2022年初一语文阶段性测试卷 .pdf

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1、学而不思则惘，思而不学则殆2015年度环球雅思学校初一语文阶段性测试卷(时间： 120 分钟满分： 100 分) 学生姓名：年级：初中一年级考试范围：初一命题：环球雅思铜陵一校教学部一、选择题（每题5 分，共 50 分）一、基础知识积累与运用（共28 分）1、下列加点的字注音正确的一项是（） （2 分）A、南麓l解数 xi膝盖 x自怨自艾 i B、遴选 l n 牌坊f ng 粗犷gu ng 面面相觑qC、剔透 t遗骸h i 翩跹xi n 人才济济jD、发绺li分娩mi n 殷红 y n 叱咤风云 ch2、找出下列词中的错别字，并改正（4 分）问鼎苍穹中西合碧永往直前轩然大波轻装淡抹悬崖绝壁富丽

2、堂煌熔于一炉3、下列句子没有语病的一项是( ) （2 分）A、在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理，感悟到了人生的真谛。B、学期结束前的法制报告会非常好，它对防止青少年犯罪起了重要的作用。C、这次外出比赛，我一定说服老师和你一起去，这样你就不会太紧张，可以发挥得更好。D、又到期末考试时，这几天，我们班六十多位莘莘学子在老师的指导下，认真复习，迎接考试。4、下列说法正确的一项是( ) （2 分）A、 童年的朋友 一面都通过外貌描写刻画人物形象，其中童年的朋友还描写了外祖母的眼神，表现了人物的内心世界。 一面三次描写了人物的外貌，由远到近，由粗到细，突出了人物瘦且精神很好的特征。B、在

3、鲁迅的笔下，百草园和三味书屋是两种截然不同的环境，百草园有优美的景色，童年的趣事；三味书屋则有严厉的老师，繁重的学习。两种环境的对比，突出了作者对百草园的喜爱，对三味书屋的厌弃。C、 爱莲说中“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”一句高度概括了莲花的品质，点明了文章的题旨。D、科普说明文的读者对象主要是中学生，所以一般采用生动说明的方式，而介绍建筑物的说明文只要扣住建筑物的特征，按空间方位顺序作平实说明，不须作生动说明。5、名句默写 ( 8 分 ) （1），金石能开。（2）博观而约取，。（苏轼杂说 ）（3），月涌大江流。（杜甫旅夜书怀 ）（4）居高声自远，。(虞世南蝉 ) （5），；我挥一挥衣袖，不带

4、走一片云彩。（徐志摩再别康桥 ）（6） 题破山寺后禅院中以动衬静，突出后禅院的寂静的句子是：，。（7） 黄鹤楼中描写登楼所见之景的句子是：，。（ 8） 古 往 今 来 ， 许 多 文 人 都 喜 欢 荷 ， 请 写 出 你 最 喜 欢 的 连 续 两 句 咏 荷 古 诗 。 _ ，_。 （本试卷中出现的句子除外）6、名著阅读（4 分）（1）孙悟空一生中他自认为不光彩的一段做官经历是曾做过。 （ 2 分）（ 2）唐僧西天取经途中所经历的第一难是在遇到熊三君、特处士、寅将军，神仙把他搭救出来（2 分）7、语文实践活动（3 分）班级开展保护野生动物的活动，出了一期手抄小报，假若你是手抄报的编辑, 请

5、你为报纸下面引用的两段材料加上几句精当的“编后语”。A. 羚羊为我国特有的珍贵濒危动物，属国家一级保护动物，主要栖息在西藏等高原地带。喜群居生活，性怯懦机警，常出没在人迹罕至的地方。(引自中学生知识画报) B. 几年来，武警官兵为保护可可西里生态环境打响了艰苦的保卫战如今，在可可西里的青藏公路沿线，藏羚羊、藏野驴、野牦牛成群结队，不时向过路车辆鸣叫相迎，挥蹄致意。(引自中国国防报) 8、用简洁的语言概括下列新闻的主要内容。（15 字左右）（3 分）（据新华社今晨专电）美国纽约市皇后区一所中学副校长维纳因患甲型H1N1 流感于当地时间17 日晚死亡，成为纽约市首例新型流感死亡病例，也是美国第六个

