2022年八年级生物上册第五单元第二章第三节社会行为同步练习新人教版 2.pdf
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1、- 1 - 5.2.3 社会行为一课两练一、选择题 ( 每小题 1 分,共 10 分)1.(2013 泉州学业考 ) 下列属于社群 ( 会) 行为的是 ( ) A.作茧自缚B.螳螂捕蝉C.狗急跳墙D.猴王争霸【解题指南】 解答本题的关键有两点:(1) 分析:首先分析各选项 中动物的活动属于哪种行为。(2) 回想:回想各种行为的特点,分析比较找出答案。【解析】 选 D 。本题考查动物的社会行为。具有社会行为的动物,群体内部往往形成一定的组织,成 员之间有明确的分工,有的群体还形成等级。作茧自缚是家蚕的先天性行为;螳螂捕蝉属于取食行为;狗急跳墙属于防御行为;猴王争霸则反映了猴子的群体中雄性猴子争相
2、做首领的现象,属于社会行为。2. 社会行为有利于动物的生存,下列各项中具有社会行为的是( )A.森林中的一群狒狒B.池塘中的一群青蛙C.花盆下的一群鼠妇D.果盘上的一群苍蝇【解析】 选 A。本题考查动物的社会行为。社会行为是指营群体生活的动物,各成员之间分工合作,共同维持群体生活,它们具有明显的特征,群体内部往往形成一定的组织,成员之间分工明确,有些群体中还形成等级。森林中的一群狒狒,各成员之间分工明确,在“首领”的带领下共同维持群体生活,属于社会行为;池塘中的一群青蛙、花盆下的一群鼠妇和果盘上的一群苍蝇,它们都是为了生存或获取食物而聚集在一起,没有分工和合作,各自独立生活,是简单的聚群,不具
3、有社会行为。3.(2013 晋江中考 ) 白蚁内部不同成员之间分工合作,共同维持群体生活,这种行为属于( ) A.社会行为B.取食行为C.繁殖行为D.防御行为【解析】 选 A 。本题考查识记能力。社会行为要求群体内部不同成员之间分工合作,共同维持群体的生活。社会行为的重要特征是群体内部往往形成一定的组织,成员之间有明确的分工,有的群体还形成等级。4.(2012 怀化学业考 ) 下列现象属于社会行为的是( ) A. 一只母鸡带着一群小鸡在觅食名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - -
4、第 1 页,共 9 页 - - - - - - - - - - 2 - B.平时单独行动或雌雄相伴的狼,到了冬季就集合成群,形成有首领有分工的、并能利用各种通讯手段保持联系的集体C.岩洞里居住着数百只蝙蝠,它们悬挂在洞顶岩壁上,有着各自固定的位置D.固着在海底的珊瑚群,繁殖季节在潮汐到达高潮时,统一行动,同时产卵【解析】 选 B。本题主要考查社会行为的特征。社会行为的特征就是成员之间分工明确、密切合作,通过独特的方式进行联系。狼群具有上述特征。5. 以下动物中不具有社会行为的是( ) A.虎B.白蚁C.蜜蜂D.狒狒【解析】 选 A。本题中白蚁、蜜蜂和狒狒营群体生活,而且它们的群体内往往有明显的
5、组织,成员之间有明确的分工,有的还存在明显的等级制度,构成社会行为。而虎不是群居动物。6. 下列关于动物社会行为特征的叙述,不正确的是( ) A.成员之间有明确的分工B.有的群体中还形成等级C.群体内部往往形成一定的组织D.各成员之间都是用声音进行信息交流【解析】 选 D。具有社会行为的动物,群体内部往往形成一定的组织,成员之间有明确的分工,有的群体中还形成等级,这是社会行为的重要特征;群体间各个体常常通过一定的声音、动作和气味进行信息交流,不一定都是通过声音进行信息交流。【拓展归纳】 动物行为的几种类型的比较类型作用实例取食行为获取营养维持动物正常的生命活动松鼠储存果实繁殖行为繁衍后代,并最
6、大限度地保持后代存活家燕筑巢攻击行为有利于动物物种的优势种群形成,也有利于和其他种群的共存公鸡相 斗防御行为有利于个体保存和种族延续壁虎断尾节律行为对于动物获得食物、寻求适宜繁殖场所、避开不良生活环境具有重要作用鸟类的迁徙名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页,共 9 页 - - - - - - - - - - 3 - 社会行为有利于种群的优化和更好地适应环境、获取食物、对付敌害等蜜蜂中有蜂王、雄蜂、工蜂7.(2013 威海学业考) 动物的动作、声音和气味等都可以起传
