑制）。除少数细菌外，都不能自己合成有机物，只能利用现成的有机物作为营养（即营养方式为）5、科学家在深海的火山口等极特殊的环境中，发现了古细菌。古细菌的存在说明：。6、炎热的夏季，食物容易腐败，得胃肠炎的人很多，原因是

14、： . 7、洗净晾干的衣服不会长霉，而脏衣服脏鞋就容易长霉，原因是：. 8、制作泡菜时加盖后用水封口，其目的是。9、 17 世纪后叶，荷兰人发明显微镜并发现细菌；而 19 世纪， “微生物学之父”利用鹅颈瓶实验证明10、细菌很小，10 亿个细菌堆积起来只有一颗小米粒大，单细胞。（病毒比它还小）11、细菌特征：，有、状等形态，无。大多只能利用现成的有机物来生活，属者。繁殖。有些细菌能形成对不良环境有较强抵抗力的，叫12、 细菌的结构特点： 基本结构包括：；没有；附属结构：有些细菌细胞壁外有（保护作用），有些细菌有（用于在水中游动）；有些细菌在生长发育后期形成（轻，对恶劣环境有抵抗能力的休眠体）。

15、13、掌握课本60 页细菌结构示意图。14、细菌的哪些特点和它们的分布有关：细菌个体微小，极易为各种媒介携带；分裂生殖，繁殖速度快、数量多；有些细菌在生长发育后期，个体缩小，细胞壁增厚形成芽孢，芽孢对不良环境有较强的抵抗能力；芽孢小而轻， 可以随风四处飘散，落在适当环境中，就能萌发为细菌。这些特点都有利于细菌的广泛分布。15、动物、植物、细菌细胞的对比精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 15 页学习必备欢迎下载比较动物细胞植物细胞细菌细胞细胞壁细胞膜细胞质细胞核叶绿体荚膜鞭毛16 、 真 菌 特 征 ： 菌 体 由连 接 形

16、 成 的构 成 ； 每 个 细 胞 都有、；另外还有，如酵母菌；没有，均利用现成的有机物生活即型；用繁殖后代17、青霉：色，着生孢子的菌丝成状；曲霉：色（有时也有黄、绿等色），孢子着生在状菌丝顶端；蘑菇从腐烂的植物体获得营养。这些真菌生活在、的地方。18、各种各样的真菌：蘑菇、木耳、银耳、灵芝。19、蘑菇也是由集合而成营养方式：（腐生）生殖：环境：，有机物，20、酵母菌（了解）形态：（单细胞）卵圆形，无色结构：营养方式：异养（）有氧：葡萄糖二氧化碳+水+能量（多）无氧：葡萄糖二氧化碳+酒精 +能量（少）生殖方式：出芽生殖，特殊情况进行孢子生殖21、蘑菇、木耳等可以食用的真菌统称为食用菌。22、

17、细菌真菌在自然界中作用：。即把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，被植物重新吸收利用，制造有机物。故对于自然界中二氧化碳等物质的循环起重要作用。这类微生物多营寄生生活，从活的动植物体上吸收营养物质。如链球菌引起扁桃体炎，真菌引起癣、小麦叶锈病。注意：脚气和细、真菌没关系（是缺维生素 B1导致的）。共生指一种生物与另一种生物共同生活在一起，相互依赖、 不能分开的现象，简言之，互利共生。如真菌与藻类共生形成地衣再如：根瘤菌与豆科植物，根瘤菌将，从而使土壤中氮元素含量增高，增加土壤肥力，提高农作物产量（氮是植物生活中需要量较大的物质）。与功能：兔、牛、羊内有些细菌帮助分解维生素与人：人的肠道中有一

18、些细菌能制造维生素B12 和维生素K对身体有益23、人类对细菌和真菌的利用体现在四个方面：食品制作。即发酵原理的应用，发酵就是有机物在一定温度下被酵母或其他菌类分解成某些产物的过程食品保存。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 15 页学习必备欢迎下载腐败原因 - 保存原理 - 常用保存方法：“巴斯德”消毒法（依据高温灭菌原理）罐藏法（依据高温消毒和防止于细菌和真菌接触的原理）冷冻法、冷藏法（依据低温可以抑菌的原理）真空包装法（依据破坏需氧菌类生存环境的原理）晒制与烟熏法、腌制法、脱水法、渗透保存法（依据除去水分防止细菌和真菌

