2022年八年级物理期中考试知识点复习 .pdf

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1、学习必备欢迎下载八年级物理期中考试知识点复习引言 奇妙的物理世界0、科学探究的步骤有：发现并提出问题 做出猜想和假设 分析问题并设计实验完成实验并收集证据和数据 分析数据得到结论或提出新的问题。第一章 声现象1声音是由物体的振动而产生的。击鼓发声是因为鼓面在振动 ，用手按压住鼓面，声音就会消失，这说明：振动停止声音就消失了。2声音的传播需要介质，一切固 体、 液 体和气 体能传声，真空不能传声。钓鱼时，河岸上的脚步声会把鱼吓跑，这说明水（液体） 也能够传声。3乐音的三要素是音调、响度和 音色。女高音和男低音的主要区别是音调。大声说话是指声音的响度大。我们能较辨别猫和狗的叫声是因为它们的音色不同

2、。4人耳所能听到的声波范围通常在20 Hz 到 20000Hz 之间；猫、狗、蝙蝠、海豚等动物能听见 频率高于 20000Hz 的 超声波。 蝴蝶飞行时翅膀振动频率低于 20 Hz， 发出的是次声波，所以我们不能听见这个声音，但大象能听见这种声音。5物理学中，噪声是由于发声体做无规律的振动而发出的；从环保角度看，凡是妨碍人们正常工作学习 和休息的声音以及对人们要听到的声音造成干扰的都是噪声。6高速公路旁种树是为了在传播途中 减弱噪声；用手堵住耳朵是在人耳处 减弱噪声；高考期间禁止工地施工属于在声源处 减弱噪声。声音在空气中传播的速度大约为340m/s 7当代社会的四大污染是指噪声污染、 水污染

3、、 大气污染和 固体废物污染第二章物态变化8通常情况下，人们把水的固态、液态、气态称为水的三态。其它物质一般也有三态。例如，铁水是液态，干冰是固态，色拉油是液态。9温度表示物体的冷热程度。测量温度的仪器叫温度计。是利用测温液体的热胀冷缩的性质制成的。10温度计上的字母C 表示使用的温标是摄氏温标。它是以通常情况下冰水混合物的温度作为零度，以标准大气压 下沸水 的温度作为一百度。体温计中的液体是水银，它的最小分度值为0.1 ，它的测量范围为35 42 ，使用体温计前要甩一下 。11物质由 液态变为气态的过程叫汽化，例如水变为水蒸气。物质由气态变为液态的现象叫做液化。 汽化时液体要吸 热，液化时气

4、体要放 热。液化是汽化的相反过程。汽化有两种方式：蒸发和沸腾。12沸腾是在液体表面和内部同时发生的剧烈的汽化现象。液体沸腾的温度叫做沸点13当温度略高于物体的熔点时，物体处于液态14由表格中数据可知，39时，由于此温度低于萘的熔点 所以萘为固 态；此温度正好等于水银的熔点所以水银可能处于液态或 固态或 固液共存状态，15钢水变成钢锭是凝固过程， 在这个过程中要放 热； 冰变成水是熔化过程，在这个过程中要吸 热，由于冰是晶体所以在熔化过程中温度保持不变。石蜡是种 非晶体 所以它 没有 固定的熔点。16物质从固态直接变为气态叫升华，升华过程要吸 热，物质从气态直接变为固态叫凝华，凝华过程要放 热。

5、17六种物态变化，吸热的有熔化、升华、汽化，放热的有 液化、凝固、凝华熔点沸点水银39 357 萘80 218 氮210 196 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 5 页学习必备欢迎下载18 降低温度和 压缩体积都能使气体液化。在常温下用压缩体积的方法可以使石油气变成液态。19 严禁用酒精灯去点燃另一盏酒精灯。而且要用外焰 加热20夏天用嘴 “吹气” 使开水变凉， 这是通过 加快液体表面的空气流动速度的方法使开水快速蒸发，水温降低；把地上的水扫散开是为了增大液体表面积从而加快蒸发。夏天湿衣服容易干是因为液体温度越高液体蒸发

