2022年初中历史《繁荣与开放的社会》单元教学设计以及思维导图 2.pdf
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1、繁荣与开放的社会适 用 年级七年级所 需 时间共 9 课时,课内 8 课时,课外 1 课时主题单元学习概述隋唐是我国封建社会发展史上的鼎盛时期。其强盛主要表现在生产力高度发展,国家长期统一。这主要得益于封建统治者重调整生产关系,不断革新完善制度。本单元主要以“繁荣”和“开放”为突出的主题来讲述隋唐历史。繁荣的隋唐: 隋朝结束政权分立完成南北统一,开创了繁荣的盛世局面。唐太宗吸取教训,采取了一系列治理国家的措施,迎来“贞观之治”的治世局面。女皇武则天“政启开元,治宏贞观”,进一步采取巩固统治、发展生产的措施,使唐朝经济文化持续发展。唐玄宗前期励精图治,唐朝进入全盛时期。开放的隋唐:唐朝的开放是全
2、面的,以经济、政治、民族关系、对外关系、文学艺术、科技为专题认识开放的隋唐。理解繁荣推动开放,开放促进繁荣。重点:大运河的概况及其影响;隋唐时期的经济发展;唐代与吐蕃等民族交往的史实;隋唐时期的科技、文艺成就难点:把握隋唐时期的特点:繁荣与开放并存;正确评价唐太宗;理精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 6 页解隋唐繁荣的原因主题单元规划思维导图主题单元学习目标知识与技能:识记并掌握大运河的概况及其影响;列举贞观之治、 开元盛世采取的措施;知道武则天;了解隋唐时期的经济发展;了解唐代与吐蕃等民族交往的史实;掌握隋唐时期的科技、
3、文艺成就。过程与方法:1、通过地图展示,加深学生对隋朝大运河概括的了解;展示历代名人对大运河的评价,结合今天大运河的现状(图),学习分析大运河的作用。2、收集、解读资料,探究“贞观之治局面形成的原因”,尝试用历史唯物主义观点评价唐太宗的功过。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 6 页3、创设历史情景“衣锦还乡”,体会科举制度在维护封建统治中起到的作用。4、以表格的形式展示唐代辉煌灿烂的科技、文学艺术等领域的成就,分析隋唐繁盛的原因。情感态度与价值观:1、了解大运河悠久的历史,深厚的文化底蕴已经成为中国古代文明的象征,我们要保
4、护好这一历史古迹。2、认识唐代的繁荣,体会杰出历史人物对社会的推动作用。3、知道唐代中国经济生产和科技文化水平居于世界先进地位,激发学生的民族自豪感。4、通过学习认识社会安定和国家统一,是经济发展的前提条件和重要保障。对应课标1、隋唐科举制度的主要内容。2、列举“贞观之治”的主要内容,评价唐太宗。知道武则天和“开元盛世”的基本史实。3、唐与吐蕃等民族交往的史实。以遣唐使、玄奘西行、鉴真东渡等史实为例,说明唐代中外文化交流的发展。4、以大运河、赵州桥为例,体会中国古代劳动人民的智慧和创造力。5、以唐诗为例了解中国古代的文学成就。列举古代书法、绘画、雕塑、音乐、舞蹈等方面的主要成就。精选学习资料
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