19、生长的原理）使用防腐剂使用射线疾病防治。主要指抗生素治病（如）与转基因技术生产药品（如） 。抗生素是真菌（另外还有放线菌）产生的可杀死某些致病菌的物质环境保护。无氧时一些杆菌、甲烷菌可将引发污染的有机物发酵分解，产生甲烷等，而有氧时另外一些细菌（如黄杆菌）可将这些废物分解成二氧化碳和水，这样都使污水得到净化24、制作馒头或面包时，要用到菌，它产生的二氧化碳气体会在面团中形成许多小孔，使馒头或面包膨大和松软，而面团中所含的酒精，则在蒸烤过程中挥发掉了。25、制作馒头要用菌，制酸奶用菌，制泡菜用菌，酿酒用。第六单元生物的多样性极其保护26、生物分类概念：根据生物的（包括形态结构和生理功能）把生物划

20、分为种属不同的等级, 并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述。依据：生物在等方面的特征目的：弄清不同类群之间的关系和关系意义：可以更好地研究利用和保护生物，了解各种生物在生物界中所占的地位及其进化的途径和过程。27、 植物所属类群从简单到复杂的顺序是。对植物进行分类主要观察其形态结构，如被子植物具有六大器官。是被子植物分类最重要的依据。28、动物根据有无脊柱分为和。脊椎动物由简单到复杂顺序为无脊椎动物学主要类群有原生动物、腔肠动物、（扁形动物、线形动物）软体动物、环节动物、节肢动物29. 生物分类单位从大到小依次是，其中是分类的最基本单位。同种生物的亲缘关系是最密切的。分类单位越

21、大，包含物种，但物种间的相似程度，共同特征，亲缘关系；分类单位越小，包含物种，而共同特征30. 生物多样性的内涵：它包括三个层次：多样性（即物种多样性），多样性，的多样性 . 生物种类多样性，基因多样性，生态系统的多样性三者关系：（1）是生物多样性的最直观的体现，是生物多样性概念的中心。生物种类多样性影响生态系统多样性。（2）基因的多样性是生物多样性的内在形式。基因多样性决定种类多样性，精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 15 页学习必备欢迎下载种类多样性的实质是。（3）生态系统的多样性是生物多样性的外在形式。生态系统发生剧

22、烈变化时也会加速生物种类多样性和基因多样性的丧失. 所以保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性。31、我国是生物种类最丰富的国家之一。其中植物仅次于巴西和哥伦比亚，居世界第三。我国是植物最丰富的国家，被称为“的故乡”。32、生物的各种特征是由基因控制的。不同生物的基因有较大差别，同种生物的个体之间，在基因组成上也不尽相同，因此每种生物都是一个丰富的。种类的多样性实质上是的多样性。33、我国是世界上基因多样性最丰富的国家之一，特别是家养动物、栽培植物和野生亲缘种的十分丰富，为动植物的提供了宝贵的遗传资源。34、利用基因多样性改良作物品种典型实例：美国引进我国的野生大豆

23、与当地品种杂交，培育出抗大豆萎黄病的优良品种；我国科学家利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育出产量很高的杂交水稻新品种。35、生态系统包括类型有：生态系统、态系统、生态系统、生态系统、生态系统、生态系统、生态系统、生态系统等。36、每种生物都是由一定数量的个体组成的， 这些个体的基因组成是有差别的，它们共同构成了一个， ；每种生物又生活在一定的生态系统中，并且与他的生物种类相联系。某种生物的数量减少或绝灭，必然会影响它所在的生态系统；当生态系统发生剧烈变化时，也会加速生物种类的多样性和基因多样性的丧失。因此，保护生物的栖息环境，保护，是保护生物多样性的根本措施。37、造成生物多样性面临威胁