6、死亡病例。纽约时报 17 日援引纽约卫生部门官员的话报道，维纳有其他疾病史，甲型 H1NI 流感可能加重了他的病情。由于出现流感疫情，纽约上周晚些时候暂时关闭市内6 所学校，其中包括维纳所在的学校。得分：老师：学管师：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 5 页学而不思则惘，思而不学则殆二、阅读理解（共42 分）（一）阅读下列小诗，完成9 10 题（ 5 分）破阵子为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白

7、发生。9、请写出词中梦里出征作战前后的几个过程。（3 分）吹响号角奏乐激励10、用自己的话说说“君王天下事”是指什么事？（2 分）（二）阅读下列两则短文，完成11 15 题（ 14 分）（甲）黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬已也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不乃去。（乙）万历间，宫中有鼠，大与猫等，为害甚剧。遍求民间佳猫捕制之，辄被啖食。适异国来贡狮猫，毛白如雪。抱投鼠屋，阖其扉，潜窥之。猫蹲良久，鼠逡巡（1）自穴中出，见猫，怒奔之。猫避登几上，鼠亦登

8、，猫则跃下。如此往复，不啻（2）百次。众咸谓猫怯，以为是无能为者。既而鼠跳掷渐迟，硕腹似喘，蹲地上少休。猫即疾下，掬（3）顶毛，口齕（4）首领，辗转争持，猫声呜呜，鼠声啾啾。启扉急视，则鼠首已嚼碎矣。然后知猫之避，非怯也，待其惰也。注释：逡巡：有所顾虑而徘徊。啻：仅仅，只有掬：这里是“抓”的意思。齕：咬11、解释下列句中加点的词（4 分）（1）驴不胜怒，蹄之，（2）益习其声（3）潜窥之（4）蹲地上少休12、下列句中加点的字意义相同的一组是（2 分） （）A、则至则无可用B、然然往来视之启扉急视，则鼠首已嚼碎矣然后知猫之避C、者觉无异能者D、其断其喉以为是无能为者非怯也，待其惰也13、翻译下列句

9、子（4 分）（1）稍出近之，慭慭然，莫相知。（2）遍求民间佳猫捕制之，辄被啖食。14、甲乙两文刻画虎、猫这两个形象时，相同点是都主要采用了描写方法，不同点是甲文还描写了虎的，乙文则没有。 （2 分）15、 乙文猫鼠大战中， 猫采用了的战术，战胜了凶猛的鼠。（ 2 分）（三）阅读下列短文，回答16 19 问题（ 9 分）海中变色龙丁剑玲说起变色龙，谁都知道那是描述蜥蜴（爬行动物，体长约30 厘米，能改变皮肤颜色） 。可是许多人并不知道，海里也有变色龙，它就是大名鼎鼎的章鱼。章鱼挺着个圈圈的大肚子，长在头上的8 条腕足在水中随波摇曳，翩翩起舞，远远看去，像一朵花在海里翻动，非常美丽。章鱼其实不是鱼

10、，它属于软体动物。章鱼和蜥蜴一样，皮肤下布满了各种色素细胞，红橙黄绿，样样齐备。它可以利用细胞的伸缩来改变自己身体的颜色，以便和周围环境的颜色保持一致。章鱼遇上敌人，会先施展“变色林”，一会儿变成白色，一会儿变成红色，几种颜色不停地变换，以此来吓唬敌人。如果这招不行，它才会动用自己肚子里的墨囊，急剧收缩身体，喷出墨汁状的“烟雾弹”，把周围的海水染成一片漆黑，趁进攻的鱼儿晕头转向、不知所措之机，逃之夭夭。当章鱼见到猎物的时候，全身会变成令人恐怖的鲜红色；它用腕足抓住猎物，送到嘴边。章鱼的唾液腺能分泌出高效麻醉液，很快将猎物麻醉，然后就可以慢慢享用美餐了。有些海洋公园利用章鱼给游客表演。只见它忽而

