2022年初三物理教学工作总结2 .pdf
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1、精品文档2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 独家原创1 / 10初三物理教学工作总结【初三物理教学工作总结】初三物理教学工作总结陈文中我继续探索教育教学规律,有意识地培养学生观察、分析、解决实际问题的能力,让学生在轻松愉快的氛围中形成对书本知识的综合、迁移、拓宽和加深,从而达到预期的教学目标和要求。一、以学生为主体,实施开放式教学为适应新课程理念下的素质教育,我摒弃传统的“ 填鸭式” 的教学模式,不断探索并采用符合现在中学生实际的教学方式,变封闭型教学为开放型教学,将课堂大胆、充分地让学生们自己支配。采用以自学(自读课本及相关资料、在老师的指导下进行实验探索)互学(讨论交流
2、)督学(老师督促个别不太专心的学生、适当点拨知识重点、 解析学习难点)验 学(当堂练习巩固,检验学习效果)链接起来的课堂结构模式。这样的教学模式,减轻了学生的课业负担 作业基本能在课堂内完成,使学生有足够充分的课外时间做自己喜欢的事,比如阅读课外读物、体育运动或做一些手工制作;也提高了课堂效率 一节课内,学生需要完成四个不同内容的活动,学生不容易感到疲劳和厌倦,整节课都能集中精力。二、运用现代媒体,提高学生学习兴趣多媒体能把文字、图像、声音、动画和视频信息等众多信息集于一体,能在视精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 10 页
3、精品文档2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 独家原创2 / 10觉、听觉上产生丰富的刺激,引起学生的注意,激发学生的学习兴趣,使学生产生强烈的学习欲望,能使抽象的概念具体化,静态的知识形象化,有利于学生对知识的获取、记忆。三、加强实验教学,增强学生实践能力遵循物理教学规律和物理学科的特点,以实验启动物理概念、定理、定律的教学。在演示实验中,引导学生有目的的观察,启发积极思维,提示物理现象的本质。组织好学生实验,充分发挥学生的主动性,培养学生独立操作的能力、团结协作的精神和学生自主创新的能力。配合校园文化节,开展了物理小制作比赛,极大地调动了学生们动手做实验的热情。四、因材施
4、教,整体性提高学生成绩学生智力、素质的参差必然导致教学的不统一性,在教学的过程中注意兼顾全体学生,难易有度,激励先进学生,鼓励后进生。对学习成绩优秀的学生,重点给予学习方法上的指导,提高他们的自学能力,鼓励、倡导他们超前学习,指导他们适当拓宽学习内容、加深学习深度、提高学习难度,争当“ 领跑者 ” 。特别关注有学习欲望但学习困难的学生,经常与他们沟通,了解他们的困难所在,经常表扬他们的进步,放大他们的闪光点,增强他们的学习信心和学习热情,再循序渐进地指导他们掌握一些简单有效的巩固知识的技巧,尽可能使他们感觉到“ 付 出总有回报” 。 五、多学多看,精选学习资料 - - - - - - - -
5、- 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 10 页精品文档2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 独家原创3 / 10教学相长注重坚持校内校外听课。注意学习本学校各老师的教学经验 , 汲取他们的优点; 注意常听校外其他物理老师的课堂,努力探索适合自己的教学模式。本学期学校举行的两次公开课活动让我受益非浅。这个学期已经结束了,虽然学到了很多,但当中我还有很多不足之处,在将来的日子里我一定会更加严格地要求自己,让自己做得更好!2014/1/3 【初三物理教学工作总结】 2013 年下学期九年级物理教学工作总结陈谦本人在本学期担任九年级 1105 班、1106 班、
6、1112 班的物理教学工作。现将本学期的教育教学工作总结如下一、加强政治学习和业务学习, 提高自身思想修养和业务素质。为了更好的把教学工作搞好, 我坚持政治学习和业务学习,自始至终把“学高为师 , 身正为范”作为自己的行为准则。每天坚持收看新闻, 翻阅报刊 , 关心教育改革动态, 熟读教育学、心理学、教法等丛书, 猎涉国内外教育专家及有关人士的教学、 教研、科研 , 虚心向有经验的教师请教, 以适应以新更旧的教育状况的需要, 坚持以校为家 , 以教为乐 , 做到乐业、敬业、勤业, 力争精业。积极参加各种培训和业务学习、教研活动为了不断提高教学水平和教学质量 , 积极参加各种培训和业务学习、教研
7、活精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 10 页精品文档2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 独家原创4 / 10动, 向同事们学习和交流取长补短。二、精心备课全面了解和把握新课程标准。通过学习我体会到新课程标准不同于以往的教学大纲, 课前认真熟读新课程标准及新课程理念的相关资料, 透彻理解并掌握新课程标准, 力 争在每节课前仔细阅读然后制定具体的教学方案, 在上每个一节课前, 精 心准备、认真备课 ,充分了解学生的学习状况, 做到教学中有的放矢, 不打无准备之仗。从一学期的教学情况来看效果较好, 学生的各项
8、素质有较大的提高。新教材对教师的教学方法和教学内容等都没有过多的束缚, 充分体现用教材教而不是教教材, 课前查阅大量的资料根据学生的的基础制定教学计划、方案、教学设计等。三、课堂教学,我加强了师生之间学生之间交往互动,共同发展。本学期我深知我们每位物理教师都是课堂教学的实践者,为保证新课程标准的落实,我把课堂教学作为有利于学生主动探索的主学习环境,把 学生在获得知识和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想,把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同发展的过程,在有限的时间吃透教材,撰写教案;积极利用各种教学资源,创造性地使用教材,课前精心备课,撰写教案
9、,实施以后趁记忆犹新,回顾、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 10 页精品文档2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 独家原创5 / 10反思写下自己执教时的切身体会或疏漏,记下学生学习中的闪光点或困惑,是教师最宝贵的第一手资料,教学经验的积累和教训的吸取,对今后改进课堂教学和提高教师的教学水平是十分有用。较强的物理思想方法得于渗透。学生在观察、操作、实验、讨论、交流、猜测、分析和整理的过程中,公式的形成、获得、应用了然于心。电路、图型连接、各种物理电学公式的计算、 实验都体现学生自主探索、研究的过程,注重
10、学习过程以及学生在学习过程中的感受和体验。这样的探索实验让学生成了学习的主人,学习成了他们的需求,学中有发现,学中有乐趣,学中有收获,四、加强实验教学 , 增强学生实践能力遵循物理教学规律和物理学科的特点 , 以实验启动物理概念、定理、定律的教学。在演示实验中, 引导学生有目的的观察, 启发积极思维, 提示物理现象的本质。 组织好学生实验, 充分发挥学生的主动性, 培养学生独立操作的能力、团结协作的精神和学生自主创新的能力。经过一个学期的努力, 大部分学生能从实验现象中分析出实验目的、 本质 , 初步具备了物理的思维品质和独立操作的能力 , 能独立完成此期书本所要求的实验, 部分学生能创造性地
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