24、的原因：(1) 生态环境的改变和破坏(2) 掠夺式的开发和利用(3) 环境污染(4) 外来物种的影响38、被称为植物中的“活化石”是；被称为中生代动物的“活化石”的是；中国（珙桐）也是植物界的“活化石”。39、为保护生物的多样性，人们把含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，这就是。40、是保护生物多样性最为有效的措施。我国现已建成许多保护生态系统类型的自然保护区和保护珍稀动植物的自然保护区。41、是“天然基因库” ，能够保护许多物种和各种类型的生态系统；是进行科学研究的“天然实验室”，为开发生物科学研究提供了良好的基地；是“活的自然博物馆” ，是向人们普及生物学知识和宣

25、传保护生物多样性的重要场所。42、人们把某些濒危物种迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的的保护和管理；建立濒危物种的种质库（植物的种子库、动物的精子库）以保护珍贵的遗传资源。43、为保护生物多样性，我国相继颁布的法律和文件：中华人民共和国森林法、 中华人民共和国野生动物保护法、 中国自然保护纲要 。我国还是最先加入国际保护生物多样性公约的国家之一。作为一名公民，在保护我国的生物多样性方面，应当如何做？精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 15 页学习必备欢迎下载（ 1）人人都来植树造林；（ 2）开

26、展爱鸟周活动；（ 3）人人都来消灭白色垃圾；（ 4）不随地吐痰，不随意打鸟，不攀折花木等。44、生物的种类多种多样；不同种生物及同种生物的个体之间的差异，归根结底是基因组成有差别。生物的生存离不开一定的环境，因此保护生物多样性，首先要保护生物的，保护的多样性。45、自由运动是动物区别于其他生物的重要特征之一。动物的运动具有一定的结构基础。八年级生物上册复习提纲一、水中生活的动物1、目前已知的动物约150 万种， 按有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。按生活环境分为陆地生活动物、水中生活动物和空中生活动物。2、水生动物最常见的是鱼，此外，还有腔肠动物，如海葵、珊瑚虫；软体动物，如乌贼、章鱼；

27、甲壳动物，如虾、蟹；海豚（哺乳动物）、龟（爬行动物）等其他水生动物。3、鱼适应水中生活最重要的两个特点：能靠游泳来获取食物和防御敌害。能在水中呼吸。4、四大家鱼是：青鱼、鲢鱼、草鱼和鳙鱼。5、鱼是较低等的脊椎动物。6、鱼的外形呈梭形，其作用是：减少游泳阻力，适于游泳。鱼体分三大部分：头部、躯干部和尾部。8、鱼在游泳时主要靠身体_躯干部 _和尾鳍 _的左右摆动击动水流产生前进的动力，其它鱼鳍起辅助作用。鱼在运动时，背鳍、胸鳍、和腹鳍都有维持平衡的作用，尾鳍有决定鱼运动方向的作用。9、鱼的感觉器官是侧线（感觉水流、测定方向）。10、鱼鳃为鲜红色，因为内含丰富的毛细血管；鳃丝既多又细，其作用是大大增

28、加了跟水的接触面积，促进血和外界进行气体交换。12、水由鱼 _口_流入鳃，然后由鳃盖后缘（鳃孔）流出。在水流经鳃丝时，水中溶解的_氧气_进入鳃丝的 _毛细血管 _中，而 _二氧化碳 _由鳃丝排放到水中；所以经鳃流出的水流与由口流入的水流相比，_氧气 _的含量减少，二氧化碳_的含量增高。13、鱼类的主要特征有：适于_水_中生活；体表被_鳞片 _；用 _鳃_呼吸；通过尾部的摆动和_鳍 的协调作用游泳。14、海马是鱼类，鲸、海豚、海豹是哺乳动物，龟、海龟是爬行动物。二、陆地生活的动物-蚯蚓1、陆地环境特点与陆生动物的适应：气候干燥有防止体内水分散失的结构，如爬行动物有角质的鳞或甲，昆虫有外骨骼 .