6、越快21水烧开后让水壶离开炉子，水温没有降低，水却不沸腾了，这说明沸腾时需要吸热22物态变化：(1) 冬天对着手“哈气”使手变暖是因为水蒸气遇冷液化 放热（2）酒放在瓶子里逐渐减少：汽化（蒸发）(3)春天，冰雪消融：熔化(4) 冬天玻璃窗上的冰花：凝华(5)冰冻衣服的晾干：升华(6)用旧的白炽灯灯壁变黑：先升华，后凝华（ 7）雪和霜的形成：凝华（ 8）冬天地窖放水利用了水凝固放热 使得菜不至于被冻坏（9）雪后寒雪 熔化吸热第三章 光现象23舞台上的灯光和煤气的火焰都是人造光源。太阳光、星光属于天然光源。太阳光是由各种色光组成的。 它可使植物进行光合作用。 光能使周围变得明亮，变得温暖，还能使胶

7、卷感光等， 这说明光具有能量， 这种能叫 光能 。 太阳的热主要是以红外线的形式传送到地球上。24我国古书中记载了“人工虹”实验：“背日喷乎水，成虹霓之状。”这个实验说明光的色散现象。最早用实验研究这种现象的是英国物理学家牛顿，他用三棱镜使太阳光折射后分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛（di n）、紫这七种颜色的光。25验钞机是利用紫外线能使荧光物质发光的原理制成的。家里用小太阳取暖主要是靠它发出的红外线，这两种光肉眼都不能看见26激光 和紫外线是两种特殊的光污染。青藏高原上很多藏民患有畏光眼炎，就是由于受太阳中紫外线侵袭的缘故。27我们从各个方向都能看到黑板上的字，是因为黑板不光滑，光线照射在上面

8、发生漫反射；而黑板某一小部分“反光”是由于光线射到这一小部分时发生了镜面反射；28射击瞄准的要领是：“三点(目标、准星、缺口)一直线”，这是用光的直线传播的原理。光在真空中传播速度是3105 km/s( 3 108 m s）。29如图所示，M 为平面镜， F 为可绕 ON 转动的屏，入射光线AO 在屏 E 上，当屏 F 和屏 E 在同一个竖直平面内时 （甲图），才能在屏上看到反射光线。30树在水中的倒“影”是由光的反射 引起的，立竿见“影”是由光的直线传播引起的。31如图在研究平面镜成像规律的实验时，需要注意（1）使用的是玻璃板而不是镜子；（2）不应将蜡烛B 点燃32用笔尖垂直接触平面镜，笔尖

9、距笔尖的像6 毫米，则平面镜玻璃厚为3 mm。33不透明物体的颜色由它反射的色光决定，例如：树叶“是绿的”是因为树叶只反射绿光。有色透明物体的颜色是由透过它的色光决定，如蓝色玻璃只能透过蓝光。34透过蓝色玻璃看白墙上的国旗，黄色五星呈黑色 ，红色背景呈 黑色 ，而白墙呈蓝色。35当入射光线与镜面夹角由30变为 35时，入射角 增大 5，反射角增大 5，反射光线与人射光线的夹角改变10 度。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 5 页学习必备欢迎下载温度时间温度时间BA温度时间D温度时间C第6题图36角反射器如图：要使人射光线经

10、两平面镜反射后的反射光线与人射光线平行，则这两个平面镜的夹角为90 度。37如图，测视力时利用了平面镜，视力表的像到人眼距离是5米38某人站在平面镜前的2 米处，镜中的像离他本人4 米远。如果他向镜子前进0 .5米，则像离镜子的距离为3 米，像的大小不变。39太阳光通过一个很小的三角孔，在光屏上形成一个圆形光斑，它是 太阳的实像 。这叫做 小孔成像 。夏天，树林中地面上的圆斑也是太阳的实像。40一些同学到山区游玩时，可用平面镜改变太阳光的传播方向，使其射人岩洞的内部。实验专题1、某同学用体温计测热水温度(70 左右 )的示意图 .请你指出他在实验中的错误：(1)_ _用体温计测热水，量程不合适

11、_ _；(2)_ 温度计的玻璃泡没有与待测液体充分接触_；(3)_ 视线未与液柱的上表面相平_；2如图所示，将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面，用手拨动其伸出桌外的一端。（1）轻拨与重拨 钢尺，则钢尺发出声音的响度不同；改变钢 尺伸出桌面的长度，则钢尺发出声音的音调不同。（2）当钢尺伸出桌面的长度很大时，尽管用非常大的力拨钢尺，但也听不到声音，其原因是振动太慢，发出的是次声波。3如图所示 ,用注射器吸进一些乙醚,然后用橡皮塞堵住注射孔.先向外拉动活塞,则会发现液态乙醚_汽化 _成蒸气而看不见了,再推压活塞 ,则注射器中又出现了液态乙醚 ,这是采用 _压缩体积 _的方法使气体_液化 _的. 4

