2022年八年级语文上册第三单元课《中国石拱桥》教学设计新人教版 .pdf
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1、1 中国石拱桥教学内容中国石拱桥教学目标1、比较、分析赵州桥和卢沟桥的特征,理解要抓住事物的特征来说明事物。2、品析说明文语言的准确性、严密性。3、感受我国桥梁事业的飞速发展,激发学生对祖国的自豪感。教学重点比较、分析赵州桥和卢沟桥的特征,理解要抓住事物的特征来说明事物。教学难点品析说明文语言的准确性、严密性。教学方法“先学后教、当堂训练”教学模式。学习方式自主、合作、探究教学准备多媒体课件、布置学生预习课时安排两课时教学过程第二课时教 学 流 程个 性 设 计一、组织课堂、导入课题:师:有人说:桥是放大了的板凳,是一座崛起的丰碑。一桥飞架,沟通了名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 -
2、- - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页,共 6 页 - - - - - - - - - 2 千年的阻隔,连接两岸的繁荣。今天,我们继续来学习中国石拱桥这一篇课文。展示课题:中国石拱桥二、揭示学习目标:1、比较、分析赵州桥和卢沟桥的特征,理解要抓住事物的特征来说明事物。2、品析说明文语言的准确性、严密性。3、感受我国桥梁事业的飞速发展,激发学生对祖国的自豪感。三、自学指导:(一)先学后教之一,突破学习目标一。1、师:通过上节课我们的学习:我们知道中国石拱桥的特点是:形式优美、结构坚固、 历史悠久。 课文还选择列举了
3、哪两座来说明?赵州桥、卢沟桥。那么,这两座桥身上有没有中国石拱桥以上的这三个特点呢?请同学们在课文里找出相应的句子。明确一:赵州桥形式优美:非常雄伟,像一张弓,拱上加拱,桥身也就更美观了。结构坚固:每道拱圈都能独立支撑上面的重量,一道坏了,其他各道不受影响。历史悠久:这座桥修建于公元605 年左右,到现在已经一千三百多年了,还保持着原来的雄姿。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页,共 6 页 - - - - - - - - - 3 卢沟桥形式优美:桥上的石刻狮子,千
4、态万状,惟妙惟肖,共同构成美丽的奇观。结构坚固:两岸河堤常被冲毁,但是这座桥却极少出事。历史悠久:早在13 世纪,卢沟桥就闻名世界。2、师:既然赵州桥、卢沟桥都体现了中国石拱桥的三个特点,那作者又何必举两个例子呢?明确:赵州桥是单拱桥;卢沟桥是联拱桥。所以,作者要选择这两座桥作为代表来进行说明,因此,往后,我们要写说明文时,我们要善于抓住事物的特征来说明。(二)先学后教之二,突破学习目标二。师:作者在说明中国石拱桥的特征时,不仅选择了有代表性的对象来说明,还要求说明的语言要有所讲究。1、不妨看一看第三自然段:出示,齐读。我国的石拱桥有悠久的历史。水经注里提到的“旅人桥”,大约建成于公元 282
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