29、缺少水的浮力具有支持躯体和运动的器官. ，有多种运动方式 . 如：爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援等，以便觅食和避敌。气态氧供呼吸具能在空气中呼吸的、位于身体内部的呼吸器官，如肺和气管(蚯蚓例外，靠体壁呼吸) 昼夜温差大，环境变化快而复杂有发达的感觉器官和神经系统，对多变环境及时作出反应。2、蚯蚓生活富含腐殖质的湿润土壤中，通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动，靠能分泌粘液、始精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 15 页学习必备欢迎下载终保持湿润的体壁呼吸。可根据环带着生在身体前端来判断首尾( 环带也叫生殖带) 。3、蚯蚓身体分节的意

30、义：可使蚯蚓的躯体运动灵活自如、转向方便。4、用手指触摸蚯蚓体节近腹面处，有粗糙不平的感觉，用放大镜观察，看到腹面有许多小突起就是刚毛，刚毛的作用是协助运动（固着；支持）5、蚯蚓在潮湿土壤的深层穴居的原因：因为能为蚯蚓提供适宜的生存、生活的环境及繁衍的条件，一般包括适宜的温度、湿度、气态氧、食物和便于避敌的栖息场所等。蚯蚓不能保持恒定的体温，因此只能生活在温度变化不太大的土壤深层。6、在观察蚯蚓的实验中为什么要经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，使体表保持湿润：蚯蚓没有呼吸系统，要靠能分泌粘液、始终保持湿润的体壁呼吸。7、蚯蚓的生活环境：具有一定温度和湿度、温差变化不大、富含腐殖质的土壤中穴居生活

31、。生活习性和食性：一般昼伏夜出，以植物的枯叶、朽根和其他有机物为食。8、 大雨过后蚯蚓会纷纷爬到地面上来原因：大雨过后， 过多的雨水会将土壤中的空气排挤出去，于是穴居的蚯蚓被迫爬到地表上来呼吸。9、蚯蚓的呼吸过程：蚯蚓的体壁密布毛细血管，空气中的氧气先溶解在体表粘液里，然后进入体壁的毛细血管中。体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管有体表排出。10、身体由许多相似的环状体节构成的动物叫环节动物，如蚯蚓、沙蚕、水蛭。三、陆地生活的动物-兔1、哺乳动物：具胎生、哺乳（后代成活率高），体表被毛，体温恒定等特征. 如兔、大熊猫2、恒温动物：可通过自身的调节而维持体温的恒定，使体温不随外界的变化而变化的动物，

32、包括鸟类和哺乳动物. 反之， 体温随环境温度变化而改变的动物是变温动物，如蛇、 昆虫等。 恒温意义：减少对外界环境依赖性，扩大生活和分布范围3、兔：体表被毛（保温作用），用肺呼吸，心脏四腔，体循环和肺循环两条途径，体温恒定，牙分门齿和臼齿，盲肠发达( 在细菌作用下，有助于植物纤维质的消化) ，大脑发达，四肢发达灵活。4、跳跃是兔的主要运动形式（后退比前腿长且肌肉发达）。5、兔的食性：植物（草）。兔的身体分为：头、躯干、丝织和尾四部分。6、兔的牙齿分化为门齿和臼齿。门齿似凿子适于切断食物，臼齿咀嚼面宽阔适于磨碎食物。兔的盲肠发达，这与兔吃植物的生活习性相适应。狼、虎等哺乳动物还有锋利的犬齿，用于

33、撕裂食物（也用于攻击捕食）。6、膈是哺乳动物特有的结构。7、足够的食物、水分、隐蔽地是陆生动物生存的基本环境条件。8、兔与人的内部结构相似，说明人与兔的分类地位很接近，同属于哺乳动物，但人的盲肠已退化，因为人是杂食性的。四、空中飞行的动物- 家鸽1、空中飞行的动物有昆虫、蝙蝠、鸟类等。2、世界上的鸟有9000 多种。除了鸵鸟和企鹅等少数鸟不能飞行外，绝大多数都善于飞行。飞行使鸟类扩大了活动范围，有利于觅食和繁育后代。3、鸟适于飞行的特点：体呈流线型（可以减少飞翔时空气的阻力）体表被覆羽毛，前肢变成翼胸部有高耸的龙骨突，长骨中空（内充空气）胸肌发达食量大消化快。即消化系统发达，消化、吸收、排除粪

34、便都很迅速。心脏四腔，心搏次数快，循环系统结构完善，运输营养物质和氧气的能力强。有发达的气囊，既可减轻体重又与肺构成特有的双重呼吸。喙短，口内无齿，无膀胱，直肠短，粪便尿液及时排出，右侧卵巢、输卵管退化(这些都是为了减轻体重，适于飞行) 。总之鸟类是体表被羽、前肢变成翼、具有迅速飞翔能力、内有气囊、体温高而恒定的一类精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 15 页学习必备欢迎下载动物。4、翼（翅膀）是鸟的飞行器官。气囊辅助肺的呼吸。5、鸟的羽毛分正羽（主要用于飞行）和绒毛（主要用于保温）。6、家鸽口内没有牙齿，食物不经咀嚼经咽、

