2022年八年级上册物理声音 .pdf

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1、八年级物理声现象测试题一、选择题（每小题2 分，共 40 分）1、下列关于声音的产生的说法正确的是（）A、一切正在发声的物体都在振动B、振动停止后，发声体仍在发声C、动物发出的声音，一定是从它们的嘴巴发出来的D、树叶在风中摆动时也可以发出声音，这是周围空气振动发出的2、关于声音的传播，以下说法正确的是（）A、声音不能在真空中传B、声音传播中遇到墙壁的阻挡就停止传播C、声音在铁轨中的传播速度小于在水中的传播速度D、声音在水中的传播速度小于在空气中的传播速度3、声音的传播速度（）A、只与声源有关 B、只与传声介质有关C、只与温度有关 D、与介质温度有关4、某人面对山崖大喊一声， 经过 1.2s 后

2、听到自己的回声， 则此人与山崖之间的距离为（）A、204m B、408m C 、340m D 、170m 5、演奏扬琴时， 艺人用竹锤有节奏地敲击琴弦，听众便能听到悦耳的声音，发出这声音的物体是（）A、竹锤 B、空气 C、琴弦 D 、琴弦柱6、男低音独唱时由女高音轻声伴唱，对两人声音的描述正确的是（）A、男低音比女高音音调低，响度大B、男低音比女高音音调低，响度小C 、男低音比女高音音调高，响度小D 、低音比女高音音调高，响度大7、为了减少高速行驶的车辆产生的噪声对高速公路两侧单位、居民的干扰，常在高速公路的两侧架设具有一定高度的屏障，这种有效、可行的防止噪声的措施属于（）A、声的器官B、噪声

3、传播的途径C 、生噪声的声源D 、声产生回声8、在班级体进行的物理知识抢答比赛中，坐在前排座位的同学，不用向后转头，根据说话声就能判断出是谁在抢答，这是因为不同的人的声音具有不同的（）A、振幅 B、频率 C、响度 D 、音色9、关于乐音和噪音的叙述中错误的是（）A、悦耳动听，给人以享受B、使人烦躁不安，有害人的健康C 、是乐器发出的声音，噪声是机器发出的声音D 、优美的音乐过响也会成为噪声10下列事例中，属于使用次声波是( ) A用声呐技术测海底深度 B蝙蝠确定目标的方向和距离C海豚判断物体的位置和大小 D预报海啸、台风名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - -

4、- - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - 11、男同学的声音通常比女同学沉闷、浑厚，原因是（）A、 声带振动频率高、振幅小B、 声带振动频率低、振幅大C、 声带振动频率高、振幅大D、 声带振动频率低、振幅小12、 昆虫飞行时翅膀到要振动， 蝴蝶每秒振动 56 次， 蜜蜂每秒振动 300400次，当它们都从你身后飞过时，凭你的听觉（）A、 能感觉到蝴蝶从你的身后飞过B、能感觉到蜜蜂从你的身后飞过C 、能感觉到它们从你的身后飞过D 、都不能感觉到它们从你的身后飞过13、医用“B超”是利用超声波来诊断

5、病情的，但人们听不到它发出的声音，这是因为（）A、声音的响度太小B、声音的响度太大C、声音的频率小于人能听到的声音频率D 、声音的频率小于人能听到的声音频率14、下列事实中，应用了次声的是（）A、 用声纳测海底深度B、 蝙蝠确定目标的方向和距离C、 预报海啸、台风D、 海豚判断物体的位置和大小15、在敲响大古钟时，有同学发现停止对大钟的撞击后，大钟“余音未止”，其主要原因是（）A、钟声的回声 B、大钟还在振动C 、钟停止振动，空气还在振动 D 、人的听觉发生“延长”16、一只电铃放置在玻璃罩内，接通电路，电铃发出声音；当用抽气机把玻璃罩内的空气抽去，使玻璃罩内成为真空，则（）A、电铃的振动停止

6、 B、电铃继续振动，但听不到声音C 、电铃的声音比原来更加响亮 D 、电铃停止振动，但能听到声音17、弦乐队在演奏前， 演奏员都要调节自己的乐器拧紧或放松琴弦，这样做主要是改变乐器发出声音的（）A、音调 B、响度 C、音色 D、传播方向18、闭着眼睛听到熟人说话也可辨别对方是谁，其原因是（）A、不同的人，声音的音调不同B、不同的人，声音的频率不同C 、不同的人，声音的音色不同D 、不同的人，声音的响度不同19、蚊子的嗡嗡声与牛的吼声比较（）A、牛的音调比蚊子高 B、蚊子的音调比牛高C、牛与蚊子音调一样高 D 、无法比较20. 人民大会堂四周墙壁做成有许多针状小孔（像蜂窝似的小孔），这是为了（）

