2022年八年级下册第二单元检测题班级分数 .pdf

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1、第二单元检测题班级姓名分数一、古诗词名句填写（共10 分）1 沉舟侧畔千帆过，。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠 ）2东风不与周郎便，。 （杜牧赤壁）3，身世浮沉雨打萍。（文天祥过零丁洋）4苏轼在明月几时有一词中由己推人，表达诗人旷达的胸怀和情怀的诗句是，。5刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠用典的句子是，。6 出带“月”字古诗词两句 . ，。二、语言基础和语文实践活动（24分）7下列加点字注音有误的一项是（） （2 分）A.旸谷（ y ng） 璀璨（ c n）酷肖（ xi o）目光灼灼（ zhu）B.伫立（ zh）胆怯（ qi）鞭挞（ t）彻夜不寐（ m i）C.浩月（ h o）炽热（ ch）稽首（

2、 q）脂粉奁（ li n）D.驰骋（ch ng）天穹（ qi ng）污秽（ hu）千山万壑（ h8下列句子中，标点符号的使用不符合规范的一项是（） （3 分）A.晴天又来消释他的皮肤， 寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶模样；连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。B.你劈吧、劈吧、劈吧！把这比铁还坚固的黑暗，劈开、劈开、劈开！C. 这个敏感的精灵，它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云遮不住太阳的，是的，遮不住的！D. 这同爱情何其酷肖：它是感情大海的叹息，是思想天空的泪水，是心灵田野的微笑。9. 下列句中加点的成语运用不恰当的一项是（） （3 分）A. 我们只有雷

3、霆，只有闪电，只有风暴，我们没有拖泥带水的雨！B. 我陪伴他长吁短叹，帮助他将衷情吐露。C. 我是根根晶亮的银线，神把我从天穹撒下人间，于是大自然拿我去把千山万壑装点。D. 尘世人生也是如此：开始于趾高气扬的物质的铁蹄之下，终结在不动声色的死神的怀抱。10. 选出下列句子中没有语病的一项。( ) （3 分）A、通过“保持共产党员先进性教育活动”的开展，使党员干部的作风更务实了。B、面对竞争的社会，我们应重视培养自己解决问题，分析问题，观察问题的能力。C、能否根治网吧“顽症” ，是保证青少年健康成长的条件之一。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - -

4、- - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - D、随着城市知名度的不断提高，具有江海特色的旅游项目日益受到众多外地游客的青睐。11. 下列说法不正确的一项是（） （3 分）A 雪是鲁迅的散文集朝花夕拾中最为明朗的一篇。它的景物描写细致生动，用词准确。B 雷电颂中的风雷电象征人世间追求正义、光明的变革力量。C巴金的散文诗月中“月的光是死的光”一句表现了作者对冰冷的月光并不欣赏，作者向往和追求的是光和热。D纪伯伦是黎巴嫩诗人、画家。他塑造的海浪形象，表达了诗人对世间万物的热爱，尤其是对自己的祖国的热爱和思念之情。1

5、2.语文实践活动。（共 10 分）春天是一年中最惹人情思的季节。古往今来，有多少诗人留下过咏春、颂春、伤春、惜春的动人诗篇。在桃红柳绿、春暖花开的季节，当你走出户外，看到路边的野花一夜间开了，行人的衣衫一天比一天薄了， 天空不时飞过一只又一只小鸟，你的心中是否会涌动着一种渴望：让我们去寻春吧！ 去捕捉春的踪迹， 谱写春的赞歌！请你在参加“寻觅春天的踪迹”的综合性学习活动中完成以下任务。（1）班级要组织同学们在清明节进行一次野外踏青活动，想请语文老师宋老师一同参加，如果要你去请，你该怎么说？请写下来吧。（3 分）答：（2）古人写过不少歌咏春天的诗句，请你从学过的和积累的诗句中写出两句来（3）你作

6、为总策划人和主持人，请设计一个活动的开场语（4 分，30 字左右） ：答：三、诗歌阅读理解潼关怀古 ，完成后面题目。（6 分）峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。13. 赏析“聚”和“怒”在表现手法上的妙处。（2 分）答：14.分析“兴，百姓苦：亡，百姓苦”一句在全词中的作用。（4 分）答：四阅读低碳生活处处可为 ，完成 1819题。 （8 分）名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 4 页