35、食管进入嗉囊。-进入肌胃（内有沙粒、小石子用于磨碎食物） 。五、空中飞行的动物- 昆虫1、昆虫是种类最多的一类动物，超过100 万种， 也是唯一会飞的无脊椎动物，因而是分布最广泛的动物。2、昆虫身体分为头、胸、腹三部分，一般有3 对足， 2 对翅。蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹等都不是昆虫，但它们都是节肢动物. 。节肢动物的特点是：身体由很多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节。3、昆虫的外骨骼是覆盖在昆虫身体表面的坚韧的外壳，有保护和支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发的作用。2、两栖动物： 幼体生活在水中，用鳃呼吸， 经变态发育成为成体，营水陆两栖生活，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。代表动物：青蛙、蟾蜍

36、。六、动物的运动1、哺乳动物的运动系统由骨骼和肌肉组成。骨骼是由多块骨连结而成。2、骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），一组肌肉的两端分别附着在不同骨上 . 骨骼肌受神经刺激后有收缩的特性。3、骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，所以与骨相连的肌肉至少有两组，相互配合完成各种活动【特别是伸、曲肘动作：屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时则相反】4、双比自然下垂，肱二头肌舒张，肱三头肌舒张;双手竖直向上提起重物或双手抓住单杠身体自然下垂，肱二头肌收缩，肱三头肌收缩。5、运动系统的功能：运动、支持、保护。在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用（也有说枢纽作

37、用） ，骨骼肌起动力作用。可见，人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。6、骨、关节和肌肉的关系：骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。7、运动系统在神经系统控制和调节，以及消化系统、呼吸系统、循环系统的配合下共同完成运动（能量来自有机物的分解）。运动能力发达，利于捕食和避敌，以适应复杂多变的环境。8、关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。关节面包括关节头和关节窝。使关节牢固的结构特点是：关节囊及囊里面、外面的韧带。使关节运动灵活的结构特点是：关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，和关节囊的内表面还能分泌

38、滑液，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动。9、脱臼：关节头从关节窝滑脱出来。（由于进行体育运动或从事体力劳动，因用力过猛或不慎摔倒所致。）六、动物的行为1、按行为表现不同可将动物行为分为攻击行为、取食行为、 防御行为、 繁殖行为、 迁徙行为等；而按获得途径不同可分为先天性行为和学习行为。2、 先天性行为指动物生来就有的、由体内遗传物质决定的行为，对维持最基本的生存必不可少，如蜘蛛织网、蜜蜂采蜜、蚂蚁做巢等。而学习行为则是指在遗传因素的基础上，通过环境的作用，由生活经验和学习而获得的行为。动物越高等，学习能力越强，适应环境能力也就越强，对生存也就越有意义。2、社会行为：营群体生活的

39、动物，群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体的生活，从精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页，共 15 页学习必备欢迎下载而具有的行为。 （注意：并非所有营群体生活的动物都具社会行为，如蝗虫群体没有。）3、社会行为大多具以下特征：群体内部往往形成一定的组织成员之间有明确的分工有的还形成等级4、通讯：一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为反应的现象。分工合作需随时交流信息，交流方式有动作、声音、和气味等。5、用提取的或人工合成的性外激素作引诱剂，可以诱杀农业害虫；在农田间放一定量的性引诱剂，干扰雌

40、雄冲之间的通讯，是雄虫无法判断雌虫的位置，从而不能交配，这样也能达到控制害虫数量的目的。即： （1）制造昆虫性外激素诱杀昆虫；（2）制造干扰使昆虫不能识别同种昆虫的性外激素。6、探究性实验：提出问题、作出假设、制定并实施计划、（实验现象）得出结论。会根据以下实验回答上边问题。课本4 页、 22 页、 34 页、 35 页、 39 页、 41 页。七、动物在生物圈中的作用1、动物在自然界中作用：维持自然界中生态平衡促进生态系统的物质循环帮助植物传粉、传播种子。2、生态平衡： 在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。3、食物链和食物网中的各种生物之间存

