2022年八年级物理测试题 .pdf

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1、八年级物理测试题一填空题（每空1 分 共 35 分）1声音是由物体的_产生的， 声音的传播需要_，声音不仅可以在空气中传播，还可以在液体和固体中传播，但传播速度不一样，当温度相同时，在_中传播速度最大. 2将机械手表放在桌面上，你写作业时听不到手表的声音，若侧着头将耳朵贴近桌面，就能听到手表的“滴答”声，这一现象说明(气体固体液体)更容易传声3宇航员在月球上（选填“能”或“不能”）直接交谈，这是因为在月球上没有，声音在不能传播。4利用声音可以击碎人体内的结石，这说明声音可以传递；隆隆雷声预示大雨将临，这说明声音可以传递。如图， 医生正在用听诊器为病人诊病.来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳

2、朵，这样可以提高声音的（音调 /响度） . 5无锡市区主要道口设有噪声监测设备. 某时刻该设备的显示屏上显示49.20 的数字，这个数字的单位是；当有重型卡车驶过时，显示屏上的数据将会。6声音在介质中是以的形式传播，正常人听不到某物体发出的“声音”，但是大象却能听得到，这是由于振动物体发出的是（次声波 /超声波）。7减小噪声的途径有三条：，如在摩托车排气管上装消声器;在人耳处减弱噪声,如；教室和马路之间栽种树木是为了。8 学习了声现象后， 爱动脑筋的小明将喝饮料的吸管剪成不同的长度，并用胶带将吸管底部密封，然后排在一起，如图所示。对着管口吹气，由于空气柱的 _就会产生声音。管的长短不同，发出声

3、音的_（音调 /响度 /音色 ” ）就不同，这样就做成了一个小吸管乐器。9蝙蝠发出的是人耳听不到的（次声波 /超声波），它能准确地判断障碍物或捕捉目标的位置，是由于回声定位的原理。科学家利用这一原理发明了装置，可探测海洋深度、绘制水下数千米的地形图等. 班级_学号_姓名_精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 7 页10、果农常用保鲜袋包水果，这样做目的之一是减少水果中水份的_；融雪的天气有时比下雪时还冷，这是因为融雪是_过程，需吸收热量。11、有一种测量空气中水蒸气含量的装置叫做干湿泡温度计如右图。它是由两个相同的温度计并列制

4、成的，其中一个温度计的玻璃泡被湿布包起来，两个温度计的读数不一样，湿泡温度计的读数较，这是因为湿布中的水在时要吸热 . 12、在高温环境下，人体体温调节功能不能适应时，会出现体温升高、头痛、眩晕、恶心等中暑症状。在患者身上擦酒精可以缓解症状，其道理是：_ _ _13. 读出下列温度计的示数14常用液体温度计是利用的性质制成的。在摄氏温标中，把冰水混合物的温度规定为，把 1 个标准大气压下沸水的温度规定为。15体温计的量程是，分数值是。现用一支体温计先测一个病人的体温，测得结果是387，未经下甩就去测另一正常人的体温，如果室温是30，则体温计的示数是16、一支温度计，其刻度是均匀的，但在冰水混合

5、物中读数为4，在一标准大气压下的沸水里时，读数为90，用这支温度计测一杯水的温度为29，则这杯水的实际温度为。二选择题（每题2 分 共 38 分）1、为了减弱我们教室内受到周围的噪声干扰，下列方法中不合理的是（）A关闭门窗B由交警部门在校区附近设立禁鸣标志C在学校围墙边植树造林D在耳朵里塞一小团棉花2、下列事例中不能说明液体能传声的是（）A渔民利用电子发声器把鱼引到网里B将要上钩的鱼会被岸上的说话声吓跑C水龙头发出“哗哗”的流水声D依靠潜水艇的声音，判断潜水艇的位置0 10 10 20 0 10 10 20 （）（）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - -

6、 - - -第 2 页，共 7 页3、下列发声体发出的声音，人能听到的是（）A旗帜在风中振动（约50Hz）B医院里的“B 超”C蝴蝶飞行时扑翅（约2Hz 3Hz）D风暴发出的声波（10Hz 15Hz）4、 “引吭高歌”和“低声细语”，这里的“高”和“低”指的是（）A音调的高低B响度的大小C音色的好坏D以上说法都可以5、下列实验和实例能说明声音的产生和传播条件的一组是（）放在真空罩中的手机，当有来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声音叉发声时用手按住音叉，音叉声就消失了在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到碎纸屑在不停地跳动拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次的不同A BCD6

7、、关于声音，下列说法中正确的是（）A我们能区分出小提琴和二胡的声音，是因为它们发出声音的音调不同B我们无法听到蝴蝶飞过的声音，是因为它发出声音的响度太小C敲锣时用力越大，它发出声音的音调高D合唱时有人说那么“高”的音我唱不上去，其中的“高”是指音调高7、在使用小提琴前，乐师常旋动琴弦轴以调节琴弦的松紧，俗称“定弦”这主要是为了改变声音的（）A响度B音调C音色D振幅8、如果“声音在空气中的传播的速度变为1 米/秒，则我们周围的世界会有什么变化？”关于这一问题的讨论，一位学生提出了下列四个有关的场景，其中不正确的是（）A教室内学生能更清楚地听到教师的讲课声B汽车的喇叭不能再起到原来的作用C铜管乐队

8、在会场内的演奏效果将变差D我们听到万米高空传来的客机声时，却不能看到该飞机9、下列关于声音的说法中不正确的是（）A “震耳欲聋”主要说明声音的音调高B “隔墙有耳”说明固体也能传声C “闻其声而知其人”主要根据音色来判断的D用超声波清洗钟表，说明声具有能量10、有一种新型保险柜安装有声纹锁，只有主人说出事先设定的暗语才能打开，别人即使说出暗语也打不开锁。这种声纹锁辨别主人声音的依据是（）A音调B音色C响度D声速11、厦门鼓浪屿因其西南面有海蚀洞受浪潮冲击，声如擂鼓，所以得名。“擂鼓”一词生动描述了声音的两种特性，分别是（）A响度与音色B响度与音调C乐音与噪声D超声与次生12、生活中，有人用眼睛

9、看，更有人用耳朵“看”，因为声音向我们传递着很多信息。一位有经验的锅炉工发现，向瓶里灌开水，开始时，水的落差大，撞击力大，瓶里空气多，发出声音大的并且低沉的“咚、咚”声，水将满时情况相反，发出声音小的并且尖细的“吱、吱”声，则该工人判断灌水多少的依据是（）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 7 页A音色和音调B响度和音调C响度D音调13、关于晶体和非晶体的熔化，下面说法中错误的是（）A晶体有熔点，非晶体没有熔点B晶体熔化时温度不变，非晶体熔化温度不断升高C晶体熔化时不需要吸热，D晶体和非晶体的熔化都是物质由固态变成液态的过程

10、14、已知酒精、煤油、水银的熔点分别是117、 30、 38，南极的最低气温可达89.2，要测量南极气温，应选用（）酒精温度计B酒精温度计和水银温度计都可水银温度计D煤油温度计和水银温度计都可15、在卫生间洗过热水澡后，室内的玻璃镜面变得模糊不清，过一段时间，镜面又变得清晰起来，镜面发生的这两种物态变化情况是（）A、先汽化，后液化；B、先液化，后汽化；C、只有液化；D、只有汽化。16、 用温度计测液化的温度有以下几种说法:使用前应先观察它的量程和认清分度值;测量时使温度计的玻璃泡与被测液体充分接触;读数时应在温度计的示数稳定后读数;读数时温度计的玻璃泡不一定留在被测液体中.其中正确的是 ( )

11、 A.B.C.D.17、在 20的房间里，将温度计从20的酒精中取出，它的示数将（）A、不变B、先下降后上升C、先上升后下降D、上升18、被水蒸气烫伤往往比被开水烫伤还严重，这是因为（）A、水蒸气含的热量多B、开水不容易散热C、水蒸气液化时放出的热量多D、开水的温度比水蒸气的温度底19、冬天在户外的人呼出的“白气”是（）A、人呼出的水蒸气B、人呼出的二氧化碳气体C、空气中的水蒸气液化成细小水珠D、人呼出的水蒸气遇冷液化形成的细小水珠。三解答题 (共 27 分) 1、 （ 3 分）声音与人的生活息息相关，为了认识声音，某实践活动小组设计了以下实验对声音进行了探究。实验一：使正在发声的音叉接触水面