7、A.减弱声波的反射 B.增加声波的反射C.增强声音的响度 D.装潢礼堂，美观好看名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - 二、填空题（每空1 分，共 30 分） 。1、 声音是由物体产生的， 声音的传播需要 _， 它可以在空气中传播，还可以在 _体和_体中传播。2、通常情况下，声音在空气中的传播速度约_m/s，声音在 _传播速度最快3 为保证校园内正常的教学环境，应控制噪声不超过_ _dB,为了保护听力，应控制噪声不超过_

8、 _dB,为保证休息，应控制噪声不超过 _ _dB4 人的听觉范围在 _ _Hz至_ _Hz之间，高于 _ _Hz的声音叫超声波，低于 _ _Hz的声音叫次声波5 某海洋科学考察船利用声纳作发射声波，声波传到海底，再发射回海面共历时 3s，此处海底深度为 _m （已知海水中声速为1530m/s） ；这种方法不能用来测量月亮与地球之间的距离，其原因是_ _6 减弱噪声的方法有很多种，可以在声源处、传播过程中、接收处减弱噪声。请在下列横线上填上减弱噪声的措施：“掩耳盗铃”是在_减弱噪声；把门窗关上，是在_ 减弱噪声；城区禁止机动车鸣喇叭，是在 _减弱噪声。7、15时声音在空气中传播速度是340m/

9、s。回声到达人耳比原声晚0.1s 以上，人才能把回声和原声分开，要能区别自己的喊声和回声，你至少要离峭壁 m. 8、在表演二胡时，用弓拉动琴弦，使琴弦而发声，二胡的声音是通过传播到我们耳中的9、所示，相同的瓶子里装入了不同的水量，用棒敲击瓶子时，可发出不同音调，那么发声体是_（填“瓶子和水”或“瓶内空气柱” ） ，发出的声音音调从左至右是音调 _（填“升高”或“降低” ） 10 、 凭声音 , 也能识别是哪个熟悉的人在说话， 这是由于讲话时每个人的_ _不同。唱歌有高音、中音、低音的唱法，这取决于与声音振动频率有关的_ _特性；除上述两个特性外，声音还有另一个特性是 _。11、音的产生和传播后

10、，小明同学做了以下小结请你在横线上为小明填上空缺 （1）悠扬的笛声是空气 _产生的；（2）在月球上，声音不能传播的原因是_ （3）如图 4 所示，甲、乙是两种声音的波形图，由图形可知：图_是噪声的波形12、利用超声除去人体内的结石，是利用了声波能传递，中国传统中医有“望、闻、问、切”检查病人，其中“闻”就是听的意思，这是利用声波能传递三实验题（ 18 分）1 （10 分）小明同学为了研究一组材料的隔音性能（材料为：泡沫塑料扳、玻璃、木扳、硬纸扳）设计并做了一个实验，他们先把闹钟放入一只烧杯中，然后从听到最响的声音位置开始，慢慢远离声源，测得听不到指针走动声音时的位置与声间的距离. 比较各种情况

11、下这段距离的大小就可以比较不同材料的隔声性能 . 甲图 4 乙图 3 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - 进行实验收集到的数据为：材料听不到闹钟指针走动声音时的实际距离（m ）泡沫塑料板0.3 玻璃0.6 木板0.4 硬纸板0.5 按隔音效果由好到坏依次排列：、. 总结好的隔音材料的共同特点之一是：. 2 （8 分）为了探究声音产生的条件，有人建议利用以下几个实验现象. 甲：放在钟罩内的闹钟下在响铃，把钟罩内的空气抽

12、去一些后，铃声明显减小. 乙：使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花. 丙：吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音. 丁：在吊着的大钟上固定一只细小的笔，把钟敲响后，用纸在笔尖上迅速拖过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线. 你认为，能说明声音产生的条件的实验现象是哪一个或哪几个？其他现象虽然不能说明声音产生的条件，但是分别说明了什么问题三、计算题（每题6 分，共 12 分）2、一根钢管长为 762m ，在它的左侧敲一下，往右端的人可听到两次响声，若两次响声相隔2.04s ，求声音在钢管中的传播速度（声音在空气中的传播速度v0=340m/s）3、校田径运动会上100m赛跑时，某记时裁判员听到发令枪响后才开始按表记时，问：记时员的记时方法正确吗？若不正确，记时员给运动员多记还是少记了多少秒？名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - -