2022年八年级语文上册第课《古文二则》导学案语文版 .pdf
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1、1 古文二则导学案【学习目标】1.熟读课文,掌握本课内的生字词,疏通课文字词句意,理解课文内容。2.理解生于忧患,死于安乐阐述的道理,并培养学生吃苦耐劳的精神品质。【学习重难点】1.理解生于忧患,死于安乐阐述的道理人才要经过艰苦磨炼,才能够造就。2.理解生于忧患,死于安乐说理的方法举事例、提观点、作阐述、得结论。【预习互查】1.给下列加点字注音畎亩()傅说()胶鬲()孙叔敖()曾益()拂士()教学相长()2.找出句子中的通假字并解释。1)入则入法家拂士:_通_,意思为 _。2)困于心,衡于虑:_通_,意思为 _。3)曾益其所不能: _ 通_,意思为 _。3.解释下列加点字词的意思。举于版筑()
2、空乏其身()人恒过()而后作()征于色()故天将降大任于是人也()所以()动心忍性()出则 无 敌 国 外 患 者()4.用现代汉语翻译句子。1)故天将降大任于是人也。2)困于心, , 衡于虑,而后作。3)入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。5.通过查找资料,将下面空白补充完整。本文选自 _ ;孟轲是我国 _时期思想家、教育家,儒家思想的代表人物,地位仅次于_,后世将其二人并称其为“_” 。【设问导读】1.第 1 段列举了六位圣贤的典型事例,思考:这六位圣贤的共同点是什么呢?这在论证中属于什名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - -
3、- - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - 2 么论证方法?2.理解“故天将降大任于是人也”这句话的作用。3.请找出造就人才所不可缺少的前提条件?这是从哪些方面来概述其艰难困苦的状况的?4.“苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为”这样做有什么好处呢?5.为什么人在犯错以后才能改正?文中哪句话是形容这种斗争的情形的?这种思想斗争的情况可以通过什么来了解?【自学检测】1.本文是一篇,按照“举事例_正反论证作阐述得出结论:”的结构思路,阐述了孟子_的人才观。【拓展延伸】1.如果在学习或生活等方面遇到了挫折,你能
4、引用孟子在文中的话来激励自己吗?请你引用文中的某些话结合自己的情况说一段激励性的话,帮助自己战胜困难。语文版八年级上册古文二则第二课时导学案【学习目标】1.能正确认读教学相长中的生字,准确朗读并背诵课文。2.积累常用的文言词语“虽、旨、困、强、善”等的意义和用法,能翻译课文。【学习重难点】1.把握文章的主要观点,能体会文章蕴含的道理。【温故互查】1.给下列加点字注音教学相长()嘉肴()自强()2.古今异义1)不知其旨也古义:今义:名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页
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