41、在着相互依赖、相互制约的关系。其中任一环节出了问题，都会影响整个生态系统。正是由于物质流、能量流和信息流的存在，使各种生物与环境成为一个统一的整体。4、动物在人们生活中的作用：可供人类食用、 药用、观赏用等， 与生物反应器和仿生关系密切。5、生物反应器：利用生物做“生产车间”，生产人类所需的某些物质，这个生物或生物的某个器官即生物反应器。目前最理想的生物反应器是“乳房生物反应器”。 它意义在于：生产成本低、效率高，设备简单、产品作用效果显著，减少工业污染等。6、仿生：模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备的方法。常见仿生例子：宇航员穿的“抗荷服”，冷光灯，雷达，薄壳建筑，智能机器人。一

42、、细菌和真菌1、菌落：一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体，叫菌落。细菌菌落特点：较小，表面光滑粘稠或粗糙干燥，白色；真菌菌落特点：较大，呈绒毛状、絮状蛛网状，有红、绿、黄、褐、黑等颜色2、培养细菌真菌的方法：配制培养基高温灭菌接种恒温培养3、培养基：含营养物质的有机物4、细菌和真菌的生存也需一定的条件：水分、适宜的温度、有机物（营养物质）、一定的生存空间等。另外，有些需氧，而有些则厌氧（即有氧时生命活动受抑制）。除少数细菌外，都不能自己合成有机物，只能利用现成的有机物作为营养（即营养方式为异养）5、科学家在深海的火山口等极特殊的环境中，发现了古细菌。古细菌的存在说明：古细菌适应环境的能

43、力非常强细菌的分布很广泛。6、炎热的夏季，食物容易腐败，得胃肠炎的人很多，原因是：炎热的夏季，空气湿度大，温度高，适于细菌、真菌的繁殖和生长，食物保存不当或时间过长，就会因被细菌、真菌污染而变质，人们吃了变质的食品就会的胃肠炎。7、洗净晾干的衣服不会长霉，而脏衣服脏鞋就容易长霉，原因是：洗净晾干的衣服清洁干燥、缺乏营养物质，不适合真菌的繁殖，所以洗净晾干的衣服不易长霉；反之，脏衣服给真菌提供了适宜的生长环境，因此脏衣服协议发霉。8、制作泡菜时加盖后用水封口，其目的是不让空气进入坛内，而保持坛内缺氧环境，因为乳酸菌只有在缺氧或无氧环境下才能把蔬菜中的有机物分解为乳酸。精选学习资料 - - - -

44、 - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页，共 15 页学习必备欢迎下载9、17 世纪后叶，荷兰人列文虎克发明显微镜并发现细菌；而19 世纪， “微生物学之父”巴斯德利用鹅颈瓶实验证明细菌不是自然发生的，而是原已存在的细菌产生的10、细菌很小，10 亿个细菌堆积起来只有一颗小米粒大，单细胞。（病毒比它还小）11、细菌特征：微小，有杆状、球状、螺旋状等形态，无成形细胞核。大多只能利用现成的有机物来生活，属分解者。分裂繁殖。有些细菌能形成对不良环境有较强抵抗力的休眠体，叫芽孢12、细菌的结构特点：基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、有DNA集中的区域，没有成形的细

45、胞核；没有叶绿体；附属结构：有些细菌细胞壁外有荚膜（保护作用），有些细菌有鞭毛（用于在水中游动） ； 有些细菌在生长发育后期形成芽孢（轻，对恶劣环境有抵抗能力的休眠体）。13、掌握课本60 页细菌结构示意图。14、细菌的哪些特点和它们的分布有关：细菌个体微小，极易为各种媒介携带；分裂生殖，繁殖速度快、数量多；有些细菌在生长发育后期，个体缩小，细胞壁增厚形成芽孢，芽孢对不良环境有较强的抵抗能力；芽孢小而轻， 可以随风四处飘散，落在适当环境中，就能萌发为细菌。这些特点都有利于细菌的广泛分布。15、动物、植物、细菌细胞的对比比较动物细胞植物细胞细菌细胞细胞壁细胞膜细胞质细胞核无成型细胞核有DNA集中

