2022年八年级语文下册《诗词曲五首》导学案新人教版 .pdf
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1、1 诗词曲五首徜徉于诗的海洋,感悟诗的意境学习目标:1背诵默写五首诗歌。2理解诗歌所描绘的意境,体会作者的思想感情。3培养学生对古代诗歌的热爱,陶冶情操,丰富文化积累。重难点:1. 理解诗 歌所描绘的意境。体会作者的思想感情。学习流程:一、基础知识 1. 酬乐天扬州初逢席上见赠作者,字,诗人。2. 赤壁作者,字,朝诗人,他与李商隐被称为“”。3. 过零丁洋作者,号,朝)文学家。二、朗读诗歌,整体感知酬乐天扬州初逢席上见赠1. 首联交代了什么?“凄凉地”和“弃置身”表露出诗人怎样的情感?2. 颔联在表现手法上有什么特点?描写了怎样的现状?体会作者此时此刻的心情。赤壁1. “东风不与周郎便,铜雀春
2、深锁二乔”有什么含义?2. “二乔”在诗歌中指代什么?这样写有什么意义?3. 这首诗表达了诗人什么样的思想感情?过零丁洋1. 颔联“风飘絮” “雨打萍”比喻什么?名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - 2 2. 颈联两个“惶恐” ,两个“零丁”各有什么含义?3. 尾联“人生自古谁无死?留取丹心照汗青”表明了诗人怎样的气节?4. 这首诗表达了诗人什么样的思想感情?水调歌头1. 词前小序的作用是什么?2. “但愿人长久,千里
3、共婵娟”有什么含义?3、这首词表达了诗人什么样的思想感情?山坡羊潼关怀古1 “如聚”“如怒”描写了怎样的形象?2为什么说“兴,百姓苦;亡,百姓苦”?3. 这首曲表达了诗人什么样的思想感情?三、精读课文,合作探究 1. 赤壁开头为什么从一把很不起眼的折戟写起,这样写有何作用? 2 酬乐天扬州初逢席上见赠颈联“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”有什么含义?表现了诗人怎样的境界?四、拓展延伸1、背诵水调歌头?明月几时有联系全诗任选下面一句,加以赏析。其一:转朱阁,低绮户,照无眠。其二:但愿人长久,千里共婵娟。赏析:2、诗歌是最高的语言艺术。诗歌常常用最精练的语言来展示世界的万千气象,形象而含蓄地抒发复
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