12、 A 为晶体熔化图像B 为非晶体凝固图像C 为晶体凝固图像D 为非晶体熔化图像5如图 A所示的是小敏同学在做“探究水的沸腾”实验时的装置，从85开始，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾一段时间为止。（1）实验装置的安装顺序应该_先下后上 。（2）小敏发现将水烧开的时间太长，为了使实验时间短些，她可以减少水的质量或 提高水的初温 。（3）小敏的实验记录数据如下表；第 5 题图第 6 题C 80 90 A B 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 5 页学习必备欢迎下载时间 /min 0 1 2 3 4 5 6 温度/

13、90 92 97 99 99 95 99 分析数据可知，小敏5 min 时的记录数据明显有误，判读依据为水沸腾后，温度不变（4）图 C是水中的气泡情况，水沸腾时气泡情况应与_甲_图相似。 由小变大（5）水沸腾后，从杯口冒出的“白气”是小水珠，是因为水蒸气发生了液化，需要 放 热。（6）水沸腾后，声音变小6用如图（甲）所示的装置做“探究冰的熔化特点”的实验（1）装有 碎冰 的烧杯直接放置在空气中，不用酒精灯加热这样做，不但能使烧杯均匀受热 ，而且冰的温度升高较慢 （选填 “快”或“慢” ），便于记录各个时刻的温度为了使烧杯内各部分受热均匀，还需要进行的操作是不断搅 （2）实验中，应始终注意观察烧

14、杯中冰的状态 变化，并每隔0.5min 记录一次温度计的示数（3）由图像可以看出，冰在熔化过程中温度不变 （选填“变化”或“不变”），所以冰属于 _晶体 _（选填“晶体”或“非晶体”）。（4）AB为 固态升温过程，BC为熔化过程 ，物质处于 固液共存状态，CD段为液态升温过程，此物质处于液态 （5）冰熔化持续了10min. （时间从B到 C）7.如图是“探究平面镜成像特点”的情景(1) 用玻璃板代替平面镜，便于确定像的位置，(2）如果有3mm 厚和 2mm 厚的两块玻璃板，应选择_2_mm厚的玻璃板做实验； （较薄的）(3）移去蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上不能（选填“能”或“不能

15、” ）接收到蜡烛A的烛焰的像，说明平面镜所成的象是_虚_像（选填“实像”或“虚像”） 。（4）为了使所成的像更清晰，可用手电筒对着A（A/B）棋子照射；（ 5）将 A 棋子固定，小心地移动B 棋子，直到与A 棋子的像重合 为止，这时发现像与物的大小相等 ；进一步观察A、B两个棋子在方格纸上的位置发现，像和物的连线与玻璃板 垂直。像和物到玻璃板的距离相等。（6）在 确定蜡烛的像的位置时，眼睛应在_A_（选填“ A”或“ B”）侧观察，发现无法让它与蜡烛 A的像完全重合，你分析出现这种情况的原因可能是_玻璃板未垂直于桌面放置_（7）为证实上述有关成像特点是否可靠，你认为应采取下列哪一项操作？（B

16、）A保持 A、B两个棋子的位置不变，多次改变玻璃板的位置进行观察B保持玻璃板位置不变，多次改变A棋子的位置，进行与上述（2）相同的操作（8）用木板紧贴玻璃板背面，挡住玻璃板后的光，人眼在玻璃板前不能（选填 “ 能” 或“ 不能” ）看见棋子A 的像（ 9）如果某位同学用蜡烛做实验，实验时想取得较好效果，最好选择在_较暗 _（选填“较亮”或“较暗” ）的环境中进行在实验中，某同学用左手将放在玻璃板前的蜡烛点燃，发现玻璃板中的“自己”是用_右 （填“左”或“右” ）手点燃蜡烛的（10）细心的同学透过玻璃观察蜡烛A的像时， 看到在像B处的后面还有一个较模糊、与像B有部分重叠的像，出现两个像的原因是_玻璃板太厚了_ （11）实验操作正确，多次测量发现物距始终不等于像距，可能原因为：_玻璃板太厚了_ （12）移动蜡烛A 进行多次实验，目的是避免偶然，便于寻找普遍规律精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 5 页学习必备欢迎下载精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 5 页