12、溅起水花。实验二：用细线把一个小铃铛悬挂在软木塞的下端，并置入烧瓶中，摇一摇瓶子，会听到清晰的“叮当”声。然后取下软木塞点燃酒精棉球放入瓶中，待火熄灭后，迅速塞紧软木塞，再摇瓶子，听到瓶里的响声比原来小很多。实验三：支起自行车，一手转动自行车的脚踏板，另一只手则拿一硬纸片并让纸片一头伸进自行车后轮的辐条中，随着车轮转速的加快，纸片发出的声音会越来越尖。以上三个实验中，实验表明发声体在振动。另外两个实验分别表明：；精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 7 页。2、 （4 分）在喇叭的纸盆上放一些小的泡沫塑料颗粒再用该喇叭播音，如

13、右图 2 所示，想一想，你能得到哪些与声音有关的物理结论，试举两例。3、 （13 分）在 “ 观察水的沸腾 ” 的实验中，某个实验小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图 3(a)(b) 所示。 则图 _是水在沸腾前的情况，图_则是水沸腾时的情况。实验小组还得到下列的实验数据(见下表 )：(1)从 记录的数据 看出，在某 一次观察记 录中明显错 误的是第_min 时的数据；(2)从记录数据可得出的实验结论是：此时水沸腾的温度为_0C。在水沸腾过程中要(吸热放热 ). (3) 如下图是小组同学作出的水的沸腾图像,其中正确的是(4)在“观察水的沸腾”的实验中请你在图中大致画出沸腾

14、时的不同深度A、B 处气泡的大小(5)该同学观察现象，分析数据后得出如下结论：A.沸腾是液体表面和内部同时进行的剧烈的汽化现象。B.前 8min 水吸收热量，温度升高你还可能总结的结论有：_ ；实验操作及观察到的现象得出结论1 2 时间（min） 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 温度（ 0C）95 96 97 98 98 98 95 98 98 98 (a) (b) 图 3 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 7 页_ 。(6)在“观察水的沸腾”的实验中，为了缩短时间，可以采取哪些措施？至少说出两条。_

15、；_ 。(7)小明同学在家中观察水壶中的水沸腾时，从壶嘴喷出一股“白气”，在最靠近壶嘴的地方反而看不见“白气” ，这是为什么？4、 （ 7 分）阅读下面的短文潜艇的“耳目”声呐潜艇最大的特点是它的隐蔽性，作战时需要长时间在水下潜航，这就决定它不能浮出水面使用雷达观察，而只能依靠声呐进行探测，所以声呐在潜艇上的重要性更为突出，被称为潜艇的“耳目” 。声呐是利用水中声波对水下目标进行探测、定位和通信的电子设备，是水声学中应用广泛的一种重要装置。声呐能够向水中发射声波，声波的频率大多在10kHz30kHz 之间（10kHz=10000Hz ） ，由于这种声波的频率较高，可以形成较强的指向性。声波在水

16、中传播时，如果遇到潜艇、水雷、鱼群等目标，就会被反射回来，反射回来的声波被声呐接收，根据声信号往返时间可以确定目标的距离。声呐发出声波碰到的目标如果是运动的，反射回来的声波（下称“回声”）的音调就会有所变化，它的变化规律是：如果回声的音调变高，说明目标正向声呐靠拢；如果回声的音调变低，说明目标远离声呐。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 7 页请回答以下问题：（1）人耳能够听到声呐发出的声波的频率范围是_kHz 到_kHz 。 （2 分）（2）如果停在海水中的潜艇A 发出的声波信号在10s内接收到经B 潜艇反射回来的信号，且信号频率不变，潜艇B 与潜艇 A 的距离 s1是m。 （设声波在海水中传播速度为 1500m/s） （ 1 分）（3）在月球上能否用声呐技术来测量物体间的距离？为什么？（4 分）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 7 页