11、萎缩成一团，忽而伸展开来，8 条腕足不断摆动，摆出各种姿势，同时还不停地变换体色，让人们欣赏它那绝妙的变色术。章鱼非常警觉，即便在洞中或礁石下栖息时，也会留两条腕足在外面轻轻摇动。一旦有什么情况，章鱼会立刻警觉起来，或躲避得更深，或用腕足牢牢缠住对方，把它缠死或毒死。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 5 页学而不思则惘，思而不学则殆雌章鱼可以称得上是海洋动物中的慈母，一产卵后，便不吃不喝，精心孵化小宝宝。在此期间，它不准其他任何动物靠近，即使章鱼爸爸不小心进入，也会被毫不留情地咬死。平时，章鱼妈妈会用腕足轻轻翻动孵粒，并从

12、肚子里的“口袋”中喷出水来逐个给孵粒冲洗，使它们获得充足的氧气，并保持清洁。当小宝宝出世后，章鱼妈妈一般会因饥饿和劳累，辛苦地死在子女身旁。章鱼中的“巨人”大王章鱼，其腕足可长达18 米，是异常凶猛且好战的动物，在海中称王称霸。它不仅四处追逐鱼虾，而且经常自相残杀，甚至时常偷袭渔船，或将船拦腰斩断，或用大大的腕足冲上渔船抓住人，吞入口中，然后迅速消失。因而渔民们称它为“海底恶魔”。16为什么把章鱼称为“海中变色龙”？（2 分）17请你用简洁的文字概括第段的内容。（不超过10 个字）（2 分）18文中哪句话最能体现雌章鱼“慈母”的特点？（2 分）19、本文语言有什么主要特点，试举例说明。（3 分

13、）（四）阅读下列短文，回答20 23 题（ 14 分）系在风筝线上的周岩壁时令正是仲春。大地挣脱了冬的纠缠，不觉之中已泛出几分淡淡的鹅黄的绿意。仰望晴空，偶见数点风筝，袅袅娜娜地飘挂在天际，使我蓦地忆起“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”。正是放风筝的好时光。瞩望那长长的轻轻抖动的风筝线，竟丝丝缕缕牵出了我的童年。在乡下，三月的剪剪轻风还残留着冬的料峭。我们这些颠跑在蓊郁麦田里的孩子，摔打惯了，是不知道什么叫冷的。何况又常把嬉笑系在风筝线上，即便有些寒意，也早被如火的童心熔化掉，让野气的笑声赶跑了。人们都说：男孩子手笨，没女孩子手巧，这岂不有些重女轻男了么！不是吹，我们男孩虽未能绣出花团锦簇的衣

14、冠，却从手中飞出这巧夺天工的风筝！嗨，做风筝可不像女孩子学针线，有的是时间，有的是专人指教。我们男孩子可整天像贼撵一般忙得脚不沾地。常趁放学后的间隙，三五个凑在一处无人知晓的角隅，或干脆跑到野外去，因为家里大人是不让我们摆弄风筝的。我们偷偷找来竹篾，且要绿皮的有韧性的，犹如女孩子绣花挑线一般仔细。我们把竹篾放到火堆上烤了，再弯成弓似的和轱辘似的等几何形状，拼在一起，悉心系好，就变成了形态各异的风筝的骨架。然后几颗小脑袋抵在一起，叽叽喳喳商量一阵，就各出心裁地用彩笔在糊好的桑皮纸上勾勒一通，便给它们穿上了斑斓的衣衫。这完全可以与女孩子织成的锦绣相媲美。然后用大团大团的线做放线，一头系在风筝上，一

15、头缠在一个线拐子上。这些线来得可不易呢，是我们这些“男子汉”低三下四，求爷告奶，甚至向小姑娘一连串喊上十声“好姐姐”才弄到手的。好了！抬起你因做风筝而勾得酸了的头，开始放吧。咳！风筝！风筝！全是风筝！这些大大小小造型生动的风筝，从辽阔的麦田里，迤逦的大道旁，潋滟的堤塘边冉冉升起被底下幼稚的欢声笑语吹着，腾腾热气捧着，悠悠飞向空中，去亲吻白云。好似争艳的奇葩，挂彩的气球。我们的心醉了。更叫绝的要数晚上。皓月高悬中天，大地一片静谧。夜色朦胧。我们几个小伙伴溜出来一叽咕，便带了心爱的风筝到村头田边。风筝纸是涂了闪金光的东西，还要想法把一段蜡头或一捻蘸了油的棉絮系在尾巴上，放飞时一点燃便像飞机尾翼上的