46、区域叶绿体荚膜有些有鞭毛有些有16、真菌特征：菌体由许多细胞连接形成的菌丝构成；每个细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核； 另外还有单细胞的真菌，如酵母菌；没有叶绿体，均利用现成的有机物生活即异养型；用孢子繁殖后代17、青霉：青绿色，着生孢子的菌丝成扫帚状；曲霉：黑褐色（有时也有黄、绿等色），孢子着生在放射状菌丝顶端；蘑菇从腐烂的植物体获得营养。这些真菌生活在温度适宜、水分充足且富含有机物的地方。18、各种各样的真菌：蘑菇、木耳、银耳、灵芝。19、蘑菇也是由菌丝集合而成营养方式：异养（腐生）生殖：孢子生殖环境：阴暗潮湿，有机物丰富，温暖20、酵母菌（了解）形态：（单细胞）卵圆形，无色结构：细

47、胞膜、细胞质、细胞核、细胞壁、液泡、无叶绿体营养方式：异养（腐生）有氧：葡萄糖二氧化碳+水+能量（多）无氧：葡萄糖二氧化碳+酒精 +能量（少）生殖方式：出芽生殖，特殊情况进行孢子生殖21、蘑菇、木耳等可以食用的真菌统称为食用菌。22、细菌真菌在自然界中作用：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页，共 15 页学习必备欢迎下载作为分解者参与物质循环。即把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，被植物重新吸收利用，制造有机物。故对于自然界中二氧化碳等物质的循环起重要作用。引起动植物和人患病。这类微生物多营寄生生活，从活的动植物体上吸收营

48、养物质。如链球菌引起扁桃体炎，真菌引起癣、小麦叶锈病。注意：脚气和细、真菌没关系（是缺维生素B1 导致的）与动植物共生。共生指一种生物与另一种生物共同生活在一起，相互依赖、不能分开的现象，简言之，互利共生。如真菌与藻类共生形成地衣再如：根瘤菌与豆科植物，根瘤菌将空气中的氮转化为植物能够吸收的含氮物质，从而使土壤中氮元素含量增高，增加土壤肥力，提高农作物产量（氮是植物生活中需要量较大的物质） 。与功能：兔、牛、羊内有些细菌帮助分解维生素与人：人的肠道中有一些细菌能制造维生素B12 和维生素K对身体有益23、人类对细菌和真菌的利用体现在四个方面：食品制作。即发酵原理的应用，发酵就是有机物在一定温度

49、下被酵母或其他菌类分解成某些产物的过程食品保存。腐败原因 -细菌和真菌分解食品中的有机物并在其中生长繁殖所导致；保存原理 -将细菌和真菌杀死或抑制其生长繁殖；常用保存方法：“巴斯德“消毒法（依据高温灭菌原理）罐藏法（依据高温消毒和防止于细菌和真菌接触的原理）冷冻法、冷藏法（依据低温可以抑菌的原理）真空包装法（依据破坏需氧菌类生存环境的原理）晒制与烟熏法、腌制法、脱水法、渗透保存法（依据除去水分防止细菌和真菌生长的原理）使用防腐剂使用射线疾病防治。主要指抗生素治病（如青霉素）与转基因技术生产药品（如胰岛素）。抗生素是真菌（另外还有放线菌）产生的可杀死某些致病菌的物质环境保护。无氧时一些杆菌、甲烷

50、菌可将引发污染的有机物发酵分解，产生甲烷等，而有氧时另外一些细菌（如黄杆菌）可将这些废物分解成二氧化碳和水，这样都使污水得到净化24、制作馒头或面包时，要用到酵母菌，它产生的二氧化碳气体会在面团中形成许多小孔，使馒头或面包膨大和松软，而面团中所含的酒精，则在蒸烤过程中挥发掉了。25、制作馒头要用酵母菌，制酸奶用乳酸菌，制泡菜用醋酸菌，酿酒用酒曲。第六单元生物的多样性极其保护26、生物分类概念：根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能）把生物划分为种属不同的等级,并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述。依据：生物在形态结构和生理功能等方面的特征目的：弄清不同类群之间的亲缘关系和进