7、递信息的作用。下列各种现象不是通过群体内信息传递来完成的是( ) A.雌性美国白蛾分泌性外激素吸引雄蛾B.狼通过灵敏的嗅觉追踪猎物C.蚂蚁根据同伴分泌的化学物质的指引找到食物D.蜜蜂通过舞蹈告知同伴蜜源的方位【解析】 选 B。本题考查动物的信息交流。群体内信息交流是在同种动物之间产生的,同种类的动物的语言是相通的,不同种类的动物的语言是不相通的,因此狼通过灵敏的嗅觉追踪猎物不是通过群体内信息交流完成的。【互动探究】(1) 上题中,雄性白蛾是如何感知雌蛾分泌的性外激素的?提示: 雄性白蛾的头部长有一对触角,是它的嗅觉器官,能够感知气味刺激,通过它识别雌蛾释放的性外激素,准确找到雌蛾。(2) 上题
8、中,蚂蚁是如何进行信息交流的?提示: 蚂蚁的信息交流有两种方式,一靠相互敲打触角传递信息,二靠气味传递信息。8.(2012 泰安学业考) “人有人言,兽有兽语”,动物能利用“行为语言”传递信息。下列除哪项外,均为动物传递信息的“行为语言”() A.昆虫分泌性外激素引诱异性B.蜜蜂发现蜜源时跳圆形舞C.老母鸡“咯咯”地召唤小鸡D.乌贼遇到敌害时释放墨汁【解析】 选 D。本题考查动物的通讯。生物的信息传递是同种动物之间依靠动作、声音、气味进行传递的, D不是同一种动物之间进行的,所以不属于动物的“行为语言”。【拓展归纳】 昆虫性外激素在农业生产上的应用用人工合成的性外激素防治害虫是近年来发展起来的
9、一种治虫技术。它的用途主要体现在以下三个方面:(1) 监测虫情:由于它具有灵敏度高、准确性好、使用简便、费用低廉等优点,正在获得越来越广泛名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页,共 9 页 - - - - - - - - - - 4 - 的应用。(2) 大量诱捕:是用性外激素直接防治害虫的一种方法,简称诱捕法或诱杀法。在防治区设置适当数量的诱捕器,把田间出现的求偶交配的雄虫尽可能及时诱杀,使雌虫失去交配的机会,不能有效地繁殖后代,从而减轻害虫的危害。(3) 干扰交配:
10、 许多害虫是通过性外激素互相联络求偶交配的。如果能干扰破坏雌雄虫间的这种通讯联络,害虫就不能聚到一起进行交配和繁殖后代。在田间普遍设置性外激素散发器,使空气中到处都有性外激素气味,使雄虫无法定向找到雌虫交配,可以减轻害虫的危害。9. 鹿科动物的小尾巴反面是白色的,当它们遇到危险时,就将尾巴撅起, 露出反面的白色, 其他“同伴”见了会相继尾随而逃,这是依靠下列哪项传递信息的( ) A.声音B.气味C.分泌物D.动作【解析】 选 D。本题考查动物的信息交流方式。当遇到危险时,鹿科动物便撅起尾巴逃跑,其尾巴反面的白色便是危险信号标志,其他同伴一旦发现,立即尾随而逃,从而有效地躲避敌害,保护自己,它们
11、之间的信息交流是通过动作完成的。10. 一个群体中的动物个体间需要交流信息,以下不能起到此作用的是( ) A.长尾猴的不同叫声B.蜜蜂的舞蹈C.黄蜂的警戒色D.蛾类分泌的性外激素【解析】 选 C。本题考查动物间的通讯。同种动物通过动作、声音、气味等传递和交流信息。因此长尾猴的不同叫声、蜜蜂的舞蹈、蛾类分泌的性外激素,都能起到同种动物之间信息交流的作用。而黄蜂的警戒色是对敌害形成的一种威胁,是长期适应环境的结果。二、非选择题( 共 10 分)11. 阅读资料,回答问题:当一只蚂蚁找到大量食物自己无法搬回时,便会回巢通知伙伴,它在路上留下外激素,回巢后还会分泌外激素告知同伴去多少只比较合适。侦察蜂
12、找到蜜源后会以舞蹈的形式通知同伴蜜源的距离和方位。吼猴的叫声极为响亮,声音可以传到几千米以外,以警告其他群体不要靠近。某些灵长类动物可以通过互相理毛除掉身上的寄生虫,用尾巴搅在一起等方式表示友好或巴结对方。(1) 中的四种通讯方式分别是、和。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页,共 9 页 - - - - - - - - - - 5 - (2) 动物间的这种信息交流的意义是:有利于和,有效地保证生物个体的和种族的繁衍。【解题指南】 解答本题的关键有如下两点:(1)
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