16、信号灯。这通常极难放，因野外有风，蜡烛又不顶风，所以总是熄灭。但偶有做成功的，那风筝放起来就别有情趣，“信号灯”明灭闪烁，随风筝飘飘洒洒，也把一颗颗童心送上神秘的高空，如醉如痴。风筝也有赌气的时候，任你如何摆布，它总要往地上栽。这时的小伙伴决不会张飞似的环眼圆睁，一脚踏翻它的，而总是小心翼翼地检查一番，找出毛病，对症下药。随着欢呼声，风筝重又飘然升起。当放到得意处，猛不防风筝也会断线，摇头晃脑地越飘越远。我们拉着断了的风筝线，不胜惋惜韶光如流。虽说童年已悄然离去，可风筝这根若有若无的线，却每每牵着我的童年。我常想捡回那逝去的童年。啊，我的鹅黄色的童年！20、第段描写仲春的景色，有什么作用？（3

17、 分）21、根据第段内容填空。（4 分）做风筝的过程：找来竹篾（）糊纸涂色（）22、谈谈你对第段画线句含义的理解。（3 分）23、为什么说“我”的童年是“鹅黄色”的？（4 分）三、作文（ 30 分）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 5 页学而不思则惘，思而不学则殆一首歌中这样唱道：我一直有双隐形的翅膀，带我飞给我希望；我一直有双隐形的翅膀，带我飞飞向远方。是的，在我们的成长中，有太多的外在帮助，也有我们自己的内在动力，它们就像我们的翅膀一样，帮助我们飞翔。请以“我有一双隐形的翅膀”为题，写一篇记叙文，600 字左右。100

18、 200 300 400 500 600 700 初一语文试卷答案一、基础知识积累与运用1、 B 2、碧璧、永勇、装妆、煌皇3、 B 4、A 5、名句： (1)精诚所至（2）厚积而薄发（3）星垂平野阔（4）非是藉秋风（5）悄悄的我走了，正如我悄悄的来（6）万籁此俱寂，但余钟磬音。（7）晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲（8）略6、 （1）弼马温（ 2）双叉岭太白金星精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 5 页学而不思则惘，思而不学则殆7、示例：动物是我们人类的朋友，爱护它们吧，那就是爱护我们人类自己8、纽约出现首例甲型流感死亡病例

19、。二、阅读理解（一）9、犒赏士兵、点兵集合、驰骋疆场10、收复北方领土，完成国家统一大业。（二）11、 （1）用蹄子踢（2）逐渐（3）偷看（4）稍微、略微12、D 13、 （1）在民间到处寻找捕捉老鼠的好猫，但总是被老鼠吃掉。（2）渐渐出来靠近它，小心谨慎，不了解它究竟是是什么东西。14、动作心理15、避其锐气，后发制人。（三）16因为章鱼的皮肤能像变色龙那样随环境的变化而改变颜色17、章鱼变色的生理机制（或章鱼变色的原因）。 （意思对即可）18 “当小宝玉出世后，章鱼妈妈一般会因饥饿和劳累，辛苦地死在子女身旁。19、生动形象。举例略（四）20点明正是放风筝的好时光；触景生情，自然引起下文对童

20、年的回忆。（每点 2 分。意思对即可）21.（ 4分）制作骨架系缠放线（每空 2 分。意思对即可）22.（ 4 分）放风筝承载着童年的快乐，常常引起“我”对童年生活的回忆；已经逝去的童年，在记忆中有时清晰，有时模糊，却是永难忘怀；表达了“我”对童年生活深深的眷念之情。（答对 1 点得 2 分，答对两点得满分。答出对“故乡思念”之意的，可得1 分。意思对即可）23. （ 4 分）仲春时节大地泛出的“淡淡的鹅黄的绿意”，显出生机和活力，而“我”的童年生活也充满着生机和快乐。这样说含有对童年生活的赞美之意。（前一句1 分，后两句3 分。意思对即可）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 5 页