7、 - - - - - - - - - 低碳生活处处可为面对环境的恶化，科学家都鼓励人们过低碳生活。那么，什么是低碳生活呢? 低碳生活涉及碳足迹， 碳足迹表示一个人或者一个团体的碳耗费量，是测量某个国家和地区的人口因每日消耗能源而产生的二氧化碳排放对环境影响的一种指标。第一碳足迹是因使用化石能源而直接排放的二氧化碳，比如一个经常坐飞机出行的人会有较多的第一碳足迹，因为飞机飞行会消耗大量燃油， 排放出大量二氧化碳。第二碳足迹是因使用各种产品而间接排放的二氧化碳，比如消费一瓶普通的瓶装水， 会因它的生产和运输过程中产生的碳排放而带来第二碳足迹。碳足迹越大， 说明你对全球变暖所要负的责任越大。碳足迹越

8、小， 说明你对环境的保护做出的贡献越大。就个人而言，每个人可以从自我做起， 从生活中的细节做起， 尽量减低碳足迹，选择低碳生活。例如，少开一天车，少吃一顿肉食大餐，少用一次性筷子，少开一盏灯等等， 都可以减少碳足迹； 甚至用餐做菜时选择烹饪方式也可以减少碳足迹。以土豆为例， 用烤箱烘烤土豆产生的二氧化碳比用锅煮的要多，而用锅煮产生的二氧化碳又比微波炉做产生的多。所以，用微波炉做土豆就是一种更好的低碳生活。另外，棉布衣服与化纤衣服，爬楼梯与坐电梯，走路与开车等等，都是前者是低碳生活， 后者是高碳生活。 生产化纤衣服要消费更多的石油和能源，排放更多的二氧化碳， 所以应当选择棉布衣服。 在家居用电上

9、， 使用风电或水电等清洁能源产生的碳排放会比使用热电低。在交通出行方面， 小排放量汽车在同距离时碳排放量较少，应大力推广小排量节能环保型汽车。尽管低碳生活值得提倡， 但是，由于工作需要或其他原因， 人们不时会进入高碳生活。这时就应当对自己的高碳生活进行补偿。这种补偿就是所谓的碳中和。这种补偿就是碳中和。碳中和指的是，人们可以计算自己日常活动（生产）直接或间接制造的二氧化碳排放量， 如果过高，则可以通过植树等方式把这些排放量吸收掉，或者计算抵消这些二氧化碳所需的经济成本，然后个人付款给专门企业或机构，由他们通过植树或其他环保项目抵消大气中相应的二氧化碳量，以达到降低温室效应的目的。可以说，碳中和

10、就是人们对自己高碳生活的补偿。因此，人类的低碳生活处处可为。15.本文围绕“低碳生活处处可为”谈了哪几个方面？请简要概括。（4 分）16第段主要运用了什么说明方法？有什么作用？（4 分）答：（四）阅读下面文言文，完成2023题。 （15 分）名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - （甲）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚， 手指不可屈伸， 弗之怠。 录毕，走送之，不敢稍

11、逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无砚师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。（节选自宋濂送东阳马生序 ）（乙）范仲淹二岁而孤，家贫无依。少有大志，每以天下为己任，发愤苦读，或夜昏怠（），辄（）以水沃（）面；食不给，啖粥而读。既仕，每慷慨论天下事，奋不顾身。乃至被谗受贬，由参知政事谪守邓州。仲淹刻苦自励，食不重（）肉，妻子衣食仅自足而已。常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。” （

12、选自宋明臣言行录） ) 注： 昏怠：昏沉困倦。辄：就。沃：浇。文中有“洗”之意。重：兼有两种（事物）。17 解释下列句中的加点的词语。 （4 分） 以是人多以书假余假： 由参知政事谪守邓州谪： 录毕，走送之走： 妻子衣食仅自足而已妻子：18用“”给文中划线句子断句。 （2 分）家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家19用现代汉语写出乙文中画线句子的意思。（4 分）答：23甲乙语段中的人物幼年时人生经历有哪两个主要共同点？( 3 分）答：24甲文中作者的求师态度你认同吗？说说你的看法。（4 分）名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - -